Resultaten - De Toermalijn (Hasselt)

Resultaten eindtoets

Toelichting van de school

De Toermalijn scoort boven het landelijk gemiddelde voor vergelijkbare scholen.
Als gevolg van de corona-crisis is er in het schooljaar 2019-2020 geen eindtoets afgenomen.

Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?

Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.

Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.

Fundamenteel niveau

Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.

Streefniveau

Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.

Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?

Toelichting van de school

De tussenresultaten worden gemeten middels de halfjaarlijkse toetsen van het CITO-Leerlingvolgsysteem: Leerling in Beeld. Deze resultaten worden met het hele team besproken, de resultaten van de leerlingen worden besproken met de Intern Begeleider, de directeur en de groepsleerkracht.

Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?

Toelichting van de school

Afgelopen jaar hebben onze leerlingen van groep 8 de IEP-eindtoets gemaakt.
Taalverzorging: alle leerlingen hebben de 1F score (100%) behaald, 80% van de leerlingen heeft de 2F score behaald.
Lezen: Alle leerlingen hebben de 1F score (100%) behaald, 93% van de leerlingen heeft de 2F score behaald.
Rekenen: 7% van de leerlingen (1 leerling) heeft de 1F score niet behaald, 93% van de leerlingen heeft de 1F score behaald en 67% van de leerlingen heeft de 1S score behaald
De landelijke score van de IEP-eindtoets is 79,5, de score van de Toermalijn is 83,4.
Uitstroom naar schooltype:
VWO 3 leerlingen
Havo 7 leerlingen
VMBO TL 2 leerlingen
VMBO KB 1 leerling
VMBO BB/KB 1 leerling
VMBO BB 1 leerling

Weergave Schooladvies

deze school vergelijkbare scholen

Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?

In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.

In het derde jaar

Sociale ontwikkeling

Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?

Wij willen dat onze leerlingen leren goed om te gaan met zichzelf en met de ander. Dit als belangrijke voorwaarde voor geluk in het leven (uit: "Kanjertraining")

Wat is de werkwijze van deze school voor sociale ontwikkeling?

Om dit te bereiken maken wij gebruik van de zgn. Kanjertraining. Onze leerkrachten zijn daar speciaal voor opgeleid. De Toermalijn heeft het predicaat Kanjerschool.
In wekelijkse lessen leren kinderen:
- zichzelf voorstellen
- positief over zichzelf denken
- dat er mensen zijn die van hun houden
- dat niet iedereen een vriend(in) is van hun, en dat dat ook zo hoort
- dat zij zich kunnen voornemen te luisteren naar kritiek
- dat zij zich kunnen voornemen in vervelende situaties te vertellen wat hun dwars zit en hoe dat kan veranderen
- dat zij de schouders kunnen ophalen als iemand met opzet blijft pesten en dat zij dan kunnen denken: die is niet wijzer, daar heb je weer zo'n pestkop
- dat zij maatregelen kunnen nemen als zij worden lastig gevallen: "dan ga ik het nooit alleen oplossen. Ik zoek steun, bij vrienden, bij mijn ouders, of een leerkracht".
Welke registratievorm(en) gebruikt deze school om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Deze school gebruikt de volgende registratievorm(en) om sociale opbrengsten in kaart te brengen:
- Kanvas
- Ontwikkelingsvolgmodel (OVM)
- Sociaal Emotionele Vragenlijst
Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt deze school?
Deze school gebruikt de volgende methode(s) voor sociaal-emotioneel leren:
- Kanjer trainingen

Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling

goed omgaan met je zelf
goed omgaan met de ander

Wat zegt de inspectie over de school?

Toelichting van de school

Een school kan zich ook op eigen initiatief laten inspecteren. Soms, (op verzoek) door de Inspectie avn het Onderwijs, soms door een zgn. externe Audit op school te laten uitvoeren. obs De Toermalijn heeft zo'n externe audit laten uitvoeren in het schooljaar 2019-2020. De bevindingen waren positief (zie bijlage).
In oktober 2020 werd de school online (dit ivm de coronacrisis) bezocht. De school is weer opgenomen in het vierjarig basisarrangement.
Voor het huidige schooljaar staat in november een Interne Audit gepland.