Basisschool De Sleye (Heel) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Beste ouders, verzorgers,
Dit is de schoolgids van de Sleye. Graag willen wij u hierin informeren over allerlei facetten van onze school. We hopen dat u hiermee een goed beeld krijgt van wat wij doen en waar wij voor staan. Ouders en school houden elkaar in een afgeschermde omgeving op de hoogte via BasisOnline Ouderportaal. Een aantal praktische zaken vindt u in de boekenkast van het ouderportaal.

Op de site van de Stichting Wijzers in onderwijs staat als aanvulling nog het wettelijk deel van de schoolgids. (www.wijzersinonderwijs.nl)

Deze schoolgids is vastgesteld met instemming van de medezeggenschapsraad (MR).

Wij hopen u met deze gids van dienst te zijn.

Vriendelijke groet,

Jacqueline Köke-Hermans

Directeur a.i. bs de Sleye

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze school heeft als visie “Samen zijn wij eigenaar van onze ontwikkeling”.
Op basisschool de Sleye vinden we het belangrijk dat iedereen zich veilig voelt. We zijn een school waar ieder kind wordt erkend en gewaardeerd zoals het is. Samen (leerlingen, hun ouders/verzorgers en team) zijn we verantwoordelijk/zetten we ons in voor een veelzijdige ontwikkeling en voor een plezierige sfeer. We gaan respectvol met elkaar om. Iedereen komt graag naar school. Wij zijn een veilige oefenplaats voor groei. Samen vormen we een sterk team.
Wij vinden het van groot belang kinderen zelf verantwoordelijkheid te geven voor hun leerproces. Wij bieden een uitdagende leeromgeving waarin we afstemmen op de behoeften en talenten van de leerlingen. Wij, als professionals, tonen daarbij passie en betrokkenheid. We vieren onze successen en tegelijkertijd is fouten mogen maken onderdeel van het leerproces. De taak van de leraar is het begeleiden van de leerlingen in dit groeiproces. Het doel is om leerlingen vanuit veiligheid zich positief en veelzijdig te laten ontwikkelen.
Door samenwerking en verantwoordelijkheid te bieden in een veilige omgeving komen de verschillende talenten van de leerling optimaal tot ontwikkeling. We maken gebruik van elkaars kwaliteiten om elkaar te steunen en helpen. Wij zijn nieuwsgierig naar elkaar en de veranderende wereld om ons heen. Uitgangspunt hierbij is dat wij alle vertrouwen hebben in de natuurlijke ontwikkelkracht van alle kinderen.
Basisschool de Sleye maakt onderdeel uit van stichting Wijzers in onderwijs.
De strategische opdracht voor Stichting Wijzers in onderwijs is samen te vatten in een doel voor de komende vier jaar, met daaronder drie strategische pilaren die elk ondersteunend zijn om het doel te kunnen behalen. Het doel wordt als volgt geformuleerd: ‘samen naar inclusiever en kansengelijk onderwijs’. De drie ondersteunende pilaren zijn: ‘samen leren’, ‘samen continu verbeteren’ en ‘samen innoveren’.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Basisschool de Sleye ligt in een van de oudste en grootste kerkdorpen in Midden-Limburg en is onderdeel van de gemeente Maasgouw. De Sleye is een school met ongeveer 235 leerlingen. Op onze school zijn leerlingen, ouders en leerkrachten met verschillende sociale, culturele en godsdienstige achtergrond welkom.
Het logo van onze school is voortgevloeid uit de Sleyebeek. De rivier die smal begint en breed eindigt, net als onze gang. De ontwikkeling van het kind wordt steeds breder naarmate ze ouder worden. De 8 witte stippen staan voor de 8 leerjaren van de basisschool. De krabbels in het logo symboliseren de eerste ontwikkeling van het kind.
Onze school staat in het dorp Heel. Naast de schoolwereld en de thuiswereld vormt het dorp de derde leefomgeving van de kinderen. Ook als school voelen we ons verbonden met het dorp en willen we waar passend en mogelijk hierbij aansluiten. Er vinden op school veel activiteiten plaats. De school is een vindplaats voor veel zaken die uit de maatschappij komen. Gastlessen, projecten, jaarlijkse feesten en activiteiten worden met veel energie opgepakt. Medewerkers van de school worden gezien als competente en verantwoordelijke mensen die samen verantwoordelijk willen en kunnen zijn voor de totale school.
Bs. de Sleye vormt samen met 10 andere scholen (uit Maasgouw en Echt-Susteren) samen de Stichting Wijzers in Onderwijs. Met deze 11 scholen, de leerkrachten, zo’n 1700 leerlingen en hun ouders, vormt Wijzers in Onderwijs een relatief kleine, maar ook bijzondere stichting. De scholen van Wijzers in Onderwijs hebben dan ook een belangrijke functie in het dorp of de wijk en dragen bij aan de leefbaarheid en aan de binding die er in de plaatselijke samenleving is. De stichting wordt geleid door een College van Bestuur en kent een Raad van Toezichtmodel. De raad houdt toezicht op de uitvoering van de taken en de uitoefening van de bevoegdheden door het bestuur, staat het CvB met gevraagd en ongevraagd advies terzijde bij de uitoefening daarvan en is daarnaast werkgever van leden vanhet CvB

Kenmerken van de school

Samen
Zelfstandigheid
Ontwikkeling
Plezier
Veiligheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De meeste leerlingen op onze school komen uit het dorp Heel. Daarnaast bezoeken ook kinderen uit omliggende dorpen onze school.
Het leerlingaantal is gedurende de afgelopen jaren gestaag gedaald. Daar waar begin deze eeuw de school nog met 13 groepen werkte is dit aantal nu gedaald naar 10/11 groepen. Het gebouw telt 11 lokalen en een speelzaal waarin o.a. spel- en gymlessen aangeboden worden.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 227
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

In schooljaar 2024-2025 kennen wij de volgende groepen:
Groep 1-2A: Juf Marilou
Groep 1-2B: Juf Paula
Groep 1-2C: Juf Yentl en juf Jolyn
Groep 3: Juf Carola en juf Jolyn
Groep 4: Juf Vera
Groep 5: Juf Cindy
Groep 6: Juf Joëlle en meester Björn
Groep 7: Juf Jolande en meester Björn
Groep 8: Juf Inge en meester Bart
Op onze school werken zeer gedreven personeelsleden. Een valkuil daarvan is dat men de neiging heeft ook in de avonduren, op niet-werkdagen en in weekenden de berichten en mailtjes te lezen. Om de arbeidsbelasting van ons personeel te bewaken hebben wij in school de afspraak dat wij op werkdagen buiten onze werktijden niet reageren op berichten. Ook in de weekenden en op niet-werkdagen reageren wij niet op berichten, tenzij het een noodgeval is dat ons bereikt. Wij rekenen op uw begrip daarvoor.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met De Speelark
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met De Speelark
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag stichting	02-09-2024	02-09-2024
Herfstvakantie	21-10-2024	25-10-2024
Studiedag hele school	06-12-2024	06-12-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	03-03-2025	07-03-2025
Meivakantie	21-04-2025	02-05-2025
Bevrijdingsdag	05-05-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Pinkstermaandag	09-06-2025	09-06-2025
Studiedag hele school	23-06-2025	23-06-2025
Zomervakantie	07-07-2025	15-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Team/directie/IB ma-vrij 8.15 uur - 16.30 uur

Toelichting van de school

Teamleden die voor de klas staan zijn onder schooltijd niet bereikbaar. U kunt dan contact opnemen met school.

	Dagen	Tijden
Team/directie/IB	ma-vrij	8.15 uur - 16.30 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Onze visie is: “Samen zijn wij eigenaar van onze ontwikkeling”
Ouders zijn voor ons partner in onderwijs en opvoeding. Wij zien de betrokkenheid van ouders bij school als belangrijk element voor een succesvolle (school)ontwikkeling. Daarom willen we ouders actief bij het onderwijs van hun kind betrekken. Zeer belangrijk hierbij is dat de ouders de aanpak vanuit de school steunen.
Voor samenwerking is goede informatievoorziening (over wat er op school gebeurt en over hoe het kind zich ontwikkelt) essentieel. Met deze informatie kunnen ouders aansluiten bij wat er op school gebeurt en dit proces ook thuis actief ondersteunen. Er zijn verschillende manieren waarop ouders kunnen meedenken en meehelpen zoals de medezeggenschapsraad, de ouderraad, tijdens ouderavonden, rapportgesprekken en tijdens het helpen bij activiteiten.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

BasisOnline Ouderportaal
De school informeert de ouders over algemene zaken vanuit school of klas via BasisOnline Ouderportaal. Ouder en school houden elkaar in een afgeschermde omgeving op de hoogte. Daarnaast melden ouders via het ouderportaal hun kind ziek en/of vragen verlof aan. Het programma wordt ook gebruikt voor het plannen van de oudergesprekken.
Rapporten en rapportgesprekken
Voor samenwerking is goede informatievoorziening (over wat er op school gebeurt en over hoe het kind zich ontwikkelt) essentieel. Er zijn op school in het jaarrooster verschillende momenten gepland waarop een oudergesprek plaats kan vinden. Daarnaast is er altijd de mogelijkheid om een gesprek aan te vragen. In de eerste schoolweken starten we met de startgesprekken waarbij ouders en kind worden uitgenodigd.
Ouderavonden
In de afgelopen twee jaar zijn er vijf interactieve ouderavonden georganiseerd. Deze ouderavonden werden in samenwerking met de MR en OR georganiseerd en geleid door de voorzitter van de MR. De ouders die aanwezig waren, waarderen de avonden positief en waardevol. Daarnaast heeft de ouderraad een informatieavond georganiseerd waarbij het veilig gebruik van social media besproken is. Met deze informatie kunnen ouders aansluiten bij wat er op school gebeurt en dit proces ook thuis actief ondersteunen.
Inloopmomenten
We starten het schooljaar met een feestelijke opening waarbij ouders worden uitgenodigd. Enkele keren per jaar organiseren wij een inloopmoment. Tijdens dit moment kunnen ouders het werk van hun kind(eren) inzien en een kijkje nemen in de klas. De kinderen praten hun ouders bij. Dit inloopmoment is geen extra oudergesprek, indien er specifieke vragen zijn is er altijd de mogelijkheid om een gesprek aan te vragen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Ouders zijn altijd welkom op school bij de groepsleerkrachten en/of bij de schoolleiding om zaken te bespreken en indien nodig samen naar goede oplossingen te zoeken.
Indien ouders niet tevreden zijn over de manier waarop de school een probleem of klacht oppakt, kunnen ze dit aankaarten bij de vertrouwenspersoon van de school.
Zie wettelijk deel schoolgids.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden bij allerlei activiteiten gevraagd mee te helpen. Hierbij kunt u denken aan hulp tijdens vieringen, het begeleiden van een groepje leerlingen bij een activiteit of het rijden naar een uitstapje.
De ouderraad (OR).
Deze ouderraad bestaat uit een groep ouders/verzorgers die allerlei activiteiten organiseert voor de leerlingen en hun ouders in samenwerking met de leerkrachten. De ouderraad helpt bijvoorbeeld bij het (mede) organiseren van vieringen en evenementen en het informeren over en betrekken van ouders bij (buiten)schoolse activiteiten. Hierbij valt o.a. te denken aan de Sinterklaasviering, activiteiten binnen en buiten de klas en het eindfeest. Mocht u hier meer informatie over willen of deel willen nemen kunt u contact opnemen via [email protected]
De Medezeggenschapsraad (MR).
De MR bestaat uit vier leden: twee personeelsleden en twee ouders. Via de medezeggenschapsraad zijn ouders en personeel betrokken bij de formulering van nieuw beleid op schoolniveau en bij de controle op de uitvoering van eerder vastgesteld beleid. Ouders hebben via dit kanaal inspraak. Momenteel hebben in de medezeggenschapsraad van “de Sleye” de onderstaande personen zitting:
Frank van den Ende, (ouder) voorzitter ([email protected])
Willem Delhoofen (ouder) ([email protected])
Yentl van Melick (personeelslid)
Bart Backes (personeelslid)
U kunt de MR bereiken via dit emailadres: [email protected]
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€35.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Carnaval
- Koningsspelen
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolkamp (groep 8) worden apart in rekening gebracht.

Extra informatie over ouderbijdrage

Het basisonderwijs in Nederland is gratis voor ouders en leerlingen. De overheid betaalt het onderwijs zodat alle kinderen naar school kunnen.
De ouderraad van de Sleye helpt school bij de organisatie van activiteiten en uitstapjes. Om deze activiteiten mogelijk te maken vraagt de oudervereniging jaarlijks een bijdrage aan de ouders. Bij onverhoopt onvoldoende budget kan de keuze worden gemaakt de activiteit niet door te laten gaan. Per 1 augustus 2021 is de wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage aangescherpt: Alle leerlingen moeten mee kunnen doen met activiteiten die de school organiseert, ook als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet betalen. Dit was op onze school altijd al zo.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als een kind door ziekte of andere omstandigheden niet of niet tijdig op school kan zijn, verzoeken wij de ouders dit voor 8.15 uur via BasisOnline Ouderportaal aan de groepsleerkracht door te geven. Met klem vragen wij dit niet via email te doen omdat op school veel parttime leerkrachten werken en uw bericht mogelijk niet gelezen wordt. Onder absentie vallen: ziekte, afspraak tand- en huisarts.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
Verlof kan via BasisOnline Ouderportaal aangevraagd worden. Het toekennen van verlof wegens bijzondere omstandigheden gaat altijd via de directeur van de school en is aan zeer strenge regels onderhevig. Indien een verlofaanvraag goedgekeurd wordt dienen ouders deze ook op papier in te vullen.
Vakantie onder schooltijd
Voor vakantie onder schooltijd kan uitsluitend toestemming worden gegeven als een kind tijdens de schoolvakanties niet op vakantie kan gaan door de specifieke aard van het beroep van (één van) de ouders. Uit jurisprudentie is gebleken dat het moet gaan om beroepen in de agrarische-, toeristische sector en (sommige vormen) van horeca. Het leiden van een eigen bedrijf c.q. winkel of horecabedrijf geeft géén automatisch recht op extra verlof.
Bij de aanvraag moet een verklaring worden gevoegd waaruit de specifieke aard van het beroep van de betrokken ouder blijkt. Daarnaast dient aangetoond te worden dat een gezinsvakantie van twee weken niet mogelijk is binnen de schoolvakanties en moet bewijs aangeleverd worden waaruit blijkt dat een gezinsvakantie in de reguliere schoolvakanties tot zeer ernstige bedrijfseconomische problemen leidt. Het overleggen van een werkgeversverklaring is geen geldige reden voor het verlenen van verlof. Ook personele problemen zijn geen reden voor extra verlof buiten schoolvakanties. Een werkgever moet de werknemer jaarlijks in de gelegenheid stellen om in ieder geval twee weken vakantie op te nemen, ook als het slecht uitkomt met het rooster.
Verder moet met de volgende voorwaarden rekening worden gehouden:
- In verband met een eventuele bezwaarprocedure moet de aanvraag ten minste acht weken van te voren bij de directeur worden ingediend
- De extra verlofperiode is nooit langer dan tien schooldagen
- De verlofperiode mag niet in de eerste twee weken van het schooljaar vallen
- Indien een aanvraag aan de voorwaarden voldoet, mag de directeur éénmalig per schooljaar vrij geven, zodat er toch een gezinsvakantie kan plaats vinden. Ook al gaat het om minder dan 10 schooldagen, het blijft een eenmalige toekenning per schooljaar.
Ziek tijdens de vakantie
Helaas komt het wel eens voor dat een leerling of een gezinslid tijdens een vakantie ziek wordt, waardoor de leerling pas later op school kan terugkomen. Het is van groot belang om dan een doktersverklaring uit het vakantieland mee te nemen. Hierin moet in Nederlands of Engels staan: De duur, de aard, de ernst van de ziekte en waarom eerdere terugkeer niet mogelijk was.
Wanneer is verlof niet mogelijk?
De Leerplichtwet kent géén snipperdagen.
Voorbeelden waar géén extra verlof voor mogelijk is:
- Activiteiten van verenigingen, zoals scouting- of voetbalkamp
- Vakantie buiten de vastgestelde schoolvakanties, ook niet bij speciale aanbiedingen
- Gewonnen of gekregen vakanties
- Eerder vertrekken of later arriveren vanwege (verkeers-) drukte of financiële redenen
- Het argument ‘mijn kind is nog jong’ of het argument ‘vlak voor de vakantie wordt er toch (bijna) geen les meer gegeven’
- Een uitnodiging van familie of vrienden om buiten de schoolvakantie op vakantie te gaan.
Wat is het toelatingsbeleid?

Het toelatingsbeleid voor scholen van onze stichting is terug te vinden op www.wijzersinonderwijs.nl
Overige informatie

Beleid doubleren
Het kaderdocument doubleren voor scholen van onze stichting is terug te vinden op www.wijzersinonderwijs.nl
Smartwatch en mobiele telefoon
Op school is de afspraak dat kinderen hun mobiele telefoon en/of smartwatch thuis laten. Is het toch nodig dat ze hem mee naar school nemen moeten ze hem gedurende schooltijd inleveren bij de leerkracht.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6097	211	93%
6099	5	2,2%
5628	<5
5768	<5
6017	<5
6019	<5
6082	<5
6114	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Op de Sleye werken we op verschillende manieren aan een veilig schoolklimaat:
1. We maken gebruik van de werkwijze rondom De Gouden Weken. Deze Gouden Weken vinden plaats aan de start van het schooljaar en onze school kiest ervoor om in de weken na iedere vakantie hier opnieuw aandacht aan te geven. Tijdens deze weken is er extra aandacht voor groepsvorming en onderlinge verhoudingen binnen de groepen. Deze aanpak draagt actief bij aan een goed pedagogisch klimaat en verkleint daarmee de kans op pesten.
2. Op de Sleye werken we sinds schooljaar 2022-2023 aan een veilig en prettig omgang klimaat voor al onze kinderen d.m.v. de beproefde groepsdynamische aanpak: Prettig omgaan met elkaar / Sociaal Sterke Groep. Belangrijke elementen van deze aanpak zijn: De drie gouden regels, ruzies klein houden en het driehoeksgesprek, het logboek en de time-outplek, de rol van de surveillant, leerkracht en conflictbegeleider, de sociokring, de verbeterdoos en gouden doos en de OK thermometer. Door de inzet van deze werkwijze wordt er gewerkt aan het realiseren van verschillende leerdoelen voor burgerschap.
3. Het pestprotocol dat de school heeft opgesteld heeft als doel dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door afspraken zichtbaar te maken kunnen de kinderen en volwassenen op onze school, als er zich ongewenste situaties voordoen, elkaar hierop aanspreken. Dit pestprotocol staat in de boekenkast van ouderportaal.
Op de Sleye streven wij ernaar:
- Dat kinderen zich veilig voelen, dat ze vertrouwen hebben in zichzelf, in elkaar, in ons en in de mensen om hen heen.
- Dat kinderen niet alleen kennis opdoen, maar ook sociale en praktische vaardigheden leren die nodig zijn om het samenwerken en samenleven met de ander mogelijk te maken.
- Dat kinderen leren omgaan met gevoelens en emoties van zichzelf en de ander.
- Dat kinderen leren een ander te respecteren en te waarderen, ongeacht ieders culturele en levensbeschouwelijke achtergrond.
- Dat kinderen inzicht krijgen in hun eigen verantwoordelijkheid ten opzichte van het goed functioneren van de groep.
Uitgangspunten hierbij zijn:
- Ik zorg goed voor mezelf.
- Ik zorg goed voor anderen.
- Ik zorg goed voor mijn omgeving.
Bij dit alles staat voorop dat onze leerlingen zich gelukkig en geborgen voelen, en dat leren voor hen een prettige bezigheid moet zijn. Daarom vinden wij de sfeer waarin een kind zich ontwikkelt van groot belang. Een positieve relatie tussen ouders, leerling en leerkracht draagt hieraan bij.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: een eigen veiligheidsvragenlijst van de stichting .

Toelichting van de school
De leerkrachten volgen de sociaal emotionele ontwikkeling van de leerlingen in hun eigen groep. De intern begeleider volgt alle kinderen en groepen. Dit gebeurt aan de hand van 2 vragenlijsten:
- De stichting waar onze school bij hoort heeft een veiligheidsvragenlijst voor kinderen opgesteld. Deze wordt jaarlijks afgenomen. Mocht uit de resultaten van deze veiligheidsvragenlijst blijken dat er zorgwekkende factoren zijn, wordt er een plan van aanpak opgesteld.
- Daarnaast monitort onze school de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. Hiervoor gebruiken we de Sociale Competentie ObservatieLijst. (SCOL) Dit is een leerlingvolgsysteem voor sociale competentie, welbevinden en sociale veiligheid.
Op onze school zijn 2 vertrouwenspersonen: Jolande Nieskens en Carola Hoorens.
Ontruiming bij calamiteiten.
De school beschikt over een ontruimingsplan. In dit plan wordt aangegeven hoe te handelen bij ontruiming. Twee keer per jaar (1 x aangekondigd en 1 keer onaangekondigd) wordt een ontruimingsoefening georganiseerd onder leiding van een externe. Deze ontruiming wordt samen met de externen en BHV'ers (Bedrijfshulpverleners) van de school geëvalueerd.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Jolande Nieskens

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Carola Hoorens

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Groepen 1/2 op vrijdag vrij