Rooms Katholieke Basisschool Sint Jan (Duizel)

In het kort

Toelichting van de school

Beste ouders/verzorgers,
Met deze schoolgids presenteert basisschool Sint Jan zich aan (nieuwe) ouders. Hierdoor krijgen ouders van kinderen die onze school bezoeken een goede indruk van ons, wie wij zijn en waar we voor staan. Hiernaast is de schoolgids, net als onze website en school-app (social schools) een praktische informatiebron. De schoolgids verschijnt jaarlijks en is te raadplegen via de website.
We hopen dat iedereen een fijn schooljaar beleeft en we vertrouwen er op dat de onderlinge contacten op een aangename wijze zullen verlopen. Deze schoolgids is goedgekeurd door de MR en vastgesteld door de voorzitter van het College van Bestuur.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Basisschool Sint Jan is een school die onderdeel uitmaakt van onderwijsstichting KempenKind. Het motto van onze Stichting is “Leerkracht door verbinden.”?
Het motto van basisschool Sint Jan is: “Beleef het leren!” Dit geldt voor zowel de kinderen als ons team samen met de ouders.? ?
Kinderen zijn individuen: elk kind is uniek en mag er zijn zoals hij is. Ze vormen samen een groep. Het is belangrijk dat kinderen elkaar respecteren, leren samenwerken en elkaar helpen. Wij vinden het belangrijk dat we kinderen leren wie ze zelf zijn in relatie tot de ander.?  In onze visie op onderwijs staat het bevorderen van de brede ontwikkeling van kinderen centraal door:?
Aandacht te hebben voor de sociaal-emotionele en de didactische ontwikkeling.??
Het stimuleren van de persoonlijkheidsontwikkeling door bewust te zijn van onze mindset en het leren leren.??
Het bevorderen van zelfvertrouwen, een actieve leerhouding en eigenaarschap.??
Ruimte te creëren voor creativiteit, cultuur en techniek.??
Het samenwerkend leren
Het ontwikkelen van de 21st century skills?
Een school te zijn, waarin het kind spelend, onderzoekend en lerend op allerlei manieren de wereld verkent.?
Het verwerven van kennis en vaardigheden tijdens het thematisch werken naar een sociaal culturele praktijk.?

Onze ambitie is om een school te zijn waarin we de juiste balans zoeken tussen de basiskennis en overige kennis en vaardigheden om op te groeien tot een wereldburger vol zelfvertrouwen.?Om dit te bereiken, werken ouders, kinderen, leerkrachten (en externen)?intensief samen, met respect voor ieders?mogelijkheden. Samen draagt iedereen bij aan het scheppen van een schoolgemeenschap waarin ieder zich thuis kan voelen.?
Kernwaarden voor ons zijn:?
Spelend en onderzoekend:
- In het thema is spel in de onderbouw en onderzoek in de bovenbouw de basis om mee aan de slag te gaan. Door prikkelende startactiviteiten wordt de vragenmuur in de groep gevuld. Dit prikkelt de nieuwsgierigheid van de kinderen en dat zorgt voor betekenisvol onderwijs voor alle kinderen.
- Het schoolbreed werken aan de executieve functies aan de hand van de autometafoor.

Betrokkenheid:
- thema; betrokkenheid op de inhoud
- samenwerken met ouders; ouders worden veel betrokken bij ons onderwijs.
- Wij werken met de methodiek Fides om het sociale leren te ontwikkelen vanuit zelfvertrouwen.
- Wij vragen door een intensieve samenwerking met ouders een betrokkenheid op het schoolse leren van een kind.
- Wij werken met een leerlingenraad en leerlingarena's om zo de stem van de leerling een vast onderdeel te laten zijn van onze organisatie.?
Verbondenheid:
- verbonden in de omgeving door een sterke samenwerking met lokale verenigingen en bedrijven.
- Verbonden op elkaar als team door samen te leren middels de methodiek van stichting leerkracht.
- verbondenheid in de groep door groepsdoelen te formeren en met check ins te werken
- verbondenheid tussen de groepen door groepsdoorbroken te werken op zijn tijd.
- verbondenheid doordat leerkrachten, leerlingen en ouders dezelfde taal begrijpen als het gaat om de methode Fides en de autometafoor.
- Door te werken met mediatoren op het schoolplein worden de bovenbouwkinderen in hun kracht gezet met betrekking tot het oplossen van incidenten. Zij zijn daardoor meer verbonden met het grotere geheel.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Katholiek Onderwijs
We bereiden kinderen voor op een multiculturele samenleving waarin verschillende culturen, religies en levensbeschouwingen voorkomen. Basisschool Sint Jan is een katholieke school. We werken mee aan de geloofsopvoeding van onze leerlingen. Dat doen we door aandacht te besteden aan katholieke feesten zoals Kerstmis en Pasen. De werkgroepen Eerste Heilige Communie en Heilig Vormsel kunnen bij de voorbereiding gebruik maken van de faciliteiten van school. Ook werken we samen met de parochie als die samenwerking vanuit de parochie gewenst is.

Ontwikkelingsgericht Onderwijs
In ons onderwijs voor zaakvakken gaan we uit van het onderwijsconcept: “OntwikkelingsGericht Onderwijs” (OGO). Dat betekent dat we streven naar het juiste evenwicht tussen de ontwikkelingsvraag van de leerling en ons onderwijsaanbod. We werken thematisch en starten elk thema met een vragenmuur waar de onderzoeksvragen op komen te staan. De leerkracht zorgt voor de balans in vakgebieden en stimuleert de kinderen om een brede ontwikkeling te pakken als het gaat om de overige vakken. Bij de basisvakken gebruiken we de methode als bronnenboek om de doelen op de leerlijnen te waarborgen en wisselen we teksten/ lessen in als we denken dat het betekenisvoller is om dat doel te bereiken tijdens het thematisch werken.
Ontwikkelingsgericht onderwijs bestaat uit sociaal-culturele thema's en activiteiten die voor kinderen betekenisvol zijn. De thema's zorgen voor samenhang tussen de activiteiten en overstijgen de verschillende vakgebieden. In de onderbouw is spel de leidende activiteit waar vanuit de thema’s vorm krijgen. De rollen in het spel worden uitgewerkt in de hoeken. In de bovenbouw vormen onderzoeksactiviteiten de leidende activiteiten bij het opzetten en uitvoeren van een thema. Verder worden lees/schrijfactiviteiten, reken/wiskundeactiviteiten, constructieve en beeldende activiteiten aan elkaar verbonden vanuit de leidende activiteiten spel, onderzoek en gespreksactiviteiten.
BVL (Brabants VerkeersVeiligheidsLabel)
Het Label is hét bewijs dat verkeersveiligheid structureel deel uitmaakt van het schoolbeleid. De leerlingen krijgen verkeerslessen en er zijn verkeersprojecten met praktische oefeningen. Verder is er aandacht voor de schoolomgeving en zijn de wegen naar school zo verkeersveilig mogelijk. Daarnaast zijn (verkeers)ouders of -verzorgers betrokken bij verkeerseducatie.

Kenmerken van de school

Spelend en onderzoekend
Betrokken
Verbondenheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het leerlingenaantal is niet het aantal dat momenteel op school aanwezig is, maar het leerlingenaantal op de teldatum van desbetreffend schooljaar. Dat betekent dus dat instroom van nieuwe kleuters en zij-instroom van na 1 oktober pas het volgend schooljaar verwerkt zitten in de telling zoals hier aangegeven. Sinds 2022 is de teldatum 1 februari van het lopende jaar. Deze teldatum bepaalt de bekostiging voor het komende schooljaar.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 129
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met VSO Nummereen en Kinderopvang Kiboekoe
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met BSO Nummereen en Kinderopvang Kiboekoe
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 14-10-2023 22-10-2023
Kerstvakantie 23-12-2023 07-01-2024
Voorjaarsvakantie 10-02-2024 18-02-2024
Meivakantie 27-04-2024 05-05-2024
Zomervakantie 06-07-2024 18-08-2024
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De buitenschoolse opvang zit in het schoolgebouw. Deze wordt georganiseerd door onze samenwerkingspartner Nummereen Kinderopvang. Op woensdag en vrijdag is er geen groep op locatie. Ook in de vakanties niet. De kinderen die er dan zijn kunnen worden opgevangen bij Nummereen in Eersel.
Ook kunt u natuurlijk kiezen om uw kind(eren) bij een andere kinderopvangorganisatie aan te melden. Denk hierbij aan Kieboekoe of Avontureluur
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
werkdagen directeur ma,di,wo,do,vr 8:00 - 17:00
werkdagen Intern Begeleider ma,di, do 8:00 - 17:00

Toelichting van de school

De IB-er en directeur werken niet met spreekuren. Ouders kunnen op elk moment een afspraak maken met de leerkrachten. Dit kan door naar school te komen, een berichtje via Social Schools of een mailtje.
Als u contact wilt met de IB-er, omdat er extra ondersteuning nodig is of u komt er met een leerkracht niet uit dan kan dit ook via de mail of een berichtje.
Onze Intern Begeleider heet: Yvonne Timmermans en haar mailadres is: ytimmermans@kempenkind.nl
De directeur en Intern Begeleider vervullen deze rol op 2 scholen. Dit betekent dat de 3 dagen van de Intern Begeleider naar behoefte verdeeld worden over de werkdagen en zo ook bij de 4 werkdagen van de directeur. Beide personen zijn via de mail en Social Schools goed bereikbaar voor een eventuele afspraak.
De directeur is ook te bereiken via: 06-53475303

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	14-10-2023	22-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	10-02-2024	18-02-2024
Meivakantie	27-04-2024	05-05-2024
Zomervakantie	06-07-2024	18-08-2024

	Dagen	Tijden
werkdagen directeur	ma,di,wo,do,vr	8:00 - 17:00
werkdagen Intern Begeleider	ma,di, do	8:00 - 17:00

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij werken samen met ouders vanuit de pedagogische "gouden" driehoek ouders - kind - school. Wij maken veel gebruik van ouderparticipatie, maar ook zetten we expertises van ouders graag in bij bijvoorbeeld gastlessen tijdens een bepaald thema. In het nieuwe schoolplan gaan we onze deelvisie moderniseren en onze communicatievaardigheden en structuur opnieuw vormgeven. We willen vanuit een gelijkwaardigheid met ouders communiceren en ook leerlingen betrekken in de communicatie die gaat over hun ontwikkeling.
AVG (Algemene verordening gegevensbescherming)
Om goed onderwijs te kunnen geven en activiteiten te kunnen organiseren, verwerkt de school gegevens van uw kind. Hierbij kunt u denken aan contactgegevens, schoolresultaten, voortgang van het onderwijs, gegevens over de ouderbijdrage, etc. In het "Privacyreglement Leerlingengegevens" van Onderwijsstichting KempenKind staat beschreven op welke wijze de school omgaat met deze gegevens. Hierin staat onder andere beschreven wie welke gegevens op welke manier mag bewerken. Ook staat in dit reglement aan welke andere organisaties onze school gegevens van uw kind verstrekt en onder welke voorwaarden dit gebeurt. De school slaat gegevens per leerling op in een leerlingdossier. Als ouder/verzorger heeft u recht op inzage in het leerlingdossier van uw kind. Als u dit wilt, kunt u dit schriftelijk aangeven bij de directeur van de school. Omdat het leerlingdossier vaak uitgebreid is, heeft de school maximaal vier weken de tijd om, na goedkeuring van uw verzoek, het leerlingdossier voor u inzichtelijk te maken. Wanneer u verbetering, aanvulling, verwijdering of afscherming van de gegevens van uw kind wenst, kunt u dit samen met de redenen waarom u dit wilt, aangeven bij de directeur. Het privacyreglement is gepubliceerd op de website van KempenKind (www.kempenkind.nl). Vragen hierover kunt u stellen aan de directeur van uw school of aan het bestuursbureau van KempenKind (tel. 0497-516337). Op KempenKindniveau hebben we een externe coördinator AVG. Deze werkt nauw samen met onze bovenschoolse ICT-er Bram Naus.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Zowel ouders, als leerkrachten hebben er veel belang bij dat een kind zich prettig voelt op school. Een goede verstandhouding tussen ouders en school vinden wij erg belangrijk. Daarom informeren wij u zo goed mogelijk over het reilen en zeilen van de school. Goed contact met u als ouders willen we graag bevorderen. Na schooltijd kunt u gerust met de leerkracht over uw kind praten. Om er zeker van te zijn dat de leerkracht voldoende tijd voor u heeft, kunt u het beste een afspraak maken. Er zijn kinderen op school waarvan de ouders gescheiden leven. Wij vinden het belangrijk om beide ouders goed te informeren over de ontwikkeling van hun kind of kinderen. Voorwaarde is natuurlijk wel dat beide ouders zelf hun adressen kenbaar maken. Aan beide ouders wordt dan de volgende informatie verstrekt: (digitale) informatiebrieven en (digitale) uitnodigingen voor de ouderavonden, leerling verslagen. Als één van de ouders dit anders wil, kan hij of zij contact opnemen met de directie. Hierbij wordt aangetekend, dat voor spreekuurmomenten beide ouders worden uitgenodigd voor een gezamenlijk gesprek. Alleen in bijzondere gevallen kan hiervan worden afgeweken. Het originele rapport wordt altijd aan het kind verstrekt. Een verzoek om gegevens over het kind te verstrekken aan derden wordt altijd aan beide ouders gedaan.
Verwachtingengesprek
Aan het begin van het schooljaar worden de begin-toetsen van het leerlingvolgsysteem 'Leerling in beeld' afgenomen (groep 3 t/m 8). Deze resultaten worden daarna met ouder en kind besproken bij het verwachtingengesprek, waarbij ook ouders en kind hun verwachtingen kunnen uitspreken. De leerkracht zorgt ervoor dat de verwachtingen gehoord zijn en met de ouders de haalbaarheid, de inspanningsverplichting en het gewenste resultaat besproken is.
Ouderavond
Naast de verwachtingengesprekken hebben we ook nog reguliere ouderavonden. Hierbij worden alle ouders uitgenodigd voor een individueel gesprek. Deze gesprekken zijn facultatief. Als u behoefte heeft aan een gesprek, dan kunt u hiervoor intekenen, maar de leerkracht kan u ook uitnodigen voor dit gesprek. Uiteraard kunt u altijd tussentijds de leerkracht aanspreken als er iets mocht zijn. De data van de ouderavonden vindt u op de agenda in Social Schools. Indien het noodzakelijk c.q. wenselijk is dat de leerkracht een huisbezoek aflegt, is dat een mogelijkheid. Dit gebeurt natuurlijk in overleg met de ouders en leerkracht.
Afronding sociaal-culturele praktijk (thema)
Aan het eind van de thema presenteren de kinderen vol trots wat ze geleerd en gemaakt hebben. Deze sociaal-culturele praktijk is te leuk om niet te delen met ouders. Middels filmpjes, presentaties,en/of inloopmomenten worden deze met hen gedeeld. Ook gaat na elk thema de portfoliomap mee naar huis, zodat het gemaakte werk kan worden bekeken en besproken.
Open avond
In april, in de week voor de meivakantie, vindt onze open avond plaats. In de groepen is de sociaal-culturele praktijk zichtbaar, daarnaast zijn vele werkjes die gemaakt zijn bij het thema te bewonderen. De geledingen zoals MR en OV presenteren zich ook. Op deze avond is de school open voor alle belangstellenden.
Social Schools
Social Schools is ons AVG-proof communicatiemiddel met ouders waarin allerlei informatie staat:
- Informele berichten van de klas
- Belangrijke informatie vanuit directie
- Absenties kunnen aangegeven worden
- De actuele agenda/kalender
- Inschrijven voor oudergesprekken
Schoolgids
Ieder schooljaar verschijnt er een schoolgids. Een document waarin u kunt lezen hoe het onderwijs op onze school gestalte krijgt. Op school is een papieren versie beschikbaar. Op de website, www.sintjanduizel.nl, staat de digitale versie. Ook staat de meest recente versie op www.scholenopdekaart.nl
Website
Door het raadplegen van onze website www.sintjanduizel.nl kunt u op een snelle manier actuele informatie verkrijgen. Voor foto’s en nieuwtjes kunt u beter onze beveiligde school-app bekijken. Onder het menu “documenten/downloads” zijn er diverse documenten voor ouders beschikbaar. Het is de moeite waard om eens te surfen op onze site.
Prikbord
Bij de ingang van de school hangen publicatieborden. Hierop hangen meldingen van activiteiten die door verenigingen georganiseerd worden en waaraan de kinderen kunnen deelnemen. Voor inschrijving op deze activiteiten geeft de school alle gelegenheid, maar is niet betrokken bij de organisatie. Men is dus vrij om deel te nemen.
Informatiekaart
Bij aanvang van het nieuwe schooljaar krijgt elk kind vanuit zijn/haar eigen cluster een informatiekaart waarop algemene informatie staat over de groep waarin het kind zit.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Enquetes
- Op de koffiemomentjes
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenprocedure
Overal waar gewerkt wordt zijn wel eens misverstanden of worden fouten er gemaakt. Als u een probleem, misverstand of fout constateert, kunt u altijd contact opnemen met de leerkracht. Als dit niet tot bevredigende resultaten leidt, kunt u te allen tijde de directeur hierover aanspreken. Tenslotte bestaat de mogelijkheid om gebruik te maken van de klachtenregeling. De bedoeling is steeds dat u in eerste instantie contact opneemt met de school. Uitgangspunt is dat we samen een goede en bevredigende oplossing proberen te vinden. Bij een onbevredigend resultaat kunt u de problematiek bespreken met de contactpersoon van de school. Onze vertrouwenspersonen zijn Ineke Maandonks en Bas Schilders. Zij zijn benoemd om er voor te zorgen dat klachten en vragen serieus genomen worden en op een passende manier worden afgehandeld. Ouders, collega's en kinderen kunnen ook terecht met vragen over vertrouwelijke onderwerpen. In overleg met de contactpersoon wordt bekeken wat er gedaan moet worden of wie er moet worden ingeschakeld om tot de best mogelijke oplossing te komen. Als het resultaat voor u onbevredigend is kunt u contact opnemen met de externe vertrouwenspersonen. Als het nodig mocht zijn, wordt de klacht doorverwezen naar de onafhankelijke klachtencommissie van de besturenorganisatie waarbij de school is aangesloten. De klachtenregeling is te verkrijgen bij de directie en bij de contactpersoon.
Externe Vertrouwenspersoon
De externe vertrouwenspersonen vanuit vertrouwenswerk zijn: Roy Ploegmakers (telefoonnummer: 06-48088774), E-mail: royploegmakers@vertrouwenswerk.nl of Annelies de Waal (telefoonnummer: 06 33646887), e-mail: anneliesdewaal@vertrouwenswerk.nl Overige gegevens: Secretariaat Landelijke Klachtencommissie VBKO, Postbus 82324, 2508 EH Den Haag, telefoonnummer: 070 3925508. Meldpunt vertrouwensinspecteur, telefoonnummer 0900 1113111, op werkdagen te bereiken van 08.00 - 17.00 uur.
Secretariaat klachtencommissie Landelijke Klachtencommissie[Veld] VBKO, Postbus 82324, 2508 EH Den Haag Tel. nr. 070-3568114.
Meldpunt vertrouwensinspecteur Tel. nr. 0900-1113111. Op werkdagen te bereiken van 08.00-17.00 uur.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

MR / GMR
Aan de school is een medezeggenschapsraad (afgekort MR) verbonden. Deze raad is het overlegorgaan tussen ouders, teamleden, directie en schoolbestuur. Met de wet en het MR-reglement als leidraad kunnen diverse geledingen hun invloed uitoefenen op het beleid van de school. De vergaderingen zijn openbaar dus voor iedereen toegankelijk, tenzij het van tevoren anders is aangegeven. De vergaderdata worden door middel van de agenda in Social Schools bekend gemaakt. Een samenvatting van de vergadering verschijnt in de nieuwsberichten via Social Schools. Opmerkingen of zaken die u van belang vindt, kunt u altijd aan de leden kenbaar maken. Zij kunnen u tevens informatie verstrekken over de MR. Per 1 augustus 2011 is bij stichting Kempenkind een nieuwe gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (afgekort GMR) tot stand gekomen. In de GMR zitten 5 personeelsleden en 5 ouders. De vergaderingen zijn openbaar, mits anders aangegeven. De medezeggenschapsraden hebben bepaalde advies- en instemming-bevoegdheden overgedragen aan de gemeenschappelijke raad. De GMR behandelt uitsluitend zaken die van belang zijn voor de betrokken scholen. Voor onze school is Nicolle Jansen de afgevaardigde voor de GMR.
Verder kunnen ouders terecht bij oudersteunpunt PO De Kempen: https://oudersteunpunt-podekempen.nl/
De personeelsgeleding van de MR van onze school wordt gevormd door: Anne Bogers en Manon Kessels. De oudergeleding wordt gevormd door: Jolijn Vreke en Alexander Steenhoek. De leden zijn altijd aan te spreken of bereikbaar via social schools.
Oudervereniging
De oudervereniging (afgekort OV) is een vertegenwoordiging van alle ouders van kinderen die op onze school zitten. De oudervereniging ondersteunt de leerkrachten bij schoolactiviteiten bijv. organiseert zelf bepaalde activiteiten. En laat na elke activiteit een verslag op de website zetten. Een andere taak van de oudervereniging is dat ze andere ouders informeert over de gang van zaken op school. Het is belangrijk dat er een goede samenwerking maar ook afstemming is tussen de verschillende geledingen. Daarom stimuleren wij de afstemming tussen de 2 groepen. Wij zijn verheugd te constateren dat in de meeste gevallen vele ouders bereid zijn om ons te ondersteunen.
Voorzitter: Hanneke Oomen
Penningmeester: Patty van Gerven
Leden:Kirsten de Laat, Karin Dankers, Mandy van Veghel, Susan Heeren
De oudervereniging vergadert de tweede dinsdag van de maand om 20.30 uur op school. In een vergadering komen o.a. de komende activiteiten aan de orde. Ook wordt er gekeken in hoeverre de oudervereniging bij de organisatie en assistentie van de activiteiten betrokken kan worden. Tevens wordt er gesproken over o.a. het leef- en leerklimaat op school.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Activiteit in de laatste schoolweek
- Carnaval
- Schoolverlatersdagen voor groep 8
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

De oudervereniging heeft een vrijwillige ouderbijdrage van € 25,00 per jaar per kind opgenomen. De oudervereniging draagt zelf zorg voor de inning van de bijdrage. De ouderbijdrage wordt gebruikt voor het betalen van activiteiten die niet bekostigd worden vanuit de overheid. Om naast onderwijs ook wat festiviteiten te kunnen organiseren hebben wij de financiën wel nodig. Een ander deel van het geld is bestemd voor het schoolreisje dat ieder jaar plaatsvindt. School en oudervereniging brengen jaarlijks verslag uit over de besteding van de ouderbijdrage. Voor het betalen van de ouderbijdrage krijgt u aan het begin van het schooljaar een schriftelijk verzoek van de basisschool. Voor de schoolverlatersdagen van groep 8 worden, naast een vast bedrag vanuit de oudervereniging, de kosten apart in rekening gebracht. Daarnaast kunnen ouders een beroep doen op Stichting Leergeld als zij het financieel niet kunnen betalen. Deze stichting ondersteunt ouders financieel indien zij door omstandigheden zelf de onkosten voor school, zoals ouderbijdrage, gymschoenen of abonnement, niet kunnen betalen. Ouders moeten wel een inkomenstoets ondergaan. De contactgegevens van Stichting Leergeld zijn achterin opgenomen.
Sichting Leergeld
Hoe werkt Stichting Leergeld? Een aanvraag indienen kan via de website, per email of telefonisch. Zodra de aanvraag compleet is, beoordeelt Leergeld binnen circa 3 weken of u in aanmerking komt voor hulp. Het kan zijn, dat uit de aanvraag blijkt dat u in aanmerking komt voor hulp door een andere instantie. Ook in dat geval helpen we u verder. Om u administratieve rompslomp te besparen betaalt Leergeld geen geld uit als u bij ons een aanvraag doet. In plaats daarvan zorgen we ervoor dat de school, vereniging of club rechtstreeks worden betaald. Aanvragen kan via: www.leergeldveldhovendekempen.nl/aanvraag of per email: info@leergeldveldhovendekempen.nl
U kunt ook bellen met 06 – 12 88 06 01

Extra informatie over ouderbijdrage

Bij ons op school worden kinderen nooit uitgesloten van activiteiten. Wij vinden het belangrijk dat alle kinderen erbij horen en mee mogen doen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind via een absentiemelding in onze Social Schools-app (voorkeur) of telefonisch ziek melden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof kan worden aangevraagd middels speciale formulieren die op onze website te vinden zijn onder het kopje verlofaanvraag. Bij twijfel zullen wij altijd contact opnemen met de leerplichtambtenaar van de gemeente Eersel. Als ouder kunt u daar ook zelf informatie inwinnen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
5525	115	89,1%
5528	7	5,4%
5521	6	4,7%

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Sociaal emotionele ontwikkeling
De school gebruikt de systematiek van "Fides" als bron voor de sociaal-emotionele ontwikkeling. Om de hele dag door middels concrete symbolen en een vast stappenplan te bouwen aan zelfvertrouwen en vertrouwen in elkaar. Deze methodiek is preventief van aard. Iemand met een gezond zelfvertrouwen heeft het niet nodig om te pesten bv. Ouders en leerkrachten vervullen een voorbeeldrol. Ze leren oog en oor te hebben voor anderen, zich verantwoordelijk te voelen en initiatiefrijk, zorgzaam en betrokken te zijn bij het algemeen belang.

Onze school gebruikt ook elementen uit de methode "de Vreedzame School". Dit is een programma voor sociale competentie en democratisch burgerschap. Het beschouwt de klas en de school als een leefgemeenschap, waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen, een stem krijgen, en waarin kinderen leren om samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Kinderen voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en voor de gemeenschap en staan open voor de verschillen tussen mensen. De Vreedzame School wil kinderen opvoeden tot verantwoordelijke en actieve leden van de gemeenschap. Daartoe beschouwen we de klas en de school als oefenplaats. Ook dit schooljaar gaan we door met de mediatie door leerlingen. Enkele kinderen van groep 6, 7 en 8 hebben hiervoor een cursus gevolgd. Door mediatie krijgt de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen een verdieping. Daarnaast zijn ook de leerlingenraad en bijbehorende groepsvergaderingen onderdelen die we uit de methode van de Vreedzame school hebben overgenomen en schooleigen hebben gemaakt.
Schoolklimaat
Gelet op het schoolklimaat vinden we het belangrijk dat de school een veilige en verzorgde omgeving is voor de leerlingen en de medewerkers. Een omgeving waarin iedereen zich geaccepteerd voelt en waar het plezierig samenwerken is. Onze school is een school die open staat voor ouders. Sterker nog: we proberen ouders optimaal te informeren en te betrekken bij de dagelijkse gang van zaken oa. middels onze schoolapp. Maar ook via mail of telefonisch en het liefst persoonlijk.
Veiligheid
In het kader van veiligheid beschikt de school over een aandachtsfunctionaris. Deze leerkracht is het eerste aanspreekpunt daar waar het gaat om pesten. De aandachtsfunctionaris coördineert het pestbeleid en zorgt voor de actualisatie en uitvoer van het veiligheidsbeleid (zie Veiligheidsplan). De school waarborgt de sociale, fysieke en psychische veiligheid van leerlingen en werknemers. Daartoe is allereerst vastgesteld welke (ernstige) incidenten de school onderscheidt (zie Veiligheidsplan).
Preventie
De school beschikt over een methode voor de sociaal-emotionele ontwikkeling. De lessen sociaal-emotionele ontwikkeling staan in het teken van de ontwikkeling van goed (passend) gedrag. De school probeert incidenten te voorkomen. Er zijn school- en klassenregels (waaronder pleinregels; de regels zijn m.n. gedragsregels: hoe ga je met elkaar om?). Deze regels worden ook daadwerkelijk gehanteerd. In het leerlingvolgsysteem Leerling in Beeld houden we de resultaten bij. Voor het groepsvormingsproces starten we elk jaar met blok 1 van de Vreedzame School; 'Wij zijn een groep.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Registratie
De school beschikt over een registratiesysteem: de betrokken leerkracht registreert ongevallen en incidenten (met behulp van een format). De directeur en aandachtsfunctionaris wordt daarvan op de hoogte gebracht. Een incident wordt geregistreerd als de betrokken leerkracht inschat dat het werkelijk een incident is of na een officiële klacht. De aandachtsfunctionaris analyseert jaarlijks de gegevens die aangeleverd worden door de leraren en stelt in overleg met de directie verbeterpunten vast.
Monitoring
De school bevraagt de leerlingen jaarlijks op veiligheidsbeleving met behulp van een gestandaardiseerde vragenlijst die valide en betrouwbaar is ( WMK en/of Leerling in Beeld). De gegevens worden aangeleverd bij de inspectie. Ouders en leraren worden 1 x per 2 jaar bevraagd op veiligheid. De uitkomsten worden geanalyseerd en voorzien van verbeterpunten.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Toonders

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Maandonks

Stuur een e-mail

Dhr. Schilders

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag