Het onderwijs - RK Basisschool Holtkamp (Goes)

Het team

Toelichting van de school

Op de Holtkampschool werken gemiddeld 30 professionals
Het personeel bestaat uit:
Directeur, IB-ers, leerkrachten, onderwijsassistenten, vakleerkracht bewegingsonderwijs en conciërges.

Vakleerkrachten op deze school

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Helaas zijn er op dit moment te weinig onderwijsprofessionals beschikbaar om ziekte en verlof op te vangen. Dat betekent dat dit intern moet worden opgelost. Verlof kan vaker ingevuld worden omdat dit om een vooraf afgesproken periode gaat. Uitzondering is zorgverlof: het kan voorkomen dat een onderwijsprofessional niet naar school kan komen omdat deze belast wordt: het verlof wordt dan ingevuld zoals bij ziekte.
Elke situatie is uniek, dus bij ziekte wordt per situatie bekeken of er vervanging te organiseren is. De leerkracht meldt zich af bij de directeur. Die licht het MT in en zo kan er gezocht worden naar vervanging. Er komen verschillende onderwijsprofessionals in aanmerking voor vervanging: leerkrachten die in de flexibele schil werken (zij hebben geen groep maar andere taken binnen de school), een leraarondersteuner, onderwijsassistent, of (LIO)stagiair.
Een klas wordt pas naar huis gestuurd als er echt geen oplossing is. De eerste dag splitsen we de groep op zodat ouders in de gelegenheid zijn voor de volgende dag opvang te regelen. Ouders die echt geen opvang kunnen regelen, mogen in gesprek met de directeur over een passende oplossing.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
Logopedie,
GGD, CJG
SMWO
Kinderopvang
Kinderfysiotherapie

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De Holtkampschool heeft zich als ambitie gesteld het beste onderwijs voor de populatie te verzorgen. Specifiek gericht op taal en communicatie.
Daarvoor is extra aandacht voor:
didactisch handelen van de onderwijsprofessional;
kennis van leerlijnen en thematisch werken;
ontwikkelen van de professionele- en zorgcultuur;

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Geen specialisten

Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Toelichting van de school

We hebben wel de ambitie om onderwijsprofessionals op te leiden tot taal- en rekenspecialist om beredeneerd aanbod in groep 1 tot en met 8 te bewerkstelligen.
Sociaal-emotioneel Specialisten: 4
Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Gedragsspecialist
- Intern begeleider
- Vertrouwenspersonen
- Anti-pestcoördinator
Toelichting van de school

Een goed pedagogisch klimaat is een essentieel onderdeel van de Holtkampschool. Het is niet vanzelfsprekend dat onze leerlingen een fijne, veilige thuissituatie hebben. Daarom zorgen de onderwijsprofessionals van de Holtkampschool voor een veilige, stabiele schoolsituatie waarin kinderen zich gewenst en geliefd voelen. In ons veiligheidsbeleid omschrijven we hoe we ons pedagogisch klimaat vormgeven en zorg dragen voor die fijne schoolperiode voor onze leerlingen.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 1
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Gedragsspecialist
Toelichting van de school

De gedragsspecialist (intern) bezoekt klassen om leerkrachten te coachen om om te leren gaan met lastig en moeilijk gedrag. Dat kan op eigen aanvraag of naar aanleiding van een groepsbespreking.
Soms is externe expertise niet voldoende. Desgewenst kunnen wij een verzoek indienen bij een schoolbegeleidingsdienst of bij het samenwerkingsverband om een specialist in te schakelen.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 1
Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Kinderfysiotherapeut
Toelichting van de school

Op gebied van bewegingsonderwijs gebruiken wij de MQ-scan. We gebruiken de data van deze scan niet om individuele leerlingen te verwijzen of behandelen, maar de gehele data om ons beweegplan aan te passen.
De kinderfysiotherapeut is een partner die gebruik gemaakt van onze locatie. Ouders kunnen informatie opvragen bij hun leerkracht als zij vragen hebben over de motorische ontwikkeling voor hun kind. Vervolgens kunnen zij contact opnemen met de therapeut.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Toelichting van de school

Op de Holtkampschool maken wij gebruik van een verklaring met toestemming tot het verstrekken van medicijnen op verzoek. Bij medische handelingen zoals bijvoorbeeld nodig bij diabetes, blijven ouders verantwoordelijk en zijn onderwijsprofessionals niet persoonlijk aansprakelijk. Afspraken rondom medisch handelen worden vastgelegd in een gespreksverslag en door alle betrokken partijen ondertekend.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?
In het huidig schoolplan zijn doelen geformuleerd die gerelateerd zijn aan de situatie in 2019. De schoolplanperiode loopt van 2020 tot 2024. Sinds 2019 is de wereld in een transitieversnelling terecht gekomen (pandemie, stikstof, migratie) waardoor de toen opgestelde doelen niet altijd meer relevant zijn. De laatste doelstelling is ontzettend relevant en het speerpunt voor het beleid tot 2028. Op dit moment is het team nieuwe doelen aan het formuleren. Dat gebeurt aan de hand van het nieuwe strategisch beleid van Prisma .
Dit zijn de doelstellingen van het schoolplan 2020-2024.
- We hebben een dekkend en structureel aanbod voor burgerschap en wereldoriëntatie;
- Leerlingen, ouders en leerkrachten zijn tevreden over de sociale veiligheid op de Holtkampschool;
- De kinderen weten waar ze in hun leerproces staan. Dit op het gebied van rekenen, taal,spelling, lezen en werkhouding;
- Aan het eind van deze periode is vastgelegd welke vorm er wordt gegeven aan een (I)KC;
- Binnen 4 jaar is er een gedifferentieerde en afgestemde werkwijze voorde kinderen van groep 1 en2;
- In de groepen3 t/m 8 is een beredeneerd aanbod op basis van leerlijnen.
Hoe bereikt de school de doelen?

Op de Holtkampschool monitoren wij het bereiken van doelen als volgt:
Het team komt samen tot de inhoud van het schoolplan;
Het schoolplan wordt opgedeeld in 4 jaaractieplannen;
Met het actieplan wordt de werkverdeling georganiseerd;
Het actieplan wordt gedurende het schooljaar uitgevoerd;
De tussenevaluatie vindt plaats in januari; de eindevaluatie in mei/juni;
Er worden doelstellingen afgerond of doorgeschoven naar de volgende planperiode.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

De Holtkampschool werkt samen met Kibeo als het gaat om aanbod voor het jonge kind. De peutergroep heeft een ruimte in ons gebouw waardoor regelmatig uitwisseling plaatsvindt. Ook wordt er samengewerkt in VVE.
We hebben de ambitie om samenwerking tussen de peuter- en kleutergroepen structureel van aard te laten zijn.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:
- Kinderopvang
- Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- Kibeo