Het onderwijs - De Bergpadschool (Grijpskerke)

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Wij streven ernaar om het verlof intern op te vangen. Dit kan door onderling van werkdag te ruilen of doordat de directeur een dag voor de klas staat. Zo streven we ernaar dat de kinderen, in geval van ziekte en verlof, een bekend gezicht voor de klas hebben.

Directie van de school

Louis Reijnhoudt

Directeur

Stuur een e-mail

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Kinderen met zorgbehoeften worden individueel of in kleine groepen begeleid.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Onze school heeft een aanpak voor leerlingen met hulpvragen op het gebied van leesproblemen, taalachterstanden en het verbeteren van de woordenschat. Er is een aanbod voor meer- en minder begaafde leerlingen. We bieden een aanpak voor hulpvragen op fysiek en medisch gebied. Onze school heeft een aanpak voor lichte gedragsproblemen en er is een aanpak voor hulpvragen op het gebied van verschillende vragen op het gebied van werkhouding. Daarnaast hebben we een aanbod op het gebied van lastige thuissituaties. De volgende specialisaties hebben wij op onze school: specialist bewegingsonderwijs, Masters SEN, muziekspecialist.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Specialisten: 1
Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
Toelichting van de school

Onze school heeft een aanpak voor leerlingen met hulpvragen op het gebied van leesproblemen, taalachterstanden en het verbeteren van de woordenschat. Er is een aanbod voor meer- en minder begaafde leerlingen. We bieden een aanpak voor hulpvragen op fysiek en medisch gebied. Onze school heeft een aanpak voor lichte gedragsproblemen en er is een aanpak voor hulpvragen op het gebied van verschillende vragen op het gebied van werkhouding. Daarnaast hebben we een aanbod op het gebied van lastige thuissituaties. De volgende specialisaties hebben wij op onze school: specialist bewegingsonderwijs, Masters SEN, muziekspecialist.
Sociaal-emotioneel Specialisten: 1
Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
Toelichting van de school

Onze school heeft een aanpak voor leerlingen met hulpvragen op het gebied van leesproblemen, taalachterstanden en het verbeteren van de woordenschat. Er is een aanbod voor meer- en minder begaafde leerlingen. We bieden een aanpak voor hulpvragen op fysiek en medisch gebied. Onze school heeft een aanpak voor lichte gedragsproblemen en er is een aanpak voor hulpvragen op het gebied van verschillende vragen op het gebied van werkhouding. Daarnaast hebben we een aanbod op het gebied van lastige thuissituaties. De volgende specialisaties hebben wij op onze school: specialist bewegingsonderwijs, Masters SEN, muziekspecialist.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 1
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
Toelichting van de school

Onze school heeft een aanpak voor leerlingen met hulpvragen op het gebied van leesproblemen, taalachterstanden en het verbeteren van de woordenschat. Er is een aanbod voor meer- en minder begaafde leerlingen. We bieden een aanpak voor hulpvragen op fysiek en medisch gebied. Onze school heeft een aanpak voor lichte gedragsproblemen en er is een aanpak voor hulpvragen op het gebied van verschillende vragen op het gebied van werkhouding. Daarnaast hebben we een aanbod op het gebied van lastige thuissituaties. De volgende specialisaties hebben wij op onze school: specialist bewegingsonderwijs, Masters SEN, muziekspecialist.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 2
Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Fysiotherapeut
- Vakspecialist bewegingsonderwijs
Toelichting van de school

Onze school heeft een aanpak voor leerlingen met hulpvragen op het gebied van leesproblemen, taalachterstanden en het verbeteren van de woordenschat. Er is een aanbod voor meer- en minder begaafde leerlingen. We bieden een aanpak voor hulpvragen op fysiek en medisch gebied. Onze school heeft een aanpak voor lichte gedragsproblemen en er is een aanpak voor hulpvragen op het gebied van verschillende vragen op het gebied van werkhouding. Daarnaast hebben we een aanbod op het gebied van lastige thuissituaties. De volgende specialisaties hebben wij op onze school: specialist bewegingsonderwijs, Masters SEN, muziekspecialist.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Specialisten: 1
Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
Toelichting van de school

Onze school heeft een aanpak voor leerlingen met hulpvragen op het gebied van leesproblemen, taalachterstanden en het verbeteren van de woordenschat. Er is een aanbod voor meer- en minder begaafde leerlingen. We bieden een aanpak voor hulpvragen op fysiek en medisch gebied. Onze school heeft een aanpak voor lichte gedragsproblemen en er is een aanpak voor hulpvragen op het gebied van verschillende vragen op het gebied van werkhouding. Daarnaast hebben we een aanbod op het gebied van lastige thuissituaties. De volgende specialisaties hebben wij op onze school: specialist bewegingsonderwijs, Masters SEN, muziekspecialist.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?
- Borgen van de punten waarover tevredenheid is.
- De tips ter harte nemen en waar mogelijk actie ondernemen.
- De gemiddelde score van de IEP eindtoets groep 8 ligt minimaal boven het landelijk gemiddelde berekend over een gemiddelde van drie jaren.
- Minimaal 95% van de kinderen haalt het niveau van eind groep 8 basisonderwijs: referentiekader 1F.
- Minimaal 67% van de kinderen haalt het niveau van eind groep 8 basisonderwijs: referentiekader 1S/2F.
- Lezen, rekenen en taal/spelling: elk jaar haalt minimaal 75% van de kinderen van de school een voldoende tot goede score.
- Technisch en begrijpend lezen naar een hoger niveau brengen.
- Aanpassing van rapporten naar een portfolio.
- Werken met ambitie- en kwaliteitskaarten volgens de Enigma kwaliteitsaanpak.
- Aandacht voor bewegend leren.
- Klassenbezoek en feedback door collega’s bij elkaar.
- Het uitbreiden van groepsdoorbrekend werken.
- Werken aan groeimindset en eigenaarschap van kinderen.
Hoe bereikt de school de doelen?

Deze punten worden geëvalueerd op vastgestelde momenten in het schooljaar.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:
- Kinderopvang
- Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- Kinderopvang Walcheren