Anne Frankschool

Methode
Wij bieden een doeldekkend aanbod vanuit Thematiseren en Spelend Leren: vanuit thema’s die worden aangepast aan de belevingswereld van kinderen. Wij vinden het belangrijk een uitdagende en vertrouwde omgeving voor het kind te creëren. De kinderen leren vanuit spel in combinatie met het gebruik van ontwikkelingsmaterialen. Om de kinderen structuur te bieden werken wij volgens een duidelijke dagindeling die voor de kinderen zichtbaar is gemaakt middels dagritmekaarten en een planbord. 

Bewegingsonderwijs
Voor bewegingsonderwijs werken we met ‘Basislessen Bewegingsonderwijs in het speellokaal’. Het gebruik van methodes die voor alle jaargroepen ontwikkeld zijn of die op elkaar aansluiten stelt ons instaat een ononderbroken ontwikkelingslijn voor de leerlingen aan te bieden. Daarnaast verrijken wij ons buitenspel met activiteiten uit de map ‘Buitenspelen’. 
Bovendien hebben we een leerkracht die gediplomeerd MRT'er is (motorisch remedial teacher) en wekelijks 5 uur MRT geeft aan kleine groepjes leerlingen. Het betreft dan de grove en de fijne motoriek.

Observatiesysteem
Om de ontwikkelingen van de kleuters op zowel cognitief als sociaal gebied goed te kunnen volgen, maken we gebruik van het observatie- en registratiesysteem Focus PO 1-2.
Zelfstandig werken heeft in de groepen 1-2 de volgende praktische uitwerking:
We werken met dagritmekaarten en een overzichtsbord waarop de datum, het weer en de jaargetijden staan. Via het Digitale Keuzenbord (zichtbaar op een touchscreen in het lokaal) kunnen de leerlingen zien aan welke activiteit ze gaan deelnemen en/of kunnen ze zelf kiezen wat ze willen doen.
Alle leerkrachten gebruiken een vast symbool waaraan de kinderen kunnen zien dat de leerkracht instructie geeft aan een kleine groep en dat zij zelfstandig gaan werken. Dit kunnen ze ook zien op de timetimer die deze periode aangeeft.
Verder wordt er gewerkt met zelf corrigerend materiaal. Zelfstandig werken wordt in de volgende groepen verder uitgebreid in tijd en aantal taken.
Voor leerlingen die meer aankunnen, bieden wij Levelspel en verdiepende smartgames aan. 
Alles dat in de groepen 1-2 wordt aangeboden is beredeneerd aanbod. 

Aantal uren onderwijs
Groep 1 en 2:   915,50 uur per jaar
Groep 3 t/m 8: 975 uur per jaar

Lezen
Het lezen begint spelenderwijs in de kleutergroepen. Aanvankelijk lezen volgens een methode begint bij ons op school in groep 3. De methode die we gebruiken is: ‘Lijn 3’. Vanaf groep 4 wordt het technisch lezen voortgezet met de methode ‘Karakter’. Naast het technisch lezen oefenen de kinderen vanaf groep 4 ook in andere vormen van lezen, waarvan begrijpend en studerend lezend de belangrijkste zijn. Wij gebruiken hiervoor de methode ‘Bliksem’. Het behouden en ontwikkelen van leesplezier neemt een belangrijke plaats in bij het lezen.   

Schrijven
In groep 3 wordt gelijktijdig met het aanvankelijk lezen gestart met het aanbieden van het methodische schrift (lusletters). Er wordt geschreven met potlood. In groep 4 leren de kinderen met pen te schrijven.

Taal
Wij werken vanaf groep 4 met de methode ‘Staal’. Dit is een methode voor taal verkennen, spelling en grammatica. De methode werkt met verrassende thema’s die goed aansluiten bij de belevingswereld van de kinderen. 

Rekenen
Wij werken met de methode ‘Getal & Ruimte Junior’. Deze methode is overzichtelijk, gestructureerd, met aandacht voor één onderwerp per keer en heeft duidelijke rekenstrategieën. 

Wereldoriëntatie
Wereldoriëntatie omvat de vakgebieden aardrijkskunde, geschiedenis en natuur en techniek. De vakken zijn geïntegreerd in één methode: "Blink". Hierin neemt onderzoekend leren een belangrijke plek in. 

Wetenschap en Technologie
Iedere leerling in groep 3 t/m 8 heeft individueel de beschikking over een Chromebook. We werken tevens met schriften en boeken naast de Chromebooks. We blijven alert op de balans tussen digitaal en analoog werken en leren. Een Chromebook wordt ingezet voor ondersteuning bij taal, rekenen, lezen en wereldoriëntatie. Bij deze laatste neemt het onderzoekend leren een belangrijke plek innemen.
In de groepen 1-2 wordt vooral aan andere vaardigheden gewerkt via "Spelend Leren" en Thematiseren.  

Levensbeschouwing
We staan stil bij de christelijke feestdagen en tradities. Rond verschillende thema’s worden verhalen verteld, gedramatiseerd, creatieve opdrachten gegeven en liedjes gezongen. De kinderen leren zich te verwonderen over de dingen om zich heen.

Verkeer
In alle groepen wordt aandacht besteed aan een veilige deelname in het verkeer. We maken gebruik van verkeerskranten van Veilig Verkeer Nederland. In groep 7 wordt een theorie- en praktijkexamen afgenomen. 

CultuurCultuuronderwijs vinden wij op de Anne Frank school belangrijk. Wij dragen cultuur een warm hart toe en vinden het belangrijk dat kinderen respect leren opbrengen voor de wereld om hen heen. Daartoe behoren kunst en cultuur als uitingen van mensen en groepen mensen.

Engels
Vanaf groep 5 wordt gewerkt met de methode ‘Take it easy”. Door veel luisteren en spreken wordt een aanzet gedaan tot mondelinge vaardigheid. “Take it easy” is een digibordmethode Engels die wij gebruiken voor de groepen 5 t/m 8.

Sociale vaardigheden
Voor sociaal-emotionele vorming maken we gebruik van de methode Kwink. Het gaat hierbij om kennis en vaardigheden van sociaal-emotionele ontwikkeling. Deze methode draagt door de aanpak en inhoud bij  aan een sociaal veilig klimaat en aan burgerschapsvorming (met Blink werken we ook aan Burgerschap). Kwink sluit goed aan bij onze aanpak van SWPBS (SchoolWide Positive Behavior Support). PBS is gericht op het creëren van een omgeving die het leren bevordert en gedragsproblemen, waaronder pesten, voorkomt. Dit begint bij het gezamenlijk formuleren van de waarden die de school belangrijk vindt. Goed gedrag wordt  systematisch positief bekrachtigd. 

Leerlingenraad
De leerlingenraad is een groep leerlingen die bij zaken aangaande de schoolontwikkelingen, de leerlingen van de school vertegenwoordigt. Uit alle groepen van leerjaar 6 tot en met 8 wordt een leerling door de andere leerlingen uit de klas gekozen. De leerlingenraad komt zo’n 7 keer per jaar bij elkaar.