Monique Frankema
Directeur
Windkracht 10
Pampuspad 45 8304 DR Emmeloord
- basisonderwijs
- Openbaar
- Dalton
- 126 leerlingen
Het team
Toelichting van de school
Op ods Windkracht 10 werken we met een enthousiast team van bevlogen mensen. De teamleden zetten zich elke dag met plezier in om de kinderen te helpen hun talenten te ontdekken en ze steeds een stapje verder te helpen in hun ontwikkeling.
Naast leerkrachten zetten we ook studenten van de PABO (en soms van de opleiding tot onderwijsassistent) in en trainees. Dit zijn collega's die de overstap maken van een andere bedrijfstak naar het onderwijs. Een trainee loopt stage en werkt als leerkrachtondersteuner.
Een vakleerkracht verzorgt op school alle muzieklessen. Het is heel mooi dat kinderen vanaf groep 1 opgroeien met deze muzieklessen. Kinderen zijn bezig met luisteren, zingen, muziek maken, vastleggen van muziek en bewegen op muziek. Daarnaast leren ze zichzelf te presenteren.
De vakleerkrachten voor Godsdienstig en Humanistisch vormingsonderwijs (G/HVO) verzorgen de lessen 'Leren Leven'. De lessen ‘Leren Leven’ dragen bij aan burgerschapsvorming. Het is een plek waar verhalen samenkomen. Tijdens deze lessen leren kinderen samen over de diverse levensbeschouwelijke richtingen. Door kennis te maken met de diverse geloofsrichtingen, hierover met elkaar in gesprek gaan, ontstaat er respect en begrip voor elkaars overtuigingen en levensbeschouwing.
Vakleerkrachten op deze school
- Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)
- Muziek
Hoe wordt vervanging geregeld?
Ook op ods Windkracht 10 is wel eens vervanging nodig. Bij ziekte van leraren of als vervanging op een andere manier noodzakelijk is (voor bijvoorbeeld speciale verlofdagen, cursussen of bijeenkomsten) wordt er vervanging gezocht. Aan andere leerkrachten wordt gevraagd een dag extra te komen werken. Als dat niet lukt, wordt gekeken of er vervanging via de invalpool van Aves kan worden geregeld. Als er geen vervanging te vinden is, zullen we groepen moeten samenvoegen of leerkrachten een andere taak geven. Alleen in uiterste nood zullen we leerlingen naar huis sturen.
Directie van de school
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
Ods Windkracht 10 is een daltonschool. Het daltonconcept is gebaseerd op een vijftal kernwaarden, die sterk verweven zijn met onze eigen kernwaarden.
Der kernwaarden van het daltononderwijs: verantwoordelijk, samenwerken, zelfstandigheid, effectiviteit, reflecteren en borging. In ons daltonhandboek staat veel informatie over daltononderwijs. Je vindt dit handboek op de website: www.odswindkracht10.nl
Klasindeling
- Leerstofjaarklassen
- Combinatiegroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
De onderwijstijd die we aan de verschillende vak-en vormingsgebieden besteden, hebben we hieronder in percentage weergegeven. Doordat leerkrachten goed afstemmen op de individuele kinderen en de groep zijn dit geen vaststaande cijfers.
- Taalontwikkeling: 20%
- Rekenontwikkeling: 20%
- Wereldoriëntatie: 10%
- Bewegingsonderwijs: 20%
- Creatieve ontwikkeling: 15%
- Spelontwikkeling: 10%
- Levensbeschouwing: 5%
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
De onderwijstijd die we aan de verschillende vak-en vormingsgebieden besteden, hebben we hieronder in percentage weergegeven. Doordat leerkrachten goed afstemmen op de individuele kinderen en de groep zijn dit geen vaststaande cijfers.
- Lezen/taal/schrijven: groep 3/4 35%, groep 5/8 30%
- Rekenen: groep 3/4 30%, groep 5/8 30%
- Wereldoriëntatie: groep 3/4 10%, groep 5/8 20%
- Creatieve ontwikkeling: groep 3/4 10%, groep 5/8 5%
- Bewegingsonderwijs: groep 3/4 10%, groep 5/8 5%
- Levensbeschouwing: groep 3/4 5%, groep 5/8 5%
- Engels: groep 7/8 5%
Vakgebieden en methodes:
Voor alle vakgebieden zijn kerndoelen vastgesteld. Door de inzet van onze methoden voldoen we aan kerndoelen. De kerndoelen voor het basisonderwijs zijn te vinden in het kerndoelenboekje: https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2006/04/28/kerndoelenboekje
We gebruiken de volgende methodes:
- 'Onderbouwd': alle ontwikkelingsgebieden voor groep 1/2;
- 'Lijn 3': aanvankelijk lezen voor groep 3;
- 'Staal taal': taal voor groep 4 tot en met 8;
- 'Staal spelling': spelling voor groep 3 tot en met 8;
- 'Pluspunt': rekenen voor groep 3 tot en met 8;
- 'Blink lezen': begrijpend lezen voor groep 4 tot en met 8;
- 'Klinkers': schrijven voor groep 3 tot en met 8;
- 'Groove me': Engels voor groep 7 en 8;
- 'Blink Wereld': methode waar aardrijkskunde, geschiedenis, natuur & techniek zijn geïntegreerd voor groep 5 tot en met 8.
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Speellokaal
- Middenruimte met podium
- Werkplekken om zelfstandig te werken
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Passend onderwijs is de naam voor hoe we binnen het onderwijs zorgen dat alle kinderen de ondersteuning krijgen die ze nodig hebben. De bedoeling van Passend onderwijs is dat kinderen zoveel mogelijk dichtbij huis, op de eigen basisschool, onderwijs krijgen dat bij hen past. Hoe we op onze school kinderen extra hulp en aandacht geven, lees je in ons document ‘Ondersteuningsprofiel’, dat je kunt vinden op de website.
De basisondersteuning wordt gegeven in de groep door de leerkracht. We streven ernaar de groepen klein te houden, zodat de leerkracht voldoende aandacht heeft voor het individuele kind. Als een kind speciale onderwijsbehoeften heeft, zoekt de leerkracht samen met de IB'er naar mogelijkheden om daaraan te kunnen voldoen.
Als we specialistische hulp nodig hebben bij de begeleiding van een leerling, kunnen we een beroep doen op het expertisecentrum Noordoostpolder. Vanuit het expertisecentrum werken orthopedagogen en andere specialisten op onder andere het gebied van dyslexie, hoogbegaafdheid en gedrag. Ook een specialist op het gebied van leer- en gedragsproblemen van de school voor speciaal basisonderwijs De Klimboom werkt vanuit het expertisecentrum voor de basisscholen. Wanneer we specialisten van buiten onze school willen inschakelen, gebeurt dat overigens altijd in overleg met de ouders. Deskundigen vanuit het speciaal onderwijs kunnen we eveneens gemakkelijk om advies vragen. Met alle basisscholen in de polder en op Urk werken we namelijk samen met de scholen voor speciaal onderwijs, binnen het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Noordoostpolder-Urk PO2402. Alle informatie over Passend onderwijs in de Noordoostpolder vindt je op de website van het samenwerkingsverband: www.passendonderwijsnu.nl.Wij willen onderwijs bieden aan een grote groep kinderen. We hebben geen speciale faciliteiten daarvoor beschikbaar, maar streven er wel naar de groepen zo klein mogelijk te houden. We zullen steeds individueel bekijken of we een kind voldoende ondersteuning kunnen bieden. Daarbij is de ondersteuningsbehoefte van het kind belangrijk, maar ook de ondersteuningsbehoefte van de groep waar het kind in zit of in zou komen.
Bij inschrijving van leerlingen hebben de ouders informatieplicht om de school de volledige en goede informatie te geven over hun kind. De school heeft zorgplicht. Als de school niet de goede ondersteuning kan bieden en alle mogelijkheden zijn geprobeerd, wordt er samen met ouders gekeken naar een passende onderwijsplek.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
We volgen onze leerlingen dagelijks en kunnen daarom de volgende dag al inspelen op de onderwijsbehoefte van de kinderen. Daarnaast zorgen we voor een goede analyse van methodetoetsen en onafhankelijke toetsen, zodat we de resultaten daarvan ook kunnen gebruiken om af te stemmen op wat de kinderen nodig hebben. Deze manier van werken en de administratie ervan blijven we optimaliseren om zo efficiënt mogelijk te kunnen werken.
In de hele school gaan we meer aandacht besteden aan de taal- en leesontwikkeling. Onze kinderen zijn gebaat bij een rijke taal om daarmee de woordenschat en de kennis van de wereld te vergroten. Dit zal leiden tot meer leesplezier en het beter kunnen begrijpen van teksten.
Daarom is de keuze gemaakt om te gaan werken met Blink Lezen en Blink Wereld, zodat er meer thematisch gewerkt wordt en de taalontwikkeling nog meer aandacht krijgt.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 2
- Sociaal-emotioneel Specialisten: 2
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Geen specialisten
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Toelichting van de school
Als kinderen bij ons op school starten, vindt een goede overdracht plaats met de peuteropvang/kinderopvang. Daardoor kunnen we vanaf het begin goed inspelen op wat de kinderen nodig hebben.
In groep 1/2 wordt het programma 'Digikeuzebord' gebruikt. Het educatieve ontwikkelingsmateriaal wordt door middel van directe instructie aangeboden. De ontwikkeling van kleuters verloopt sprongsgewijs en daarom wordt er gewerkt met individuele handelingsplannen, maar ook plannen op groepsniveau. Dagelijks worden de kinderen geobserveerd en wordt de ontwikkeling van de kinderen vastgelegd. Daardoor kan de leerkracht goed afstemmen op wat de kinderen nodig hebben.
Er zijn verschillen tussen kinderen en daar waar nodig intensiveren we met name het taalaanbod. In het schooljaar 2024-2025 gaan we ons aanbod (nog) meer richten op de taalontwikkeling van de kinderen. Daarvoor is een training 'Woorden in prenten' gevolgd.We gebruiken de SLO-doelen als richtlijn voor de ontwikkeling van de kinderen en werken toe naar een vloeiende overgang naar groep 3.