Openbare Basisschool Prinses Irene (Gramsbergen)

In het kort

Toelichting van de school

“Samen leren voor morgen!”
Prinses Irene is een basisschool in het idyllische stadje Gramsbergen waar iedereen welkom is. De openbare identiteit weerspiegelt de samenleving. Door in aanraking te komen met de verscheidene manieren van leven, leren onze leerlingen vanuit normen en waarden met respect om te gaan met anderen. Er is aandacht voor levensbeschouwing, het christendom en ook andere religies in de lessen van GVO/HVO vanaf groep 3.

We zijn een professionele, laagdrempelige school, waarin uniek zijn betekent dat iedereen ruimte krijgt om eigen talenten te ontwikkelen en persoonlijke doelen te behalen. Bij ons is Talent Gericht Werken onderdeel van het programma, waarin leerlingen hun eigen talenten mogen ontdekken. Daarnaast voeren leerkrachten met elke leerling twee keer per jaar een kindgesprek waar talent een onderdeel van is. Leerlingen zijn medeverantwoordelijk voor het eigen leerproces en krijgen inzicht in eigen kennis en kunde. De kracht van obs “Prinses Irene” is dat het kind van begin tot het verlaten van de school door iedereen wordt gekend.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

“Samen leren voor morgen!”

Prinses Irene is een basisschool in het idyllische stadje Gramsbergen waar iedereen welkom is. De openbare identiteit weerspiegelt de samenleving. Door in aanraking te komen met de verscheidene manieren van leven, leren onze leerlingen vanuit normen en waarden met respect om te gaan met anderen. Er is aandacht voor levensbeschouwing, het christendom en ook andere religies in de lessen van GVO/HVO vanaf groep 3.

We zijn een professionele, laagdrempelige school, waarin uniek zijn betekent dat iedereen ruimte krijgt om eigen talenten te ontwikkelen en persoonlijke doelen te behalen. Bij ons is Talent Gericht Werken onderdeel van het programma, waarin leerlingen hun eigen talenten mogen ontdekken. Daarnaast voeren leerkrachten met elke leerling twee keer per jaar een kindgesprek waar talent een onderdeel van is. Leerlingen zijn medeverantwoordelijk voor het eigen leerproces en krijgen inzicht in eigen kennis en kunde. Dit bewerkstelligen wij met data- en doelenmuren in elke groep en elke leerling heeft een eigen leerlingportfolio.

De kracht van obs “Prinses Irene” is dat het kind van begin tot het verlaten van de school door iedereen wordt gekend. De overzichtelijke omgeving geeft een gevoel van veiligheid waar ruimte is om te groeien. Elke individuele leerling wordt gezien en gewaardeerd.

In de groepen wordt zowel individueel als in groepsverband gewerkt. Er worden coöperatieve werkvormen ingezet. Elke leerling heeft een eigen portfolio, waarin leerdoelen bijgehouden worden, maar ook ruimte is voor talent en hetgeen waar de leerling trots op is.

Geleidelijke groei naar zelfstandigheid wordt bewerkstelligd doordat de leerkracht zijn rol van leidend naar begeleidend bewust hanteert. In de kleuterbouw wordt gewerkt met een planbord, deze wordt uitgebreid naar het werken met een weektaak in de midden- en de bovenbouw. Zo leren onze leerlingen verantwoordelijk te zijn voor hun eigen werk.

Onze school heeft een actieve samenwerking met de kinderopvang die ook in de school gevestigd is. Een doorgaande lijn wordt hiermee gewaarborgd. Wij creëren een leeromgeving waarin structuur, duidelijkheid en veiligheid voorop staan. Ouders en leerkrachten ervaren een lage drempel om in contact te zijn met elkaar.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Wij zijn een stichting voor openbaar onderwijs. We hebben dus geen specifieke religieuze of levensbeschouwelijke richting die onze identiteit bepaalt. Wat zeker niet wil zeggen dat we daar niet voor open staan. Sterker, we vinden het juist fijn als iedere leerling, ieder teamlid en iedere ouder het gesprek met ons aangaat vanuit haar of zijn overtuigingen. Daar staan we voor open, omdat we beseffen hoe belangrijk en bepalend die zijn. En hoe zinvol het is om het juist samen daarover te hebben. Dat sluit ook perfect aan bij de kernwaarden van het openbaar onderwijs: gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting. En natuurlijk ook bij onze Arcade-kernwaarden: vertrouwen, veerkracht, trots, nieuwsgierigheid en waardering. Om op die laatste nog even door te gaan: vanuit je levensovertuiging waardeer je het leven en alles wat dat brengt. School, onderwijs zijn daarin een belangrijke en vaak ook bepalende fase. Daarvan zijn we ons zeer bewust. En juist daarom zijn we nieuwsgierig naar wat jij, wat u met ons wilt delen.

De openbare identiteit weerspiegelt de samenleving. Door in aanraking te komen met de verscheidene manieren van leven, leren onze leerlingen vanuit normen en waarden met respect om te gaan met anderen. Er is aandacht voor levensbeschouwing, het christendom en ook andere religies in de lessen van GVO/HVO vanaf groep 3.

Kenmerken van de school

Respect
Talentontwikkeling
Gelijkwaardigheid, samenwerking
Vrijheid en ontmoeting
Eigenaarschap

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Let op: het schema wordt door Duo geplaatst. Dit zijn echter de gegevens van vorig schooljaar. Ons leerlingenaantal gaat groeien en daar zijn we trots op! Voor actuele gegevens over het leerlingenaantal zie hier:

Groep 1/2: 13 leerlingen, gedurende het schooljaar groeit het aantal leerlingen.

Groep 3/4: 9 leerlingen

Groep 5/6: 19 leerlingen

Groep 7/8: 18 leerlingen

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 62
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderdagverblijf Eigenwijz
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderdagverblijf Eigenwijz en Kinderdagverblijf Dassenburcht
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 28-10-2024 01-11-2024
Kerstvakantie 23-12-2024 03-01-2025
Voorjaarsvakantie 17-02-2025 21-02-2025
Meivakantie 17-04-2025 05-05-2025
Zomervakantie 14-07-2025 24-08-2025

Toelichting van de school

De meivakantie start op onze school op 17 april 2025, omdat er een studiedag is voor het team en de leerlingen dan vrij zijn.
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Op onze school wordt voor- en naschoolse opvang geregeld door Kinderdagverblijf Eigenwijz. Zij hebben een ruimte bij ons in school. Klik hier voor meer informatie over Kinderdagverblijf Eigenwijz.

Tevens is er de mogelijkheid voor opvang via Kinderdagverblijf De Dassenburcht. Klik hier voor meer informatie over Kinderdagverblijf De Dassenburcht.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Locatiecoördinator Lisa Habing Woensdag (even weken), donderdag (oneven weken) 8.00 tot 16.30 uur
(waarnemend) directeur Ina de Groot Wisselende dagen aanwezig.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	01-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	17-02-2025	21-02-2025
Meivakantie	17-04-2025	05-05-2025
Zomervakantie	14-07-2025	24-08-2025

	Dagen	Tijden
Locatiecoördinator Lisa Habing	Woensdag (even weken), donderdag (oneven weken)	8.00 tot 16.30 uur
(waarnemend) directeur Ina de Groot	Wisselende dagen aanwezig.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij vinden de betrokkenheid van ouders bij onze school erg belangrijk. Daarom willen we graag een open communicatie en een constructieve samenwerking met ouders. Wij zijn van mening dat ouders altijd terecht moeten kunnen bij de leraren. Ouders en leraren hebben een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Van ouders verwachten wij dat ze met vragen en opmerkingen komen. Van de leraar verwachten we dat hij/zij zich hiervoor open stelt.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Daarnaast maken we nog gebruik van onderstaande mogelijkheden:
- Rondleiding en informatief intakegesprek met de directeur of met de locatiecoördinator van de school.
- Alle (nieuwe) ouders ontvangen een brochure en kunnen de schoolgids (+bijlagen) downloaden van onze website.
- Aan het begin van het schooljaar krijgen de ouders een informatiebrief van de leerkracht over de desbetreffende groep(en).
- Alle ouders ontvangen de jaarkalender digitaal via de Parro app.
- De leerlingen van groep 1 t/m 8 ontvangen 2 x per jaar het rapport. Het rapport wordt fysiek meegegeven in de map Leerlingportfolio Het rapport wordt met de ouders en de leerlingen besproken.
- De leerlingen en hun ouders krijgen in groep 7 een voorlopig adviesgesprek VO.
- De leerlingen en hun ouders krijgen in groep 8 het adviesgesprek VO (voortgezet onderwijs).
- Iedere ouder beschikt over de Parro schoolapp. Nieuws en bijzonderheden over de groepen wordt via de Parro schoolapp kenbaar gemaakt. Ook de kalender is in te zien via de app.
De school organiseert een aantal ouderavonden per jaar:
Zakelijke ouderavond
Eens per jaar wordt er door de ouderraad en de medezeggenschapsraad een zakelijke ouderavond belegd. Op deze avond legt de ouderraad verantwoording af en vertelt de medezeggenschapsraad over de onderwerpen waar zij zich mee bezig heeft gehouden. Wanneer er niet genoeg animo is voor de zakelijke ouderavond, kan besloten worden dat de stukken van de MR en OR ter inzage liggen op school.

Thema-afsluitingen en kijkmomenten
Enkele keren per jaar werken we schoolbreed (opvang en basisschool) met een thema. Om te laten zien, wat de leerlingen tijdens het thema hebben gedaan, deelt de leerkracht beeldmateriaal via de schoolapp. We sluiten een thema af met een kijkavond en zijn kinderen, ouders en andere belangstellenden welkom op school. De data staan vermeld op onze jaarkalender.

Drie keer per jaar vinden er geplande contactmomenten plaats waarvan één keer facultatief. Tijdens deze gesprekken nodigt de leerkracht de ouders uit. Geplande contactmomenten zijn:

Interactief oudergesprek
In november nodigen wij ouders uit voor een oudergesprek. Tijdens dit gesprek vertelt de leerkracht over de voortgang van de ontwikkeling van uw kind. Ouders en leerkrachten kunnen elkaar vragen stellen en ervaringen uitwisselen. Om voor elk kind een zo goed mogelijke pedagogische omgeving te creëren, horen wij ook graag hoe uw kind thuis is. De school kan met deze informatie zoveel mogelijk rekening houden met de mogelijkheden en behoeften van het kind.

Rapportgesprek
In februari voeren wij het rapportgesprek. Tijdens dit gesprek worden o.a. de prestaties en het welbevinden van het kind besproken. Ouders en leerkrachten kunnen elkaar vragen stellen en ervaringen uitwisselen. Vanaf groep 3 zijn ook de kinderen bij deze gesprekken aanwezig.

Facultatief gesprek
Aan het einde van het schooljaar zijn er facultatieve oudergesprekken. Ouders kunnen zich aanmelden voor een extra oudergesprek. Het facultatieve oudergesprek is niet verplicht. Indien een leerkracht of ouder wel een gesprek wenst, wordt dit onderling ingepland.

Om iedereen in de gelegenheid te brengen om aanwezig te zijn tijdens de gesprekken, worden er diverse middagen beschikbaar gesteld. Ouders kunnen zichzelf inplannen voor een gesprek.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Arcade spant zich in om voor iedereen een veilige leer- en werkplek te creëren. Overal waar mensen samenwerken, worden fouten gemaakt of kunnen mensen ongewenst gedrag ervaren. Ook op een school. Vaak komt u er onderling wel uit door uw onvrede of klachten te bespreken met de leerkracht of de directie. Lukt dat niet, dan kunt u terecht bij het aanspreekpunt op de school, de contactpersoon van de scholengroep of kunt u de hulp inschakelen van de externe Vertrouwenspersoon.

Bespreken met de leerkracht, directie of andere medewerker

Heeft u een klacht of probleem dan is de eerste logische stap dit met de betreffende medewerker en/of de directie te bespreken. Daar is de kans om tot een snelle en goede oplossing te komen het grootst.

Aanspreekpunt
Lukt dit niet of leidt dit niet tot een bevredigende oplossing, dan kunt u terecht bij het aanspreekpunt van de school. Dit geldt voor ouders en leerlingen die ergens mee zitten, zich onheus bejegend voelen of een klacht hebben en er met de betrokken medewerker niet uitkomen.

Contactpersoon Mocht het niet gelukt zijn om tot een aanvaardbare oplossing te komen, dan kunt u terecht bij de contactpersoon van de scholengroep. De contactpersoon denkt met u mee over mogelijke oplossingen en te ondernemen acties.

Bij klachten op het gebied van ongewenst of grensoverschrijdend gedrag of over bijvoorbeeld problemen in de communicatie, kan de contactpersoon u doorverwijzen naar de externe vertrouwenspersoon.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
- Afscheid groep 8
- Oudervereniging
- Sportevenementen
- Excursies
- Voorstellingen
- Musicalavond
- Schoolreizen
- Schoolkamp
- Schoolfeesten en vieringen
- Hulp bij onderhouden plein
- Het aankleden van de school bij thema's en feesten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€24.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Diverse activiteiten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Basisonderwijs is (in principe) kosteloos. Toch wordt er jaarlijks aan de ouders een bijdrage gevraagd om bepaalde activiteiten te bekostigen.
Per kind: € 24,00 - dit is een vrijwillige bijdrage, maar zonder deze bijdrage zullen allerlei leuke activiteiten komen te vervallen.

Extra informatie over ouderbijdrage

Als uw kind bij ons op school komt gaan we ervan uit dat u een vrijwillige bijdrage wilt betalen. U bent dit niet verplicht. Wij sluiten geen kinderen buiten de activiteiten die de oudervereniging aanbiedt.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Telefonisch of via de schoolapp Parro.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Via een verlofaanvraag formulier verkrijgbaar in school.
Wat is het toelatingsbeleid?

Voor de meeste ouders begint de oriëntatie op een basisschool als hun kind drie jaar wordt. Allereerst kunt u natuurlijk op onze website terecht. Veel informatie over onze school is hierop te vinden.

Daarnaast nodigen wij u graag uit voor een kennismakingsbezoek. Tijdens dit bezoek zullen we u over de verdere procedure informeren. U kunt hiervoor telefonisch een afspraak maken met de locatiecoördinator.
U kunt ook een mail sturen: [email protected]. We nemen dan zo spoedig mogelijk contact met u op.

Wanneer er een oudere broer of zus op school zit, kan het kennismakingsbezoek vervallen en kunt u per mail het aanmeldformulier aanvragen of vraag op school even naar een papieren versie.

Als gevolg van de wet op het Passend Onderwijs werken wij bij plaatsing van een kind op school met twee formulieren: het aanmeldingsformulier en het inschrijfformulier.

De aanmelding van een leerling wordt beschouwd als vooraanmelding. Dit betekent dat de school, n.a.v. het door ouders/verzorgers ingevulde aanmeldingsformulier, beoordeelt of zij kan voldoen aan de onderwijsbehoefte van de leerling. Vervolgens worden ouders indien noodzakelijk uitgenodigd voor een vervolggesprek. Indien overgegaan wordt tot plaatsing van de leerling worden de ouders verzocht het inschrijfformulier in te vullen en wordt uw kind ingeschreven op obs Prinses Irene.

Na de inschrijving mag uw kind vanaf 3 jaar en 10 maanden een paar keer (wij gaan uit van zo'n 5 wenmomenten) komen meedraaien in de groep om kennis te maken met de basisschool. Hiervoor zal de leerkracht van groep 1-2 contact met u opnemen. Zodra uw kind vier is mag hij/zij 'echt' naar school en dagelijks meedraaien in het onderwijs.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7783	49	79%
7784	6	9,7%
7772	<5
7775	<5
7779	<5
7787	<5
7788	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Sinds schooljaar 2023-2024 werken we met de HiRO methode voor sociaal emotionele ontwikkeling. HiRO is een preventieve schoolbrede lesmethode die werkt aan de hand van ervarend- en bewegend leren. De digitale leeromgeving staat centraal en wordt in de klas gebruikt. Verschillende fysieke werkvormen spelen een grote rol. De lessen dienen als basis van de sociale vaardigheden waar kinderen hun leven lang de vruchten van plukken.

HiRO werkt met de waarden:
Vertrouwen: op elkaar kunnen rekenen
Samenwerken: elkaar altijd helpen
Respect: alles en iedereen in hun waarde laten
Beheersing: in balans blijven
Weerbaarheid: sterk staan en volhouden
Discipline: doen wat nodig is
Plezier: lachen en veel lol maken
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Leerkracht.

Toelichting van de school

Sociale vaardighedenvragenlijst van Leerling in Beeld.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Leerkracht neemt initiatief, vervolgens de locatiecoördinator en/of directie.

Vertrouwenspersonen

L. Habing (school)

Stuur een e-mail

M. Steenbergen (Scholengroep De Driehoek)

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Groep 1 t/m 4 om 12.00 uur vrij
Zaterdag
Zondag