Archipelschool De Golfslag (Domburg)

In het kort

Toelichting van de school

Archipelschool De Golfslag is een sfeervolle basisschool met ruim 120 leerlingen. De leerlingen zijn verdeeld over vijf (combinatie)groepen. Wij werken met moderne lesmethodes en maken hierbij veel gebruik van de digitale mogelijkheden die deze methoden bieden.
Wij vinden het belangrijk dat de kinderen met plezier naar school komen. De sfeer kenmerkt zich door vertrouwen, inzet en acceptatie van het unieke in iedereen. Als team zetten we ons in om een sfeer te scheppen waarbij kinderen, leerkrachten en ouder(s) / verzorger(s) zich thuis voelen. We scheppen situaties en hanteren didactische werkvormen waarin samenwerking wordt gestimuleerd.
De kernwaarden van Archipel Scholen zijn: kindgerichtheid, toekomstgerichtheid, resultaatgerichtheid, maatschappijgerichtheid en samenwerkingsgerichtheid. Onze school stelt zich ten doel een bijdrage te leveren aan het groeiproces van kinderen. Dit doen we door ze een vorming te bieden, die erop gericht is in de maatschappij zelfstandig te kunnen functioneren.
Archipelschool De Golfslag is gehuisvest in de nieuwbouw van de brede school Domburg met ook voorzieningen voor de peutergroep, kinderdagverblijf en buitenschoolse opvang. Archipelschool De Golfslag is gebouwd volgens de principes van Passief Bouwen en voldoet tevens aan het Frisse Scholen label van de Nederlandse overheid.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Op onze school willen wij in een warm en veilig pedagogisch klimaat, waarin ieder kind uniek is, ieders talenten ontwikkelen en begeleiden we hen op weg naar zelfstandigheid met zoveel mogelijk bruikbare bagage.
Met het onderwijs op onze school bereiken wij de volgende pedagogische en didactische doelstellingen:
- Ons onderwijs is voor het kind uitnodigend en gaat uit van de belevingswereld van het kind;
- Ons onderwijs komt tegemoet aan de ontwikkeling van het individuele kind en houdt rekening met de individuele verschillen tussen kinderen;
- Ons onderwijs houdt rekening met de sterke kanten van het kind en ontwikkelt tevens de minder sterke kanten;
- Ons onderwijs is zo ingericht dat het leef- en werkklimaat zorgt voor een gevoel van veiligheid;
- Ons onderwijs zorgt voor het bereiken van de einddoelen rekenen, lezen, taal, schrijven en wereldoriëntatie;
- Ons onderwijs investeert in het sociale aspect van de ontwikkeling van een kind door het stimuleren van samenwerking met, belangstelling voor en accepteren van andere kinderen;
- De kinderen leren dat afspraken nodig zijn, dat afspraken nagekomen moeten worden en dat men eigen verantwoording draagt;
- Ons onderwijs ontwikkelt culturele, creatieve en lichamelijke vaardigheden.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Archipelschool De Golfslag is een openbare basisschool in Domburg. De kenmerken van het openbaar basisonderwijs zijn in de Grondwet (artikel 23) vastgelegd. Onze school is een school waar iedereen, zonder onderscheid naar godsdienst of levensovertuiging of wat voor ander kenmerk dan ook, welkom is. Dat maakt het onderwijs op onze school tot ontmoetingsonderwijs in de meest praktische zin van het woord. Onze school schept een leef- en leerklimaat waarin respect voor anderen en andersdenkenden voorop staat. De verschillen tussen kinderen vormen bij ons het uitgangspunt. We richten ons onderwijs zodanig in dat elk kind de kans krijgt zijn eigen talenten te ontwikkelen, zodat het zich in een veelzijdige maatschappij een eigen plaats kan verwerven.
Vanwege het feit dat wij de enige school in Domburg zijn, vinden wij het belangrijk om de kinderen de keuze te geven tussen Humanistisch Vormings Onderwijs (HVO) en Godsdienstig Vormings Onderwijs (GVO) lessen. Ieder schooljaar kan de keuze aangepast worden. De keuze geldt voor een geheel schooljaar. Belangrijk om te weten is dat er voor HVO/GVO een minimale aanmelding van 7 kinderen per groep vereist is. Lessen kunnen alleen doorgang vinden wanneer er een leerkracht beschikbaar is.
Leerlingenraad
Op Archipelschool De Golfslag hebben wij een leerlingenraad. Deze leerlingenraad bestaat uit kinderen uit groep 5 t/m 8. Aan het begin van ieder schooljaar worden er in de groepen 5 t/m 8 verkiezingen gehouden en worden de nieuwe leden van de leerlingenraad door hun eigen groep gekozen. De leerlingenraad gaat regelmatig met de directeur in gesprek over allerlei onderwerpen die in en rond de school spelen en de kinderen aangaan.

Kenmerken van de school

Zelfstandigheid
Werken met weektaken
Gericht op de toekomst
Warm pedagogisch klimaat
Veiligheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het leerlingenaantal is redelijk stabiel. De krimp, die met name in Zeeland actueel is, lijkt aan Domburg voorbij te gaan. Een duidelijke oorzaak is moeilijk aan te geven. De christelijke school in het naburige Aagtekerke is per 1 augustus 2014 gesloten en gefuseerd met de christelijke school in Grijpskerke. Meerdere ouders van de betrokken kinderen hebben gekozen voor Archipelschool De Golfslag. Daarnaast vestigen zich jaarlijks wel enige gezinnen met kinderen in Domburg. De brede school met opvang van 0-12 jaar lijkt ook de aantrekkingskracht van Archipelschool De Golfslag te vergroten. Enige jaren geleden was sprake van een mini geboortegolf.
Voor het aanmelden van nieuwe leerlingen gebruiken wij een inschrijfformulier en een anamneseformulier. Deze vindt u op onze website. Voordat u uw kind aanmeld op onze school, vindt er een gesprek en een rondleiding plaats met de directeur. Tijdens dit gesprek kunt u ook al uw vragen stellen.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 116
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Walcheren (KOW)
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Walcheren (KOW)
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	19-10-2020	23-10-2020
Kerstvakantie	21-12-2020	01-01-2021
Voorjaarsvakantie	15-02-2021	19-02-2021
Meivakantie	26-04-2021	07-05-2021
Zomervakantie	26-07-2021	03-09-2021
Paasweekend	02-04-2021	05-04-2021
Hemelvaart	13-05-2021	14-05-2021
Pinksteren	24-05-2021

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Tijdens vrije dagen en vakanties kunt u opvang afnemen bij Kinderopvang Walcheren (KOW). Voor meer informatie kunt u kijken op: http://www.kinderopvangwalcheren.nl
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
n.vt. n.v.t n.v.t

	Dagen	Tijden
n.vt.	n.v.t	n.v.t

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouders en leerkrachten van Archipelschool De Golfslag werken samen aan de opvoeding van de kinderen. Daarom vinden we het ook belangrijk dat ouders worden betrokken bij de school. Door goed contact weten de ouders ook waar de leerkrachten en de kinderen op school mee bezig zijn.
De school van uw kind is ook uw school. Met elkaar proberen we om de basisschooltijd voor uw kind een plezierige tijd te laten zijn. Die samenwerking proberen we te bereiken door hulp en advies te vragen bij diverse activiteiten. Aan het eind van het jaar kunt u zich inschrijven voor een aantal activiteiten in het volgende schooljaar. Verder hebben we nog organen zoals de ouderraad (OR) en de medezeggenschapsraad (MR) .

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Alle ouder(s) / verzorger(s) krijgen ieder schooljaar een nieuwe schoolgids. Deze wordt via de e-mail verspreid, maar kan desgewenst ook op papier verstrekt worden.
Iedere maand wordt er een nieuwsbrief via Parro verstuurd naar alle ouder(s) / verzorger(s). Naast de maandelijkse nieuwsbrief komt er ook wel eens een aparte brief met informatie of een mededeling. Ook deze worden via Parro verspreid.
Aan het begin van het schooljaar is er voor iedere groep een informatieavond. Tijdens deze avond wordt er specifieke informatie over de groepen verteld. Om iedereen in de gelegenheid te stellen hier naar toe te komen, worden de avonden voor de verschillende groepen op verschillende avonden gepland.
Wilt u tussendoor met de leerkracht iets bespreken, dan kan er altijd een afspraak gemaakt worden.
Gescheiden ouders
De opvoedende ouder krijgt alle informatie van de school, maar ook de niet-opvoedende ouder heeft recht op informatie. Dit is geregeld in het Burgelijk Wetboek (artikel 1-377c). In dit artikel is bepaald dat een school desgevraagd in principe verplicht is de ouder, die niet met het ouderlijk gezag is belast, informatie te verstrekken. De school hoeft de informatie niet te verstrekken als zij deze informatie ook niet aan de ouder die met het ouderlijk gezag belast is, zou verstrekken of als het belang van het kind door het verstrekken van informatie in het geding komt.
Bij gescheiden ouders vindt de informatieverstrekking via de schooldirectie plaats. De niet-opvoedende ouder dient deze informatie schriftelijk bij de schooldirectie aan te vragen. Daarbij zal een kopie van het wettelijk toegestaan legitimatiebewijs van deze ouder moeten worden meegestuurd, zodat de school zeker weet dat het om een (niet-opvoedende) ouder van de leerling gaat. De schooldirectie neemt naar beide ouders toe een neutrale opstelling in, mengt zich niet in conflicten tussen ouders en zorgt voor een onpartijdige houding. De schooldirectie zal de opvoedende ouder over het ontvangen verzoek om informatie, in kennis stellen. Daarbij wordt aangegeven dat alleen redenen die het belang van het kind aangaan, tegen het verzoek kunnen worden ingebracht. Als de schooldirectie zich ervan heeft overtuigd dat er geen (wettelijke) belemmeringen zijn, zal het verzoek om informatie worden ingewilligd. Beantwoording van zo'n verzoek zal in principe binnen een maand plaatsvinden.In de meeste gevallen zal - als het verzoek wordt gehonoreerd - worden volstaan met het toezenden van een kopie van het rapport met een korte toelichting. Een kopie van deze toelichting wordt ook aan de opvoedende ouder overhandigd. Aan anderen dan de ouders (zoals advocaten) wordt geen informatie verstrekt om de onpartijdigheid van de schooldirectie te waarborgen. De schooldirectie is wel wettelijk verplicht om desgevraagd informatie over kinderen te verstrekken aan de Raad voor de Kinderbescherming. Als de schooldirectie van oordeel is dat het niet verstandig is om bepaalde informatie te verstrekken, dan kan de niet-opvoedende ouder aan de rechter verzoeken te bepalen dat de gevraagde informatie alsnog wordt verstrekt.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Wanneer u klachten heeft over de gang van zaken op school of in de groep van uw kind, dan kunt u dit bespreken met de groepsleerkracht en indien nodig met de directeur. Ook leden van de medezeggenschapsraad kunnen klachten naar voren brengen. In de meeste gevallen zal er een oplossing worden gevonden. Wij vertrouwen erop dat ouders en school eventuele problemen samen kunnen oplossen. Mocht dit echter niet lukken, dan kunt u contact opnemen met ons schoolbestuur, Archipel Scholen, 0118-493150.
Alle Archipelscholen zijn aangesloten bij de landelijke organisatie Onderwijsgeschillen. Het reglement van Onderwijsgeschillen is beschikbaar via www.onderwijsgeschillen.nl. Het postadres van Onderwijsgeschillen is Postbus 85191, 3508 AD Utrecht, telefoon 030-2809590 – mail: info@onderwijsgeschillen.nl.
Alle Archipelscholen hebben binnen het team een interne contactpersoon aangesteld, waar kinderen en ouders een beroep op kunnen doen in voorkomende gevallen. De interne contactpersoon bezoekt de groepen om uit te leggen waarover kinderen met hem of haar eventueel kunnen praten.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Ouderraad
De ouderraad (OR) bestaat uit ouders van onze kinderen. Zij organiseren samen met het team verschillende activiteiten op de school, zoals Sinterklaas, het Kerstfeest en het Eindfeest.
Medezeggenschapsraad
In overeenstemming met de wet heeft elke school een medezeggenschapsraad (MR). Op Archipelschool De Golfslag bestaat deze uit 2 leerkrachten en 2 ouders. De bevoegdheden zijn door de wet vastgelegd. De MR geeft advies en instemming over besluiten die met het beleid van de school te maken hebben. De vergaderingen zijn openbaar en worden vermeld in de agenda die maandelijks in de nieuwsbrief te vinden is. De notulen zijn op de website te lezen. De raden van de verschillende Archipelscholen worden vertegenwoordigd door de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). De GMR heeft als voornaamste taak het uitoefenen van de medezeggenschapsrechten, zoals vastgelegd in het medezeggenschapsreglement van Archipel Scholen. Zij doet dat op een positief constructieve wijze, waarbij het algemeen belang prevaleert boven het individuele schoolbelang. De GMR komt vijf tot zes keer per schooljaar bijeen. Er worden schooloverstijgende aangelegenheden besproken, bijvoorbeeld het bestuursformatieplan, begroting, vakantierooster, beleid Archipel enz. De GMR werkt slagvaardig, is kundig en schoolt zich bij om een adequate gesprekspartner te blijven van de Raad van Bestuur van Archipel Scholen. Per 1 augustus 2011 heeft de GMR een nieuwe structuur. Niet langer stuurt elke school een vertegenwoordiger voor de ouder- en voor de personeelsgeleding, maar zal een beperkt aantal vertegenwoordigers de belangen van de ouders en de leerkrachten behartigen (vier ouders en vier leerkrachten).
Ouders helpen onder andere bij onderstaande activiteiten:
- Sportactiviteiten
- Luizencontrole
- Kinderboekenweek
- Sinterklaas
- Kerst
- Pasen
- Eindfeest
- Culturele uitstapjes
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€27,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Voor de schoolreis en het schoolkamp vraagt de school een extra vrijwillige bijdrage. De exacte bedragen worden elk jaar opnieuw vastgesteld, zodra de afspraken over de bestemming en vervoer zijn vastgelegd. De schoolreizen hebben niet alleen een ontspannend karakter, maar vaak ook een educatief en zeker een sociaal karakter. Daarom vinden we het belangrijk dat alle kinderen mee gaan en mee kunnen. Wanneer de kosten voor de schoolreis financiële problemen geven, kunt u bij de directeur van de school informatie inwinnen over mogelijke alternatieven. Zo nodig kunnen wij u hierin begeleiden.

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouderbijdrage wordt naast sint en kerst voor de volgende dingen gebruikt:
- Schoolontbijt
- Skateclinic
- Paasfeest
- Eindfeest
- Koningsspelen
- IJsje tijdens schoolreis / schoolkamp
- Aanschaf van luizenzak voor nieuwe leerlingen
Per schooljaar wordt er een vrijwillige ouderbijdrage gevraagd met een maximum van € 82,50 per gezin. Voor kinderen die na de kerstvakantie op school komen, wordt € 11,00 in mindering gebracht.
Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Kinderen worden ziekgemeld tussen 8:00 uur en 8:15 uur. Wanneer ouder(s) / verzorger(s) kinderen via de e-mail ziekmelden, dan ook graag vóór 8:15 uur. Dit omdat wij na die tijd niet kunnen garanderen dat wij onze e-mail lezen. Wanneer een kind zonder afmelding niet op school is, nemen wij contact met u op om te vragen waar hij / zij is.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
Informatie over verlof en verzuim vindt u hier.
Vanaf 4 jaar mogen kinderen naar de basisschool, vanaf vijf jaar zijn ze leerplichtig. Wij vragen u afspraken bij de tandarts, de orthodontist en dergelijke na schooltijd te maken.
Extra verlof voor kinderen die op Archipelschool De Golfslag zitten, wordt schriftelijk aangevraagd bij de directeur van school. Dit moet u uiterlijk 6 weken voordat u op vakantie gaat doen. Ook extra verlof wegens gewichtige omstandigheden, zoals een uitvaart, huwelijk en dergelijke, wordt schriftelijk aangevraagd bij de directeur van de school. Een formulier is verkrijgbaar op school.
In de perioden van de (Cito) toetsen van het leerlingvolgsysteem is het extra hinderlijk wanneer kinderen op vakantie zijn. Wij vragen u om hier rekening mee te houden bij de aanvraag van verlof buiten de schoolvakanties om.
Op de volgende momenten nemen wij de verschillende toetsen van het leerlingvolgsysteem af:
- Groep 2 beginnende geletterdheid in oktober en november;
- Groep 3 herfstsignalering in oktober en november;
- Groep 3 t/m 7 maakt de M toetsen in januari en februari en de E toetsen in mei en juni;
- Groep 8 maakt de B toetsen in oktober en november en de IEP in april.
Verzoek vrijstelling lessen voor extra hulp
Er zijn ook kinderen die extra hulp van orthopedagogen, psychologen en anderen krijgen buiten de eigen school. Het heeft de voorkeur dat deze extra hulp na schooltijd genoten wordt. Indien er geen andere mogelijkheid is dan deze hulp onder schooltijd te laten plaatsvinden, dan moet dit in goed overleg met de school plaatsvinden. De directeur kan in samenspraak met de leerkracht aangeven op welk moment dit bij uitzondering mogelijk is. Tevens wordt er afgesproken of en hoe de gemiste onderwijsactiviteit wordt ingehaald.
Wat is het toelatingsbeleid?

Wij zijn een openbare school en bieden in principe alle kinderen een plaats op onze school.
Voor het aanmelden van nieuwe leerlingen gebruiken wij een inschrijfformulier en een anamneseformulier. Deze vindt u op onze website. Voordat u uw kind aanmeld op onze school, vindt er een gesprek en een rondleiding plaats met de directeur. Tijdens dit gesprek kunt u ook al uw vragen stellen. Wanneer uw kind aangemeld is, vindt er een gesprek plaats met de leerkracht van uw kind. In dit gesprek wordt er verteld hoe een schooldag eruit ziet en wat er van u en uw kind verwacht wordt. Ook is het belangrijk om eventuele allergieën, medische zaken en / of medicijngebruik aan te geven aan de leerkracht.
Schoolafspraken
Op de fiets naar school
De fietsen worden door de kinderen netjes in de fietsenstalling gezet. We fietsen niet op het schoolplein, ook niet voor en na schooltijd. Kinderen die met een skateboard, step of iets dergelijks naar school komen, zetten deze ook in de fietsenstalling neer. In school mag je geen Heely’s aan waar wieltjes onder zitten. Je kunt de wieltjes eruit halen of andere schoenen aantrekken in school. We gebruiken deze middelen alleen om naar school en naar huis te gaan.
Naar school komen
’s Ochtends gaat de deur om 8:20 uur open en mogen de kinderen naar binnen. Het is niet de bedoeling dat de kinderen eerder naar school komen. Op de eerste schooldag van het nieuwe schooljaar mogen alle ouder(s) / verzorger(s) mee de klas in. Vanaf de tweede schooldag nemen de kinderen van groep 1 t/m 3 afscheid bij de klasdeur en de kinderen van groep 4 t/m 8 nemen afscheid voor het naar binnengaan van de school.
Naar huis gaan
Bij het uitgaan van de school worden de kinderen van groep 1/2 als groep door de leerkracht naar het hek begeleid. Het is de bedoeling dat de kinderen bij het hek opgehaald worden en aan de leerkracht laten zien wie ze ophaalt. Ook bij de andere groepen loopt de leerkracht mee naar het hek, maar mogen de kinderen zelfstandig het plein verlaten. Ouder(s) / verzorger(s) die hun kind op komen halen, staan buiten het hek te wachten.
Gym
Ook dit schooljaar zijn onze gymlessen in Schuttershof. Tijdens de gym moeten de kinderen gymkleding en gymschoenen aan met een witte zool. Vanwege de veiligheid moeten lange haren in een staart of vlecht en mogen er geen sieraden gedragen worden.
De kinderen van groep 1/2 worden op woensdag en de kinderen van groep 3 worden op vrijdag door de ouder(s) / verzorger(s) tussen 8:20 uur en 8:30 uur bij Schuttershof gebracht en worden vanaf daar door de leerkracht mee naar school genomen. Kinderen mogen geen fietsen en dergelijke meenemen naar de gym. De kinderen van groep 3 worden op woensdag om 14:00 uur en de kinderen van groep 1/2 worden op vrijdag om 13:50 uur bij Schuttershof opgehaald. Bij goed weer wordt de gymles op vrijdagmiddag aan groep 1/2 op het schoolplein gegeven.
Vanaf groep 4 gaan de kinderen op de fiets naar de gym.
Traktaties / pauzehap
De kinderen mogen iets te eten en/of te drinken meebrengen naar school. Dit wordt in de ochtendpauze genuttigd. We willen u en uw kind(eren) stimuleren om hervulbare bekers te gebruiken en geen pakjes drinken en weggooiflesjes mee te geven naar school. Dit om het milieu te sparen. De woensdag is de dag van de gezonde pauzehap, die dan zeker uit fruit en / of groente behoort te zijn samengesteld. Koekjes en dergelijke mogen op deze dag niet gegeten worden en zullen mee teruggegeven worden naar huis.
Bij verjaardagen mag uw kind trakteren. Indien u de traktatie niet van tevoren kunt brengen (vóór 8.30 uur), kunt u dit in overleg met de leerkracht op een ander tijdstip brengen. Kinderen trakteren in de eigen klas en gaan ook langs alle juffen en meesters. Er gaan twee andere kinderen mee de klassen rond. Het is niet de bedoeling dat broertjes en zusjes ook een traktatie krijgen.
Tussen de middag
We werken met het 5 -gelijke-dagen-model, waardoor alle kinderen tussen de middag op school eten. Binnen het team hebben we de volgende afspraken gemaakt over de lunch:
- Tassen met eten en drinken worden in de groepen 3 t/m 8 ‘s ochtends aan de stoel gehangen, groep 1/2 zet hun tas in de kast;
- Tijdens het eten wordt er niet gelopen;
- Op aangeven van de leerkracht mogen de kinderen hun spullen opruimen;
- We nemen geen snoep en frisdrank mee naar school;
- We zijn flexibel in de eettijd;
- Eten en drinken dat niet op is, gaat mee naar huis;
- Alle kinderen hebben een theedoek die ze op tafel leggen tijdens het eten en nemen deze dagelijks mee naar huis;
- Binnen het team spreken we ieder jaar af hoe laat elke groep eet en naar buiten gaat.
Luizenzakken
Ieder kind krijgt wanneer hij / zij op school komt een luizenzak van de ouderraad. In deze luizenzak worden de jas en tas gedaan en dan opgehangen aan de kapstok. Voor elke vakantie is het de bedoeling dat de luizenzak mee naar huis gaat en dat deze na de vakantie weer mee naar school wordt genomen. Wanneer de luizenzak kapot of kwijt is, kunt u voor €5,00 een nieuwe kopen op school.
Social media
In het kader van de privacywet (AVG) zijn de foto’s op onze website beveiligd met een wachtwoord. Het wachtwoord wordt met enige regelmaat gewijzigd en deze krijgt u via de e-mail. Als school kunnen wij niet de garantie geven dat deze foto’s niet door andere ouders gedeeld worden of dat het wachtwoord aan derden wordt gegeven. Het gebruik van deze gegevens ligt ook in uw handen, wij vragen u dus alert te zijn op het delen van deze gegevens.Wij verzoeken jullie vriendelijk om foto’s / filmpjes die tijdens schoolactiviteiten gemaakt zijn niet op social media te plaatsen en deze alleen voor privédoeleinden te gebruiken. Als school zijn wij niet verantwoordelijk voor ouders die tijdens schoolactiviteiten foto’s / filmpjes maken en deze delen op social media.
Mobiele telefoon
Het is voor kinderen niet toegestaan om een mobiele telefoon te gebruiken onder schooltijd. Wanneer kinderen deze toch meenemen naar school, moet deze uitstaan. Verlies, schade of diefstal is op eigen risico.
Uitdelen van kaarten en cadeautjes in school
Op school merken wij dat het uitdelen van uitnodigingen, kerstkaarten, cadeautjes en dergelijke door leerlingen onderling voor vervelende situaties kan leiden en nare gevolgen kan hebben binnen de school. Dit hebben wij binnen het team besproken en we hebben besloten dat het uitdelen van uitnodigingen, kerstkaarten, cadeautjes en dergelijke voortaan niet meer op school mogen plaatsvinden.
Contact met de leerkracht
Voor een korte vraag of mededeling kunt u om 8:20 uur terecht bij de leerkracht van uw kind. Voor een grotere vraag of voor een gesprek kunt u een afspraak maken. Onze pauze is van 14:00 uur t/m 14:30 uur.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4356	<5
4357	95	81,9%
4361	<5
4363	17	14,7%
4365	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Wij vinden het belangrijk dat onze school een veilige ontmoetingsplaats is voor de kinderen, de ouders en de leerkrachten. We proberen dat te bereiken door onder andere pesten te voorkomen (preventie) en wanneer het toch gebeurt duidelijk stelling te nemen om dit gedrag te bestrijden. Regelmatig komt het onderwerp ‘respect’ gedurende het hele schooljaar in alle groepen aan de orde. Dit doen we door middel van gerichte activiteiten, zoals: een verhaal voorlezen, prentenboeken bekijken, een kringgesprek voeren, tekenen, liedjes aanleren en dergelijke. Om ervoor te zorgen dat ieder kind zich prettig en veilig voelt op school, stelt iedere groep aan het begin van het nieuwe schooljaar gezamenlijke groepsafspraken op. Hierin worden de afspraken vastgelegd, die de kinderen en de groepsleerkrachten met elkaar hebben afgesproken. Deze afspraken hebben veel te maken met sociale vaardigheden en sociale weerbaarheid. Het aanleren en oefenen van sociaal-emotionele vaardigheden neemt daarom binnen de lessen op Archipelschool De golfslag een belangrijke plaats in. Zo kunnen we ongewenst gedrag voorkomen en sociaal gedrag stimuleren. Ook voor het optimaal functioneren van kinderen en het ontwikkelen van hun talenten zijn vaardigheden als luisteren, samen delen, weten waar je goed in bent, ruzies oplossen, zelfvertrouwen, voor jezelf opkomen, doordachte beslissingen nemen, je gevoelens uiten, van je fouten leren, enzovoort onmisbaar. De methode Kwink sluit prima aan bij deze belangrijke onderwerpen en wordt dan ook in alle groepen gebruikt.
Wat zijn de tien belangrijkste kenmerken van Kwink?
Kwink:
1. Is een methode voor sociaal-emotioneel leren – inclusief burgerschap, sociale integratie en mediawijsheid – voor de hele basisschool;
2. Helpt verstorend gedrag – waaronder pestgedrag – voorkomen door kinderen met een groepsbrede aanpak positief gedrag aan te leren;
3. Wordt volledig online aangeboden op drie niveaus: onder-, midden- en bovenbouw en bestaat uit twintig lessen per jaar;
4. Werkt op basis van vijf fundamentele levensvaardigheden (competenties) voor sociaal emotioneel leren) en een aantal belangrijke wetenschappelijk bewezen inzichten;
5. Vindt preventie in het kader van passend onderwijs van groot belang, zodat met snelle, lichte maatregelen en interventies ‘reparatie achteraf’ vermeden kan worden;
6. Levert – in combinatie met goed klassenmanagement en door rekening te houden met groepsdynamische processen – een veilige leer- en leefomgeving op waar de hele groep van profiteert;
7. Is erop gericht om door deze positieve groepsaanpak ook de leeropbrengsten voor vakken als taal, rekenen en lezen te verhogen;
8. Opent voor kinderen van de onder- en middenbouw via internet een oefenomgeving door een fictieve ‘wereld’ aan te bieden waarin dieren, met uitgesproken menselijk gedrag, situaties meemaken die zich ook in de gewone wereld kunnen voordoen, zodat er herkenning en/of identificatie mogelijk is voor kinderen; en werkt voor de bovenbouw met geselecteerde YouTube-filmpjes, speciaal gemaakte animaties en andere beeldvormen;
9. Is meetbaar in ZIEN! en de onafhankelijke Erkenningscommissie Interventies heeft positief geoordeeld over de theoretische onderbouwing van Kwink en heeft Kwink erkend als ‘goed onderbouwd’. Kwink is daardoor opgenomen in de databank Effectieve Jeugdinterventies van het Nederlands Jeugd Instituut (NJI);
10. Zet de transitie (het in de lessen geleerde in de praktijk brengen) in elke les centraal.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Een veilige school is een plaats waar iedereen zich op zijn gemak voelt. De verantwoordelijkheid voor een veilig schoolklimaat ligt primair bij de school en het schoolbestuur zelf. Vanaf 1 augustus 2015 is dit wettelijk vastgelegd in de Wet Sociale Veiligheid Op Scholen. Het is echter van belang dat ook anderen hun verantwoordelijkheid nemen. De school is niet de plaats om alle maatschappelijke problemen op te lossen. Wij hebben een anti-pestcoördinator aangewezen als aanspreekpunt voor beleid tegen pesten, we werken met een anti-pestprotocol en de sociale veiligheid en het welbevinden van leerlingen wordt gemonitord.
Voor een veilig sociaal klimaat is het van belang dat wij als school problemen in een vroeg stadium onderkennen en daarop reageren. Het is belangrijk dat kinderen graag naar school gaan en dat de leerkrachten hen serieus nemen. Wij gaan bestaand sociaal ongewenst gedrag tegen, maar wij stimuleren sociaal gewenst gedrag ook actief.
In de Archipel gedragscode worden de gedragsregels voor leerlingen, ouders en schoolteams aangegeven. Onderwerpen die daarin onder andere opgenomen zijn: omgang met collega´s, omgang met leerlingen, omgang met ouder(s) / verzorger(s) en kledingvoorschriften. Op iedere Archipelschool is de notitie Archipel gedragscode beschikbaar voor belangstellenden.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. de Rave (yvonnederave@archipelscholen.nl) en mevr. Huibregtse (lizanhuibregtse@archipelscholen.nl)

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag