OBS De Romte

Skoallanswei 2 9035 BT Dronryp

  • We gebruiken de iPad voor kernvakken als rekenen en spelling en daarnaast ook voor 21st century skills
  • Samen buiten spelen is heel belangrijk voor de sociale contacten van de leerling
  • Leerlingen kunnen op het leerplein samenwerken aan hun leerdoelen.
  • Leerlingen leren van elkaar en met elkaar.
  • Leerlingen krijgen hier de basis mee voor de rest van hun leven.

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij ziekte of verlof van een personeelslid wordt een vervanger geregeld vanuit Elan Onderwijsgroep. Op het moment dat deze niet beschikbaar zijn, wordt er gekeken naar een passende interne oplossing. Mogelijkheden zijn:

- Leerkracht van het leerplein neemt de groep over

- Intern Begeleider gaat voor de groep

- Directeur gaat voor de groep

- De groep wordt verdeeld over de andere groepen (als dit mogelijk is)

- De groep wordt naar huis gestuurd. We proberen ouders zo snel mogelijk hiervan op de hoogte te stellen. We doen dit door een spoedbericht via Social Schools te versturen naar de betrokken ouders. Daar waar het wringt m.b.t. het vinden van goede opvang zullen we als school onze verantwoordelijkheid pakken.  

Directie van de school

Toelichting van de school

We beschikken over een vast team dat bestaat uit 6 leerkrachten, 1 intern begeleider en 1 directeur. Theo Kalt is 3 dagen werkzaam voor obs de Romte en 2 dagen voor het iNNOVATORIUM.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Vakleerkracht bewegingsonderwijs
Vanuit het beweegteam de Waadhoeke zijn er vakleerkrachten bewegingsonderwijs beschikbaar gesteld voor alle scholen. Dit betekent voor ons dat er elke week bewegingsonderwijs gegeven wordt door een vakleerkracht. Dit geldt voor alle leerlingen van groep 1 t/m 8. De peutergroep maakt gebruik van de opstelling in het speellokaal. 

Vakleerkracht HVO / GVO
Wilt u voor uw kind lessen godsdienstig of humanistisch vormingsonderwijs? Dat kan! Bij wet is het zo geregeld dat in elke openbare basisschool en samenwerkingsschool dit vormingsonderwijs wordt gegeven als ouders daarom vragen.

Vormingsonderwijs laat zien wat geloof of levensovertuiging voor mensen kan betekenen. De lessen gaan uit van respect voor alle mensen en culturen. De wekelijkse lessen van drie kwartier worden verzorgd door bevoegde vakdocenten van diverse levensbeschouwelijke richtingen. Vormingslessen zijn niet verplicht. Er zijn geen extra kosten aan verbonden. De rijksoverheid betaalt deze lessen. Ga voor meer informatie naar de website www.vormingsonderwijs.nl of klik hier voor een informatie film

Klasindeling

  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Een aantal onderdelen is weer verder onder te verdelen in specifieke vakken. Taal is hiervan een mooi voorbeeld. Dit bestaat uit taalvorming, spelling, studievaardigheden en woordenschat. 

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Iedere school heeft haar kwaliteiten en ontwikkelpunten beschreven in een zogenaamd Schoolondersteuningsprofiel (SOP). In het Schoolondersteuningsprofiel staan de volgende onderdelen beschreven:

- Een korte typering van onze school;
- De kwaliteit van de ondersteuning waarop alle kinderen kunnen rekenen;
- De deskundigheid waarover onze school kan beschikken;
- De voorzieningen die wij hebben om leerlingen extra ondersteuning te bieden.   

Ons schoolondersteuningsprofiel vind je hier

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Obs de Romte wil de deskundigheid van het team bevorderen door studiedagen te organiseren m.b.t. executieve functies, kindgesprekken en effectieve feedback. Dit zorgt voor meer deskundigheid op het gebied van werkhouding, gedrag en taak aanpak. 

Daarnaast maken we als school gebruik van E-wise. Dit is een digitaal platform voor bijscholing op diverse gebieden. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Kwaliteitszorg
    Obs De Romte werkt volgens een kwaliteitscyclus met betrekking tot het onderwijsproces en de leerresultaten. Modules die hierin aan bod komen zijn onder andere kwaliteitszorg, didactisch handelen, pedagogisch handelen, zorg & begeleiding, opbrengsten, afstemming, schoolklimaat en aanbod. Er zijn toetsbare doelen geformuleerd, die volgens een planning van vier jaar worden getoetst, geëvalueerd en geborgd door de directeur en het team.

    Doelen en ontwikkelingen in het schooljaar 2023-2024
    In het komende schooljaar willen we het ‘Toekomstgericht aanbod’ binnen ons onderwijs verder vormgeven en inrichten. We willen dit realiseren door:

    • de basis op orde als opdracht vanuit de overheid. Er is extra aandacht voor de basisvakken waar ook burgerschap en digitale geletterdheid onder vallen. 
    • door de Zorg & Begeleiding op individueel- en (sub)groepsniveau naar een hoger level te tillen. We hebben extra personeel rondlopen op het leerplein. Dit personeel werkt met kleine groepjes leerlingen of individuele leerlingen. 
    • Begrijpend lezen wordt aangeboden in een leesmethode (Blink) waarbij leesmotivatie het belangrijkste uitgangspunt is. 
    • Implementatie van "De Bieb op school".
    • Implementatie van mijn rapportfolio waarbij de ontwikkeling van de leerling zichtbaar wordt in een digitaal portfolio. 


    Kwaliteitscultuur
    Obs De Romte kenmerkt zich door een professionele kwaliteitscultuur en functioneert transparant en integer. Alle leraren, de intern begeleider en de directeur werken aan verbetering van de onderwijskwaliteit en voelen zich eigenaar van het pedagogische- en didactische onderwijsconcept. Een voorbeeld hiervan is de verandering binnen het onderwijs door de invoering van het werken zonder groepsplan. In dit verandertraject, bleek de expertise van elk teamlid essentieel. Dit veranderingstraject stimuleert de leraren in hun ontwikkeling naar een volgend niveau.

     

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    In het schooljaarplan staan de bovenstaande doelen uitgewerkt. We controleren de voortgang onder andere d.m.v.:

    - het houden van teamvergaderingen en studiedagen.
    - het houden van Medezeggenschap Raad vergaderingen waarin deze doelen op de agenda staan.
    - klassenbezoeken van de directie en IB.
    - het opstellen van een schooljaarverslag

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

De leidsters van onze Peuteropvang hebben allemaal de opleiding VVE afgerond. Zij passen dit ook toe in de peutergroep. 

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven