Basisschool Sint Agnes

Vaartweg 104 5106 NE Dongen

  • Schoolfoto van Basisschool Sint Agnes
  • Schoolfoto van Basisschool Sint Agnes
  • Schoolfoto van Basisschool Sint Agnes
  • Schoolfoto van Basisschool Sint Agnes
  • Schoolfoto van Basisschool Sint Agnes

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Medewerkers hebben middels de cao PO toegekende verlofrechten. Als zij daarvan gebruik willen maken, geven zij dit aan bij de directie.
In eerste instantie kijkt de desbetreffende leerkracht zelf of er vervangingsmogelijkheden zijn. Wanneer dit niet lukt zal de directie vervolgens zorg dragen voor vervanging als dit nodig is.

Als een medewerker verlof aanvraagt dat niet in de cao PO is geregeld, vragen zij dat aan bij de directie. In dit geval zal de directie bepalen of verlof al dan niet wordt toegekend.   

Procedure bij ziekte / afwezigheid van een collega:  

Stap 1: vervanging door duo partner   

Stap 2: vervanging door leerkracht van andere groep (indien mogelijk)  

Stap 3: vervanging door leerkrachtondersteuner 

Stap 4: groep naar huis sturen   

De leerkrachten zorgen ervoor dat hun klassenmap gedegen op orde is, zodat een mogelijke invaller beschikt over de benodigde informatie zoals een namenlijst, wachtwoorden, een plattegrond, een dagplanning, bijzonderheden rondom ondersteuning / medicatie etc.
Leerkrachten zorgen ervoor dat er ten allen tijden een voorbereiding voor de volgende dag klaarligt, zodat er bij onverwachte ziekte toch een gedegen dagprogramma gedraaid kan worden door de invaller. We plannen het rooster minstens één week vooruit.


Zie hiervoor de kwaliteitskaart vervangingsprotocol.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

In ons kleuteronderwijs werken we spelend en thematisch. Reken- en taaldoelen zijn ook onder te brengen onder de speel- en werktijd. Onder de aangegeven uren voor taal, rekenen en wereldoriëntatie verstaan we de instructiekringen.

Buitenspeeltijd is onder gebracht in overige lesuren.

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Onder taal valt ook spelling.
Bij lezen hebben we het over technisch en begrijpend lezen.
Tijdens het zelfstandig werken wordt er geoefend met verschillende vakken.

Gymtijden:
Alle groepen hebben twee keer in de week 45 min bewegingsonderwijs. Dit schooljaar wordt er gegymd op maandag en donderdag. 

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Onze school werkt samen met de andere scholen van Stichting Initia op het gebied van leerlingondersteuning.
Naast de faciliteiten op schoolniveau om de kinderen te voorzien van een goede basisondersteuning, kan de school eveneens beschikken over:

Leerlab SEL: Dit leerlab richt zich op leerlingen die een arrangement hebben op het gebied van internaliserend gedrag.

Leerlab Taalsetting: Dit leerlab richt zich op leerlingen die een taalontwikkelingstoornis (TOS) of NT2 achtergrond.

Leerlab HB: Dit leerlab richt zich op leerlingen bij wie hoogbegaafdheid is vastgesteld.

Aanmelding voor het leerlab gebeurt op verzoek van de intern begeleider.


Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Onze ambities en ontwikkeldoelen rondom de (extra) ondersteuning:

Als school willen we ons in de komende jaren richten op het verbreden van onze basisondersteuning. Hierdoor komt de expertise steeds meer bij de medewerkers binnen de school te liggen, waardoor we onze leerlingen steeds meer kunnen bieden. Hierbij blijven we wel altijd kijken naar wat realistisch en haalbaar is. 

Als school hebben wij de volgende doelen vastgesteld rondom onze basisondersteuning:  

1. Professionele kennis didactisch handelen en verstevigen basisaanbod door middel van de HGW*  cyclus.

2. Het werken volgens de PDCA** cyclus waar er, structurele korte teammomenten zijn waar ontwikkelingen in ons onderwijs in beeld worden gebracht, geëvalueerd en geborgd / bijgesteld. Hierbij maken we gebruik van kwaliteitskaarten.

3. “Onderwijswoorden” als zelfstandig werken, eigenaarschap en leren leren zichtbaar maken aan de hand van gezamenlijke schoolafspraken zodat deze zichtbaarder worden in ons handelen.

4. Een doorgaande lijn creëren zowel op didactisch als pedagogisch handelen. 

5. Scholing van het team op het gebied van het taal- / leesonderwijs. 

* Handelings Gericht Werken

** Plan Do Check Act

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    De doelen uit het schoolplan verwerken we jaarlijks in het jaarplan. Hierbij maken we doelen concreet en zichtbaar zodat we de effecten kunnen meten en successen kunnen vieren. De volgende doelen staan in het komend schooljaar centraal.

    • Het creëren van een doorgaande lijn zowel op didactisch als pedagogisch gebied. Op deze manier willen we als school een eenduidige manier van werken en verwachtingen creëren. 
    • Het in beeld brengen van ons taalonderwijs. Wat is onze visie op taalonderwijs? En welke ambities streven wij na? Hoe ziet dat eruit in de dagelijkse praktijk?
    • Het verstevigen van de basisondersteuning, onze professionele kennis en ons didactisch handelen door middel van het geven van instructies volgens het directe expliciete instructiemodel (EDI).
    • Om de kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding van de leerlingen te verbeteren, werken wij volgens de HGW-cyclus waarin de resultaten/effecten van ons onderwijs in beeld worden gebracht, geëvalueerd en geborgd/ bijgesteld worden. Dit doen wij middels het uitvoeren van een korte en een lange zorgcyclus. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    We werken binnen de school met een vergadercyclus waarin deze doelen cyclisch aan bod komen. Hierbij maken we gebruik van bordsessies waarin we doelen centraal stellen en de ontwikkeling van onze doelen in beeld brengen en evalueren. Door het maken van concrete en meetbare doelen houden wij onze ontwikkelingen bij.

    Gemaakte afspraken rondom processen en structuren worden vastgelegd in kwaliteitskaarten. Op die manier borgen we onze afspraken en komen gemaakte afspraken jaarlijks terug, worden bekeken, bijgesteld en geëvalueerd. 


Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Kinderopvang

Zoals hierboven staat beschreven werken wij samen met KID.
Zij verzorgen de peuterspeelzaal in ons gebouw en de naschoolse opvang voor onze leerlingen.
Het staat iedere ouder uiteraard vrij om te kiezen voor de opvang die het beste bij het kind past.

Peuteropvang de Vosjes

Als school zijn wij een kindcentrum. In onze school is peuteropvang de Vosjes gevestigd. Peuters leren hier samen spelen, delen en omgaan met regels en afspraken. Er wordt gewerkt met een  Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) programma. Zo worden de leerlingen voorbereid op de overstap naar de basisschool. Als school werken wij veel samen met de peuteropvang.

BSO ‘t Uilennest

Tegenover de school, op locatie de Gaasjes, zit de Buitenschoolse opvang.

Contactgegevens

Wilt u gebruik maken van de peuter- of buitenschoolse opvang? Neem dan contact op via info@kinderopvangindongen.nl

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Peuterspeelzaal de Vosjes

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven