Prins Bernhardschool
Willaertstraat 2 3314 WZ Dordrecht
- Basisonderwijs
- Protestants-christelijk
- 200 leerlingen
Resultaten eindtoets
Alle leerlingen maken in groep 8 van de basisschool een eindtoets. De school kiest per schooljaar welke toets wordt gebruikt. Er zijn verschillende goedgekeurde eindtoetsen om uit te kiezen. Met de toets wordt gekeken hoeveel kennis de leerlingen hebben van taal en rekenen. De toets geeft een extra uitslag naast het schooladvies dat een leerling krijgt van de leerkracht.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
Door middel van toetsen, rapport en observatie-gegevens, volgen en ondersteunen we de ontwikkeling van onze leerlingen gedurende het hele schooljaar en gedurende hun hele schoolloopbaan.
Bij de peuters en kleuters betreft dit het ontwikkel-volg-programma Bosos. Vier keer per jaar vullen leidsters en leerkrachten hierin hun observaties in over diverse ontwikkelingsgebieden van het kind.
Vanaf groep 3 spelen resultaten van methode-toetsen en Cito-toetsen een steeds grotere rol. Dit zijn voor het kind en de leerkracht gegevens, waaruit inzichtelijk is wat het kind op dat moment beheerst. Op basis van dagelijkse observaties en toetsresultaten stemt de leerkracht het aanbod af en zet hij/zij indien nodig een extra interventie/ondersteuning in. De resultaten voeren we in Parnassys in. Zo hebben we een goed beeld van de vorderingen die een kind doormaakt. Onderdeel van dit programma is het ouderportaal, waarin ouders diverse ontwikkelingsgerichte gegevens over hun kind kunnen bekijken.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Toelichting van de school
In groep 7 krijgt de leerling een pre-advies van de verwijscommissie PO-VO van onze school. Dit advies wordt gebaseerd op basis van toetsgegevens, aangevuld met een intelligentietest (Adit), en pedagogische en sociaal-emotionele factoren. Op deze manier proberen we een zorgvuldig advies te kunnen geven. Dit advies wordt met de leerling en de ouders besproken, zodat voor de verdere schoolperiode een passende leerroute wordt gevolgd en de leerling op de juiste plaats in het vervolgonderwijs terecht komt
Deze werkwijze zorgt ervoor dat onze advisering van goede kwaliteit is, aangezien onze oud-leerlingen tijdens het Voortgezet Onderwijs nauwelijks 'opstromen' (naar een hoger niveau) of 'afstromen' (naar een lager niveau) nagenoeg allemaal een diploma behalen op het niveau dat hen geadviseerd is. Een overzicht t.o.v. vergelijkbare scholen vindt u op Scholen op de kaart.
Resultaten - Prins Bernhardschool (Dordrecht) | Scholen op de kaart
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
Veiligheid en welbevinden vinden we als school erg belangrijk.
Als die voldoende zijn, kan een kind tot ontwikkeling en groei komen. Op onze school zetten we dagelijks in op een sfeer van veiligheid en respect.
Onze schoolregels geven aan de kinderen duidelijkheid en onze personeelsleden helpen de kinderen om het gewenste gedrag te vertonen of aan te leren. Daarbij hebben positieve groepsvorming en samen spelen/werken nadrukkelijk aandacht, omdat we juist de interactie tussen kinderen belangrijk vinden in het samen groeien.
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
De Inspectie van het Onderwijs onderzoekt minimaal één keer in de vier jaar het bestuur van een school. De inspectie kijkt dan of de kwaliteitszorg, de onderwijskwaliteit en de financiële zaken bij het schoolbestuur op orde zijn. Daarnaast bezoekt de inspectie een aantal scholen die bij het schoolbestuur horen en onderzoekt deze scholen nader. De gegevens van het laatste onderzoek van de inspectie zijn beschikbaar op de website van de onderwijsinspectie.