Basisschool De Lichtlijn (Den Helder)

In het kort

Toelichting van de school

Een veilige, kindvriendelijke schoolomgeving met (media)wijze kinderen
Basisschool De Lichtlijn is veilige kindvriendelijke school, waar kinderen stukje bij beetje zichzelf en het leven leren ontdekken. Wij coachen hen daarbij, samen met ouders en verzorgers, gedreven door de liefde voor God en elkaar. Zo zetten wij ons van harte in om leerlingen tot zelfstandige kinderen te maken, (media)wijs en weerbaar voor een plekje in de veeleisende maatschappij.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie: Geloof in ontwikkeling
Ons onderwijs stimuleert de ontwikkeling van elke leerling. Daar geloven wij in. De inspiratie voor de ontwikkeling vinden we in ons geloof in de Here God, met de Bijbel als bron en kompas voor ons leven. Onze leerlingen bereiden we voor op de samenleving van morgen. We vinden het belangrijk dat leerlingen en onze medewerkers hun van God gekregen talenten en gaven ontwikkelen. Dit doen we met en voor elkaar.
Kinderen zijn waardevol
Op onze school geloven we in een Schepper die elk kind uniek maakt en zo naar ons kijkt. Hij heeft het beste voor met ieder kind, Hij wil dat het geliefd is. Wij houden van onze leerlingen. We leren hen dat ze waardevol zijn voor God, voor ons, voor elkaar en waarom dat zo is. Het unieke van de Lichtlijn is dat onderwijs en kinderopvang van nature met elkaar zijn verbonden, vanwege onze identiteit. De medewerkers hebben allemaal hart voor kinderen. Een veilig klimaat vinden we een absolute voorwaarde in alles wat we doen. We willen bijdragen aan de ontwikkeling van ieder individueel kind van 0-13 jaar.
Schoolwaarden kleuren onze visie en aanpak
Wij bieden onderwijs van betekenis en onze inzet is erop gericht om alle kinderen mede te vormen tot jonge mensen die in geloof en met plezier in het leven staan. Onze kinderen mogen weten wie ze zijn, wat hun unieke plek is en wat ze in de maatschappij kunnen betekenen. Daarbij kleuren vijf schoolwaarden onze visie en aanpak:
1. Geloof - Geloof in een liefdevolle Schepper zet een plus op het totale schoolleven: Het is de basis van onze levenshouding ten opzichte van het omgaan met elkaar en het onderwijsaanbod.
2. Liefde - Gods liefde geven wij handen en voeten door van onze leerlingen en elkaar te houden.
3. Veiligheid - Elk kind voelt zich veilig op onze school waardoor het zich kan ontwikkelen tot gelukkig kind.
4. Vertrouwen - Door vertrouwen uit te spreken en uit te stralen naar de kinderen en elkaar, groeit het zelfvertrouwen.
5. Toekomstgericht – Door een onderzoekende en kritische houding te stimuleren, ontdekken leerlingen nieuwe dingen in zichzelf en om hen heen
Wij hebben de volgende ambities:
Sprankelende identiteit
Wij leren onze leerlingen dat ze waardevol zijn! Voor God, elkaar en voor onze samenleving.
Toekomstgericht LEV-onderwijs
Leerroutes van onze leerlingen verschillen qua inhoud en tempo waarbij onder andere digitale leermiddelen de uitdaging bieden die ze nodig hebben.
Samenleven
Onze school is een oefenplaats, een leer- en leefgemeenschap waarin kinderen onderlinge verschillen leren zien als een kans om elkaar te leren kennen, versterken en waarderen. Alleen ben je sneller, maar samen kom je verder. We betrekken anderen bij de lessen en activiteiten. We halen de wereld naar binnen en trekken erop uit.
Onze belofte die wij verwoord hebben in ons schoolprofiel, schoolplan en expeditieplan luidt als volgt:
Onze leerlingen ontdekken stukje bij beetje zichzelf en het leven. Wij coachen hen daarbij, samen met ouder(s)/verzorger(s), gedreven door de liefde voor GOD en elkaar. Zo zetten wij ons van harte in leerlingen tot zelfstandige kinderen te maken, (media) wijs met het oog voor de ander, zodat ze niet alleen goed voor zichzelf zorgen, maar ook voor de wereld om hen heen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze christelijke identiteit is het fundament om goed onderwijs te geven. De Bijbel is de bron waaruit wij putten, het bevat waarheid en goedheid en heeft zeggingskracht voor heel ons leven en heel de samenleving. Wij zien Jezus Christus als ons grote voorbeeld en willen leven zoals Hij bedoeld heeft. Het onderwijs op De Lichtlijn stimuleert de ontwikkeling van elke leerling. Het is gebaseerd op de unieke band van God de Schepper, door Jezus Christus, met alle gelovigen. Hoe verschillend christenen dit ook kunnen vormgeven: het begint met het feit dat God aan het begin staat van alles en dat we als mens alleen door de reddende liefde van Jezus werkelijk kunnen leven. Door Jezus zijn we geliefde kinderen van God, Hij houdt van ons zoals we zijn en juist deze rijkdom willen we van harte delen. Met de naam van onze school 'De Lichtlijn'(= een leidraad voor een veilige navigatie) willen wij laten zien dat wij Gods Licht willen uitstralen in onze omgeving.
Concreet zie je dit terug door:
- de gezamenlijke weekopening buiten als het weer dit toelaat
- dagelijks Bijbelverhalen, zingen en gebed
- vieren van Christelijke feestdagen
- kinderen leren dat ze een geliefd kind van God zijn (Wonderlijk gemaakt, kanjertraining en Levend water)
- actief ons steentje bijdragen aan de samenleving (deelname buurtschoonmaak, het steunen van (lokale) goede doelen, Tefaltje Dekje)

Kenmerken van de school

Geloof
Liefde
Veiligheid
Vertrouwen
Toekomstgericht

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Basisschool De Lichtlijn is een warme, veilige school in Den Helder waar kinderen stukje bij beetje zichzelf en het leven leren ontdekken.Een klein deel van onze leerlingen komt uit een dorp, andere leerlingen wonen in de stad. Ze behoren overwegend tot de gereformeerde en evangelische kerkgenootschappen, maar komen ook uit andere geloofsgemeenschappen. Hiernaast kiezen ook meer niet-Nederlands sprekende ouders onze school voor hun kinderen. In de afgelopen jaren is het leerlingaantal gegroeid van 100 naar gemiddeld 120 leerlingen. De komende jaren verwachten we een lichte groei. De kinderen zijn dit schooljaar verdeeld over vier stamgroepen verdeeld over twee Units. Binnen de Unit zitten ongeveer 60 kinderen verdeeld over twee stamgroepen, waarbij ze gebruikmaken van de stamgroeplokalen, het leerplein en/of het speel-werkplein.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 118
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Integraal Kindcentrum (IKC)
Onderwijs en kinderopvang zijn als van nature met elkaar verbonden. De medewerkers hebben hetzelfde hart voor kinderen. Een veilig klimaat vinden we een absolute voorwaarde in alles wat we doen. We willen bijdragen aan de ontwikkeling van ieder individueel kind. Ouders beschouwen we als belangrijke partners. Daarom werken wij toe naar een Integraal Kindcentrum. In ons kindcentrum wordt samen met ouders en de professionals van het onderwijs en de opvang vanuit eenzelfde passie gewerkt aan een optimale omgeving en een rijk aanbod waarin de ontwikkeling van elk kind wordt gestimuleerd. Ouders hoeven kinderen slechts één keer aan te melden bij het kindcentrum waarna zowel opvang als onderwijs kan worden afgenomen. Door het werken vanuit eenzelfde visie wat o.a. tot uiting komt in het gebruik van dezelfde methodes en het behandelen van dezelfde thema’s wordt een doorgaande leer- en ontwikkellijn gewaarborgd.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met BSO "De Kleine Reiziger"
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met BSO "De Kleine Reiziger"
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 17-10-2022 21-10-2022
Kerstvakantie 26-12-2022 06-01-2023
Voorjaarsvakantie 27-02-2023 03-03-2023
Meivakantie 24-04-2023 05-05-2023
Zomervakantie 24-07-2023 01-09-2023

Toelichting van de school

Paasweekeinde 07-04-2023 t/m 10-04-2023
Hemelvaartsdag 18-05-2023 t/m 19-05-2023
Tweede Pinksterdag 29-05-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Wij zijn De Kleine Reiziger. We staan voor kinderopvang met liefde voor alle kinderen en hun ouders en/of verzorgers en hun Schepper. Bij De Kleine Reiziger doen we net dat stapje meer. We streven naar een hoge kwaliteit opvang die zich vooral uit in het warme, welkome gevoel wat we je geven. We hebben oog ouder en kind, willen naast hen staan en samen groeien. We zijn er voor de kinderen, omdat we geloven dat ze kostbaar zijn en de moeite waard om in te investeren. Zij verdienen onze beste inzet en die willen we met alle liefde geven.
Met locaties in Den Helder, Julianadorp en Velserbroek zijn we een jonge groeiende organisatie die zich met hart en ziel inzet voor alle kinderen die we mogen verzorgen. Met gepassioneerde pedagogisch medewerkers bieden wij peuteropvang (peuterspeelzaal) en buitenschoolse opvang (bso) aan. Dit vinden we ontzettend leuk om te doen, omdat onze harten uitgaan naar kinderen.
Als ouder zul je merken dat we vol liefde voor de kinderen zorgen en graag betrokken zijn bij wat kinderen meemaken. Korte lijntjes, kleinschalige groepen en leuke activiteiten zijn bij ons de normaalste zaak van de wereld. Elke dag is anders en elke dag is weer een kans om nieuwe dingen te leren. Bij De Kleine Reiziger besteden we daar veel tijd en aandacht aan. Kinderen leren spelenderwijs en daar krijgen ze dan ook alle ruimte voor. Door onze christelijke én alledaagse thema's heen bieden we een leuk en gevarieerd aanbod aan activiteiten aan.
We werken vanuit een christelijke identiteit. Gewoon, omdat het bij ons past. Uiteraard zijn alle kinderen van harte welkom om bij ons te komen spelen. Dat gunt u uw kind toch ook?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	17-10-2022	21-10-2022
Kerstvakantie	26-12-2022	06-01-2023
Voorjaarsvakantie	27-02-2023	03-03-2023
Meivakantie	24-04-2023	05-05-2023
Zomervakantie	24-07-2023	01-09-2023

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Administratie De Lichtlijn	maandag en donderdag	08.30 t/m 14.00 uur
Directie De Lichtlijn	maandag, dinsdag en donderdag	08.30 t/m 17.00 uur
Leerkrachten De Lichtlijn	alle dagen	08.30 t/m 16.30 uur
BSO De Kleine Reiziger	alle dagen	08.30 t/m 18.00 uur

Toelichting van de school

Telefoonnummer De Lichtlijn: 0223 613902
Administratie De Lichtlijn: delichtlijn@levwn.nl
Directie De Lichtlijn: v.kater@levwn.nl
Interne begeleider De Lichtlijn: ibdelichtlijn@levwn.nl
Leerkrachten De Lichtlijn: eerste letter voornaam.achternaam@levwn.nl
BSO De Kleine Reiziger: administratie@dekleinereiziger.nl

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Succesvol onderwijs van betekenis bieden doe je samen. Daarom zien wij leerkrachten, schoolpersoneel, ouders en kinderen als één team dat in harmonie, open communicatie en respect met elkaar optrekt. We zijn immers samen verantwoordelijk voor de groei en ontwikkeling van het kind. Het samenzijn maken we graag wekelijks tastbaar tijdens de weekopening en stimuleren we door schoolactiviteiten en een gezellige sfeer op het schoolplein. Daarom voeren wij een actief ouderbetrokkenheidsbeleid om die samenwerking inhoud en vorm te geven.
Uitgangspunten voor onze ouderbetrokkenheid zijn:
- de samenwerking is altijd gericht op de ontwikkeling van het kind
- professionele kennis van het onderwijs en kennis over het kind worden samengebracht
- thuis gaat het leren door
- samenwerking tussen ouders en schoolteam levert nieuwe ideeën op om kinderen te laten leren
Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie https://www.geschillencommissiesbijzonderonderwijs.nl/.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Schoolgids Eén maal per jaar verschijnt de digitale schoolgids met alle informatie die de school betreft. Deze kunt u terugvinden op de website www.delichtlijn-levwn.nl
Infogids Deze verschijnt aan het eind van elk cursusjaar, met praktische informatie voor het nieuwe schoolseizoen, met o.a. schooltijden, vakanties, adressen, gymspullen etc.
Weekbrief De weekbrief wordt elke donderdag digitaal verstuurd. Hierin staat algemene informatie van de school, uitnodiging voor de intekening van onder andere 10 minuten gesprekken e.d., roosters voor o.a. schoonmaakavonden, huiswerk van de kinderen. We verwachten dat elke ouder de weekbrief leest. Indien u de weekbrief niet krijgt, of uw e-mailadres is veranderd kunt u dit doorgeven aan de administratie van de school: delichtlijn@levwn.nl
Nieuwsbericht/site/Parro app/Facebook/Instagram De agenda op de website is de actuele agenda. Wij maken gebruik van de Parro app. We zetten incidenteel ook wat op de Facebook/Instagram pagina van de school. We houden ons hierbij aan de AVG regels.
Rapporten/portfolio Tweemaal per jaar in februari en in juli krijgen de leerlingen een rapport/portfolio mee naar huis. Het kind mag het rapport/portfolio thuis bewaren. Een aantal weken voordat het nieuwe rapport weer wordt meegegeven, dienen de (door u ondertekende) rapporten/portfolio weer mee naar school genomen te worden. In februari 2020 is er een enquête gehouden in samenwerking met de regiegroep. We zullen deze input gebruiken voor het nieuwe (digitaal) portfolio/rapport.
Ouderbezoek Leerkrachten kunnen indien wenselijk een bezoek bij de leerling thuis afleggen. Een ouderbezoek heeft een dubbele functie: Enerzijds kunnen leerkrachten meer achtergrondinformatie ontvangen, wat de relatie leerkracht/leerling ten goede komt, anderzijds kunnen ouders rustig over de schoolprestaties praten, waardoor een goede verstandhouding tussen school en ouders wordt gestimuleerd.
Ouder-kindgesprek/10 minuten gesprekken/gespreksarrangement Aan het begin van het schooljaar zal er een ouder/kind en leerkracht gesprek worden gehouden. Zo praten we niet over het kind, maar het met kind. De stimulerende en belemmerende factoren zullen dan aan de orde komen. Daarnaast leren de ouder, het kind en de leerkracht elkaar beter kennen. Tijdens dit gesprek zal de leerkracht vragen hoe u komend schooljaar op de hoogte wilt worden gehouden over de voortgang van uw kind. Dit wordt vastgelegd in een gespreksarrangement document. In de groepen 1/2 hebben de ouders de keuze om hun kind mee te nemen. Tweemaal per jaar worden er, n.a.v. de rapporten en resultaten van methode en CITO, 'tien minuten gesprekken' gehouden. Ouders ontvangen bericht wanneer deze gesprekken worden gehouden en kunnen zich op school intekenen op de lijst. Wij verwachten alle ouders zowel bij de startgesprekken als de 10 minuten gesprekken. Voor de ouders van de kleuterklassen zijn alleen de tien minuten gesprekken in februari verplicht. De oudergesprekken in juni zijn op aanvraag van ouders of leerkrachten. Voor de ouders uit de polder kan het 10 minuten gesprek ook digitaal gehouden worden.
Activiteiten Kijkochtend/-middag Ouders hebben 3 keer per jaar de mogelijkheid om een morgen/middag op school mee te maken. De data staan in de agenda op de website en in het infogidsje. In de weekbrief zal er een reminder worden gestuurd. Elke ouder mag in de klas aanwezig zijn, terwijl de leerlingen gewoon bezig zijn. Nieuwe ouders zijn op deze ochtenden/middagen ook van harte welkom.Na elk (schoolbreed) thema is er een inloopmiddag. Deze worden in de laatste week van het thema op vrijdagmiddag gehouden.
Ouderavond Een keer per jaar wordt er aan het begin van een nieuw schooljaar een ouderavond gehouden. Tijdens deze avond krijgen ouders algemene info over de school en groepsspecifieke informatie. Soms wordt er een extra ouderavond gepland. We verwachten per gezin in ieder geval één ouder. Indien u niet aanwezig kunt zijn, kunt u zich afmelden bij de administratief medewerker (delichtlijn@levwn.nl).
Weekopening Ook bent u iedere maandag welkom bij de weekopening indien deze buiten op het plein wordt gehouden. Als het weer dit niet toelaat zal de weekopening in de eigen stamgroep worden gehouden zonder ouders. We houden de weekopeningen buiten van de meivakantie tot de herfstvakantie, tenzij het weer dit niet toelaat en dan ontvangt u afbericht via Parro. Een van de leerkrachten vertelt een Bijbelverhaal en iets over het nieuwe lied van de week. Samen zingen we een paar liederen en vragen dan ook om de zegen van de Here voor het werk dat wacht. Het is wel een schoolse activiteit waarbij u aanwezig mag zijn. Kleine kinderen mag u meenemen, maar er wordt wel verwacht dat deze niet voor (geluids)overlast zorgen en dat u gaat zitten op de daarvoor bestemde plekken. Na de vakanties hebben we geen weekopening.
Schoolschoonmaak De dagelijkse schoolschoonmaak wordt uitgevoerd door een extern schoonmaakbedrijf. Aangezien deze schoonmaak ontoereikend is, wordt er een beroep op de ouders gedaan om drie keer in het jaar op woensdagavond schoonmaakactiviteiten uit te voeren. Hiervoor wordt een rooster opgesteld en meegestuurd met de weekbrief. We verwachten dat alle ouders hieraan deelnemen. Indien u niet aanwezig bent, zullen wij contact met u opnemen om op een ander moment in de week schoon te komen maken.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Regiegroep
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Hoe dus te handelen bij een klacht over een ernstig feit?
- Een leerling gaat met het probleem naar de contactpersoon. Deze helpt het kind verder
- Een volwassene (maar een kind mag het ook, met voorbijgaan van de contactpersoon) benadert de vertrouwenspersoon
- Vervolgens beoordeelt de vertrouwenspersoon de klacht, bemiddelt zo nodig, of helpt om de klacht neer te leggen bij de Klachtencommissie en/of bij het doen van aangifte
- De Klachtencommissie beoordeelt de klacht, stelt het bestuur van de klacht in kennis en geeft aanwijzingen aan het bestuur hoe verder te handelen
De volledige klachtenregeling, met toelichting, is op school in te zien. In verband met de gevoeligheid van sommige zaken kan de regeling ook bij de vertrouwenspersoon worden opgevraagd.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Activiteitencommissie:op aanvraag van leerkrachten organiseren zij jaarlijks terugkomende activiteiten zoals: Sinterklaas, christelijke feestdagen, sportactiviteiten, schoolreisje (1x per 2 jaar) etc.
We maken ook gebruik van de hulp van ouders bij diverse activiteiten, zoals:
- het praktisch verkeersexamen (groep 7)
- niveaulezen
- schoonmaken (3x per jaar)
- luizen pluizen ( na iedere vakantie)
- voor expertise bij thema's
- voor hand en spandiensten in de klas
Regiegroep: De regiegroep is een klankbord tussen ouders en school en werkt eraan de betrokkenheid van ouders bij het leerproces te vergroten. Er wordt één keer per 8 weken vergaderd.
MR: De doelstelling van de MR is om met het bevoegd gezag en directie in gesprek te komen over met name beleidszaken. Te denken valt hierbij aan financiën, formatie en zorg. De MR heeft advies- en instemmingsrecht. De MR heeft ingestemd met de inhoud van deze schoolgids.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- avond-vier-daagse
- christelijke vieringen
- sportdagen (oa. schoolvoetbal, zaalvoetbaltoernooi LEV-WN)
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

kamp
Wij vragen aan de ouders van de kinderen uit groep 8 die in juni op kamp gaan een eigen bijdrage van 75 euro. Dit geld is bedoeld voor activiteiten, de overtocht met de boot naar Texel en het eten. De kampeerboerderij of kampeerplek wordt betaald uit de ouderbijdrage. Indien u dit niet kunt betalen, kunt u contact opnemen met de directeur.
avondvierdaagse
Niet alle kinderen lopen mee met de avond-vier-daagse. Voor deelname en de medaille vragen wij een bijdrage van € 5,50. Het eten en drinken tijdens de pauzes wordt betaald uit de ouderbijdrage.

Extra informatie over ouderbijdrage

We zijn blij met de vrijwillige ouderbijdrage, maar het is geen verplichting. Kinderen worden niet uitgesloten van activiteiten indien de ouderbijdrage niet is betaald. Wij zullen per jaar beslissen of we alle geplande activiteiten door kunnen laten gaan.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wilt u altijd een melding maken als uw kind niet op school kan komen?
Ziekmeldingen ontvangen wij graag voor 8.30 uur, telefonisch of d.m.v. een mailtje van de ouder naar de leerkracht waarin u aangeeft wat het kind mankeert. Als de leerkracht voor 9.30 uur nog niets gehoord heeft, belt de leerkracht naar huis of naar het noodnummer. Indien we niemand kunnen bereiken zullen we contact opnemen met de wijkagent en leerplichtambtenaar.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Het verlenen van verlof voor het verzuimen van de lessen of het verlenen van vakanties buiten de vastgestelde schoolvakanties is gebonden aan regels van het ministerie. Voor het opnemen van vrije dagen of buiten de vakanties om, moet altijd toestemming worden verleend door de directeur. U vult minimaal 8 weken voorafgaande aan het verlof hiervoor een verzuimformulier in. Deze kunt u opvragen bij de administratie (delichtlijn@levwn.nl). Voor vakantieverlof moet u ook een verzuimformulier invullen en een werkgeversverklaring overleggen.
Wat is het toelatingsbeleid?
Tot de basisschool mogen worden toegelaten kinderen die de leeftijd van 4 jaar hebben bereikt. Om te kunnen wennen, mogen kinderen voor hun verjaardag max. 3 ochtenden op school komen om kennis te kunnen maken met alles wat er op school gebeurt. In de maand juli laten wij geen leerlingen toe. Voor de maanden december en juni overleggen we met ouders over toelating in deze maanden. Aan de eerste schooldag gaan een paar dingen vooraf:
- kennismakingsgesprek met directie op school
- eventueel een bezoek van een ouder van de werkgroep identiteit op school
Als uw kind gebruik maakt van de opvang van het integrale kindcentrum (IKC) van De Lichtlijn, dan hoeft u niet opnieuw een inschrijfformulier in te vullen en zullen in overleg met u en de medwerkers van de opvang wendagen worden gepland. Indien uw kind van een andere school komt nemen wij contact op met de andere school. De directeur zal samen met de intern begeleider en leerkracht kijken of wij kunnen voldoen aan de onderwijsbehoefte van uw kind(eren). Indien nodig zullen wij een vervolggesprek inplannen.
Overige Informatie
AVG
Bij de inschrijving van uw kind(eren) vragen wij u om toestemming voor het gebruik van foto- en videomateriaal, het delen van uw contactgegevens met andere ouders/verzorgers en het gebruik van sociale media door uw kind(eren). U hebt te allen tijde het recht om deze toestemming te wijzigen. U kunt dit kenbaar maken via een mail aan de directeur. De school vraagt ouders nadrukkelijk om terughoudend te zijn met het maken van foto’s en video’s binnen de school. Het is voor ouders niet toegestaan om foto’s/video’s die gemaakt zijn op school te delen via sociale media of te gebruiken voor commerciële doeleinden.
Sponsoring
Op De Lichtlijn hanteren we de volgende uitgangspunten rondom sponsoring:
- Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige doelstellingen van de school. Er mag geen schade worden berokkend aan de geestelijke en/of lichamelijke gesteldheid van leerlingen. Sponsoring moet in overeenstemming zijn met de goede smaak en fatsoen
- Sponsoring mag niet de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van het onderwijs en de daarbij betrokkenen in gevaar brengen
- Sponsoring mag niet de onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het onderwijs beïnvloeden, dan wel in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de kwalitatieve eisen die de school aan het onderwijs stelt. Het primair onderwijsproces mag niet afhankelijk zijn van sponsormiddelen
De medezeggenschapsraad heeft instemmingsrecht op beslissingen van het bevoegd gezag over sponsoring

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1784	62	52,5%
1782	19	16,1%
1781	14	11,9%
1761	6	5,1%
1783	6	5,1%
1756	<5
1777	<5
1785	<5
1788	<5
1789	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij vinden het belangrijk dat er op school veel aandacht wordt besteed aan de opvoedkundige atmosfeer binnen de school. Ouders worden bij de school betrokken om hier samen met het team inhoud aan te geven. Een goed pedagogisch klimaat is een belangrijke voorwaarde om kinderen goed te laten functioneren. Een klimaat gebaseerd op openheid, zorg, respect en naastenliefde is ook van groot belang voor het veiligheidsgevoel van de kinderen. In zo’n klimaat zijn er betere kansen op een evenwichtige ontwikkeling. Er wordt zo gewerkt aan een positief klimaat, zodat ouders en kinderen zich thuis voelen.
De school is een open school. Er is een goede samenwerking tussen kinderen, leerkrachten en ouders. Dat betekent ook dat men zich kwetsbaar opstelt. De leerkrachten zijn bereid hun eigen handelen bespreekbaar te maken. De persoon van de leerkracht staat centraal binnen de opvoedingsrelatie op school. De leerkracht moet laten merken dat hij/zij van de kinderen houdt. De kinderen moeten zich geborgen voelen bij de leerkracht.
De Kanjertraining is een methode waarbij kinderen op een speelse manier leren wat wenselijk gedrag is en hoe je je grenzen aan kan geven. Alle leerkrachten hebben de licentie om de Kanjertraining te geven. We besteden in de klas ook tijd aan Krachtgericht Coachen en Positive Behavior Support. Voordoen, nadoen en positief belonen zijn de uitgangspunten van PBS. Krachtgericht Coachen gaat uit van het inzetten van kernkwaliteiten en het aanpakken van belemmeringen.
Daarnaast hebben we een gedragsspecialist in de school die samen met de intern begeleider en directeur beleid schrijft op het gebied van sociale emotionele vorming en zorgt voor de borging van dit beleid.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Onderzoek en Innovatie groep.

Toelichting van de school
Het veiligheidsbeleid
Kinderen toerusten voor hun levenstaak kan alleen optimaal in een goed pedagogisch klimaat. Een positief klimaat zorgt voor betere leerprestaties, meer positief gedrag naar elkaar en naar de leerkrachten en, in aansluiting daarop, een betere sociaal-emotionele ontwikkeling. Kortom: betere kansen voor een evenwichtige ontwikkeling van de leerlingen.
Het voorleven van een christelijke houding in alledaagse zaken is buitengewoon belangrijk. De persoon van de leerkracht staat dan ook centraal binnen de opvoedingsrelatie op school. De leerkracht dient te laten merken dat hij/zij van de kinderen houdt, zodat de kinderen zich geborgen voelen bij de leerkracht.
We werken op De Lichtlijn met Krachtgericht Coachen en Positive Behaviour Support. Deze werkwijze is gericht op het creëren van een omgeving die het leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt. We benoemen het gedrag van de leerling dat past bij onze vastgestelde waarden: liefde, verantwoordelijkheid en humor en leren dit de kinderen actief aan. Adequaat gedrag wordt hierna positief bekrachtigd. Zo wordt een veilig en positief schoolklimaat gevormd waarin elke leerling optimaal kan profiteren van het geboden onderwijs.
In alle groepen werken we met de methode ‘Kanjertraining’. De Kanjertraining bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen om de sfeer in de klas goed te houden (preventief) of te verbeteren (curatief). Met de Kanjertraining streven we de volgende doelen na:
- Het bevorderen van vertrouwen en veiligheid in de klas
- Het versterken van de sociale vaardigheden bij leerlingen
- Beheersing van verschillende oplossingsstrategieën bij pesten en andere conflicten
- Bewustwording van de eigenheid bij leerlingen
- Leren om verantwoordelijkheid te nemen
- Het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie
We organiseren aan het begin van een schooljaar een startgesprek met ouders en kind, waarin ouders en kind kunnen aangeven wat hun verwachtingen zijn en wat kinderen graag willen leren en waar hun interesse ligt. De uitkomsten hiervan worden vermeld in het leerlingvolgsysteem om een nog duidelijker beeld van een kind te krijgen.
Er worden gesprekken gevoerd door leerkracht - leerling of door intern begeleider - leerling om het welbevinden van een leerling op een hoger peil te krijgen. Twee maal per jaar vullen we ZIEN in (leerlingvolgsysteem sociaal-emotionele ontwikkeling). Aan de hand hiervan maken we een ‘groepsplan sociaal-emotionele ontwikkeling’. Wij vinden dat het niet mag voorkomen dat een leerling zich zodanig onaangepast gedraagt dat de veiligheid van andere kinderen in het gedrang komt. In de groep mag het onderwijs hierdoor ook niet in het gedrang komen. Als dit wel gebeurt dan nemen wij het recht deze leerling uit de groep te plaatsen na een gesprek met ouders/verzorgers. Indien nodig start de procedure ‘Schorsing en verwijdering’.
Eén keer per jaar neemt de 'onderzoek & innovatiegroep' een veiligheidsonderzoek af bij de kinderen. De uitslag zal door het MT van de school met de betreffende leerkrachten worden besproken. Er zal een plan van aanpak komen indien dit nodig blijkt. Eén keer per twee jaar wordt er een vragenlijst gestuurd naar de ouder(s)/ verzorger(s).
Op onze school zijn twee vertrouwenspersonen bij wie de leerlingen terecht kunnen met moeilijkheden of als zij gepest worden. Op onze school zijn dat Martha Tams (leerkracht) en Annemieke Koorn (ouder). Ook bij de eigen leerkracht kunnen de leerlingen hun verhaal kwijt. Er volgt met deze kinderen altijd een gesprek en ook met degene(n) die pest(en) en/of toekijken (met de gehele groep).
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Marta Tams

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Annemieke Koorn

Stuur een e-mail

Mevr. Marta Tams

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag