René Rooijakkers
Directeur
Basisschool De Empel
Melkerstraat 1 5469 SL Erp
- basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- Overige
- 177 leerlingen
Het team
Toelichting van de school
De directie vormt samen met twee collega’s, die de taak adjunct-directeur en intern begeleider op zich hebben genomen, het managementteam (MT) van de school. Het team bestaat uit:1 directeur, 1 adjunct-directeur, 13 groepsleerkrachten, 2 leraarondersteuners, 1 intern begeleider, 1 administratief medewerker en 1 conciërge.
Van de 15 medewerkers zijn er 13 vrouw en 2 man.
De gemiddelde leeftijd van het team is ongeveer 46 jaar.
Vakleerkrachten op deze school
- Muziek
- Wetenschap en Technologie
Hoe wordt vervanging geregeld?
Verdi werkt met een vervangerspool. De medewerkers van de pool worden bij verzuim en verlof van medewerkers ingezet. Indien alle poolers ingezet zijn, doen we een beroep op onze eigen collega's van het team van De Empel. Wanneer er geen enkele mogelijkheid is om een medewerker in de groep te laten vervangen, zullen we groepen samenvoegen en/of verdelen. De laatste maatregel (waarvan we hopen dat we deze niet hoeven uit te voeren) is het naar huis sturen van kinderen.
Directie van de school
-
-
Anke Wonders
Adjunct-directeur
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
De school gaat uit van een leerstofjaarklassensysteem. Er worden zowel homogene als gecombineerde groepen gevormd. De indeling van klassen vindt dan plaats op basis van een sociogram, om rekening te houden met de verschillende behoeften van de leerlingen.
Wij hebben 7 groepen: 1/2A, 1/2B, 3, 4, 5, 6/7 en 7/8.
Klasindeling
- Leerstofjaarklassen
- Combinatiegroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
Op onze school willen we de leertijd effectief besteden, omdat we beseffen dat leertijd een belangrijke factor is voor het leren van onze leerlingen. Om verlies van leertijd te voorkomen en om het informele contact met ouder te bevorderen, hanteren wij een inlooptijd van 5 minuten zodat we 's morgen precies op tijd kunnen starten. We werken vanuit een lessentabel (zie bijlage), een weekoverzicht en een dagvoorbereiding. We trachten alle leerlingen in acht jaar de einddoelen basisonderwijs te laten halen en het maximale uit al onze leerlingen te halen.
Extra mogelijkheden op deze school
- Speellokaal
- Handvaardigheidlokaal
- Peuterspeelzaal
- Buitenschoolse opvang
- Schoolbibliotheek
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
De zorgroute is erop gericht om leerlingen te herkennen in wie ze zijn, wat ze kunnen en nodig hebben om zich zo optimaal mogelijk te ontwikkelen. Het is een werkwijze die de kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding voor alle kinderen beoogt te verbeteren. Het maakt passend onderwijs en doeltreffende leerlingbegeleiding compleet.
Wij bieden leerlingen die zorg nodig hebben ondersteuning. Dit geldt voor leerlingen die boven de norm presteren en leerlingen die onder de norm presteren. Binnen onze school werken wij met verrijkingsgroepen, waarin kinderen cognitief uitgedaagd worden om te ‘leren leren’.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Hoewel diversiteit vaak wordt gezien als een uitdaging, zien wij het als een kans. Een huis bouw je tenslotte ook niet met alleen een groep timmermannen. Het vergt een team van specialisten dat onder de juiste leiding nauw samenwerkt. Zo zien we onszelf: niet als zomaar een groep scholen, maar als scholenteam, met Verdi als mentor. Waarbij elk lid z’n eigen rol heeft en de naam van het team met trots draagt. Want die staat ergens voor. Die maakt ons bijzonder en verbindt ons met elkaar.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 5
- Sociaal-emotioneel Specialisten: 4
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 3
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Toelichting van de school
In de school is ook onze peuterspeelzaal gevestigd.
De peuterspeelzaal biedt de mogelijkheid aan kinderen vanaf 2 jaar en 3 maanden tot 4 jaar om te spelen, ontwikkelen en elkaar te ontmoeten. Spelenderwijs worden kinderen gestimuleerd om sociale vaardigheden op te doen en plezier te beleven aan activiteiten met leeftijdsgenootjes. Om de ontwikkeling te stimuleren wordt er gewerkt met de educatieve methode van Piramide en het observatiesysteem van KIJK. De pedagogisch medewerkers spelen een belangrijke rol in het vroegtijdig onderkennen van ontwikkelingsproblemen.
Omdat we het belangrijk vinden dat de overstap voor de kinderen van de peuterspeelzaal naar de basisschool soepel verloopt, worden onze thema’s op elkaar afgestemd, ondernemen we gedurende het jaar verschillende activiteiten met de kleuters en wordt er dagelijks samen buiten gespeeld. Zo zijn de peuters al gewend aan het werken met thema’s, het gebouw, de leerkrachten en de kinderen, waardoor de stap naar de basisschool steeds kleiner wordt.
Groepen en openingstijden.
Maandag: 8.25 – 12.25 (verlengde opvang mogelijk tot 14.15 uur)
Dinsdag, woensdag en donderdag: 08.25-12.25 uur
De speelzaal is 40 weken per jaar geopend, tijdens de schoolvakantie zijn wij niet geopend. Studiedagen en andere schoolvrije dagen is de peuterspeelzaal (op een enkele uitzondering na wel geopend.) Alle kinderen worden twee of vier dagdelen verwacht (ma+woe en/of di+vrij). Er zijn op dit moment maximaal 16 kinderen aanwezig met 2 pedagogisch medewerkers.