Openbare Basisschool de Tille

P K Pelstraat 1 9203 NP Drachten

Schoolfoto van Openbare Basisschool de Tille

In het kort

Toelichting van de school

Deze schoolgids is bedoeld voor ouders, verzorgers en andere betrokkenen bij onze school als ook voor ouders die op zoek zijn naar de geschikte school voor hun zoon en/of dochter. In deze schoolgids vindt u diverse praktische informatie over o.a. schooltijden, vakanties, en studiedagen. We beschrijven hoe wij het onderwijs organiseren en welke keuzes we daarin hebben gemaakt of gaan maken. Verder wat we belangrijk vinden en waarin we ons onderscheiden van andere basisscholen.

We geven ook aan vanuit welke missie en visie onze school werkt en wat u van ons mag verwachten en leest u relevante informatie over de betrokkenheid van ouders bij onze school en de wijze waarop wij u informeren en meenemen in alles bij wat er op 'de Tille' gebeurt.

Tevens krijgt u inzicht in de onderwijsresultaten, het leerlingenverloop en de uitstroomcijfers van 'de Tille'. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie van het Onderwijs en de school. Waar nodig geeft de school een toelichting op de cijfers en feiten. Zo bieden de betreffende pagina's u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.

Deze schoolgids is vastgesteld met instemming van de oudergeleding van de medezeggenschapsraad (MR).

Naast onze schoolgids is er een bovenschoolse schoolgids van Adenium 2023-2024; hierin staat informatie die voor alle Allure scholen van toepassing is: https://www.adenium.nl/publicaties.

We wensen u veel leesplezier.

Namens het team van openbare basisschool 'de Tille',

Jennie Bijlsma - directeur


Missie en visie

  • Wat is de missie en visie van deze school?

    Het team van IPC-school 'De Tille' heeft een uitdagende houding naar uw kind en u als ouder. We vinden het voor ieder kind belangrijk, dat er een goed evenwicht wordt gevonden tussen goede instructielessen en momenten waarop uw kind meer zelf onderzoekend en samenwerkend de wereld mag ontdekken. Dit laatste is vooral tijdens werken aan de IPC-units. Maar we willen ook een goede balans vinden tussen de leervakken, creatieve vakken en de sociale vorming, zodat uw kind

    * zich goed kan ontwikkelen,

    * vertrouwen heeft in zichzelf en in de ander,

    * respect en belangstelling heeft voor de ander en de omgeving,

    * verantwoordelijkheid draagt en eigenaarschap ontwikkelt.

    We streven er naar, dat wanneer uw kind na ongeveer acht jaar de basisschool verlaat, zij of hij een goede aansluiting heeft bij de overgang naar het voortgezet onderwijs, stevig in het leven staat en goed met anderen kan omgaan. Natuurlijk kan de school dat niet alleen en doen we dit graag samen met u als ouder, verzorger.

    Binnen onze school wordt met de brede expertise van het team met behulp van de nieuwste methoden en materialen aan onderwijs conform de 21 eeuwse vaardigheden gewerkt en gebouwd. Met voortdurende scholing van het team wordt schoolbreed een brede en sterke basis gelegd voor alle kinderen, waarin leren en plezier hand in hand gaan. De invoering van het International Primary Curriculum (IPC) is daar het beste en laatste voorbeeld van: Great learning, great teaching and great fun!

    International Primary Curriculum (IPC)

    IPC is een geïntegreerde aanpak van de vakken aardrijkskunde, geschiedenis, natuurkunde, techniek, ICT, maatschappelijke vorming en alle expressievakken. De leerstof wordt in aansprekende thema’s (units) aangeboden. Een unit duurt tussen de 6 en 9 weken, waarbij de thema’s vanuit de verschillende vakgebieden worden belicht. Op deze manier wordt de onderlinge samenhang tussen de verschillende vakgebieden duidelijk gemaakt. Leerlingen kunnen zo nieuwe kennis veel beter verbinden aan kennis die ze al hebben. Hierdoor zullen zij die kennis zich ook beter eigen maken. Projectmatig werken, vergroot bovendien de betrokkenheid van leerlingen.

    Alle units hebben dezelfde structuur. Ieder thema begint met een leuke startactiviteit waarbij de kinderen enthousiast worden gemaakt voor het thema. Daarna volgt de kennisoogst, waarbij we in kaart brengen wat de kinderen al weten, denken te weten en vooral wat ze nog willen leren over dit thema. De leerdoelen worden in heldere (kinder)taal aan de kinderen uitgelegd. De kinderen gaan dan aan de slag met de onderzoeks-, en verwerkingsactiviteiten waarmee ze zich verder ontwikkelen in de beoogde leerdoelen. In de klas is steeds zichtbaar aan welke leerdoelen gewerkt wordt en hangen de resultaten van de kinderen.

    Bij de kleuters worden units uit IPC-Early Years gebruikt.

    Tijdens de afsluiting van een unit laten de leerlingen (aan elkaar of aan ouders) zien wat ze geleerd hebben en volgt er vaak nog een laatste, feestelijke activiteit.  In praktijk starten we ’s ochtends voornamelijk met de basisvakken taal, lezen en rekenen en volgen in de loop van de dag de verschillende IPC-activiteiten.

    Via een speciale ouderbrief worden alle ouders bij de start van iedere nieuwe unit (lees: thema) geïnformeerd over waar de groep een aantal weken mee aan de slag gaat en wat de kinderen zullen gaan leren. 

    Gebruik van Chromebooks en de Google omgeving

    Tijdens de Corona-periode in het voorjaar van 2020, waarin we voor alle kinderen thuisonderwijs/onderwijs op afstand verzorgden, hebben we een grote sprong gemaakt in de digitale vaardigheden van zowel leerkracht als leerling. Het gebruik van Chromebooks en het werken in een Google-omgeving met o.a. Classroom, Drive en Sites willen we in schooljaar 2023-2024 continueren. We willen met onze Chromebooks de didactische mogelijkheden van onderwijs met behulp van Google tools verdiepen en uitbreiden. Hiervoor hebben drie leerkrachten een opleiding gevolgd om Google Certified Educator level 1 te worden, dit is een opleiding tot gecertificeerd Google docent.

  • Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

    'De Tille' maakt binnen de holding Adenium deel uit van OPO Furore, dit is een stichting voor openbaar onderwijs in de gemeentes Tytsjerksteradiel en Smallingerland. Op onze scholen is iedereen zonder onderscheid naar afkomst, godsdienst, seksuele geaardheid of etniciteit welkom. In het leef- en leerklimaat van onze scholen is het belangrijk dat kinderen respectvol leren omgaan met anderen en andersdenkenden. Wederzijds respect wordt mede vormgegeven door expliciete aandacht voor levensbeschouwelijke en maatschappelijke normen en waarden. Openbaar onderwijs heeft het motto: 'Niet apart, maar samen'.

    Het openbaar onderwijs gaat uit van de democratische beginselen, zoals vastgelegd in de (Grond)wet en internationale verdragen.

    Het openbaar onderwijs stimuleert kinderen tot onafhankelijk denken en leert kinderen verdraagzaam te zijn naar anderen. Hierdoor worden zij (zelf)bewuste, actieve, en waardevolle burgers van onze samenleving, waardoor zij verantwoordelijkheid nemen voor de maatschappij, nu en in de toekomst.

Kenmerken van de school

  • gestructureerde omgeving
  • 21ste-eeuwse vaardigheden: IPC
  • veilige omgeving
  • vernieuwend en inspirerend
  • voorspelbare omgeving

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

Leerlingen
102
Landelijk gemiddelde
214

Bron

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Bron

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

  • Alles wat je wilt weten over de opvang:

    Hoe wordt opvang geregeld?

    Opvang voor schooltijd
    Tussenschoolse opvang
    • Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd

    Waar vindt de opvang plaats?

    Opvang voor schooltijd
    In het schoolgebouw
    Tussenschoolse opvang
    Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    In en buiten het schoolgebouw

    Zijn er kosten voor de ouders?

    Opvang voor schooltijd
    Ja
    Tussenschoolse opvang
    Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    Ja

  • Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

    VanTot en met
    Herfstvakantie23-10-202327-10-2023
    Kerstvakantie25-12-202305-01-2024
    Voorjaarsvakantie19-02-202423-02-2024
    Meivakantie29-04-202410-05-2024
    Zomervakantie22-07-202430-08-2024

  • Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

    Ja

    Toelichting

    Voor en naschoolse opvang: De voor- en naschoolse opvang wordt verzorgd door Kinderwoud, zij organiseren dit ook tijdens vrije dagen en in de schoolvakanties. Zie voor nadere informatie de website van Kinderwoud: www.kinderwoud.nl

    Peuterspeelzaal: In het schooljaar 2023-2024 zijn we, in samenwerking met Kinderwoud, gestart met een Peuterspeelzaal binnen ons gebouw.

  • Wie is op welke momenten bereikbaar?

    DagenTijden
    leerkrachtop werkdagen van de leerkrachtin onderling overleg
    intern begeleiderwoensdagin onderling overleg
    directeurdinsdag, donderdag, vrijdagin onderling overleg
    Toelichting van de school

    Er zijn geen specifieke spreekuren ingepland. Voor een afspraak met een leerkracht, de intern begeleider of de directeur kunt u in onderling overleg een afspraak maken voor een moment dat u het beste uitkomt.

    Mocht u zich oriënteren op de keuze van een basisschool voor uw zoon of dochter, dan kunt u een afspraak maken met onze intern begeleider, Rianne Zandstra. Wij maken een passende afspraak voor een rondleiding en een vrijblijvend informatief gesprek: afspraak-op-maat dus. Wij hebben niet een specifieke open dag; voor ons is iedere dag een open dag. We nodigen u graag uit voor een rondleiding tijdens schooluren, zodat u de unieke en open sfeer van onze school kunt ervaren.

Weergave Schooltijden en opvang

Welk rooster hanteert deze school?

Vijf gelijke dagen model

vijf identieke schooldagen zonder vrije middag

Opmerkingen bij het rooster
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag

Handige informatie

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

PostcodegebiedAantal leerlingenPercentage
92036058,8%
92041716,7%
92021514,7%
920765,9%
9201<5
9247<5

Terug naar boven