CBS De Regenboog

Albertine Kehrerstraat 7 4207 MV Gorinchem

  • Op deze locatie in de wijk Gorinchem-Oost zitten de leerlingen van groep 1 t/m 5.
  • Op deze locatie in de wijk Wijdschild zitten de leerlingen van groep 6 t/m 8.

Het team

Toelichting van de school

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. 



  


Vakleerkrachten op deze school

Er zijn geen vakleerkrachten aanwezig op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij een verlof of ziekte van een collega doen we in de meeste gevallen een beroep op onze parttime collega's. Zij kennen de leerlingen en de onderwijsaanpak van De Regenboog. Dat komt de continuïteit ten goede.

De Regenboog als LOGOS-school ook aangesloten bij invalpool PiO.

In het uiterste geval sturen we een groep naar huis. Dit kondigen we bijtijds aan via de Parro-app. Er is in zo'n uitzonderlijke situatie altijd noodopvang mogelijk. 

Directie van de school

Toelichting van de school

Hetty Janson is sinds 1 augustus 2021 werkzaam als directeur op CBS De Regenboog. 

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op locatie Albertine Kehrer wordt onderwijs gegeven aan de groepen 1 t/m 5. De groepen 6, 7 en 8 zitten op locatie Retranchement. 



In schooljaar 2024-2025 hebben we in totaal 8 groepen.



Vanaf 2028 zullen alle leerlingen van De Regenboog les krijgen op de locatie aan de Albertine Kehrerstraat. 



 


Klasindeling

  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

We hebben groep 1 en 2 gecombineerd, dit is voor de ontwikkeling van het jonge kind de beste groepssamenstelling. 

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Om aan te sluiten bij de ontwikkelingen van de leerlingen, kan hier en daar de onderwijstijd van de diverse vakgebieden aangepast worden.  

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Onderwijs

Op De Regenboog werken we in iedere groep op verschillende niveaus door te differentiëren in tempo, instructie, hoeveelheid en moeilijkheidsgraad. 

Gedrag en schoolklimaat

De Regenboog is een Kanjerschool. Alle leerkrachten zijn opgeleid om met de Kanjertraining te werken. Met de Kanjeraanpak werken we aan het zelfvertrouwen van kinderen en hebben we een methode om conflicten op te lossen en pesten aan te pakken.

Dyslexie

Op De Regenboog hebben we ruime ervaring met aanpak van dyslexie. We zorgen voor effectieve ondersteuning en begeleiding door dyslectische kinderen in alle groepen extra oefening, andere instructie- en werkvormen en aangepast lesmateriaal aan te bieden. Deze maatregelen staan in het Protocol Leesproblemen en dyslexie.

Anderstaligen

De laatste jaren hebben we in diverse groepen ervaring opgedaan met leerlingen met een niet-Nederlandse achtergrond. Met hulp vanuit het samenwerkingsverband kunnen we deze leerlingen goede ondersteuning bieden in het leren van de Nederlandse taal. 

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Door het verder ontwikkelen van de leerteams zal er op verschillende aspecten een verbetering merkbaar worden. Het team geeft aan scholingsbehoeften te hebben voor het meer inclusief onderwijs. Individueel kiezen groepsleerkrachten ook scholing om op groepsniveau meer te weten te komen over de juiste aanpak van leerlingen met bijzonder gedrag.

De meer- en hoogbegaafde leerlingen krijgen aangepaste lesstof binnen en buiten de eigen groep. De specialist binnen ons team is hierbij adviserend en ook uitvoerend wanneer dat nodig is.

De onderwijsassistente gaat onder aansturing van de intern begeleidster en in samenspraak met de groepsleerkracht, leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben regelmatig buiten de groep helpen.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Voor de schoolplanperiode 2024-2028 hebben we vanuit de specialismen voor de verschillende domeinen aandachtspunten en doelen geformuleerd. In de jaarplannen werken we deze doelen verder concreet uit. We richten ons op 4 pijlers: 

    • optimaal ontwikkelen

    Met het vertrouwen dat we een stevige basis voor onze leerlingen neerzetten, kunnen we de toekomst kleurrijker maken. Onderwijsbehoeften van leerlingen zijn belangrijker dan het volgen van methodes. Door scholing en ervaring opdoen spelen we in op vaardigheden die, naast kennis, nodig zijn voor de toekomst van onze huidige leerlingen. De inrichting en het lesprogramma worden meer ingericht op talentontwikkeling. We zien dan enthousiaste leerlingen die trots zijn op hun eigen ontwikkelingen. We zien leerkrachten die minder werkdruk ervaren door bewuste en weloverwogen gezamenlijke keuzes te durven maken. We zien meer ouders die graag meehelpen in school en trots zijn op de ontwikkelingen van hun kinderen.

    • toekomstbestendig onderwijs

    We zien digitaal vaardige leerlingen en leerkrachten en houden die kennis up to date. Er worden groepsoverstijgend activiteiten georganiseerd waardoor we talentontwikkeling van onze leerlingen stimuleren. Dit gebeurt thematisch en projectmatig. Door meer kennis over o.a. het gedrag van leerlingen ontstaat er een positieve en professionele schoolcultuur. Kennis over burgerschapsonderwijs helpt ons om de leerlingen beter voor te bereiden op de toekomst.  Collega’s, ouders en leerlingen komen graag naar onze school waardoor ons leerlingenaantal stijgt.

    • vakmanschap doet ertoe

    We gaan voor scholing op gedrag, eigenaarschap, burgerschapsonderwijs, 21e -eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid. Er komt coaching voor nieuwe leerkrachten en leerkrachten die een overstap maken naar een onbekend leerjaar. Er komt ruimte voor collegiale consultatie; een georganiseerde vorm van gesprekken met collega’s waarbij informatie en adviezen worden uitgewisseld en problemen besproken. Er komt ruimte voor collegiale visitatie; een instrument waarmee leerkrachten elkaar de spiegel voorhouden, zodat ze na de visitatie over en weer een stap (kunnen) zetten in het eigen ontwikkelproces.

    • samen verantwoordelijk
    Eigenaarschap zorgt ervoor dat niemand hoeft te worden aangespoord om dingen af te maken. Het zorgt voor nieuwsgierigheid en men ziet het belang van hun bijdrage aan het grotere geheel. Door eigenaarschap krijgt men moed om risico's te nemen en wijst men nooit beschuldigend naar anderen. Daarnaast helpt het ook om hogere eisen te stellen en om kritisch te zijn. Eigenaarschap maakt mensen trots.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Kwaliteitszorg

    Als kwaliteitsinstrument gebruiken we het model van de PO-raad ‘Regie op onderwijskwaliteit’.

    We werken voortdurend aan de schoolontwikkeling en aan de verbetering onderwijskwaliteit. 

    • We hebben daarvoor schoolspecifieke streefdoelen per vakgebied vastgesteld. 
    • De opbrengsten en de analyses worden gebruikt om het onderwijs af te stemmen, zowel op leerling- en groepsniveau als op schoolniveau.
    • De Eindtoets (Cito) gebruiken we als dubbelcheck en voor een eventuele bijstelling van het schooladvies naar boven.
    • Jaarlijks worden de toetsresultaten geanalyseerd en geëvalueerd.
    • We laten ons werk beoordelen, zoals in de jaarlijkse ouderpeilingen.  

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Op De Regenboog werken we samen met Stichting Kinderopvang Gorinchem (SKG). Naast voor- en naschoolse opvang biedt SKG ook peuteropvang aan met een programma voor VVE (voor- en vroegschoolse educatie). 


  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven