Onze school is een basisschool voor kinderen van 4 t/m 12 jaar. Wij hanteren het leerstofjaarklassensysteem, met veel aandacht voor het individuele kind (passend onderwijs). Onze school staat open voor alle leerlingen die aangemeld worden door hun ouders/verzorgers (tenzij het schoolondersteuningsprofiel verheldert dat wij een leerling de juiste ondersteuning c.q. het juiste onderwijs niet kunnen bieden).
Het is ons doel om leerlingen cognitief (kwalificatie) en sociaal (socialisatie) te ontwikkelen, zodat ze kunnen doorstromen naar een passende vorm van vervolgonderwijs. Gelet op het eerste vinden we met name de vakken Taal en Rekenen van belang, en gezien het tweede besteden we veel aandacht aan het (mede) opvoeden van de leerlingen tot volwaardige en respectvolle burgers. Naast kennisoverdracht besteden we veel aandacht aan de culturele, creatieve en lichamelijke ontwikkeling van de leerlingen.
De Ni-je Veste wil de leerlingen vanuit een veilige en uitdagende schoolomgeving de bagage meegeven, die ze nodig hebben om hun eigen leven vorm te geven. We begeleiden hen zo goed mogelijk, dit op hun eigen niveau en bereiden hen voor om een waardevol lid in onze maatschappij te zijn. Daarbij speelt ook het welbevinden een grote rol.
De Ni-je Veste legt een stevige basis, zodat de leerlingen met succes een passende school voor voortgezet onderwijs kunnen volgen.
Dat vraagt van ons als teamleden, dat we zelf het voorbeeld geven, boven de lesstof staan en een groot scala aan didactische strategieën kunnen toepassen. Een open houding naar elkaar, naar de wereld, naar nieuwe ontwikkelingen is daarom essentieel in ons werk.
Onze slogan
Met onze stevige fundering krijgen al onze leerlingen de kans om zich optimaal te ontwikkelen.
Onze kernwaarden:
Samen
Als school leggen we een stevige “veste” (fundering) voor de toekomst van uw kind. In een open, veilige en vertrouwde omgeving zien en horen wij elke leerling en laten wij leerlingen optimaal ontwikkelen. Wij stimuleren een positieve communicatie tussen ouders, leerlingen en school door middel van ouder-kind gesprekken. Wij leren van en met elkaar. Wij leren de leerlingen om deel uit te maken van een gemeenschap en daar een actieve bijdrage aan te leveren. Gezamenlijk geven wij de leerlingen een goede basis voor hun toekomst en zorgen wij ervoor dat zij een plek vinden en kunnen functioneren in de samenleving.
Geborgen
Op de Ni-je Veste hoort iedereen erbij! Wij creëren een veilige en gestructureerde leeromgeving, waarin het vertrouwen in elkaar en in elkaars mogelijkheden merkbaar is. Iedereen kan en mag zichzelf zijn. Jezelf kunnen zijn en je gewaardeerd voelen zijn belangrijke voorwaarden om veiligheid en geborgenheid te creëren. Iedere leerling moet zich op onze school veilig voelen en er met plezier naar gaan. Wij zetten in op de sociale vaardigheden, waarin normen en waarden aanbod komen en respect centraal staat.
Eigenaarschap
Op de Ni-je Veste vinden wij het belangrijk dat we zelf verantwoordelijkheid dragen voor onze eigen ontwikkeling. We geven de leerlingen inzicht in hun resultaten, waardoor de leerlingen steeds beter keuzes kunnen maken in hun planning en leerproces. We helpen de leerlingen met het ontdekken van talenten, het vergroten van zelfstandigheid en hun zelfvertrouwen. Dit doen wij door middel van verschillende executieve functies. Aan de hand van kindgesprekken maken wij leerlingen en ouders mede-eigenaar van het leer- en ontwikkelproces.
Onze visie op lesgeven
Het lesgeven is de kern van ons werk. De leerkracht brengt kennis en vaardigheden over, dit doet hij door middel van een kwaliteitsvolle effectieve directe instructie (EDI). Alle leerkrachten geven onderwijs op maat, dat wil zeggen dat ze differentiëren, aansluiten op het niveau van de leerlingen en inzetten op de talenten. De leerkrachten versterken eigenaarschap bij leerlingen door te werken vanuit uitdagende leerdoelen/lesdoelen/leerlijnen. De leerkracht laat de leerlingen zelfstandig (samen) werken. De leerkrachten kunnen leerstrategiën voordoen (bijv. door hardop denken) en kunnen leerlingen bij de uitvoering begeleiden en procesgerichte feedback geven, zodat de begeleiding geleidelijk aan afgebouwd kan worden. In de klas zorgt de leerkracht voor een goed pedagogisch klimaat. De leerkracht richt zijn/haar les zo in dat de kinderen werken aan hun 21ste-eeuwse vaardigheden.
Visie op leren
Binnen de steeds complexer wordende samenleving is het belang toegenomen dat kinderen leren wie ze zijn, wat hun talenten zijn, dat ze gestimuleerd worden om die talenten te ontwikkelen, dat ze erkend en geaccepteerd worden om wie ze zijn en waar ze goed in zijn en dat ze leren om vanuit hun eigen kwaliteiten deel uit te maken van diverse groepen en een bijdrage leveren aan een groter geheel. Leren is een zelfstandig proces, maar wordt op onze school versterkt door samen te werken. Leren doe je van en met elkaar. De leerkracht stimuleert het leren door veel te doen en te oefenen. We leren door middel van effectieve directe instructie (EDI), waarbij leerlingen actief aan de slag gaan in een rijke leeromgeving. Een rijke leeromgeving, die aansluit bij de belevingswereld, draagt bij aan het leerproces. Het leerproces van de leerling wordt optimaal bevorderd. Voor leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte heeft de school een zorgstructuur opgezet en wordt intensief samengewerkt met het samenwerkingsverband Brevoordt, dat onderdeel is van SWV Oost- Achterhoek.