Jenaplanschool De Wegwijzer (Grave)

In het kort

Toelichting van de school

De wegwijzer is een andere basisschool en daar zijn we trots op.
Hoezo anders?
Wij zijn anders in:
Ons onderwijs sluit aan bij moderne vormen van leren. Dit houdt in dat er ruimte is voor inbreng van kinderen. De kinderen leren al jong zelf (mede)verantwoordelijk te zijn voor hun leerproces.
We zijn een protestant christelijke basisschool. Toch vormen de kinderen met een protestante achtergrond een minderheid. Veel kinderen zijn van katholieke huize en een groot aantal kinderen is buitenkerkelijk. Onze christelijke levensbeschouwing is o.a. te merken aan dagelijks aandacht hiervoor, de manier waarop wij met christelijke feestdagen omgaan, maar vooral in de manier waarop we met elkaar (groot en klein) omgaan. Respect, waardering en acceptatie zijn hierbij belangrijke woorden.
We zijn een kleine school. We zijn een kleine werkgemeenschap met elkaar, wat inhoudt dat de kinderen elkaar kennen, maar ook dat de medewerkers alle kinderen kennen.
Het onderwijs wordt aangepast aan het kind. We kunnen verschillende leerarrangementen bieden, door onze opzet, waarbij in niveaugroepen, met extra instructie/verrijkingsmateriaal of in interesse/vaardigheidsgroepen wordt gewerkt.
We werken 6 weken lang vanuit één thema voor de hele school. De kinderen verkennen het thema d.m.v. opdrachten en leervragen. Hierin zijn de vakken als aardrijkskunde, geschiedenis, natuur, techniek in verwerkt. Hierbij werken groep 1 t/m 4 en groep 5 t/m 8 regelmatig samen. Natuurlijk wel onder begeleiding/toezicht van de leerkracht(en). Elk thema sluiten we af d.m.v. een open huis, waarbij de kinderen aan ouders en andere belangstellenden laten zien wat zij allemaal gedaan en geleerd hebben.
Onderwijs niet alleen, maar vooral samen. Veel activiteiten vinden plaats in groepen, waarbij kinderen van verschillende leeftijden samenwerken.
We betrekken ouders bij ons onderwijs en bij alles daar om heen.
We leggen nadruk op het goed leren van de basisvaardigheden. Maar kinderen met andere talenten dan op gebied van lezen, taal en rekenen worden ook gestimuleerd deze verder te ontwikkelen.
Onze kinderen komen uit heel Grave, met een lichte nadruk op onze wijk, Mars.
Maar uiteindelijk zijn we wel: een basisschool

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie (hoe zien wij onze opdracht?)
De Wegwijzer is een jenaplanschool. Een jenaplanschool is een leef- en werkgemeenschap waarin het samen werken, spreken, vieren en spelen centraal staan.
Onze school wordt geleid vanuit een duurzame gerichtheid op kwaliteit, die recht doet aan verschillen tussen grote en kleine mensen.
De waarden vanuit het Koersplan van Optimus zijn heel herkenbaar in ons onderwijs: “We begeleiden kinderen in hun ontwikkeling tot gelukkige, zelfstandige en kritische wereldburgers, die vanuit tolerantie en respect in verbinding staan met anderen en zo bijdragen aan een duurzame samenleving. We zorgen er met hen voor dat ze beschikken over de benodigde kennis, sociale en culturele vaardigheden en een eigen moreel kompas”
Dit omschrijft naadloos waar wij voor staan en waar wij als team in de praktijk van alle dag naar handelen. Bij alle vragen die vanuit ouders, bestuur of inspectie aan ons gesteld worden geeft deze missie ons het antwoord. Het kind en wat wij hem willen bieden is het criterium bij het zoeken naar antwoorden.
Visie (hoe denken wij over ons onderwijs?)
Kinderen zijn welkom bij ons. Kinderen zijn uniek.
Samen met ouders en omgeving leveren we een essentiële bijdrage aan opvoeding, zorg en ontwikkeling van kinderen tot zelfstandig functionerende personen die zelfredzaam zijn, plezier beleven en een positieve bijdrage leveren aan de maatschappij.
We bieden kansen waarbij kinderen komen tot zelfontplooiing en talent-ontwikkeling. De omgeving die we creëren daagt kinderen daartoe uit.
Kinderen komen tot ontwikkeling wanneer ze veiligheid en welbevinden ervaren. We werken aan normen en waarden zodat iedereen op onze school met respect behandeld wordt. We leren kinderen opkomen voor zichzelf en samenwerken met de ander. In deze samenwerking ligt de uitdaging om, in alle eerlijkheid en openheid, in gesprek te gaan met elkaar en van elkaars kennis en denkbeelden te leren.
Anders zijn mag en sociaal emotionele groei en zelfvertrouwen zijn opbrengsten die we nastreven. In onze school dragen we daarvoor met kinderen, ouders en leerkrachten, gezamenlijk de verantwoordelijkheid. Vanuit de ontstane veiligheid ontstaat betrokkenheid, waardering en plezier in spelen, leren en leven.
Wanneer we met plezier spelen, leren en leven komen we tot de best mogelijke resultaten. We richten daarvoor een rijke schoolomgeving in waar alle betrokkenen van de Wegwijzer kansen krijgen zich te ontwikkelen, te verwonderen en komen tot leren. Kinderen worden begeleid naar wie ze in aanleg zijn. Daardoor worden kinderen gezien en komen ál hun talenten positief tot uiting.
Dat betekent ook dat we aansluiten bij de belevingswereld en leerstijl van het kind. We hechten waarde aan samen leren en reflectie. We oefenen in het geven en ontvangen van feedback en stimuleren hiermee de ontwikkeling van een kritische houding. We streven eveneens hoge opbrengsten na op het gebied van kennis en vaardigheden zoals die zijn vastgelegd in de referentiekaders.
We verliezen verschillen tussen kinderen niet uit het oog en differentiëren in ons aanbod en geven extra ondersteuning. Samen op Weg om Wijzer te worden! Passend onderwijs betekent op de Wegwijzer aansluiten bij het kind en uitdagen tot het best mogelijke met behoud van de eigenheid van het kind. We bieden op deze manier alle kinderen kansen op een toekomst in een snel veranderende maatschappij. We hebben de taak om kinderen voor te bereiden op deelname aan de maatschappij.
De Wegwijzer wil van betekenis zijn in deze maatschappij door samenwerking met de omgeving vorm te geven. Daarnaast kijken we toekomstgericht. Echter, wat brengt ons de 21e eeuw? We willen kinderen een brede basis meegeven. Wetenschap en techniek neemt op onze school een centrale plek in. We leren kinderen samenwerken en een onderzoekende houding aan te nemen.
Daarnaast vinden we culturele vorming van belang waarbij kinderen leren uiting te geven aan waarden, gevoelens en kennis. Ouders, andere scholen in onze omgeving, bedrijven en verenigingen worden actief betrokken bij het versterken en verrijken van ons aanbod. We maken gebruik van multimedia en een moderne infrastructuur.
Zo staan we in contact met de wereld om ons heen en sluiten we onze ogen en oren niet voor maatschappelijke kwesties. Op onze school wordt samen gesproken, gespeeld, gewerkt, geleefd en de school vormt een realistische afspiegeling van het leven in het algemeen. We kijken naar kansen en mogelijkheden. Daarbij hebben we elkaar nodig om kennis te delen, elkaar te prikkelen, te enthousiasmeren, hulp te bieden en feedback te geven. Uitgaande van de unieke eigenheid van elk persoon, mag je je op onze basisschool ontwikkelen tot wie je bent en wat je wilt bereiken.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Waar de wegwijzer voor staat
Onze identiteit
De Wegwijzer is een protestants-christelijke basisschool. In de praktijk zijn wij vooral een oecumenische school, waarin ruimte en respect voor de mening van anderen is. Vanuit deze christelijke levensovertuiging willen we kinderen bijbrengen dat omgaan met je medemens en de wereld waarin je leeft een opdracht met zich meebrengt.
Zorg en respect voor elkaar, voor de leefwereld om je heen, hebben te maken met het besef dat de wereld ons in bruikleen is gegeven. Eigen ontplooiing is alleen mogelijk als je voldoende respect en zorg voor je naaste voelt.
In een sterk geïndividualiseerde maatschappij, waar competitiedrang en materialisme hoogtij vieren, wordt op onze school getracht kinderen bij te brengen dat het in de wereld van vandaag ook om andere dingen gaat. We zijn een kleine school waar iedereen elkaar kent. Samen werken, samen spelen en dus samen zijn op school is een uitgesproken waarde door ouders en team.
Betrokken zijn bij de school uit zich in het samen werken in werkgroepen, samen vieren bij festiviteiten, samen leren bij de thema’s. Er wordt hard gewerkt in een dynamische omgeving. Aandacht voor het welbevinden van kinderen, ouders en leerkrachten is de start van ontwikkelen.

Kenmerken van de school

Jenaplan
Gesprek, werk, spel, viering
Stamgroepen
Zorg en respect voor elkaar
We doen het samen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 49
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang De eerste stap
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang De eerste stap
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 22-10-2022 30-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 18-02-2023 26-02-2023
Meivakantie 29-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 15-07-2023 27-08-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
GGD/Jeugdgezondheidszorg inloop en op afspraak inloop en op afspraak

Toelichting van de school

GGD/Jeugdgezondheidszorg:inloop- en afsprakenspreekuur in Grave: www.ggdhvb.nl

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	18-02-2023	26-02-2023
Meivakantie	29-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	15-07-2023	27-08-2023

	Dagen	Tijden
GGD/Jeugdgezondheidszorg	inloop en op afspraak	inloop en op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouders op de Wegwijzer
We zijn een kleine school waar iedereen elkaar kent. Samen werken, samen spelen en dus samen zijn op school is een uitgesproken waarde door ouders en team. Betrokken zijn bij de school uit zich in het samen werken in werkgroepen, samen vieren bij festiviteiten, samen leren bij de thema’s. Om de driehoek ouder- kind- school recht te doen hebben wij de ouderraad, de medezeggenschapsraad en de leerlingenraad.
Ouderraad
De ouderraad is een stichting met vertegenwoordiging van ouders en als zodanig aanspreekbaar voor alle ouders, die een of meerdere leerlingen op De Wegwijzer hebben.
De ouderraad heeft tot taak het schoolteam te assisteren bij het onderwijsleerproces (klassenouder, creatieve activiteiten, gast in de klas, begeleiden van excursies en uitstapjes) en bij het organiseren van diverse activiteiten en hoogtijdagen op school: Sinterklaasfeest, Kerstviering, carnaval, Paasviering, schoolreis, sportdag en dergelijke.
De ouderraad heeft hulp nodig van ouders ter ondersteuning van genoemde activiteiten. Naast de ouderraad is er ook een versiercommissie die zorgt voor een leuke aankleding van de school.
Medezeggenschapsraad De MR is het inspraakorgaan voor ouders en personeel. De MR geeft gevraagd of ongevraagd advies over alle zaken, die op de Wegwijzer betrekking hebben. De medezeggenschapsraad denkt en beslist mee over schoolzaken en levert daarmee een bijdrage aan de kwaliteit van het onderwijs op school.
De raad heeft daarvoor regelmatig, ongeveer eens in de acht weken, overleg met de directie en/of het schoolbestuur. Dit overleg gaat over zaken als de besteding van geld, de kwaliteit van het onderwijs, het vaststellen van vakanties en vrije dagen of de wijze waarop ouders meehelpen op school. De MR-vergaderingen zijn openbaar: ieder van u kunt deze vergadering bezoeken. Zo blijft u op de hoogte van de ontwikkelingen binnen onze school.
De leden worden elk door hun eigen geleding gekozen. De zittingsperiode is drie jaar. Alle ouders kunnen zich kandidaat stellen voor de medezeggenschapsraad. U krijgt daarover bericht via social schools. Voor vragen of opmerkingen kunt u altijd bij een van de MR leden terecht.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Aan het begin van ieder schooljaar verschijnt de schoolgids met praktische informatie voor ouders. De schoolgids wordt op de website wegwijzer.optimusonderwijs.nl van de school gepubliceerd.
Ook de jaarkalender met alle belangrijke data wordt dan op de website geplaatst.

De website wordt regelmatig bijgewerkt met nieuwsblogs, foto's en tekst.

Schoolberichten worden verstuurd via Social Schools, de beveiligde communicatietool voor ouders en school.

Ook klassennieuws, oproepjes, foto's en vragen vanuit de groep worden via Social Schools aan ouders verstuurd.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Een veilige school en de klachtenregeling
Wij hechten aan een veilig leer- en werkklimaat binnen de school en willen de veiligheid voor alle kinderen, medewerkers, ouders en verzorgers binnen de school garanderen.
Dit lijkt zo vanzelfsprekend; het is moeilijk om je voor te stellen, dat er kinderen zijn, die zich op school niet veilig voelen en soms ook worden lastiggevallen. Wij willen dit zoveel mogelijk voorkomen. Maar er kan altijd iets gebeuren, vandaar dat we hier informatie geven over de klachtenregeling en vertrouwenspersoon.
Klachtenregeling
Alle scholen zijn wettelijk verplicht een klachtenregeling vast te stellen, waarin staat hoe klachten binnen de school worden afgehandeld. Ook binnen Optimus primair onderwijs wordt een dergelijke klachtenregeling gehanteerd. De regeling is bedoeld voor klachten die betrekking hebben op:
? Het gebied van machtsmisbruik: seksuele intimidatie, discriminatie, agressie, geweld, ernstige vorm van pesten;
? Overige klachten: begeleiding en beoordeling van leerlingen, inrichting van de schoolorganisatie, het schoonhouden van het gebouw, toepassing van strafmaatregelen.
U kunt met klachten terecht bij de leerkracht, de directie, de interne contactpersoon van de school of de externe vertrouwenspersoon.
De interne contactpersoon bij ons op school is Annie Wijnhoven.
Het is ook mogelijk om rechtstreeks contact op te nemen met een externe vertrouwenspersoon.
Voor de scholen van Optimus primair onderwijs is de vertrouwenspersoon:
? Mevr. G. Driessen. Telefoon: 06-10938093. e-mail: g.driessen@gimd.zorgvandezaak.nl
Zij is in dienst van GIMD (Gemeenschappelijke Instelling Maatschappelijke Dienstverlening). U kunt het hoofdkantoor van GIMD bereiken via telefoonnummer: 058- 2954777.
Landelijke klachtencommissie
Ten aanzien van klachten op het gebied van machtsmisbruik zijn de 32 scholen van Optimus primair onderwijs aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie. Bent u niet tevreden over de interne klachtbehandeling door het Bestuur, dan kunt u zich alsnog wenden tot de landelijke klachtencommissie. Mocht u de officiële klachtenregeling willen inzien, dan verwijzen wij u naar de ib-er van de school.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders van de wegwijzer worden regelmatig betrokken bij de activiteiten op of buiten de school. Iedere klas heeft een klassenouder die tevens zitting heeft in de Ouderraad. Ouders spelen een belangrijke rol bij de organisatie van de vele (creatieve) activiteiten, uitstapjes, excursies, hoogtijdagen zoals Sinterklaas, Kerstviering, Paasviering, carnaval, schoolreis, sportdagen en dergelijke.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€37,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Paasviering
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouderbijdrage is bestemd voor financiering van activiteiten van de ouderraad, waarvoor geen of onvoldoende subsidies door de overheid worden verstrekt. De ouderbijdrage komt geheel ten goede aan de kinderen en is niet verplicht. Wel doen we een dringend verzoek aan u de ouderbijdrage te betalen.
Ouders van kinderen die in de loop van het schooljaar op school komen, betalen een substantieel deel van de ouderbijdrage. De begroting en jaarrekening zijn in te zien bij de penningmeester van de ouderraad. Tijdens de jaarvergadering van de ouderraad wordt er verantwoording afgelegd over de besteding van de gelden.
De ouderraad vraagt een vrijwillige ouderbijdrage van € 37,50 per leerling voor dit schooljaar (en bij komst na 1 januari € 32,50).
De leerlingen van groep 6-7-8 betalen € 10,00 meer vanwege het schoolkamp (groep 6-7-8 betaalt €47,50 en na 1 januari € 42,50).
De ouderbijdrage wordt gebruikt bij het Sinterklaasfeest, de Kerst- en paasviering en andere activiteiten. Ook het jaarlijks uitstapje wordt hiervan betaald.
Bij de verjaardag van de leerkracht wordt onder leiding van de klassenouder een cadeautje gekocht. De leerlingen hoeven zelf niets te kopen. Een zelf geknutseld cadeautje is natuurlijk altijd welkom.
Niet betalen van de ouderbijdrage houdt in dat het kind aan sommige activiteiten niet of slechts gedeeltelijk kan deelnemen. Is een en ander onduidelijk of zijn er met betrekking tot het betalen van de ouderbijdrage problemen, dan kunt u contact opnemen met de penningmeester van de ouderraad of met de directeur. Voor elk probleem trachten we een oplossing te vinden.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmelden
Wanneer uw kind wegens ziekte de school niet kan bezoeken, kunt u het telefonisch ziekmelden, graag voor aanvang van de lessen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof aanvragen
Als u verlof wilt voor uw kind dient u dat volgens de procedure schriftelijk bij de directie van de school aan te vragen. Hiervoor is een formulier beschikbaar. Raadpleeg voor meer informatie de website www.rblbno.nl of bel 0412-629070
Een kind van 4 jaar is nog niet leerplichtig; wel vanaf de eerste schooldag volgend op de maand waarin het 5 jaar wordt. Een kind van 5 jaar mag hooguit 5 uur per week vrij krijgen. Zodra een kind 6 jaar is, is het volledig leerplichtig. In het belang van een soepele ontwikkelingslijn van uw kind, is het verstandig om het kind zo min mogelijk thuis te houden.Onderwijs is van groot belang voor kinderen.
Extra verlof wordt alleen in zeer bijzondere gevallen (gewichtige omstandigheden) toegekend. Per situatie dient door de directeur (tot 10 dagen) en door de leerplichtambtenaar (bij meer dan 10 dagen) te worden beoordeeld of een verzoek gehonoreerd kan worden.

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
5361	37	75,5%
5126	<5
5363	<5
5375	<5
5431	<5
5451	<5
5453	<5
6581	<5
6601	<5
6603	<5