Jan Campertschool (Driehuis NH) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Plezier in Presteren!
Een veilige leer-werkplek waar ieder kind durft te laten zien wat het al kan!
De Jan Campert is een ambitieuze en gezellige school in Driehuis waar alle kinderen uit Velsen welkom zijn. Het schoolgebouw ligt in een bosrijke omgeving en beschikt over 13 leslokalen, een speellokaal voor de kleuters en een gemeenschappelijke zaal die ingericht is als bibliotheek en werkruimte. Daarnaast heeft de school een ruimte voor handvaardigheid en techniek onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze slogan: Plezier in Presteren!
"Kijk eens wat ik kan".
Missie (wat willen wij bereiken)
Op onze school leiden wij kinderen op tot kritisch denkende wereldburgers die leren samenwerken om een positieve bijdrage te leveren aan de wereld. Kritisch leren denken vereist dat kinderen hiervoor kennis en vaardigheden hebben. Daarom leggen wij nadruk op:
- Sterke vaardigheden in taal en rekenen. Goed kunnen lezen en rekenen bepaalt in sterke mate het succes tijdens de schoolloopbaan
- Samengaan van denken en doen. Door middel van maakonderwijs en techniek besteden wij aandacht aan de volgende vaardigheden: logisch en abstract leren denken, bèta vaardigheden, robotica, digitale geletterdheid, innovatief denken en creativiteit.
- Focus op een sterke algemene ontwikkeling. Kennis van de wereld en respect voor diversiteit. We helpen kinderen met het ontwikkelen van een kritische open geest om bij te kunnen dragen aan een betere wereld. Dit vraagt kennis van en focus op de volgende vakken: geschiedenis, aardrijkskunde, biologie, Engels, maatschappijleer, filosofie, cultuur, beeldende vorming en muziek.
- Stimuleren van een gezonde levensstijl en sportiviteit. Veel aandacht voor sport, beweging, expressie en gezonde voeding. Kinderen presteren beter als ze onder schooltijd meer bewegen. De Jan Campertschool heeft het vignet van Gezonde school.
Visie (waar staan wij voor)
“Een kind dat toe is aan het leren lopen laat zien dat het eerst zichzelf kan optrekken en te staan terwijl het zich vasthoudt. Het kind oefent veelvuldig en leert lopen met vallen en opstaan. Ieder kind ontwikkelt het leren lopen in eigen tempo, met een helpende hand en stimulans en waardering vanuit een veilige omgeving. Het zelfvertrouwen groeit en het kind zal zelfstandig de eerste stapjes maken”. Het kunnen lopen is weer een basis voor een volgende ontwikkelingsfase en zo leggen kinderen vanaf hun geboorte een lange weg af. Een leerproces waarin zij nieuwe kennis, relaties aangaan, ervaringen en inzichten opdoen waardoor hun blik op de wereld verandert. Op deze manier zien wij het leerproces op school als één doorgaand ontwikkelingsproces. Drie aspecten binnen onze onderwijsvisie zijn van belang:
1. Wij zien een veilig, positief, stimulerend leef-en werkklimaat als voorwaarde voor plezier in presteren en om te durven laten zien wat je kan. In ons onderwijs wordt tegemoetgekomen aan de drie basisbehoeften van een kind:
Relatie (ik word gezien, gehoord en ik hoor erbij)
Autonomie (ik kan het zelf en soms heb ik hulp nodig)
Competentie (vertrouwen in eigen kunnen)
2. In onze school staat het leren centraal, of kinderen nu makkelijk leren of juist extra ondersteuning nodig hebben, alle kinderen komen tot hun recht. Wij hebben hoge verwachtingen van de kinderen, zonder dat wij hen overvragen. Wij stimuleren kinderen om boven zichzelf uit te stijgen en hun grenzen te verleggen. Dit vereist hard werken, doorzettingsvermogen, heel veel oefenen, fouten durven maken en ook du durven excelleren. Het leren zien wij als een sociaal en gezamenlijk proces. Dit betekent dat kinderen leren om in een groep samen te werken, verantwoordelijkheid te nemen voor eigen gedrag, zorgdragen voor de ander en de omgeving en hun grenzen aan te geven.
3. Wij geven een goede geleide instructie bij de basisvakken. De meeste kinderen zijn vooral gebaat zijn bij expliciete, activerende instructie met begeleide oefening en relevante feedback.
De Jan Campertschool is een school waar kinderen elke dag met plezier naar toe gaan en waar medewerkers met plezier werken.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De Jan Campertschool is een openbare school. Op een openbare school is ieder kind, iedere ouder en iedere leerkracht welkom, ongeacht zijn of haar sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. Kernwaarden hierbij zijn: gelijkwaardigheid, verantwoordelijkheid en betrokken. Op de Jan Campertschool leren de kinderen respect te hebben voor elkaars mening of overtuiging. We hebben aandacht voor én bieden ruimte aan ieder kind en iedere volwassene.
De Stichting Openbaar Primair Onderwijs IJmond (OPO IJmond)
Onze school wordt bestuurd door de stichting Openbaar Primair Onderwijs IJmond. Deze stichting telt 16 basisscholen, waarvan één school voor Speciaal Basis Onderwijs (SBO). De scholen staan verspreid over de gemeenten Beverwijk, Heemskerk en Velsen. De stichting is ingericht als gevolg van de Wet Goed Onderwijs Goed Bestuur. Er is een College van Bestuur en een Raad van Toezicht. Het College van Bestuur heeft de algemene eindverantwoordelijkheid voor de instandhouding, de kwaliteit van de scholen en de bedrijfsvoering. Voor meer informatie over de stichting OPO IJmond kunt u een kijkje nemen op de website: www.opoijmond.nl

Kenmerken van de school

Plezier in Presteren
Veiligheid
Leren centraal
Vertrouwen
Verantwoordelijk

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 199
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

De deuren gaan om 8.20 uur open. De leerkrachten zijn in de klas aanwezig om de kinderen te verwelkomen. Om 8.30 start het lesprogramma. De kinderen van de kleutergroepen komen bij de ingang de klassen aan het kleuterplein naar binnen. De kinderen van de groepen 3 komen via de zij- ingang van de school binnen en de overige groepen via de hoofdingang. Het is de bedoeling dat de kinderen van de groepen 4 t/m 8 zelfstandig naar de klassen gaan. Wij vragen u om op het plein afscheid te nemen van uw kind, zodat de kinderen rustig naar de klas kunnen gaan en de lessen op tijd kunnen beginnen. I.v.m. de veiligheid blijven alle deuren tijdens schooltijd gesloten. Indien u later komt, vragen wij u aan te bellen bij de hoofdingang.
Bij een continurooster blijven alle kinderen op school over. Het continurooster heeft geen effect op de wettelijk vastgestelde uren die een kind in 8 schooljaren moet krijgen. De kinderen eten en spelen buiten onder begeleiding van pedagogisch medewerkers die zorgdragen dat kinderen veilig buiten (bij regen blijven de kinderen binnen) spelen. De kinderen van de groepen 1-2 eten met de groepsleerkracht.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met OpStoom
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met OpStoom
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met OpStoom en Partou
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja, vrijwillig

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	15-10-2022	23-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Pasen	10-04-2023	10-04-2023
Meivakantie	27-04-2023	07-05-2023
Hemelvaart	18-05-2023	19-05-2023
Pinkstervakantie	27-05-2023	04-06-2023
Zomervakantie	22-07-2023	03-09-2023

Toelichting van de school

Daarnaast zijn er drie studiedagen:
Vrijdag 24 februari 2023
Dinsdag 11 april 2023
Maandag 26 juni 2023

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur maandag t/m donderdag 8.30- 17.00 uur
Intern begeleider dinsdag en donderdag 8.30- 17.00 uur

Toelichting van de school

Contactmomenten met de leerkrachten zijn afhankelijk van de dagen waarop zij werken. De leerkrachten starten om 8.20 uur en hun aandacht is gericht op de kinderen. Uiteraard kunnen ouders even kort een mededeling doen die de leerkracht moet weten in het belang van het kind. Willen ouders een gesprek met de leerkracht over hun kind dan is dit in overleg mogelijk als de schooldag voor de kinderen is beëindigd.

	Dagen	Tijden
Directeur	maandag t/m donderdag	8.30- 17.00 uur
Intern begeleider	dinsdag en donderdag	8.30- 17.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Om een veilig leerklimaat te creëren, waarin iedereen zich in thuis voelt, is het belangrijk dat de schoolmedewerkers en de ouders een goede onderlinge verstandhouding hebben. Want: leerkrachten hebben naast een lesgevende taak ook een opvoedende taak en ouders hebben ook een onderwijsondersteunende taak. Er ligt hier een gezamenlijke verantwoordelijkheid en daarom is het belangrijk dat ouders en leerkrachten op basis van wederzijds vertrouwen goed samenwerken in het belang van het kind.
Wat kunt u van ons verwachten?
Wij investeren in het opbouwen van een goede relatie met de ouders door goed naar hen te luisteren en door open, duidelijk en eerlijk te communiceren. Wij vragen feedback aan ouders en informeren hen juist en op tijd over de ontwikkeling van hun kind en andere schoolse zaken.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

In de eerste schoolweek ontvangen ouders de schoolgids (digitaal) en een informatiekaart van de groep van hun kind (met praktische informatie).
Startgesprekken. Deze gesprekken worden aan het begin van het schooljaar met ouders en kind gevoerd.
Oudergesprekken. In de eerste schoolweek hebben de leerkrachten contact met ouders van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.
Het portfoliogesprek vindt 2 keer per jaar plaats.
Maandelijks ontvangen ouders een nieuwsbrief via de mail met daarin actuele informatie.
Minimaal 1x per week informeert de leerkracht ouders via Parro over bv. huiswerk, het thema waar aan gewerkt wordt, wat de kinderen gaan leren en wat zij kunnen doen om hun kind te helpen.
Indien nodig worden ouders door de leerkracht dagelijks op de hoogte gehouden van belangrijke gebeurtenissen in de groep.
Informatieverstrekking aan gescheiden ouders
De ouder/verzorger heeft recht op bepaalde informatie over zijn/haar kind, bijvoorbeeld over de schoolprestaties. De school moet de ouder/verzorger deze informatie in principe geven, óók als hij/zij gescheiden is en niet het wettelijk gezag heeft over zijn/haar kind.
Ouderlijk gezag van beide ouders
De wet kent als hoofdregel de situatie dat de rechter na de ontbinding van het huwelijk het ouderlijk gezag aan beide ouders toekent. Beide ouders hebben dan hetzelfde recht op informatie en het is niet van belang of de ene ouder is belast met de verzorging van het kind en de andere niet.
Ouderlijk gezag van één ouder
Een ouder zonder wettelijk gezag krijgt ook de informatie die de andere ouder ook zou krijgen. De ouder zonder wettelijk gezag moet daar wel zelf om vragen. De leerkracht zal dus niet uit zichzelf de ouder zonder wettelijk gezag informeren.
Uitzondering
De leerkracht hoeft geen informatie te geven die in strijd is met de belangen van het kind. Hiervan is bijvoorbeeld sprake als een omgangsregeling tussen een ouder en het kind is afgewezen en de ouder toch probeert het kind bij de school te ontmoeten. De leerkracht kan in dat geval informatie weigeren die het de ouder mogelijk zou maken om het kind te blijven zien. Als de ouder/verzorger vindt dat een leerkracht ten onrechte informatie weigert, dan kan de ouder/verzorger daarover praten met de directie van de school of het bestuur. Als dat niets oplevert, dan kan de ouder/verzorger een klacht indienen bij de klachtencommissie van de school of het probleem bij de rechter neerleggen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenprocedure/regeling
Op school kunnen problemen ontstaan tussen ouders of leerlingen en schoolmedewerkers. Vaak worden zulke problemen in onderling overleg bijgelegd. Soms is een meningsverschil van dien aard, dat iemand hierover een klacht wil indienen. Die mogelijkheid is er. Voor de school is een klachtenregeling vastgesteld. Iemand die wil klagen kan dat het beste eerst kenbaar maken bij de schoolleiding of het schoolbestuur. Mogelijk kan de klacht dan verholpen worden. De school is voor de behandeling van klachten tevens aangesloten bij een onafhankelijke klachtencommissie: de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC). Zowel ouders en leerlingen als personeelsleden kunnen een klacht voorleggen aan de LKC. De LKC biedt verschillende mogelijkheden om de klacht te behandelen en op te lossen. Een medewerker van Onderwijsgeschillen neemt contact op met de klager en het schoolbestuur of degene over wie is geklaagd en bespreekt dan welke route het beste gekozen kan worden om de klacht op te lossen. Dit gesprek kan leiden tot een interne klachtbehandeling door het schoolbestuur of de school, mediation of een formele procedure bij de Commissie. Meer informatie over de mogelijkheden en de procedure bij de LKC vindt u op www.onderwijsgeschillen.nl
Onderwijsgeschillen biedt ook mediation aan voordat er een officiële klacht bij de LKC is ingediend. U kunt dan tot een oplossing voor een (dreigend) conflict komen met behulp van een mediator van Onderwijsgeschillen en zo een formele procedure voorkomen. Om te bespreken of mediation tot de mogelijkheden behoort kunt u contact opnemen met de Mediationdesk van Onderwijsgeschillen. U kunt de Mediatondesk bereiken via telefoonnummer 030-2809590 of email mediation@onderwijsgeschillen.nl. De LKC is te bereiken bij Onderwijsgeschillen, Zwarte Woud 2 Utrecht, telefoon 030-2809590. U kunt ook een e-mail sturen naar info@onderwijsgeschillen.nl. Op de website https://onderwijsgeschillen.nl/ is meer informatie te vinden over klachtbehandeling.
Mocht u er met de schoolleiding in eerste instantie niet uitkomen dan kunt u contact opnemen met de aan onze stichting verbonden vertrouwenspersonen.
Mevrouw Winnie Korremans is bereikbaar op nummer 06-24292310 of via email: w.j.korremans@planet.nl. De heer Paul Platt is bereikbaar op nummer 06-33833833 of via email op paulplatthaarlem@gmail.com. Indien u behoefte heeft aan contact met een van beide vertrouwenspersonen, bent u daarbij uiteraard vrij in uw keuze.
Klokkenluidersregeling
Ons schoolbestuur Stichting OPO IJmond vindt het belangrijk dat ouders en personeel op een veilige manier een vermeende (ernstige) misstand aan de orde kunnen stellen. Om die reden is er een zgn. klokkenluidersregeling vastgesteld. De klokkenluidersregeling beschrijft de procedure die gevolgd moet worden wanneer een (op redelijke gronden gebaseerd) vermoeden van een misstand bestaat. De regeling biedt duidelijkheid over de zorgvuldigheidseisen en biedt de betrokkene bescherming tegen benadeling. Er is een speciale “Vertrouwenspersoon Integriteit ”, waarop een beroep kan worden gedaan als er het vermoeden is van een ernstige misstand binnen de schoolorganisatie. Deze functie wordt uitgeoefend door de heer Paul Platt, die een zeer brede en langdurige ervaring in het onderwijs heeft. De heer Platt is bereikbaar op nummer 06-33833833. De klokkenluidersregeling is niet bedoeld voor persoonlijke klachten en verschilt hierin van de klachtenregeling. Daarbij gaat het namelijk om kwesties waarbij het persoonlijk belang in het geding is. De klokkenluidersregeling met toelichting is te vinden op zowel de website van de school als van het schoolbestuur: www.opoijmond.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden ingezet voor:
De organisatie van en hulp bij feesten en schoolactiviteiten
Hulp in de klas bij bijzondere activiteiten
Het begeleiden van excursies
In de bibliotheek
In de schooltuin
Bij hoofdluiscontrole
Meedenken, adviseren en besluitvorming in de medezeggenschapsraad
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€57,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Bijdrage aan het eindkamp en afscheidsavond groep 8
- Paasactiviteiten
- Sport- en spel activiteiten en materiaal voor buitenspel
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind telefonisch ziek melden tussen 8:00 en 8:30 uur. Als een kind zonder bericht afwezig is, zal de school tussen 8.45-9.00 uur contact opnemen met de ouders.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof buiten de schoolvakanties is wettelijk geregeld en wordt slechts bij hoge uitzondering verleend. Verlof voor extra korte vakanties is wettelijk niet mogelijk. De afdeling leerplicht van de gemeente Velsen houdt toezicht op de verlofregeling.
Ouders kunnen via een verlofformulier verlof aanvragen bij de directeur, indien mogelijk 6 weken voor aanvang van de verlofperiode. De directeur zal zo nodig aanvullende informatie opvragen en in bijzondere gevallen overleggen met de leerplichtambtenaar.
Voor de volledige regeling verwijzen wij u naar de website van het schoolbestuur: www.opoijmond.nl
Ongeoorloofd afwezig
Wanneer een ouder die geen toestemming heeft voor extra verlof voor zijn of haar kinderen toch van school houdt, dan is de directeur verplicht dit te melden bij de leerplichtambtenaar van de woongemeente. De leerplichtambtenaar zal de ouder(s) in dat geval oproepen en kan ertoe besluiten een proces-verbaal op te maken.
Wat is het toelatingsbeleid?

Aanvullend op de klachtenregeling hebben we een procedure rondom ‘Toelating, weigering, time-out, schorsing en verwijdering’. Deze kunt u vinden op de website van de stichting OPO IJmond.
Onze school staat open voor alle kinderen. Scholen hebben zorgplicht. Dat geldt dus ook voor onze school. Dat betekent dat wij ervoor verantwoordelijk zijn om alle kinderen die extra ondersteuning nodig hebben een passende plek te bieden. We willen hen graag toelaten en hen goed onderwijs bieden. Soms kunnen we een kind niet toelaten. Daar hebben we gemotiveerde regels voor. De weigeringsgronden kunnen als volgt zijn:
a. De groepsgrootte en de samenstelling van de groep.
b. De school kan de nodige ondersteuning niet bieden (zie ons Schoolondersteuningsprofiel).
c. Ernstige verstoring van de rust en orde dreigt (dit geldt bij zowel de kinderen als de ouders).
Privacy wetgeving (AVG)

Op de Jan Campertschool wordt zorgvuldig omgegaan met de privacy van onze kinderen. Bij het geven van onderwijs en het begeleiden van onze kinderen worden gegevens van en over de kinderen vastgelegd. Deze gegevens worden persoonsgegevens genoemd. De Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) geeft voorschriften over de manier waarop er met persoonsgegevens moet worden omgegaan. Het vastleggen en gebruik van deze persoonsgegevens is beperkt tot informatie die strikt noodzakelijk is voor het onderwijs. De gegevens worden beveiligd opgeslagen en toegang daartoe is beperkt. De school maakt ook gebruik van digitaal leermateriaal. De leveranciers van die leermaterialen ontvangen een beperkt aantal leerlinggegevens. Onze stichting heeft met haar leveranciers strikte afspraken gemaakt over het gebruik van persoonsgegevens, zodat misbruik wordt voorkomen. Leerlinginformatie wordt alleen gedeeld met andere organisaties als ouders daar toestemming voor geven, tenzij die uitwisseling verplicht is volgens de wet. Jaarlijks wordt aan ouders/verzorgers gevraagd of zij toestemming geven voor het delen van foto’s en/of video’s door de school op social media, schoolgids, nieuwsbrieven en/of websites. De school is niet aansprakelijk voor het delen van foto’s en/of video’s door ouders, die niet door de school zijn gevraagd om deze beelden vast te leggen.
Op grond van de AVG moet onze school over een zogenaamde “Functionaris voor de Gegevensbescherming” (FG) beschikken. De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad heeft ingestemd met het takenpakket en de bevoegdheden van deze FG. Onze stichting heeft een onafhankelijke, externe FG aangesteld. Hij adviseert en controleert de school op uitvoering van de wetgeving rondom privacy en bespreekt dit met de bestuurder. Het betreft dhr. Marco Boltjes uit Leeuwarden. Contactinformatie staat op de website van onze stichting.
In samenspraak met de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad wordt het huidige Privacy- en ICT gebruikersbeleid van OPO IJmond daar waar nodig aangepast aan de AVG. De FG ziet hierop toe, evenals op de manier waarop wij omgaan met de leerlinggegevens, de rechten van ouders en leerlingen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1981	61	30,7%
1971	50	25,1%
1985	48	24,1%
1973	10	5%
1972	9	4,5%
2071	7	3,5%
1975	5	2,5%
1567	<5
1951	<5
1974	<5
1976	<5
2025	<5
5349	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Pestprotocol
De Jan Campertschool is en behoort een veilige school te blijven waar ieder kind en medewerker met plezier naar toe gaat. Een open en respectvolle houding naar elkaar is daarom van groot belang. Waar normen en waarden geschonden worden, grijpen we in. Discriminatie of pestgedrag wordt niet getolereerd. We zijn hier alert op en doen er alles aan dit gedrag te voorkomen. Meestal lost de school het probleem samen met de betreffende kinderen of personeelsleden op. Maar in bepaalde gevallen, bijvoorbeeld als er sprake is van fysiek of extreem verbaal geweld, is overleg tussen de betrokken partijen noodzakelijk. Fysiek geweld accepteren we van niemand. Alle betrokkenen zullen daarvoor de consequenties moeten dragen, ongeacht wie er ‘begonnen’ is. Het doel is altijd gezamenlijk een oplossing te vinden. De school heeft een pestprotocol en dit wordt aan het begin van dit schooljaar herzien waarbij preventief pedagogisch handelen en actief ingrijpen uitgangspunten zijn.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

De leerlingen uit de groepen 6 t/m 8 vullen de Vragenlijst sociale Veiligheid in vanuit Werken Met Kwaliteitskaarten-Primair Onderwijs en daarnaast maakt de school gebruik van de vragenlijsten vanuit ZIEN!. Deze vragenlijsten worden door de leerkracht en de leerlingen ingevuld. Op deze manier volgen wij het welbevinden van elke leerlingen op onze school en kunnen wij tijdig actie ondernemen. Ook worden leerling-leerkracht gesprekken gevoerd en worden aan het begin van het schooljaar in elke klas samen met de leerlingen afspraken gemaakt.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. Kingma

Stuur een e-mail

Mevr. Ettema

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Homs

Stuur een e-mail

Mevr. Klaver

Stuur een e-mail

Mevr. kingma

Stuur een e-mail

Maandag	Maandag tussen de middag eten en buitenspelen
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag