Rehobothschool (Hardinxveld-Giessendam)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op het Schoolvenster van de Rehobothschool in Hardinxveld-Giessendam. De Rehobothschool is één scholen van PCPO Trivia. De missie van onze school is "Ruimte om te groeien". De naam Rehoboth komt uit de Bijbel en betekent: ‘De Here heeft ons ruimte gemaakt’ (Genesis 26:22). Het was Isaäk die deze naam gaf aan een nieuwe waterput, waarvan hij, zonder problemen te krijgen met de omringende volkeren, gebruik kon maken. Door deze naam te kiezen, gaf het schoolbestuur destijds aan de Here dankbaar te zijn dat er ruimte was ontstaan voor een christelijke school in ons dorp.
Onze identiteit wordt bepaald door een open en christelijke levensvisie, waarbij we de Bijbel als woord van God leidend is. Dit zie je terug in de school: aan de kwaliteit van de lessen, betrokkenheid van leerkrachten, extra zorg voor leerlingen die dat nodig hebben, de manier van omgaan met elkaar, veel activiteiten binnen en buiten de school waar de leerlingen bijzonder van genieten. We streven naar een evenwichtige ontwikkeling van het kind op het gebied van hoofd, hart en handen.
Nieuwsgierig? Kijk dan op www.rehobothschool.nl

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Rehobothschool: Ruimte om te groeien
Missie-kern
Binnen de school staan onderwijzen en vorming centraal, waarbij we ons laten leiden door de Bijbel, Gods Woord. Voor de ontwikkeling en prestaties van de kinderen is een goede sfeer van groot belang. Ze moeten zich thuis voelen, veilig voelen en geborgen weten. Een goede band tussen ouders, kind en leerkracht is essentieel.We streven bij ons onderwijs naar een evenwichtige ontwikkeling van het hele kind, d.w.z. op het gebied van hart, hoofd en handen. Zo krijgt een kind op onze school alle ruimte om te groeien.
Onze kernwaarden zijn:
- We zien ieder kind als uniek schepsel van God.
- We gaan met liefde en respect met de kinderen, de ouders en onze omgeving om.
- We scheppen een klimaat waarin kinderen zich veilig voelen.
- We activeren en stimuleren de gaven en talenten van kinderen.
- We zoeken naar mogelijkheden om tegemoet te komen aan verschillen tussen kinderen.
- We willen de kinderen begrijpen om zo de juiste sleutel tot ontwikkeling te vinden.
Onze kernkwaliteiten hierbij zijn:
- Een warme, betrokken en open houding van de leerkracht naar kinderen en hun ouders/verzorgers.
- Consequent en voorspelbaar gedrag van de leerkracht.
- Veiligheid bieden door liefde, duidelijkheid, structuur en een uitdagend aanbod, afgestemd op de ontwikkelingsbehoeften van kinderen.
- Het aanbieden van betekenisvolle situaties waarin kinderen spelenderwijs en ontdekkend kunnen leren.
- Het ontwikkelen van de 21ste eeuwse vaardigheden.
- We stimuleren de zelfstandigheid en de eigen verantwoordelijkheid van de kinderen. Kinderen leren van en met elkaar.
Met onze kernwaarden en kernkwaliteiten willen wij de kinderen een goede basis meegeven voor de toekomst, waar ze als betrokken, nieuwsgierige en ondernemende mensen hun plaats in de maatschappij kunnen innemen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze school is een protestants-christelijke school. De aandacht voor de identiteit is verweven in ons onderwijs. We zien een sterke relatie tussen levensbeschouwelijke vorming, sociaal-emotionele ontwikkeling (o.a. omgaan met de ander en de omgeving), ontwikkeling van sociale vaardigheden en actief burgerschap. We vinden het belangrijk dat leerlingen op een goede wijze met elkaar omgaan en dat ze respect hebben voor de mening en visie van anderen. Vanuit de christelijke identiteit geven wij ook vorm aan actief burgerschap en het bepaalt hoe we als personeel, ouders en leerlingen op school met elkaar omgaan.
Praktisch ziet onze identiteit er als volgt uit: de dag wordt begonnen met gebed en opening van de dag. We vertellen 2-3 Bijbelverhalen per week; daarnaast zingen we liederen over de Bijbelverhalen, knutselen erover en praten met elkaar over de betekenis ervan. We vieren met de kinderen de christelijke feesten. Het Paasfeest en het Kerstfeest vieren we afwisselend met de ouders. Vanaf groep 3 wordt er tweewekelijks een psalm of lied klassikaal aangeleerd. In de groepen 7 en 8 wordt er ook verteld over de kerkgeschiedenis.
Het schooljaar sluiten we altijd gezamenlijk af met een slotdienst.
Gebedsgroep
De gebedsgroep van de Rehobothschool komt eenmaal in de twee weken bij elkaar om voor de school te bidden. De groep wordt gevormd door een aantal ouders. Eén van de ouders opent door een gedeelte uit de Bijbel, een gedicht of toepasselijk stukje te lezen. Daarna worden de gebedspunten, die gedeeltelijk via school worden aangereikt, besproken, waarna zij met elkaar in gebed gaan. Op deze manier willen zij de school, met alles wat en iedereen die daaraan verbonden is, met gebeden omringen en zo op een bijzondere plaats brengen, namelijk in de hand van God. Aan het einde van het schooljaar neemt de gebedsgroep altijd persoonlijk afscheid van de leerlingen van groep 8.
Indien u vragen heeft, punten voor voorbede in wil brengen of aan de gebedsgroep wil deelnemen, dan kunt u contact opnemen via gebedsgroep@rehobothschool.nl of door punten op te schrijven en in de bidbus/danktank te doen. Hiervan zijn er twee in de school: één staat boven naast de personeelskamer, de andere gaat de groepen langs zodat de leerlingen worden aangemoedigd om ook hun punten aan te dragen.
Zending
Elke maandagmorgen wordt in alle groepen zendingsgeld opgehaald. De ouderraad kiest jaarlijks een aantal projecten uit waaraan deze bijdrage wordt besteed. In de nieuwsbrief vindt u verslag van die bijdragen. Een bedrag van €25,- per maand per kind is bestemd voor onze twee adoptiekinderen (Woord en Daad).

Kenmerken van de school

Warme, betrokken, open houding
Ruimte om te groeien
Veiligheid door liefde
Ieder kind is uniek
21ste eeuwse vaardigheden

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De school heeft ongeveer 400 leerlingen. De verwachting is dat dit de komende jaren zo zal blijven. Aan het begin van het schooljaar starten we met 17 groepen. Er zijn steeds twee groepen per leerjaar en er zijn in totaal 5 kleutergroepen.
De school gaat uit van het werken in jaarklassen. Dit houdt in dat de kinderen meestal bij hun leeftijdsgenoten in de klas zitten. Soms worden verschillende jaarklassen gecombineerd, dit heeft met het aantal leerlingen in een jaargroep te maken. Wanneer het voor uw kind wenselijk is, zal het een jaar overdoen. Het kan ook voorkomen dat een leerling versnelt. In alle gevallen zullen we dit uitgebreid met u als ouders bespreken. Bij het plaatsen van leerlingen in de groepen wordt rekening gehouden met de persoonlijke belangen en de eigenschappen van het kind. We streven naar een evenwichtige groepsgrootte.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 401
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Om 8.15 gaan de deuren van de school open en mogen de kinderen zelf naar binnen komen. Er is voor de ouders van groep 1 t/m 4 gelegenheid om met enige regelmaat het werk van de kinderen te bekijken. Door de beperkende maatregelen n.a.v. het coronavirus is dit echter tot een nader te bepalen tijdstip uitgesteld. De ouders van de kinderen van de onderbouw mogen hun kind(eren) in de Schoolstraat en de Molenstraat opwachten.
We stimuleren alle kinderen om zo veel mogelijk lopend of met de fiets te komen. Als u toch een keer met de auto komt, wilt u de auto dan zo parkeren dat er geen overlast en/of gevaar wordt veroorzaakt? Parkeer uw auto a.u.b. niet in de Schoolstraat of op het terrein van Expert Dukel, dit veroorzaakt te veel overlast. U kunt bijvoorbeeld wel gebruik maken van het parkeerterrein bij het station of bij de gereformeerde kerk. Daar is eigenlijk altijd voldoende ruimte.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Small Steps Kinderopvang
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Small Steps Kinderopvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2021	24-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	26-02-2022	06-03-2022
Meivakantie	23-04-2022	08-05-2022
Zomervakantie	09-07-2022	21-08-2022
Paasvakantie	15-04-2022	18-04-2022
Hemelvaartvakantie	26-05-2022	27-05-2022
Pinkstervakantie	06-06-2022	07-06-2022

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting
Onze school heeft voor de buitenschoolse opvang een overeenkomst met Small Steps Kinderopvang. Met Small Steps zijn duidelijke afspraken gemaakt die betrekking hebben op:
- de identiteit van de christelijke scholen in ons dorp
- de kwaliteit van de opvang
- de wettelijk gestelde eisen
- de ruimte voor de kinderen, zowel binnen als buiten
- de veiligheid van de kinderen
- de hygiëne op de opvanglocatie
- de inspraakmogelijkheden voor ouders
- de mogelijkheden voor ouders om klachten en verbetersuggesties in te dienen.
Ouders moeten zelf hun kinderen aanmelden bij Small Steps. Dat kan via de websites van betreffende organisaties. Zie hiervoor bovenstaande link.

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Startgesprekken	6 en 9 september 2021	Op afspraak
10-minutengesprekken	22 t/m 26 november 2021	Op afspraak - onder schooltijd
10-minutengesprekken	22 t/m 26 november 2021	Op afspraak
10-minutengesprekken	22 t/m 26 november 2021	Op afspraak
10-minutengesprekken	22 en 24 februari 2022	Op afspraak - onder schooltijd
10-minutengesprekken	22 en 24 februari 2022	Op afspraak
10-minutengesprekken	22 en 24 februari 2022	Op afspraak
10-minutengesprekken	27 juni t/m 1 juli 2022	Op afspraak - onder schooltijd
10-minutengesprekken	27 juni t/m 1 juli 2022	Op afspraak
10-minutengesprekken	27 juni t/m 1 juli 2022	Op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

De ontwikkeling van kinderen is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders en leerkrachten. Vanuit Handelingsgericht Werken zien wij de ouders als ervaringsdeskundige op het gebied van de opvoeding en zorg en de school als ervaringsdeskundige op het gebied van het onderwijs. Een optimale ontwikkeling van een kind is het best mogelijk in onderlinge samenwerking tussen ouders en school. Tijdens de gesprekken op school spreken we de verwachtingen die we van het kind hebben naar elkaar uit. Het is in het belang van de kinderen als ouders en school eerlijk en open met elkaar communiceren en elkaar steunen in de begeleiding van de kinderen. We willen als school graag samenwerken met de ouders en andere betrokkenen om een antwoord te geven op de onderwijsbehoeften van het kind.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Onze school onderhoudt op verschillende manieren schriftelijk contact met de ouders. Dit vindt o.a. op de volgende manieren plaats:
- 2 keer per jaar ontvangt het kind een rapport en/of een map met werk van de afgelopen tijd
- 2 keer per maand verschijnt een digitale nieuwsbrief
- 1 keer per maand verschijnt per groep een maandbrief
- tussentijds ontvangt u post via de e-mail van het Ouderportaal van Basis Online
- de schoolgids staat op de website
- de jaarkalender met de geplande activiteiten krijgt u aan het begin van elk schooljaar
Onze school onderhoudt ook graag persoonlijk contact met de ouders. Dit vindt o.a. op de volgende manieren plaats:
- U kunt te allen tijde de leerkracht persoonlijk spreken of telefonisch bereiken. Mocht er meer tijd nodig zijn voor het gesprek dan plannen we een afspraak in.
- Aan het begin van het schooljaar wordt in iedere groep een nieuwjaarsreceptie gehouden: een moment waarop u kennis kunt maken met de leerkracht en de andere ouders/verzorgers van de klas.
- In september zijn er startgesprekken: samen met uw kind heeft u een gesprek van 10 minuten met de leerkracht. In dit gesprek krijgt u de gelegenheid om over uw kind te vertellen, aan te geven wat uw kind nodig heeft en welke verwachtingen u heeft van het komende schooljaar.
- In november, februari en juni zijn er oudergesprekken over het welbevinden en/of de resultaten van uw kind.
- In groep 1 t/m 3 is er op woensdagmorgen inloopochtend: op deze momenten kunt u het werk van uw kind bekijken en voor korte onderwerpen de leerkracht spreken (dit is op dit moment nog afhankelijk van de beperkende maatregelen rondom het coronavirus).
Pauze
De kinderen kunnen in de pauze een boterham of fruit eten en iets drinken. Het wordt aan de ouders overgelaten iets mee te geven voor de pauze. Snoepen is wel lekker, maar niet gezond. Daarom is woensdag op school onze vaste fruitdag. Voor deze dag willen we u vragen om als tussendoortje voor de pauze (een stuk) fruit mee te geven. Voor de kinderen uit groep 1 en 2 willen we u vriendelijk doch dringend vragen het fruit schoongemaakt en geschild mee te geven. Natuurlijk is het nog gezonder om elke dag fruit te eten.
Verjaardagen
Verjaardagen worden op school natuurlijk gevierd. Uw kind mag in de groep trakteren. Denkt u ook aan de kinderen die niet alle traktaties mogen hebben in verband met overgevoeligheid voor kleurstoffen, een suikervrij dieet of vanwege een allergie voor bepaalde stoffen? Weet u dat er meer lekkere mogelijkheden zijn dan alleen zoetigheid als traktatie? De leerlingen gaan de klassen niet rond. In plaats daarvan mogen zij een klein cadeautje uitkiezen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Regiegroep ouderbetrokkenheid
- Schoolcommissie
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Misschien zullen er momenten in het schooljaar zijn waarop u klachten, kritiek of opmerkingen heeft met betrekking tot de gang van zaken in onze school. Wij vinden dat u met dit alles altijd binnen de school terecht moet kunnen. Wij willen u daar graag alle ruimte voor bieden.
Voor de “gewone” problemen neemt u eerst contact op met de betreffende leerkracht, daarna, indien u niet tot een oplossing komt, met de directie. Verder kunt u binnen de school met uw klachten, kritiek en/of opmerkingen ook terecht bij de medezeggenschapsraad en/of bij de schoolcommissie.
Mocht er voor u nog steeds geen bevredigende oplossing uit de bus komen, dan kunt u altijd nog via de voorzitter van college van bestuur (voorzitter-cvb@pcpo-trivia.nl) uw klachten e.d. kwijt. Vanzelfsprekend zullen we proberen om voor alle door u aan de orde gestelde zaken oplossingen te bedenken. Dat zal echter niet altijd mogelijk zijn.
Mochten er problemen van veel grotere aard zijn dan de “gewone huis-, tuin- en keukenproblemen” dan kunt u daarvoor terecht bij de directeur of de interne vertrouwenspersoon van de school. U kunt dan bijvoorbeeld denken aan zaken die te maken hebben met ongewenste intimiteiten binnen onze school, aan seksueel misbruik van kinderen of aan andere zwaarwegende problemen, zoals discriminatie, agressie, geweld en pesten. Deze contactpersoon zal u in goed overleg in contact brengen met de door het bestuur aangestelde externe vertrouwenspersoon. Dit is:
Mevr. Margriet de Greef: margriet@margrietdegreef.nl
Tel. 06-123 27 289
Zij zal proberen een oplossing voor het betreffende probleem te creëren. Indien dat niet lukt, zal zij u verder helpen bij het mogelijk oplossen van uw gerechtvaardigde klacht. Voor de hierbij te volgen procedure is ons bestuur aangesloten bij de Geschillencommissie Bijzonder Onderwijs. U kunt alle informatie vinden op de website van de GCBO. Het adres is:
Stichting GCBO
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
070- 3861697
www.gcbo.nl/info@gcbo.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Wie er zitting hebben in de ouderraad, medezeggenschapsraad en de schoolcommissie is te vinden op de website van de school: www.rehobothschool.nl/organisatie. Deze commissies hebben zo elk hun eigen taken en verantwoordelijkheden:
De ouderraad ondersteunt de school met allerlei hand- en spandiensten bij diverse activiteiten.
Elke school van TriVia heeft een directie, een schoolcommissie en een medezeggenschapsraad (MR). De directies van de scholen zijn binnen de gestelde kaders verantwoordelijk voor het uitvoeren van het beleid en het creëren van draagvlak binnen de school. De MR van de school bestaat voor de helft uit ouders en voor de helft uit personeel van de school. De MR heeft advies- en instemmingsbevoegdheid conform de Wet op de Medezeggenschap en kan daarmee invloed uitoefenen op het beleid van de school.
De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) bestaat uit vertegenwoordigers van de ouder- en personeelsgeleding van alle scholen van TriVia en heeft advies- en instemmingsrecht in bovenschoolse zaken.
De schoolcommissie vormt een brug tussen de ouders en de directie. De schoolcommissie bestaat uit ouders van de school. Zij adviseert de directeur gevraagd en ongevraagd op allerlei beleidsterreinen om het dagelijks functioneren van de school goed te laten verlopen.
De regiegroep ouderbetrokkenheid denkt met een aantal leerkrachten en de directeur mee over hoe we -in de breedste zin van het woord- de ouderbetrokkenheid op de Rehobothschool verder kunnen vergroten.
Het personeel maakt graag gebruik van de hulp van ouders bij bepaalde activiteiten. Die extra handen geven mogelijkheden om meer te kunnen doen met de kinderen bij excursies, vieringen, creatieve lessen, buitenschoolse activiteiten, etc.
Contactouders:
Iedere groep beschikt over een contactouder. De contactouder ondersteunt de leerkracht bij activiteiten buiten de gewone lesactiviteiten. Vaak wordt een contactouder ingeschakeld als een leerkracht ouders nodig heeft om te helpen bij een activiteit, bijvoorbeeld bij het maken van een decor voor een viering, de verjaardag van de leerkracht, het eindfeest, etc. De contactouder regelt dan andere ouders en geeft informatie door. Een leerkracht probeert de contactouder minimaal twee weken van te voren op de hoogte te stellen, zodat deze voldoende tijd heeft om ouders te regelen.
Aan het begin van het schooljaar zal aan de huidige contactouders gevraagd worden of zij opnieuw deze taak op zich willen nemen. Als dit niet het geval is, zal een nieuwe contactouder gezocht worden. In één van de eerste nieuwsbrieven zal bekend worden gemaakt wie de contactouders zijn. De overige ouders weten dan door wie ze benaderd kunnen worden om een aantal keer per jaar hulp te verlenen bij een bepaalde activiteit.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Boekje voor Kerst of Pasen
- Buitenschoolse (sport)activiteiten
- Sportdag/Koningsspelen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Aan de ouders van groep 6 wordt een bijdrage van €17 gevraagd voor de typecursus die onder schooltijd aan alle kinderen wordt aangeboden.

Extra informatie over ouderbijdrage

Voor kinderen die na 1 januari op school komen is de vrijwillige ouderbijdrage €27,50. Kinderen die na de schoolreis op school komen hoeven voor dat schooljaar niets te betalen. Voor de leerlingen van groep 8 wordt in het schooljaar een extra bedrag gevraagd voor het schoolkamp dat duurder is dan de eendaagse schoolreis.
Hoewel deze bijdrage niet verplicht is, is de realisering van veel activiteiten op school afhankelijk van uw bijdrage. Indien u problemen heeft met de hoogte van het bedrag kunt u contact opnemen met de directeur. Het niet betalen van de ouderbijdrage leidt nooit tot uitsluiting van leerlingen van deelname aan activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind ziek is, geeft u dit door via het Ouderportaal. Mogelijk dat u niet direct een reactie van de leerkracht terug krijgt, maar u mag er vanuit gaan dat de leerkracht ’s morgens altijd op het Ouderportaal kijkt. Bij langdurige ziekte is het vanzelfsprekend dat de leerkracht overleg en contact met de ouders/verzorgers en het kind heeft.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Een kind is leerplichtig vanaf de 1e schooldag van de maand na de 5e verjaardag. Bij de inschrijving wijst de school al op de regels met betrekking tot het schoolgaan: op tijd in de klas aanwezig zijn, vakanties opnemen tijdens de schoolvakanties, tijdig en correct afmelden, etc. De school is verantwoordelijk voor het melden van alle soorten schoolverzuim bij het Bureau Leerplicht en Voortijdig Schoolverlaten. De regeling wanneer verlof mag worden gegeven, vindt u op de website. Verlofaanvragen kunt u via het Ouderportaal doen.
Wat is het toelatingsbeleid?
Onder de Wet passend onderwijs hebben alle scholen zorgplicht. Dat betekent dat scholen ervoor verantwoordelijk zijn om alle leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een passende plek te bieden. Het gaat daarbij om leerlingen die worden aangemeld en leerlingen die al op school zitten. De school zoekt in overleg met de ouders een passende plek. Op de eigen school of, als de school niet de juiste begeleiding kan bieden, op een andere reguliere of speciale school. In het schoolondersteuningsprofiel heeft de school vastgelegd welke ondersteuning zij kan bieden.
Onze school heeft een open toelatingsbeleid, d.w.z. dat alle leerlingen en hun ouders welkom zijn mits zij onze identiteit respecteren en wij de leerling de juiste ondersteuning kunnen bieden. We vragen ouders (zo mogelijk) minimaal tien weken voor de aanvang van het nieuwe schooljaar (of voor de datum waarop zij inschrijving wensen) hun kind schriftelijk aan te melden. Na de aanmelding onderzoekt het managementteam van de school of er extra ondersteuning nodig is. Dat gebeurt op basis van informatie van de ouders.
Zoals al eerder aangegeven, is toelating het uitgangspunt en weigering de uitzondering. De volgende gronden kunnen leiden tot weigering:
- De groep is vol
- De school kan de nodige ondersteuning niet bieden
- Ernstige verstoring van de rust en orde dreigt
- Godsdienst en levensbeschouwing

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3371	323	80,5%
3373	66	16,5%
3381	6	1,5%
3372	5	1,2%
4255	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Het sociaal-emotionele welbevinden van de leerlingen heeft veel invloed op hun totale functioneren. Onze school besteedt daarom structureel en systematisch aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen en het voorkomen van pesten. We doen dit omdat we onze kinderen willen opvoeden tot verantwoordelijke burgers. Ze moeten goed voor zichzelf kunnen zorgen en goed kunnen omgaan met de mensen en de wereld om hen heen (dichtbij en verder weg). De ontwikkeling van de groep en de individuele leerlingen wordt tijdens de groepsbespreking tussen leerkracht en intern begeleider (IB'er) besproken. In deze gesprekken worden ook mogelijke aanpakken voor een groep of voor een individuele leerling besproken.
Onze school beschikt over een methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling en het voorkomen van pesten: de Kanjertraining. Onze school gebruikt een leerlingvolgsysteem (LVS) voor sociaal-emotionele ontwikkeling (KanVAS) om de ontwikkeling van kinderen op dit gebied te volgen en waar nodig te sturen. Daarnaast gebruikt de school een anti-pestprotocol waarin de aanpak van pestgedrag en de begeleiding van pesters, de gepeste en de groep wordt beschreven.
Onze school verzorgt 1 keer per jaar een sociale vaardigheidstraining voor leerlingen vanaf groep 6.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school
De school probeert incidenten te voorkomen. Er zijn school- en klassenregels w.o. pleinregels; de regels zijn m.n. gedragsregels: hoe ga je met elkaar om? De school beschikt daarnaast over een methode voor de sociaal-emotionele ontwikkeling (zie boven). De lessen sociaal-emotionele ontwikkeling staan in het teken van de ontwikkeling van goed (passend) gedrag. De vragenlijst sociale veiligheidsbeleving wordt bij de leerlingen van groep 6 t/m 8 afgenomen.
Schoolregels
Op school geldt een aantal regels om ervoor te zorgen dat alles zo goed mogelijk verloopt. Deze regels zijn:
- Voor schooltijd mogen de kinderen niet in school komen, tenzij ze een bijzondere reden hebben (bijv. een traktatie of spreekbeurt).
- Op het plein lopen we met de fiets aan de hand.
- Op het plein voetballen we alleen in de pannakooi. Rolschaatsen, rollerskates, steppen, skeelers, wheelies en skateboards zijn in de school en op het plein niet toegestaan, behalve op Skate Friday.
Gebruik mobiele telefoon
Naar aanleiding van een aantal minder positieve ervaringen met mobieltjes hebben we van onze school een “mobielvrije zone” gemaakt. Dit houdt in dat het gebruik van mobieltjes in de school en op het schoolplein verboden is. Sommige ouders geven hun kind een mobiele telefoon mee voor de veiligheid onderweg maar in de school en op het schoolplein kan het juist deze veiligheid in de weg staan. Te denken valt hierbij aan ongepast foto’s maken, bedreigingen en pesten via tekstberichten. Het volgende is van toepassing:
- Kinderen die met een geldige reden moeten bellen, kunnen gebruik maken van de schooltelefoon. Dit geldt natuurlijk ook voor ouders die iets dringends door willen geven aan hun kind.
- De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor verlies of diefstal van een mobieltje.
Deze afspraken met betrekking tot gebruik van mobiele telefoons gelden ook voor andere schoolactiviteiten zoals schoolkamp en schoolreis.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Kroes (juf Arma)

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Kroes (juf Arma)

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Gr. 1 is vrijdag vrij, gr. 2 t/m 4 om 12.00 uur