School voor Speciaal Basisonderwijs Toermalijn (Emmen)

In het kort

Toelichting van de school

De leerlingen, medewerkers, het schoolgebouw en de omgeving: samen vormen ze de school. Daarom is deze school uniek. Hoe de dynamiek en de sfeer op school zijn, dat kan alleen de school je vertellen. Met hún verhaal bij hun eigen cijfers en bij cijfers van bijvoorbeeld DUO en de Inspectie van het Onderwijs. Kortom, je krijgt een betrouwbaar beeld van de school en van wat de school doet aan goed onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie van de school
Als school voor speciaal basisonderwijs gaan we uit van de mogelijkheden van iedere leerling. Zo willen we de basis leggen voor een optimale, harmonieuze ontwikkeling op weg naar zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid. Wij werken vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid van school en ouders. Onderwijs en ondersteuningsbehoeften worden zorgvuldig op elkaar afgestemd. Dat maakt dat iedere leerling bij ons op school passend onderwijs, dan wel een passend onderwijszorgprogramma kan volgen.
Visie van de school
Iedere leerling is uniek. In het onderwijs is de leerling de belangrijkste schakel. Onze visie op onderwijs heeft dan ook alles te maken met de visie op leerlingen. Dit is ons uitgangspunt. Iedere leerling heeft zijn/haar eigen talenten, ervaringen en achtergrond. Bovendien geldt voor iedere leerling, dat er een basisbehoefte is aan relatie, veiligheid, structuur en voorspelbaarheid. Wanneer we hieraan tegemoet komen, vertaalt het zich in welbevinden, betrokkenheid en zelfstandigheid. Daarbij ontwikkelen leerlingen zich beter wanneer ze mede-eigenaar zijn van hun ontwikkelingsproces. Het voorbereiden op volwassenheid kan alleen slagen wanneer er rekening gehouden wordt met de leerling en al zijn kenmerken.
Onderwijs is een absolute noodzaak om in onze maatschappij te kunnen functioneren. Onze school wil kinderen de vaardigheden bieden waarmee ze de toekomst aankunnen.
Pedagogisch
Een veilige en vertrouwde omgeving vinden wij een voorwaarde voor goed basisonderwijs. Een kind dat zich veilig voelt, ontwikkelt zelfvertrouwen en een goed gevoel van eigenwaarde. Dit zijn voorwaarden om tot leren te komen. Daarnaast vinden we het tot stand komen van een goede vertrouwensrelatie met het kind en diens ouders van groot belang. Voor een optimale ontwikkeling is het belangrijk dat een kind een sfeer van vertrouwen ervaart. Op Toermalijn creëren we die omgeving waarin leerlingen zich veilig en geborgen kunnen voelen.
Onderwijskundig
Voor de speciale ondersteuning die leerlingen van Toermalijn nodig hebben richten wij ons onderwijs op de persoonlijke ontwikkelingsbehoeften en -mogelijkheden van de leerling. Veel van onze leerlingen leveren grote inspanningen om de dagelijkse vaardigheden onder de knie te krijgen. Daarbij is het ontwikkelen van zelfvertrouwen erg belangrijk. Op Toermalijn ondersteunen we ieder kind in het uitbouwen van het vertrouwen in eigen kunnen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

SBO Toermalijn werkt vanuit een christelijke grondslag. Wij willen graag dat onze kinderen zich prettig en veilig voelen op school. Kinderen zijn individueel heel verschillend. Ieder schittert op zijn eigen manier. De kinderen hebben elkaar als groep nodig en zoeken elkaar daarom op. Als ze ‘elkaar de hand reiken’ worden belangrijke waarden als vrijheid, ruimte en warmte voelbaar.
In ieder kind is God te zien: uniek, puur en mooi. Ieder kind heeft eigen mogelijkheden gekregen om zelf iets moois te creëren. Als team werken we aan de ontwikkeling van het zelfvertrouwen van de kinderen. In de liefde en warmte, die we elkaar geven, de troost en de hulp van kinderen aan elkaar en in de lach van een kind, laat God zich kennen in ieder van ons. Het gaat erom hoe we ons leven hier en nu inrichten met elkaar, overeenkomstig de tien leefregels en Jezus’ omgang met mensen.
De visie van onze school kan worden omschreven in een drietal kernwaarden die richtinggevend zijn voor het dagelijks handelen in onze school.
Saamhorigheid:
De school is van ons samen: personeel, ouders, kinderen en veel anderen die betrokken zijn bij Toermalijn. De ouders nemen als onze partners in onderwijs en opvoeding een belangrijke plaats in. Het gevoel om bij elkaar te horen, zorgt ervoor dat we ons samen verantwoordelijk voelen voor onze kinderen en onze school. We creëren een respectvolle omgang met elkaar. Zo worden we een saamhorige groep mensen.
Geborgenheid:
Iemand een positief gevoel geven is van groot belang. Je erkent je iemands eigenwaarde en iemands karakter. Dat geeft geborgenheid en vertrouwen en dat is de basis waaruit wij willen werken en waarvan wij denken dat God het leven zó heeft bedoeld. Zo ontstaat een veilige sfeer op school en een goed pedagogisch klimaat. Daardoor kunnen de kinderen op onze school positieve leerervaringen op doen.
Verantwoordelijkheid:
Wij hebben de verantwoordelijkheid gekregen om goed voor de aarde te zorgen. Daarom gaan we zorgvuldig om met alle mensen, dieren en dingen. We nemen als volwassenen en kinderen de verantwoordelijkheid voor onszelf, de ander en de wereld en betrekken ouders daarbij waar mogelijk.

Kenmerken van de school

Ieder kind is uniek
Rust
Structuur
Voorspelbaarheid
Vertrouwen en veiligheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Per 1 februari 2023 stonden er 114 leerlingen ingeschreven. Met ingang van het nieuwe schooljaar starten we met circa 100 leerlingen verdeeld over 9 groepen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 118
Landelijk gemiddelde: 128

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

De leerlingen zijn welkom vanaf 08.15uur. De lessen beginnen om 08.30 uur en eindigen om 14.00 uur.

Groep 1/2 is op woensdag en vrijdag om 12.30 uur vrij.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Cosis
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Nee

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Sinterklaasfeest tot 12.00 uur	05-12-2024	06-12-2024
Kerstvakantie	20-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	15-02-2025	23-02-2025
Goede vrijdag en 2e Paasdag	18-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	26-04-2025	11-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Pinksteren	09-06-2025	10-06-2025
Zomervakantie	12-07-2025	24-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

Iedere ochtend tussen 8.15 uur en 8.30 uur is er inloop voor de leerlingen. Om 8.30 uur starten we met de lessen.
Omdat we een vijf gelijke dagen model hebben is tussenschoolse opvang niet aan de orde. De leerlingen eten in de klas met de leerkracht en het buiten spelen in de pauze wordt begeleid door leerkrachten en onderwijsassistenten.
Na schooltijd vangen we de leerlingen op tot ze gehaald worden door hun ouders of door het leerlingenvervoer.
Op de dinsdag en donderdag wordt er door onze zorgpartner Cosis naschoolse opvang tot 18.00 uur aangeboden. Het gaat hier om een pilot voorlopig tot aan de kerstvakantie.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur maandag tot en met donderdag op afspraak
MIB (intern begeleider) maandag tot en met vrijdag op afspraak (dinsdagen niet)

Toelichting van de school

Overleg over de zorg voor de leerlingen vindt in eerste instantie met de leerkrachten plaats. Indien nodig kan de intern begeleider benaderd worden.
Ook voor algemene vragen kunt u in eerste instantie bij de leerkracht terecht. Indien nodig kunt u een afspraak maken met de directeur via de administratie van de school.

	Dagen	Tijden
Directeur	maandag tot en met donderdag	op afspraak
MIB (intern begeleider)	maandag tot en met vrijdag	op afspraak (dinsdagen niet)

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

De school is verantwoordelijk voor de leerlingen wanneer ze op school zijn. De eindverantwoordelijkheid houden de ouders. De mate van betrokkenheid bij de school is heel erg belangrijk. Dit heeft een positief effect op kinderen. Wij vinden de contacten met u als ouders heel belangrijk en streven naar open contacten waarbij een goede relatie op basis van openheid en vertrouwen onmisbaar is. De school gaat er van uit dat de ouders zich positief opstellen ten aanzien van de school. U bent altijd welkom op school en we willen dan ook een open school zijn waarbij de drempel zo laag mogelijk is. De groepsleerkracht is het eerste aanspreekpunt voor de ouders. De leerkrachten dragen van 08.30 tot 14.00 uur directe zorg voor hun leerlingen. In het belang van de voortgang van het onderwijs is het tijdens deze uren dan ook niet mogelijk voor hen om in gesprek te gaan met ouders.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Website
Door onze website te bezoeken krijgt u een goed beeld van het dagelijks gebeuren op de school en blijft u op de hoogte van de actuele informatie.

Social schools
Social Schools is een online communicatieplatform voor het basisonderwijs. Het doel is om ouders meer inzicht te geven in wat er in de klas gebeurt, op een simpele, visueel aantrekkelijke en informerende wijze. We vinden het belangrijk dat u op de hoogte bent en blijft van het reilen en zeilen op school. Niet alle kinderen vertellen immers altijd waar ze mee bezig zijn op school. Doordat u beter op de hoogte bent, kunt u thuis praten met uw kind over school en uw kind beter ondersteunen in het onderwijsleerproces. Hoe werkt het? De leerkracht plaatst een bericht in de klas. Als ouder kunt u deze informatie bekijken door in te loggen via de mobiele app of via de web-omgeving. Ouders ontvangen een uitnodiging per e-mail met daarin een link om een account te activeren. Social Schools is een veilig, afgesloten platform. Alleen ouders die toestemming hebben gekregen van de school, kunnen in de omgeving.
Kennismakingsgesprekken
We hebben de afgelopen jaren gemerkt dat ouders zo aan het begin van het nieuwe schooljaar graag wat persoonlijke dingen over hun zoon/dochter willen doorgeven aan de nieuwe leerkracht. Aan het begin van het cursusjaar is er gelegenheid tot een kennismakingsgesprekje met de nieuwe leerkracht(en). De datum ervan wordt opgenomen in de jaarkalender van school.
Huisbezoek
Indien nodig gaat de leerkracht op huisbezoek bij het betreffende leerling. Als de leerkracht op huisbezoek komt, wordt er een verslag gemaakt. Als u dit verslag wilt inzien kunt u dit kenbaar maken bij de leerkracht.
Rapporten
Twee keer per jaar krijgen de leerlingen een rapport mee. De datum waarop dat gebeurt vindt u terug in de jaarkalender van school. We schreven het al eerder: ieder kind is uniek. Het gaat op onze school om de ontwikkeling van een leerling op zijn eigen niveau. Het rapport is dan ook afgestemd op de voortgang van uw kind in de omgang met anderen en de vorderingen in de verschillende vakgebieden.
Ontwikkelingsperspectief
Voor alle leerlingen wordt een ontwikkelingsperspectief opgesteld. Hierin staat wat het uitstroomperspectief van de leerling is en welke onderwijsdoelen daarbij horen. Naast de onderwijsdoelen en de ondersteuning, wordt in het ontwikkelingsperspectief bepaald welk uitstroomprofiel het beste past bij een leerling. Net als de rest van het ontwikkelingsperspectief, wordt dit 2 keer per jaar geëvalueerd en kan het worden bijgesteld. Ook wordt dit 2 keer per jaar met ouders besproken en instemming gevraagd d.m.v. ondertekening
Rapportgesprek en gesprek ontwikkelingsperspectief
Driemaal per jaar krijgen de ouders de gelegenheid zich op de hoogte te stellen van het werk en de vorderingen van hun kind. De eerste mogelijkheid is in november. Tevens krijgt u naar aanleiding van de rapporten een uitnodiging voor een gesprek met de groepsleerkracht. Als u aangeeft dat u van de uitnodiging gebruik wilt maken krijgt u bericht wanneer u verwacht wordt. Het tweede rapportgesprek zal gecombineerd worden met het gesprek over het ontwikkelingsperspectief.
Vergaderingen van de MR
De vergaderingen bestaan uit een openbaar en een besloten gedeelte. Bij het openbare gedeelte is uiteraard iedereen welkom en de notulen hiervan zijn op te vragen bij de MR.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Activiteitenraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

De Klachtenregeling is sinds 1998 wettelijk geregeld. De kwaliteitszorg binnen onze scholen heeft onze voortdurende aandacht, zowel wat betreft de leerstof als het welzijn en welbevinden van de kinderen en de leerkrachten. Natuurlijk komt het weleens voor dat bepaalde zaken te weinig aandacht krijgen of over het hoofd worden gezien. Ook kan een verschil van mening ontstaan. Meestal wordt in goed overleg een oplossing gevonden. Als dat niet het geval is, is het mogelijk een klacht in te dienen. Elke school heeft een contactpersoon aangewezen in het kader van de klachtenregeling. De directeur kan u vertellen wie dat is voor de school. Ons bestuur heeft twee vertrouwenspersonen. Dit zijn de heer Hans Huberts en mevrouw Annie Wemer. Als bestuur zijn we aangesloten bij het Landelijke bureau van de geschillen- en klachtencommissies voor het Katholiek onderwijs.
De klachtenregeling kunt u vinden op de website van de Stichting (www.primenius.nl).
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De activiteitenraad, de AR, organiseert en ondersteunt samen en in goed overleg met het schoolteam allerlei activiteiten. Tijdens de vergadering van de activiteitenraad, die wordt bijgewoond door tenminste één teamlid, worden allerlei praktische zaken aangaande de school besproken. Mocht u eens goede ideeën hebben of als u dingen hebt die voor onze school van belang kunnen zijn, dan kunt u altijd terecht bij één van de activiteitenraadsleden. De leden worden uit en door de ouders gekozen. Wanneer er plaatsen vacant zijn en er verkiezingen worden uitgeschreven wordt u via de nieuwsbrief op de hoogte gesteld.

Daarnaast hebben we een medezeggenschapsraad. De medezeggenschapsraad is een zelfstandige adviescommissie, die inspraak heeft op de school. In deze commissie zitten mensen die bij de school betrokken zijn: ouders en leerkrachten. De MR mag meepraten met de schoolleiding over verschillende onderwerpen die met school te maken hebben.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45.50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Aanvullend lesmateriaal
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De vrijwillige ouderbijdrage voor SBO Toermalijn is € 45,50. U kunt dit bedrag overmaken op rekening NL62 INGB 0668 3788 59, t.n.v. 45000 Primenius o.v.v. ouderbijdrage 01BO en de vermelding van de naam van uw zoon/dochter. Ook is er de mogelijkheid om een machtigings-overeenkomst te tekenen voor de betaling van de ouderbijdrage. Meer informatie hierover is op de administratie van de school.

Mogelijkheden voor tegemoetkoming in kosten
Hiervoor zijn bij weten van de school twee mogelijkheden:

1. STICHTING LEERGELD EMMEN (website: www.leergeldemmen.nl)

2. PARTICIPATIEREGELING EMMEN (website: https://participatiewebshop.emmen.nl)
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

U dient dit 's morgens voor 8.30 uur aan de school te melden. Dit kan middels een mail of telefonisch.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Wanneer u andere dringende redenen heeft (dan ziekte) om uw kind de school te willen laten verzuimen, dient u dat 8 weken van tevoren schriftelijk aanvragen bij de directeur van de school. Aanvraagformulieren zijn op school verkrijgbaar. Uitgangspunt bij toekenning van extra verlof is dat er sprake is van externe omstandigheden die buiten de wil van ouders en/of kind plaatsvinden.
Wat is het toelatingsbeleid?

Vanaf 1 augustus 2014 ligt de beslissing of een leerling toelaatbaar is voor het speciaal basisonderwijs bij het samenwerkingsverband.
Op de basisscholen is de zorgverbreding in het algemeen prima geregeld. Bij complexe ondersteuningsvragen wordt altijd eerst geprobeerd hier zelf een antwoord op te vinden. Meestal lukt dit ook wel. Blijven de resultaten tegenvallen, dan wordt ondersteuning gevraagd van het zorgteam. Die ondersteuning kan bestaan uit adviezen voor het opstellen van een extra handelingsplan, maar er kan ook onderzoek gedaan worden. Als blijkt dat de extra ondersteuning uiteindelijk niet het gewenste resultaat heeft, kan het zorgteam de school adviseren om voor de leerling, bij het samenwerkingsverband, een toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal basisonderwijs aan te vragen.
Wanneer de commissie, welke uitspraak over toelaatbaarheid doet, vindt dat een leerling toelaatbaar is voor speciaal basisonderwijs, kunnen de ouders hun kind aanmelden bij Toermalijn.
Wat doen we extra voor onze kinderen?/ Mob.tel.

Onze school is een Gezonde School. In het kader hiervan verstrekken wij iedere dag schoolfruit.

Begin dit schooljaar zijn wij van start gegaan met een nieuwe methode wereldoriëntatie GO. Aan het eind van iedere themaperiode volgt een afsluiting waarbij de ouders van harte welkom zijn. Als ouders kunt u dan een presentatie bijwonen over wat uw kind geleerd en gemaakt heeft. Ieder thema wordt op een ludieke wijze geopend.

We geven regelmatig kooklessen aan de kinderen. Tijdens deze lessen worden alle reguliere vakken in samenhang in praktijk gebracht (reken/taal/begrijpend lezen). De kinderen leren hierbij bovenal goed samenwerken. De kooklessen worden gegeven tijdens het circuit.

Tijdens het circuitwerk krijgen de kinderen tevens techniekles, handvaardigheid en tekenen

Tijdens rekenen, taal en lezen werken wij zoveel mogelijk groepsdoorbrekend. De kinderen krijgen instructie en aanbod op hun eigen niveau.

De kinderen krijgen wekelijks extra beweegmomenten. Tijdens deze momenten wordt wederom in samenhang met andere vakgebieden gewerkt.

Ieder jaar komt de schoolfotograaf prachtige schoolfoto's maken wan uw kind.

Mobiele telefoon:
Stichting Primenius streeft naar een balans tussen concentratie in de klas en de voordelen van mobiele technologie, het voorkomen van misbruik en het waarborgen van een veilige leeromgeving. Leerlingen mogen hun mobiele telefoon meenemen, maar deze moet tijdens schooluren uitgeschakeld zijn. Uitzonderingen worden enkel in overleg met directie van de school gemaakt.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7815	11	9,3%
7891	11	9,3%
7881	9	7,6%
7823	8	6,8%
7827	8	6,8%
7831	7	5,9%
7887	6	5,1%
7894	6	5,1%
7824	5	4,2%
7876	5	4,2%
7741	<5
7742	<5
7761	<5
7811	<5
7812	<5
7826	<5
7828	<5
7833	<5
7841	<5
7843	<5
7844	<5
7848	<5
7871	<5
7873	<5
7875	<5
7884	<5
7885	<5
9501	<5
9502	<5
9531	<5
9551	<5
9561	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Van scholen wordt verwacht dat ze een teamlid (of meerdere teamleden) aanwijzen met de taak om het beleid ten aanzien van pesten te coördineren, die tevens als aanspreekpunt in het kader van pesten fungeert. Wij kiezen ervoor om deze taak mee te nemen in het bredere perspectief van de pedagogische opdracht van de school, en de domeinen van sociale competentie en burgerschapsvorming. De taken van een ‘antipestcoördinator’/vertrouwenspersoon zijn op onze school opgenomen in de taken van de stuurgroep Vreedzame School en de kindercoach.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij werken met Vreedzaam. Vreedzaam is een compleet programma voor basisscholen voor sociale competentie en democratisch burgerschap. Het beschouwt de klas en de school als een leefgemeenschap, waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen, een stem krijgen, en waarin kinderen leren om samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Kinderen voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en voor de gemeenschap, en staan open voor de verschillen tussen mensen. Wekelijks bieden we de kinderen lessen aan en daarnaast zit het volledig verweven in alles wat we doen in onze school.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Daarnaast monitort de school dit middels de vragenlijsten van ZIEN!
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Keen

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Wemer

Stuur een e-mail

Dhr. Hulshof

Stuur een e-mail

Samenwerkingspartners

Scholen werken samen met verschillende organisaties, bijvoorbeeld op het gebied van medische zorg en jeugdhulp. Zo bieden ze de beste hulp voor leerlingen die extra aandacht nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak en afspraken. De school kan zelf het beste vertellen hoe intensief de samenwerkingen zijn.

Van welk samenwerkingsverband is de school onderdeel?
- Samenwerkingsverband 22-02
Hoe vaak werkt deze school samen met externe partners?

Niet Soms Regelmatig Vaak
Voor - en vroegschoolse educatie
Medische zorg
Jeugdhulp
Arbeidsgerelateerde organisaties
Onderwijs (gerelateerde) instellingen
Met welke samenwerkingspartners werkt de school samen?

Voor- en vroegschoolse educatie
- Medisch Kinderdag Verblijf (Yorneo, Cosis)
- Peuterspeelzaal (Divers)
Medische zorg
- Revalidatiecentrum (Scheperziekenhuis)
- Expertisecentrum voor blinden en slechtzienden (Visio)
- Anders namelijk: (Fysikids (kinderfysiotherapie))
Zorg voor jeugd
- Instelling voor Jeugd GGZ (GGz Drenthe)
- Centrum voor Jeugd en Gezin (Centrum Jeugd en gezin Emmen)
- Stichting MEE (MEE Drenthe)
- Anders namelijk: (Accare)
- Anders namelijk: (GGz Drenthe Emmen)
Onderwijs (gerelateerde) instellingen
- BaO (Divers)
- SBO (SBO-netwerk)
- VO (PRO Emmen (praktijkonderwijs))
- VSO (de Atlas)
- Anders namelijk: (SO de Aventurijn)
- Anders namelijk: (Kentalis )
- Anders namelijk: (Koninklijke Visio)

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag

	Niet	Soms	Regelmatig	Vaak
Voor - en vroegschoolse educatie
Medische zorg
Jeugdhulp
Arbeidsgerelateerde organisaties
Onderwijs (gerelateerde) instellingen