IKC de Optimist (Den Helder) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom bij IKC de Optimist
Met de wind in de zeilen de wijde wereld in!
Binnen ons kindcentrum, waar opvang en onderwijs hand in hand gaan, bereiden wij onze kinderen voor op een mooie en passende toekomst.
Onze kinderen:
- weten wie ze zijn of willen worden en staan open voor anderen;
- zijn betrokken bij de wereld, ver weg en dichtbij;
- beseffen dat wat ze doen, effect heeft op de rest van de wereld;
- zetten zich in voor een vreedzame, rechtvaardige en duurzame internationale samenleving, waarin iedereen meetelt;
- leren en ontwikkelen met hoofd, hart en handen
Kindcentrum De Optimist is een plek waar opvang en onderwijs naadloos op elkaar aansluiten. Pedagogisch medewerkers en onderwijsprofessionals werken nauw met elkaar samen en daar profiteert uw kind van. De overgang van peuter naar kleuter verloopt natuurlijk.
Leren door te doen
We leren op een actieve manier, dat betekent dat we leren door te doen. We dagen kinderen uit om te ontdekken en problemen op te lossen. Naast rekenen, taal, lezen en schrijven, leren we kinderen hoe ze een positieve bijdrage aan hun omgeving kunnen leveren. Zo krijgt ons onderwijs betekenis. Wereldwijze kinderen vertrouwen op zichzelf en op anderen. Groeien doen we samen.
De wind in de zeilen
Met de wind in de zeilen de wijde wereld in, dat is waar we op De Optimist voor gaan. We nemen uw kind van 2-13 jaar onder onze hoede en bezorgen het een gelukkige tijd in opvang en onderwijs, waar het later met veel plezier op terug kan kijken. Een goed contact tussen ons team, uw kind en u draagt daar aan bij. Onze deur staat altijd voor u open en we heten u van harte welkom

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

IKC de Optimist: met de wind in de zeilen de wijde wereld in.
Missie
Het is onze missie om alle kinderen van IKC De Optimist een veilige haven te bieden. Van daaruit stimuleren wij kinderen om betrokken, zelfbewuste en optimistische wereldburgers te worden. Wij begeleiden hen in het varen van een eigen koers om zelfstandig te kunnen leven, leren en werken in onze diverse samenleving.
Visie
Binnen ons kindcentrum zorgen we dat ieder kind tot zijn recht komt. We gaan altijd uit van het goede in ieder mens; kind en volwassene. Het team is erop gericht de juiste koers uit te zetten om kinderen te laten navigeren naar hun volgende bestemming. Onderweg stimuleren wij de kinderen om hierbij nieuwsgierig te zijn, dagen we hen uit om initiatieven te nemen, leren we ze om eigen verantwoordelijkheid te dragen en leren we actief van en met elkaar. Leren doen wij met hoofd, hart en handen.
Onze koers
De Optimist is een kindcentrum, waar opvang en onderwijs hand in hand gaan en we uw kind voorbereiden op een mooie toekomst. We leren kinderen rekenen, taal, lezen en schrijven en stimuleren ze om hun hoofd, hart en handen te gebruiken. Daarbij houden we vast aan vier kenmerken waarmee we van uw kind een echte wereldburger maken
1. Wereldburgers leveren een positieve bijdrage aan hun omgeving.
2. Wereldburgers leren vertrouwen op zichzelf en de anderen.
3. Wereldburgers hebben een onderzoekende houding en zijn nieuwsgierig.
4. Wereldburgers willen verantwoordelijkheid dragen en laten zien.
De KOERS die wij varen bestaat uit:
> Kwaliteit
> Ondernemend
> Eigenheid
> Respect
> Samen
Onderweg maken wij onze kinderen op verschillende manieren wereldwijs:
- Samen groeien
- Onderwijs afgestemd op uw kind
- Actief leren
- Betekenisvol onderwijs
- We gebruiken ons hoofd, hart en handen
- Aan de hand van thema’s
- Met heel veel plezier

Aanmelding en start op school
Heeft u interesse in onze school, dan nodigen wij u graag uit voor een oriënterend gesprek. Ouders kunnen dan die vragen stellen die hen bezighouden en wij geven informatie over de school en een rondleiding. Zo kan u de sfeer proeven en ervaren hoe we spelen, werken en leren op IKC de Optimist. Wanneer u uw kind aan onze zorgen wilt toevertrouwen, kunt u uw kind aanmelden. Kinderen die vier jaar worden mogen voor hun verjaardag twee ochtenden komen wennen.
We kijken ernaar uit u te verwelkomen!
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Op ons kindcentrum is iedereen welkom. Wij bieden opvang en onderwijs aan vanuit waarden als respect, vertrouwen, vriendelijkheid, verantwoordelijkheid en positiviteit. Dit zie je terug in onze omgang met kinderen, ouders, andere betrokkenen en met elkaar als team. Door het jaar heen besteden wij aandacht aan christelijke vieringen als Pasen en Kerst.
Op IKC de Optimist stimuleren wij de leerlingen om optimistische, kritische en zelfstandige wereldburgers te worden, zodat ze vandaag en morgen kunnen leven, leren en werken in onze diverse samenleving. We willen ze een stevige basis meegeven om vervolgens de wijde wereld in te gaan.
Een optimist is...
> een persoon die positief is ingesteld, overal het beste uit wil halen en alles van de zonnige kant bekijkt. Het glas is half vol, niet half leeg. Je ziet snel kansen en vertrouwt op een goede afloop. Je laat je niet leiden door problemen of onmogelijkheden, maar kijkt naar wat er wél mogelijk is.
> een zeilbootje, vooral voor kinderen of als je net leert zeilen. Het biedt de basis van het leerproces, de eerste stappen om vervolgens grotere uitdagingen aan te gaan.

Kenmerken van de school

Eigenheid
Kwaliteit
Ondernemend
Respect
Samen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Een goed contact en communicatie met ouders vinden wij belangrijk. Persoonlijk contact begint bij de kennismaking met de kleuters en hun ouders en staat de hele verdere basisschoolperiode centraal. Wij kennen de ouders en de kinderen goed, en zij kennen ons. Naast het persoonlijk contact, geven wij een nieuwsbrief uit over onze activiteiten en de ontwikkelingen in ons onderwijs. Voor de snelle en informatieve berichten gebruiken we de Kwieb-app.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 72
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kappio
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kappio
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 26-10-2024 03-11-2024
Kerstvakantie 21-12-2024 05-01-2025
Voorjaarsvakantie 15-02-2025 23-02-2025
Meivakantie 26-04-2025 04-05-2025
Zomervakantie 12-07-2025 24-08-2025
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Voor leerlingen die naar de voor- of naschoolse opvang gaan, is er ook opvang mogelijk tijdens de schoolvakanties. De opvang is in hetzelfde gebouw als de school. We werken met elkaar samen qua thema. Hierdoor zullen de leerlingen veel herkennen.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Locatieleider di, wo, do gehele dag/ dagdelen
IB ma, di, wo ochtenden
Leerkracht Via Kwieb/ mail na schooltijd voor - en na schooltijd

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	15-02-2025	23-02-2025
Meivakantie	26-04-2025	04-05-2025
Zomervakantie	12-07-2025	24-08-2025

	Dagen	Tijden
Locatieleider	di, wo, do	gehele dag/ dagdelen
IB	ma, di, wo	ochtenden
Leerkracht	Via Kwieb/ mail na schooltijd	voor - en na schooltijd

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

We doen het samen: kinderen, school en ouders.
Kinderen, school en ouders hebben elkaar nodig om tot succesvol onderwijs te komen. Het is aangetoond dat een goede communicatie tussen school en ouders het sociaal-emotioneel functioneren, de werkhouding en de schoolprestaties van leerlingen doet toenemen. We noemen dit ‘educatief partnerschap’.
We brengen u op de hoogte van de zaken die spelen in de groep van uw kind middels de weeknieuws. Elke week hoort u van ons wat we deden en waar we bezig zijn qua leerstof. Zo kunt u, met uw kind over de zaken van school in gesprek komen. U ontvangt dat bericht via Kwieb.
Goede communicatie draagt ook bij aan een schoolcultuur waarin leerkrachten en ouders zij aan zij staan. Op schoolniveau wordt u middels de nieuwsbrief op de hoogte gehouden. We vertellen u daarin wat we doen, waar de studiedagen over gaan en vragen u naar uw mening.
Aanmelden van een leerling
Wanneer uw kind ongeveer 2- 3 jaar is, kunt u uw kind aanmelden bij de school. Wij nodigen u dan uit voor een kennismakingsgesprek en rondleiding door de school. U kunt zich een beeld vormen van ons onderwijs en de sfeer die er in de school hangt. Neemt u vooral uw kind mee! We leggen uit wat u van ons kan verwachten en we willen in dat gesprek al uw vragen beantwoorden. Na dit gesprek kunt u besluiten om uw kind bij ons in te schrijven. Vanaf dat moment hebben wij zorgplicht voor uw kind.
Algemene Wet Gegevensbescherming (AVG)
Wij gaan zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen. Dit is vastgelegd in het privacybeleid van de school. De gegevens die over leerlingen gaan, noemen we persoonsgegevens. Wij maken gebruik van persoonsgegevens als dat nodig is voor het leren en begeleiden van onze leerlingen, en voor de organisatie die daarvoor nodig is. De meeste gegevens ontvangen wij van ouder(s)/voogd(en), zoals bij de inschrijving op onze school. Daarnaast registreren leraren en ondersteunend personeel gegevens over onze leerlingen, bijvoorbeeld cijfers en vorderingen. Soms worden er bijzondere persoonsgegevens geregistreerd als dat nodig is voor de juiste begeleiding van een leerling, zoals medische gegevens (denk aan dyslexie of ADHD).
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Wij houden van korte lijntjes...
Persoonlijk contact: Als teamleden iets te bespreken of vragen hebben zullen ze zo snel mogelijk in de lucht komen om een afspraak in te plannen. Ook ouders kunnen indien gewenst een gesprek aanvragen. Overleg kan telefonisch of op school.
Kwieb: We gebruiken als communicatiemiddel de Kwieb-app: een interne app waarop u de leerkracht en de leerkracht u kan bereiken. Ook wordt het nieuws uit de groepen via de Kwieb-app verspreid. Ook kunt u via deze weg een ziekmelding doen, andere zaken aangeven of u aanmelden voor activiteiten.
Informatiemiddagen en -avond Elk jaar worden er informatiemomenten georganiseerd waarvoor ouders - soms samen met hun kind(eren) -uitgenodigd worden om te spreken over het welbevinden en de cognitieve vorderingen van hun kind.
Nieuwsbrief: Eén keer per maand verschijnt de nieuwsbrief, de informatiebrief voor ouders en andere belangstellenden die aan onze school verbonden zijn.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Waar mensen samenwerken gaan soms dingen mis. Als ouders ontevreden zijn over dingen op school kunnen zij een gesprek aanvragen of een klacht indienen.
Dat kan zijn de manier van lesgeven, de uitvoering van het voorgenomen beleid, de begeleiding van kinderen, ontvangen informatie enz. We gaan ervan uit dat de meeste klachten in goed onderling overleg kunnen worden opgelost. Wanneer zich op school een probleem voordoet, bespreken wij dit eerst met de leerkracht.
Leidt dit niet tot het gewenste resultaat, dan komt er een afspraak met de schoolleiding of met een van de interne contactpersonen.
Mocht dit onvoldoende effect hebben, dan kan men het schoolbestuur (Stichting Kopwerk) inschakelen of stappen ondernemen naar de Regionale Klachtencommissie.
Stichting Kopwerk kunt u bereiken via: Telefoon: 0223 203000
Het postadres is:
Postbus 79 1760 AB
Anna Paulowna
e-mail: [email protected] website: www.kopwerk.nl
Ellen Labree en Inez Ursem zijn de externe vertrouwenspersonen voor de scholen uit onze regio.
Zij zijn bereikbaar via:
GGD Hollands Noorden T.a.v. Externe vertrouwenspersoon
Antwoordnummer 528 1740 VB Schagen tel: 088-01 00 555 (maandag t/m vrijdag)
website: GGD Hollands Noorden
Stichting Kopwerk is tevens aangesloten bij een landelijke klachtencommissie, waar ouders in laatste instantie met hun klacht terecht kunnen. Dit zijn de contactgegevens:
Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs
Postbus 82324 -
2508 EH Den Haag Tel. 070-3861697 (tussen 9.00 -16.30 )
Op de volgende website kunt u meer informatie vinden: www.gcbo.nl. U kunt de informatie ook opvragen bij de directie. Zowel de interne contactpersoon op school als de externe vertrouwenspersonen van de GGD zijn aangesteld om ouders, kinderen en leerkrachten met klachten van algemene aard en met klachten over machtsmisbruik, ongewenst gedrag, pesten, (seksuele) intimidatie en dergelijke de gelegenheid te geven deze uit te spreken.
De interne contactpersoon (Stacey Haarsma) is te bereiken via het telefoonnummer van de school (0223 619 447 of 0223 862 048) of via e-mail: [email protected].
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De Medezeggenschapsraad (MR)
De medezeggenschapsraad is een wettelijk orgaan voor inspraak en medebestuur in het onderwijs en regelt overleg tussen ouders en school. In de MR komen zaken aan de orde die van belang zijn voor het beleid dat op school wordt gevoerd. De MR bestaat uit ouders en leerkrachten. Er is regelmatig overleg tussen de MR en de directeur tijdens de MR-vergaderingen. Zaken die o.a. aan de orde komen in de MR zijn de benoeming van nieuw personeel, onderwijskundige veranderingen, het vakantierooster, de visie van de school, ouderparticipatie, de ouderbijdrage, en de formatie van de groepen.
De Ouderwerkgroep (OWG)
Binnen onze school is er een actieve ouderwerkgroep. Deze groep bestaat uit een aantal ouders en een leerkracht en helpt mee om feestelijke activiteiten te organiseren, zoals het sinterklaasfeest, de kerstviering, het schoolreisje en overige feestdagen. De penningmeester van de OWG is verantwoordelijk voor het innen en beheren van de vrijwillige ouderbijdrage en legt hiervoor verantwoording af binnen de MR.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Diverse festiviteiten
- Eten en drinken
- Versieringen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreis
Voor de schoolreis vragen wij aan ouders een losse bijdrage van € 40,- per jaar.
Hiervoor gaan de kinderen elk jaar op schoolreis.
Wat wordt hiervan betaald:
- bushuur of benzinekosten
- entree
- lunch
- begeleiding

Extra informatie over ouderbijdrage

Voor allerlei zaken die niet betaald worden door het rijk, wordt van de ouders een jaarlijkse vrijwillige financiële bijdrage gevraagd. Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige bijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
Van deze bijdrage betalen we o.a:
De Sintmaartenviering, het sinterklaasfeest en -cadeautjes, de kerstviering, de paasviering, het schoolreisje, het eindfeest in de zomer; kortom: allemaal zaken die de kinderen ten goede komen en waarbij plezier en genieten centraal staat.
De hoogte van deze bijdrage wordt in overleg met de medezeggenschapsraad vastgesteld. De ouderwerkgroep regelt het innen van de ouderbijdrage en beheert de gelden. De ouderwerkgroep legt jaarlijks verantwoording af aan de MR over de wijze waarop het geld wordt besteed.
*Voor ouders met meerdere kinderen op school, wordt voor kind 1 en 2 €30,- betaald, vanaf kind 3 en meer €25,-
Jaarlijks komt er aan het begin van het schooljaar een brief naar de ouders waarin gevraagd wordt om de vrijwillige bijdrage te voldoen. U kunt de ouderbijdrage overmaken op bankrekeningnummer: NL73 RABO 03325.22.695 t.n.v. Eben Haëzer te Den Helder, inzake ouderwerkgroep onder vermelding van naam en groep van uw kind(eren).
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmelden kan via de Kwieb-app of telefonisch
Telefoonnummer:
0223 619 447 of 0223 86 20 48

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders dienen een formulier op te halen bij de directie om verlof aan te vragen.
Let op: eerst verlof aanvragen alvorens te boeken.
Wat is het toelatingsbeleid?

Wij staan voor inclusief onderwijs. Alle kinderen zijn welkom.
We kijken samen met ouders of wij het kind kunnen bieden wat hij/zij nodig heeft en bij gebaat is. Is dit niet het geval gaan wij samen met ouders op zoek naar een geschikte school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1781	64	88,9%
1785	5	6,9%
1782	<5
1783	<5
1784	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

PBS-school
Wij noemen onszelf een positieve basisschool: een veilige school waar we respectvol met elkaar omgaan en verantwoordelijkheid nemen voor ons eigen gedrag. We willen positief gedrag bij kinderen bevorderen door een preventieve aanpak met heldere regels en afspraken. We werken daarom met PBS: Positive Behaviour Support – goed gedrag kun je leren!
Zie verder paragraaf 5.4
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Een van onze vier basiskernwaarden is welbevinden.
We vinden het van groot belang dat op onze school iedere leerling en elk teamlid zich veilig en gelukkig voelt en zijn/ haar eigen kansen en mogelijkheden leert kennen. Veiligheid in de groep, in de school en op het plein zijn onmisbaar voor ieder in de school.
Naast de vragenlijsten over veiligheidsbeleving van leerlingen binnen WMK-PO, houden wij het welbevinden van de leerlingen bij met Zien!.
Zien! volgt kinderen op het gebied van welbevinden en betrokkenheid, onderverdeeld in de gebieden impulsbeheersing, sociale autonomie, sociale flexibiliteit, inlevingsvermogen en sociaal initiatief. Naast inzichten geeft Zien! handelingsadviezen en suggesties aan leerkrachten.
Twee keer per jaar vullen de leerkrachten lijsten in op het gebied van welbevinden en betrokkenheid over de leerlingen. De leerlingen van groep 5 t/m 8 vullen zelf ook twee vragenlijsten in:
1. De vragenlijst Leer- en leefklimaat - met vragen over betrokkenheid, de leerkracht en de manier van les geven, autonomiebeleving, beleving pestgedrag.
2. Sociale vaardigheden – met vragen over de leerkracht, over ruimte nemen en ruimte geven.
De gegevens worden geanalyseerd en de leerkrachten schrijven een groepsplan voor sociaal-emotioneel leren en gedrag voor hun groep. In dit groepsplan worden interventies opgeschreven die de leerkracht uitvoert om betrokkenheid en welbevinden in de groep te vergroten: voor de groep als geheel, voor kleine groepjes leerlingen en eventueel ook voor individuele leerlingen.
Meldcode kindermishandeling
Elke school en elke beroepskracht binnen het onderwijs heeft de plicht om in samenspraak met de aandachtsfunctionaris, de IB-er en de directeur de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling te hanteren. De meldcode heeft tot doel beroepskrachten te ondersteunen in de omgang met signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling.
Elke Kopwerkschool heeft een meldcode met een stappenplan, zo ook de Eben Haëzerschool. In dit plan staat vermeld wat onze plichten zijn, wie de aandachtsfunctionaris is en welke stappen doorlopen dienen te worden in het geval van vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling.
Wat is de meldcode?
De meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling is een overzichtelijk stappenplan, waarin staat wat een leerkracht het beste kan doen als er vermoedens zijn van huiselijk geweld of kindermishandeling.
Stap 1: Het in kaart brengen van signalen De leerkracht brengt signalen die een vermoeden van kindermishandeling of huiselijk geweld teweegbrengen in kaart. Ouders en/ of leerling kunnen hier eventueel ook een aandeel in hebben.
Stap 2: Collegiale consultatie en indien nodig raadplegen van Veilig Thuis Overleg over de signalen vanuit de leerkracht vindt plaats met de aandachtsfunctionaris binnen de school. In onderling overleg worden de signalen besproken en hiervan wordt ook de directeur in kennis gesteld. Is de situatie acuut onveilig? Dan wordt direct de politie ingeschakeld. In alle andere gevallen wordt er samen een vervolgtraject besproken hoe te handelen. Voor advies kan Veilig Thuis worden ingeschakeld. Er volgt een melding in de verwijsindex.
Stap 3: Gesprek met de ouders en/of het kind. We zoeken zo spoedig mogelijk contact met de ouders en/of het kind om de signalen te bespreken en de zorg met ouders te delen, informatie te verzamelen en ouders te motiveren om hulp te zoeken. Soms zal het vermoeden door het gesprek worden weggenomen, dan zijn de volgende stappen niet meer nodig. Het gesprek wordt gevoerd door de leerkracht en de aandachtsfunctionaris samen. Worden de zorgen door het gesprek niet weggenomen dan worden er vervolgstappen genomen.
Stap 4: Afwegen of er sprake is van acute of structurele onveiligheid. Indien nodig melding bij Veilig Thuis.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Thamar Brand

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag