Meander, locatie JP Waale

Herman De Ruijterstraat 34 4206 ZM Gorinchem

Schoolfoto van Meander, locatie JP Waale

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Op de J.P. Waale is een vervangingpslan aanwezig. 
Hierin wordt beschreven hoe de vervangingen worden geregeld op school. 

In de praktijk proberen we ziektevervangingen van leerkrachten intern op te lossen. Wanneer dit onmogelijk blijkt, bepaalt de schoolleider wat te doen. Het kan zijn dat een groep verdeeld wordt over andere groepen, of er kan voor worden gekozen een groep thuis te houden. Dat heeft uiteraard niet de voorkeur, maar het is een reële optie. We informeren ouders zo snel als mogelijk wanneer de groep thuis moet blijven. 

Directie van de school

Toelichting van de school

Ilse Boers-Mulder heeft de dagelijkse leiding als schoolleider. 
Reinier Vierhoven is clusterdirecteur bij OVO. Hij ondersteunt de schoolleiders van de scholen binnen het cluster: 
J.P. Waale, De Poorter en de Graaf Reinald. 

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De groepering op de JP Waale vindt bij voorkeur plaats in homogene jaargroepen. Mocht dit door omstandigheden niet kunnen, bijvoorbeeld door groei van het aantal kinderen of juist door een krimp van het aantal kinderen, dan kan de school ervoor kiezen om leerjaren samen te voegen. Er ontstaat dan een combinatiegroep. Mocht dit aan de orde zijn, dan wordt er vroegtijdig met het team, de MR en ouders gecommuniceerd. De MR heeft instemming op de groeperingsvorm van de school.  

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

De verdeling van de lestijd is meer richtinggevend dan voorschrijvend. 

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Het programma per leerjaar wordt door leerkrachten jaarlijks vastgesteld. Er is geen algemeen te geven rooster. De tijden hierin aangegeven zijn een indicatie van de verdeling van de lestijd. 

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Wordt later ingevuld.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De JP Waale stelt jaarlijks haar SOP op. Hierin worden de ambities op het gebied van zorg -en ondersteuning beschreven. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Ambities schoolplan JP Waale 2024-2027


    Teamontwikkeling en begeleiding/coaching startende collega’s in het team
     Vanaf schooljaar 2024-2025 werken er vier nieuwe collega’s in het team. Het is belangrijk deze collega’s goed te begeleiden in hun werk als teamlid van de J.P. Waale.

    Zorgdragen voor een goede kwaliteitsstructuur die goed is geïmplementeerd in het team en goed wordt geborgd.

    Huisvesting van JP Waale komt kwalitatief goed op orde. Met name de situatie van de dependance is zorgelijk. Hierin is een significante verbetering noodzakelijk.

    Sociale veiligheid op school
    Onderzoeken welke verbetering kunnen worden gedaan om toe te werken naar een veilige werkomgeving voor alle medewerkers, kinderen en ouders/verzorgers.
    Implementeren van deze verbeteringen op de JPW is een prioriteit

    De pedagogische-en didactische visie zijn helder vastgelegd en vormen een gedragen basis van waaruit het onderwijs wordt vorm gegeven op de JP Waale.

    De professionele schoolcultuur is de basis van waaruit binnen het team wordt samengewerkt, overlegd en ontwikkeld, zowel op team- als op individueel niveau.

    Realiseren van goede onderwijsopbrengsten die optimaal zijn binnen de context van de schoolpopulatie. De JP Waale formuleert op dit gebied haar eigen ambities die zij nastreeft.

    Vitale collega’s
    Een sociaal veilige werkomgeving is hierin een eerste vereiste. Er ligt hierin een herstelopdracht vanuit de arbeidsinspectie. Onderzoeken welke verbetering kunnen worden gedaan om toe te werken naar een veilige werkomgeving voor alle medewerkers, kinderen en ouders/verzorgers.
    Implementeren van deze verbeteringen op de JPW is een prioriteit

    Begeleiding van de nieuwe collega’s ( vijf nieuwe collega’s werken m.i.v. 24-25 op de
    JP Waale).

    Onderwijskwaliteit
    Beschrijven en verder ontwikkelen van onze onderwijskwaliteit a.d.h.v. kwaliteitskaarten
    Sociaal-emotionele ontwikkeling  - Een doorgaande lijn i.c.m. realiseren doorgaande leerlijn burgerschap
    Realiseren van goede leeropbrengsten, passend bij de ontwikkelingsmogelijkheden van de kinderen

    Teamontwikkeling en begeleiding/coaching startende collega’s in het team
    Vanaf schooljaar 2024-2025 werken er vier nieuwe collega’s in het team. Het is belangrijk deze collega’s goed te begeleiden in hun werk als teamlid van de J.P. Waale.
     
    Huisvesting en uitstraling van JP Waale komt kwalitatief goed op orde. Met name de situatie van de dependance is zorgelijk. Hierin is een significante verbetering noodzakelijk.
    Verstevigen van de positie van de school in de wijk. De school is een aantrekkelijke, motiverende en inspirerende plek voor leerkrachten, ouders en kinderen.

    Samenwerking met partners
    Versterken van de samenwerking met SKG in relatie tot de doorgaande lijn van 2-12 jaar.

    De pedagogische-en didactische visie zijn helder vastgelegd en vormen een gedragen basis van waaruit het onderwijs wordt vorm gegeven op de JP Waale.

    De professionele schoolcultuur is de basis van waaruit binnen het team wordt samengewerkt, overlegd en ontwikkeld, zowel op team- als op individueel niveau.

    Realiseren van onderwijsopbrengsten die optimaal zijn binnen de context van de schoolpopulatie. De JP Waale formuleert op dit gebied haar eigen ambities die zij nastreeft.




     

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    De school draagt zorg voor het realiseren van de schooldoelen door deze te verdelen over een 4-tal schooljaren. Dit zijn de jaarplannen van de school. Tijdens diverse overlegmomenten . In teamvergaderingen, bijeenkomsten van de expertteams, etc.. zijn de doelen uit het schoolplan het uitgangspunt.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven