Katholieke Basisschool De Ark

Van der Waalslaan 37 2105 TC Heemstede

Als het even kan pakken we uit met bijzondere leeractiviteiten tijdens onze thema's die we vormgeven volgens de Noordwijkse Methode.

Het team

Toelichting van de school

De Ark vindt een brede ontwikkeling van het kind belangrijk. Voor de vakken muziek en voor bewegingsonderwijs en dans zijn er vakleerkrachten in de school. Tijdens de vakateliers van de Noordwijkse Methode is er ook aandacht voor creatieve vakken zoals beeldende vorming, podiumkunsten, cultureel erfgoed, literatuur en creatief schrijven en film- en audiovisuele eductatie. Daarnaast vinden we het belangrijk om met de kinderen naar buiten te gaan: de natuur in, buitenlessen, de moestuin en aandacht voor het milieu.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Vervanging wordt in beginsel in het team opgelost met leerkrachten die een dag extra willen werken. Daarnaast kan een beroep gedaan worden op de vervangingspool van de stichting Jong Leren.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Door inzet van extra ondersteuners, krijgt de groepsleerkracht meer ruimte om de leerlingen zonder specifieke hulpbehoefte te begeleiden.

Door wie worden de kinderen nog meer ondersteund?

  • Remedial teacher voor extra hulp aan kinderen, bijvoorbeeld dyslexie, autisme, dyscalculie of een taalontwikkelstoornis
  • Intern begeleidster voor bewaken juiste zorg aan elk kind
  • Plusklasleerkracht voor uitdagend onderwijs aan kinderen die zeer begaafd zijn
  • Onderwijsassistente voor hulp in alle groepen waar kinderen extra instructie of uitdaging nodig hebben
  • Oud-leerkrachten en andere vrijwilligers ter ondersteuning van het lees- en rekenproces
  • Specialist onderwijs en jeugdzorg

 

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Het werken aan de thema's van de Noordwijkse Methode vindt gedurende de gehele lesdag plaats in de verschillende hoeken en activiteiten.

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Alle leerlingen hebben 2 maal per week bewegingsonderwijs en 1 maal per week muziekonderwijs.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Met ingang van het schooljaar 2023-2024 wil De Ark toewerken naar inclusiever onderwijs olv Linda Veringa (zie toelichting aandachtsgebied sociaal emotioneel).

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Speerpunten schooljaar  2023-2024 (cognitief):

    1. Verder uitbouwen en ontwikkelen leescultuur: focus op onderzoekend lezen (lezen van betekenisvolle teksten binnen de thema’s; praten over boeken; inzetten van letter-en verteltassen in de onderbouw. Letter- en verteltassen stimuleren leesplezier thuis en op school doordat de tassen met leesboekjes met leesactiviteiten mee naar huis gaan voor een korte periode)

    2. Tweede jaar implementatie nieuwe rekenmethode: feedback geven tijdens de rekenles

    3. Verder ontwikkelen van ‘leerlijn’ culturele vorming in de Noordwijkse Methode (podiumkunsten)

    Aandachtspunten schooljaar 2023-2024 (welbevinden):

    1. Teambreed aandacht voor sociaal-pedagogisch klimaat in de groep dmv Kanjertraining en schoolbrede regels; inzetten van Kanjercoördinator/Anti-pestcoördinator

    2. Ontwikkelen van meer inclusief onderwijs: van passend naar inclusiever onderwijs

    3. Aandacht voor voldoende beweeg- en buitenmomenten (gezonde school)

    Aandachtspunten schooljaar 2023-2024 (algemeen):

    1. Toetscultuur en rapportage (afstemmen op visie)

    2. Ouderbetrokkenheid (verteltassen)

    3. Samen leren (leerteams/opleidingsschool) en kwaliteitskaarten

    Doelen:

    - we willen dat iedere leerling in ieder thema passende teksten leest om daarmee de algemene kennisopbouw te vergroten, de leesvaardigheid en leesmotivatie te verhogen

    - we zouden graag willen dat door het inzetten van 5 schoolbrede regels alle kinderen en leerkrachten meer rust en structuur ervaren gedurende de schooldag

    - we willen 8 verteltassen voor groep 3 

    Doelen burgerschapsonderwijs op De Ark:

    - de leerlingen kunnen met zorg naar elkaar kijken en hebben respect voor elkaar, voor hun omgeving en voor andere culturen/religies;

    - de leerlingen hebben kennis van democratische beginselen en staatsinrichting;- kennis van Wereldoorlogen, Anne Frank, slavernij, diversiteit, gelijkheid, vrede;

    - alle leerlingen voelen zich veilig in het uiten van hun mening en zijn competent in het voeren van debat als ze de basisschool verlaten;

    - ze zijn in staat te functioneren in onze democratische en diverse samenleving;- de leerlingen zijn in staat om vanaf groep 7 zelfstandig naar school te kunnengaan (verkeersexamen);- iedere leerling moet zichzelf kunnen zijn en zich welkom en veilig voelen.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Schoolontwikkeling is een steeds terugkerend leer- en ontwikkelproces waarbij het gaat om het vastleggen en verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. De kwaliteit van het  onderwijs is in kaart gebracht door middel van (zelf)evaluatie. De evaluatie resulteert in de vaststelling van kwaliteit (wat gaat er al goed?) en van nog te ontwikkelen punten. Dat wat goed gaat wordt vastgelegd in kwaliteitskaarten en ontwikkelpunten worden opgenomen in een meerjarenplanning. Op basis van deze meerjarenplanning worden jaarplannen (teamplan) opgesteld. De persoonlijke ontwikkeling van medewerkers wordt afgestemd op de ontwikkel- en verbeterpunten van de school. De inzet en betrokkenheid van alle belanghebbenden in dit proces is essentieel. 

    In het MT en met het team (leerteams) worden de doelen en aandachtspunten uit het teamplan 2 x per jaar geëvalueerd en bijgesteld indien nodig. De evaluatie wordt gedeeld met de MR.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven