Basisschool Honesch

Handige informatie

• Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Ouders en school hebben een gezamenlijk belang, namelijk te zorgen dat kinderen zich op school prettig voelen. Daarbij is een goede samenwerking met ouders noodzakelijk. De school informeert ouders over alle belangrijke gebeurtenissen op school, maar ook over het wel en wee van de kinderen. Een goede samenwerking tussen school en thuis bevordert het welbevinden van het kind. Hieronder benoemen wij de momenten waarop wij ouders uitnodigen en de wijze waarop wij ouders informeren over schoolzaken.

  Sluiten

• Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Parro is een oudercommunicatiemiddel en is een onderdeel van ons administratieprogramma ParnasSys. Parro draagt bij aan ouderbetrokkenheid en een betere communicatie tussen ouder en leerkracht in een veilige omgeving.

  Informatieavond
  In het begin van het schooljaar worden de ouders van groep 1/2, 3 en 8 uitgenodigd voor een informatieavond. Op deze avond krijgt de ouder informatie die specifiek is voor de groep waarin het kind zit.

  Inloopavond
  Voor deze avond worden ouders samen met het kind uitgenodigd. De kinderen kunnen dan laten zien waar het zoal mee bezig is in de klas.

  Rapporten
  Leerlingen van de groepen 1 t/m 8 krijgen jaarlijks in februari en in juli een rapport. De instroomleerlingen die nog maar kort op school zijn krijgen geen rapport, maar krijgen aan het einde van het schooljaar een verslagje. Ouders van deze leerlingen worden wel uitgenodigd voor een gesprek.

  OudergesprekkenDe ouders/verzorgers worden in de gelegenheid gesteld om met de leerkracht(en) van hun kind een gesprek te hebben op school over de ontwikkeling en de prestaties van hun kind. De gesprekken zijn:

  1. Oktober/november: alle ouders en kinderen worden uitgenodigd voor een gesprek.
  2. Februari: rapportgesprek n.a.v. het eerste rapport.
  3. Einde schooljaar: op aanvraag van ouders/verzorgers of leerkracht n.a.v. tweede rapport.  
     

  Sluiten

• Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Ouders praten mee via:

  • Ouderraad
  • Medezeggenschapsraad

  Sluiten

• Wat is de klachtenregeling?

  Wat is de klachtenregeling?

  Met de inwerkingtreding van de Kwaliteitswet zijn schoolbesturen verplicht een klachtenregeling te hebben. Met deze regeling beoogt het bestuur van de Stichting Keender een zorgvuldige behandeling van klachten. De Stichting Keender wil haar leerlingen en medewerkers een veilig en uitdagend leer- en werkklimaat bieden. Klik hier om naar de website van Keender te gaan waar u bij “Reglementen en protocollen” de klachtenregeling van Keender kunt openen.

  Klachtencommissie
  Waar gewerkt wordt, kunnen spanningen ontstaan. Spanningen tussen een leerling of een ouder enerzijds en de schoolleiding, een leerkracht of een ander die bij school is betrokken, anderzijds. Indien ouders een probleem ervaren, gaan zij hierover eerst in gesprek met de betreffende persoon.

  In de meeste gevallen kan dit in onderling overleg opgelost worden. Mocht dit echter niet lukken, dan kunt u hierover praten met de intern vertrouwenspersoon, Marion Pelle ([email protected]) of de anti-pestcoördinator Janneke Jeursen ([email protected]). Hebt u met elkaar gesproken maar komt u toch niet tot een oplossing, dan kunt u als ouder of leerling contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon van Stichting Keender.

  Externe vertrouwenspersonen primair onderwijs:
  Mevr. Lindy Lentfert is de externe vertrouwenspersoon voor Stichting Keender. Mevr. Lentfert is te bereiken via e-mail: [email protected] of via het mobiele nummer: 06-15474067.

  Mocht het contact met de externe vertrouwenspersoon niet leiden tot een voor u acceptabele oplossing, dan kunt een klacht indienen over een beslissing of het gedrag van betreffende persoon. Hiervoor is de school aangesloten bij een Landelijk Klachtencommissie van de GCBO (Geschillencommissie Bijzonder Onderwijs) Postbus 82324,  2508 EH Den Haag.
  Uw klacht kan leiden tot een advies van de Klachtencommissie aan de school om bepaalde zaken te verbeteren of anders aan te pakken. U dient uw klacht in door ondertekende brief te sturen naar het secretariaat van de commissie. Meer informatie over de verdere procedure vindt u op www.gcbo.nl   De volledige klachtenregeling kunt u vinden op de website van de school.

  Sluiten

• Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Basisschool Honesch maakt vaak en graag gebruik van de inzet van ouders. Wij vragen de ouders voorafgaand aan de informatieavonden aan welke activiteiten zij willen meewerken. Dat zijn activiteiten die heel verschillend zijn: les ondersteunende activiteiten, hulp bij excursies en evenementen, maar ook hulp bij hand- en spandiensten. Aan het begin van het schooljaar geven wij een overzicht van alle activiteiten waarvoor wij graag de hulp van ouders inschakelen. U kunt dan aangeven waarmee u ons wilt helpen.

  +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

  Medezeggenschapsraad (MR)
  Aan iedere school is een medezeggenschapsraad (MR) verbonden. Het schoolbestuur neemt beslissingen voor de school. Het schoolbestuur moet daarbij luisteren naar de medezeggenschapsraad. De MR wordt ingesteld door het bevoegd gezag (directeur) van de school en bestaat voor de helft uit leden die uit en door het schoolpersoneel worden gekozen en voor de helft uit leden die uit en door de ouders worden gekozen door middel van verkiezingen. De MR heeft adviesrecht en instemmingsrecht. Adviesrecht wil zeggen dat het schoolbestuur het standpunt van de raad niet hoeft over te nemen - wel dat er serieus op gereageerd moet worden. Bij instemmingsrecht kan het schoolbestuur niet zonder instemming van de MR iets besluiten. Verder kan de MR altijd ongevraagd een voorstel doen aan het schoolbestuur. Zo hebben het personeel en de ouders invloed op de besluitvorming op school. De ouderraad kan de MR adviseren. De MR vergadert ca. zes keer per schooljaar over allerlei onderwijskundige en organisatorische schoolaangelegenheden. De vergaderingen zijn in principe openbaar. De data worden vermeld in de nieuwsbrieven. Als u deze vergadering bijwoont bent u toehoorder en geen deelnemer van de vergadering. Dit houdt dan tevens in dat u geen stemrecht hebt binnen deze vergadering. De directeur woont de MR vergaderingen bij. Om onderwerpen op de agenda van de MR te krijgen, kunt u het best contact opnemen met één van de huidige MR-leden.
  De leden:

  • Rik Slotman ([email protected])
  • Leonie Rouwenhorst ([email protected])
  • Janneke Jeursen ([email protected])
  • Joyce Nijhuis ([email protected])

  Sluiten

• Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

  Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

  Nee

  Extra informatie over ouderbijdrage

  Basisschool Honesch vraagt geen jaarlijks vastgestelde ouderbijdrage. Dit kan, omdat de inzameling van het oud papier zoveel geld oplevert, dat een ouderbijdrage nog steeds niet nodig is. In Haaksbergen en omgeving is bekend, dat de inwoners hier gratis hun oud papier kwijt kunnen op de onderstaande wijze:
  * Breng het papier gebundeld en/of in dozen naar het papierhok.
  * De dozen / bundels moeten hanteerbaar zijn (prettig voor de helpers die de papierschuur op maandag en donderdag legen )
  * Stapel het papier zo ver mogelijk, maar ook zo hoog mogelijk op in dat papierhok * Er mag geen ander afval (plastic / piep- schuim of wat dan ook) tussen zitten.  

  Elke dinsdagavond om 17.30 uur pakken ouders en een aantal jongelui de papierschuur leeg. Wij rekenen erop, dat alle ouders bereid zijn om een paar keer per jaar hieraan mee te helpen. Daarom roosteren wij alle ouders in voor deze activiteit. De ouders zijn vrij om in onderling overleg met elkaar te ruilen van papierdienst. Van het geld kunnen wij de activiteiten voor het Sinterklaas-, Kerst- en paasfeest betalen, leerlingen van groep 8 een afscheidscadeau geven, maar ook andere materialen die niet door het Rijk vergoed worden aanschaffen (zoals bijvoorbeeld materialen voor handenarbeid of een fraai opbergsysteem en de drie techniektorens). Ook de schoolreizen bekostigen wij uit de opbrengst van het oud papier. De onderbouw gaat één dag op schoolreis, de bovenbouw (vanaf groep 5) gaat op schoolkamp. De penningmeester geeft de ouders op de zakelijke informatiemiddag een overzicht van de inkomsten en uitgaven. 

  Sluiten

• Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Over schoolverzuim

  Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

  Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim

  • bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
  • bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
  • voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.

  Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

  Hoe melden ouders hun kind ziek?

  Ziekmelding
  Een dringend verzoek: geef tijdig door als uw kind niet naar school kan. Vanaf 8.00 uur kunt u dit telefonisch (053-572 15 48) doorgeven. De leerkrachten houden de absentie bij. Als uw kind tijdens de schooluren ziek wordt, neemt de groepsleerkracht contact met u op. Daarom is het belangrijk dat de leerkrachten beschikken over een ander contactadres als zij bij u thuis geen gehoor krijgen.

  Voor meer informatie raadpleegt u “Reglementen en protocollen op de website van Keender"; klik op de link "Verzuim en Verlof op de website van Keender".

  Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

  
  Indien u vrij wilt vragen voor uw kind, dan vragen wij u dit schriftelijk te doen. Het formulier “aanvraag voor verlof” kunt u vinden op onze site. Graag ruim van tevoren een aanvraag indienen. De formele uitleg over verlof kunt u ook vinden op de website.
  Klik hier om naar het aanvraagformulier Verlof te gaan, dat te vinden is bij de schooldocumenten.

  Sluiten

• Wat is het toelatingsbeleid?

  Wat is het toelatingsbeleid?

  Toelating
  Onze school is een algemeen toegankelijke school. Zij heeft op zich genomen alle kinderen die leerplichtig zijn toe te laten. In uitzonderlijke gevallen worden kinderen soms toch niet toegelaten op een basisschool. Dat kan gebeuren, als de school niet toegerust is om de vereiste zorg te bieden. Ook kan een schoolbestuur in overleg met de scholen afspraken maken over de verdeling van de kinderen over die scholen die onder dat bestuur vallen. In Haaksbergen komt dit niet zo gauw voor. De ouders kunnen in beroep gaan tegen het besluit van een bestuur om een kind te weigeren. Als dit aan de orde zou zijn, dan geeft de school aan hoe de bezwaar- en beroepsprocedure in zijn werk gaat.

  Sluiten

• Belangrijke schoolkenmerken

  Belangrijke schoolkenmerken

  Adaptief Onderwijs
  De term ‘adaptief onderwijs’ houdt in, dat de leerkracht rekening houdt met verschillen die kinderen kenmerken. De leerkracht zorgt ervoor, dat hij de leeromgeving zo inricht, dat het kind zich veilig en prettig voelt. Hij zorgt ervoor, dat kinderen die iets meer aan kunnen hiertoe uitgedaagd worden. Leerlingen die nog wat extra aandacht voor een lesonderdeel nodig hebben, krijgen die ook. Op basisschool Honesch gaan we zoveel mogelijk uit van de capaciteiten en vaardigheden van kinderen. Dat kunnen wij alleen maar doen, als wij de kinderen regelmatig onderzoeken aan de hand van toetsen, testen, observaties en gesprekken met de kinderen en ouders. Aan de hand van deze gegevens proberen wij ons onderwijs zo goed mogelijk gestalte te geven. Wij baseren onze leerlingbegeleiding op de principes van handelingsgericht werken, handelingsgericht begeleiden, handelingsgerichte diagnostiek en handelingsgericht leiding geven. Hierbij wordt gezocht naar afstemming m.b.t. de onderwijsbehoeften.

  ICT
  Vanaf groep 1 werken de kinderen met IPads. Vanaf groep 3 beschikken we over Ipads of Chromebooks. Wij laten kinderen met software oefenen en leren, die bij de gebruikte methodes horen, maar ook met speciale oefenprogramma’s. Deze onderwijsvorm biedt een extra mogelijkheid om kinderen op een aantrekkelijke manier iets te leren. In elk klaslokaal maakt de leerkracht gebruik van een digitaal schoolbord.

  Speel-leerplein
  Kinderen leren door te spelen en te ontdekken. Ons speel-leerplein biedt hier alle mogelijkheden toe. Het spelend leren stimuleert alle ontwikkelingsdomeinen zoals motoriek en cognities evenals gecijferdheid en geletterdheid. Al deze ontwikkelingsdomeinen staan met elkaar in verbinding. Door te werken in thema’s zorgen we voor een wisselend en uitdagend aanbod die de nieuwsgierigheid van kinderen prikkelt. De taal- en rekenvaardigheden worden hierbij op diverse niveaus en met verschillende materialen aangeboden. Het sociale aspect staat bij ons hoog in het vaandel. Het leren van en met elkaar zien we als verrijking bij het leren en ontwikkelen van kinderen.  
  

  Gezonde school – buitenonderwijs – bewegend leren
   Onze groene, ruimtelijke omgeving nodigt uit tot bewegen. Dit willen we dan ook optimaal benutten. We geven dagelijks een buitenles i.c.m. bewegend leren. Uit onderzoek blijkt dat met meer sport en spel, meer beweging, een beter lichaamsbesef en meer vrije speeltijd leerlingen cognitief beter kunnen presteren. Basisschoolleerlingen die buiten hebben gespeeld gedragen zich beter in de klas, ze zijn taakgerichter. Daarnaast presteren kinderen die tijdens het leren hun lichaam gebruiken beter in de les. Op 26 juni 2024 hebben we ons certificaat behaald en zijn we officieel een “Buitenlesschool”. Ook vinden we het belangrijk dat de leerlingen educatie krijgen in het onderhouden en verzorgen van de moestuin. We willen de leerlingen leren dat ze een keuze hebben in gezonde en duurzame voeding. Dit denken we te bereiken door ze ervaring op te laten doen. Tevens bieden we 2 keer per week schoolfruit aan.   
  
  Vanaf schooljaar 2023-2024 werken we met Leerling in Beeld
  Dit is de opvolger van de cito toetsen 3.0. Leerling in beeld geeft ons nieuwe adaptieve toetsen voor de kernvakken (rekenen, spelling, begrijpend lezen en technisch lezen), mogelijkheden voor het volgen van sociaal-emotioneel en executief, nieuwe rapportages met focus op groei. Als team zullen we continu onderzoeken wat daarin het beste is voor onze leerlingen; een bepaald vakgebied digitaal of op papier toetsen? Daarbij kijken we ook naar de toekomstgerichte vaardigheden van deze generatie leerlingen.

  Sluiten