De Bavinck

Handige informatie

• Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  We werken vanuit de ‘gouden driehoek’, waarin het kind centraal staat en ouders en school het kind ondersteunen vanuit verschillende hoeken. De Bavinck en ouders hebben elkaar nodig om tot succesvol onderwijs te komen. Een goede communicatie tussen De Bavinck en ouders doet het sociaal-emotioneel functioneren, de werkhouding en de schoolprestaties van de kinderen toenemen.

  We doen ons best om zowel op formele- als informele momenten voor u bereikbaar te zijn. Zo staat er bijna altijd wel een medewerker van de school bij de ingang of op het plein als de school begint of eindigt. En u kunt gemakkelijk onze conciërge aanspreken. We willen ouders niet het gevoel geven een drempel over te moeten wanneer er behoefte is aan contact, we proberen laagdrempelig te zijn. 

  Sluiten

• Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Op welke manier informeert deze school de ouders?

  We hebben een ouder-communicatiesysteem genaamd Social Schools, daar staan blogs op van de groepen en ontvangen ouders nieuwsberichten. Ook komt maandelijks De Bavinckpraat (een nieuwsbrief) uit en voor een vakantie is er een standaard inloop/ kijkmoment voor de ouders in elke groep.

  Sluiten

• Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Ouders praten mee via:

  • Ouderraad
  • Medezeggenschapsraad

  Sluiten

• Wat is de klachtenregeling?

  Wat is de klachtenregeling?

  Overal waar gewerkt wordt, zijn wel eens misverstanden en worden fouten gemaakt. Dat is op onze school niet anders. U bent altijd welkom om dergelijke zaken (liefst na schooltijd) te bespreken. Als u een klacht heeft over de gang van zaken of over de handelswijze van een juf of meester, bespreekt u dit eerst met de leerkracht. Komt u er samen niet uit, dan kunt u dit bespreken met de directie of met de interne vertrouwenspersoon. U kunt ook verwezen worden naar de externe vertrouwenspersoon en/of klachtencommissie. Mocht dat allemaal niet tot het gewenste resultaat leiden dan kunt u een klacht indienen bij het bevoegd gezag van de school. Ook bestaat er een landelijke geschillencommissie bijzonder onderwijs. 
  
  Vertrouwenspersoon:       Laura Vogel-Zwaan  [email protected]

  Sluiten

• Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  * Uitstapjes
  * Feestdagen
  * Bijzondere activiteiten

  Sluiten

• Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  €30.00

  Wat wordt met dat geld gedaan?

  • Kerst
  • Sinterklaas
  • excursies
  • sportdag
  • zomerfeest

  Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

  Ja

  Wat wordt daarmee betaald?

  Voor schoolreis, schoolkamp in groep 8 en de avondvierdaagse wordt een bijdrage gevraagd.
  
  

  Extra informatie over ouderbijdrage

  Als u dit niet kunt betalen dan kunt u hierover overleggen met de directeur en zoeken we naar een passende oplossing. 
  
  Vanaf 1 augustus 2021 is de wetgeving over de vrijwillige bijdrage aangepast. Dit houdt in dat we als De Bavinck geen kinderen willen en mogen uitsluiten van extra activiteiten indien ouders de vrijwillige bijdrage niet kunnen of willen betalen.
  Extra activiteiten worden grotendeels bekostigd vanuit de vrijwillige ouderbijdrage. Mocht deze bijdrage in de toekomst niet dekkend blijken voor de activiteiten, zal in overeenstemming met de MR worden bekeken of het aanbod moet worden aangepast of anders georganiseerd.”

  Sluiten

• Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Over schoolverzuim

  Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

  Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim

  • bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
  • bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
  • voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.

  Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

  Hoe melden ouders hun kind ziek?

  Via Social School en telefonisch.

  Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

  Via Social Schools.

  Sluiten

• Wat is het toelatingsbeleid?

  Wat is het toelatingsbeleid?

  Onze school staat in principe open voor alle kinderen. Dit geldt ook voor kinderen van wie van tevoren bekend is dat ze speciale zorg nodig hebben. We zullen al het mogelijke doen om leerlingen met een handicap of beperking, die aangemeld worden, een zo goed mogelijk onderwijsaanbod te doen als dat binnen onze mogelijkheden ligt.
  
  We doen dit uit verantwoordelijkheidsgevoel tegenover de betrokken kinderen en hun ouders. Dit gevoel van verantwoordelijkheid komt voort uit de opdracht tot naastenliefde, die uit de grondslag van onze scholen voortvloeit. Als we moeten beslissen over toelating, houden we er rekening mee of we de benodigde deskundigheid en mogelijkheden in huis hebben om het kind een verantwoord aanbod te bieden.
  
  Ons uitgangspunt hierbij is, dat we willen bijdragen aan een optimale ontwikkeling van het kind. Deskundigheid, mogelijkheden, groepssamenstelling en -grootte en taakbelasting zijn daarbij belangrijke factoren. Als we besluiten tot toelating zal er gehandeld worden op basis van een handelingsplan/ ontwikkelings perspectief dat in samenspraak met de ouders wordt opgesteld. De evaluatie- en voortgangsprocedure wordt jaarlijks bekeken. Als een kind meer ondersteuning nodig heeft dan wij als school kunnen bieden en dus niet toelaatbaar is, gaan we samen met de ouders op zoek naar een passende onderwijsplek binnen ons samenwerkingsverband.

  Sluiten

• De Newtonklas

  De Newtonklas

  "In science we resemble children collecting a few pebbles at the beach of knowledge, while the wide ocean of the unknown unfolds itself in front of us."  - Sir Isaac Newton 1642-1727
  "In de wetenschap gelijken wij op kinderen, die aan de oever der kennis hier en daar een steentje oprapen, terwijl de wijde oceaan van het onbekende zich voor onze ogen uitstrekt." - Sir Isaac Newton 1642-1727
  
  Het doel van de Newtonklas is om de leerlingen toegerust de school te doen verlaten op het gebied van vaardigheden, mindset, executieve functies en leren leren. Een aantal leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong heeft voldoende aan het aanbod in de groep middels Levelwerk, Rekentijgers, contact met peers in de klas. Toch zijn er kinderen die hieraan niet genoeg hebben. Zij missen vaardigheden om leerstof eigen te maken, de stap naar verdieping te zetten en bijvoorbeeld het huiswerk te kunnen plannen. Daarnaast zitten deze leerlingen soms vast in de overtuiging dat zij iets in één keer goed moeten kunnen doen. Wanneer een opdracht dan niet in één keer lukt, ontlopen ze deze en/of geven op (onderpresteren).
  
  De Newtonklas wordt vormgegeven door Meester Koen. De klas is bedoeld voor leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong, uit groep 1 tot en met 8, die extra uitdaging nodig hebben, executieve vaardigheden missen en/of vast zitten in een fixed mindset. De kinderen worden een dagdeel per week uit de reguliere groep gehaald om een passend programma te volgen bij meester Koen.  Minimaal twee keer per jaar worden de leerlingen uit de Newtongroep met de groepsleerkracht besproken en wordt er gekeken welke leerlingen de komende periode in de Newtongroep komen/blijven of de groep zullen verlaten. ​ Het programma ziet er als volgt uit:

  ·         Filosofie

  ·         Projecten vanuit het vooruitwerklab, maakkunde of het wetenschapsknooppunt

  ·         Nabespreking middels reflectie

  ·         Mindset / leren leren / leren onderzoeken

  ·         Contact met peers

  ·         Verrijking  

  Met ingang van schooljaar 2024-2025 zullen de Newtonlessen in combinatiegroepen plaasvinden. We proberen de groepsgrootte zo klein mogelijk te houden om de persoonlijke aandacht te kunnen borgen. Specifieke  aandachtspunten van de Newtonklas zijn:

  ·         Het samenwerken met ontwikkelingsgelijken, die dezelfde belevingswereld hebben.

  ·         De motivering van de leerling om te leren: de leerling kan gedemotiveerd zijn door het lesaanbod op een te laag niveau en door
            onvoldoende uitdaging

  ·         Het werken aan het zelfbeeld van de leerling

  ·         Het sociaal-emotionele gedrag: de leerling probeert zich onder de sociale druk van de groep in gedrag aan te passen naar een lager
            ontwikkelingsniveau in de hoop beter te worden geaccepteerd

  ·         Het plannen en organiseren van zijn/haar werk

  ·         Het verbeteren van de werkhouding: door onderpresteren laat de leerling niet zien wat hij/zij zou kunnen

  ·         Het vergroten van de zelfstandigheid en de zelfredzaamheid  

  Voor iedere leerling die deelneemt aan de Newtonlessen, wordt in samenspraak met de leerling, leerkracht en ouders een doel geformuleerd. Dit zodat meester Koen in de Newtonklas een gericht aanbod kan aanbieden. Bovengenoemde aandachtspunten kunnen als doel geformuleerd worden voor een leerling. Op het schoolrapport zal een stukje vanuit de Newton staan, waarin geëvalueerd wordt op het gestelde doel voor de leerling. Als een kind zijn of haar doel behaald heeft, kan besloten worden het kind niet meer deel te laten nemen aan de Newton, omdat dit dan niet meer nodig blijkt te zijn.

  Sluiten