Prinses Catharina-Amaliaschool (Den Haag)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom!
Op de openbare basisschool Prinses Catharina-Amalia leren wij allemaal: kinderen, leerkrachten, ouders en onze externe contacten. Daarbij maken we gebruik van onze talenten. Ieder in zijn/haar eigen kracht.
Wij bereiden ons voor op de snel veranderende maatschappij door de focus te leggen op leerprocessen. Wij zijn innovatief en leggen de nadruk op het bewust aanleren van zes vaardigheden waarbij wij gebruik maken van technologie en digitalisering.
Bij de instructie van kernvakken (rekenen, taal en lezen) ligt de nadruk op de strategie en het aanbrengen van denkstructuren om oplossingsgericht te werk te kunnen gaan.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Op obs PCA maken wij de ambities van De Haagse Scholen als volgt zichtbaar:
Wij kennen ieder kind
Ons aanbod is gericht op wat onze leerlingenpopulatie nodig heeft. Dit is de reden dat wij thematisch en geïntegreerd werken, in plaats van met losse vakken. De rijke culturele omgeving van onze leerlingenpopulatie maakt dat wij extra aandacht willen schenken aan taal (woordenschat). Dit doen wij door de kinderen zoveel mogelijk verbanden te laten leggen tussen hetgeen zij leren (context als ondersteuning), door uitdaging en het stimuleren van onderzoekend leren.
Wij stimuleren verwondering en nieuwsgierigheid
Het aanleren van onderzoekende vaardigheden begint al op de eerste dag van de basisschool. ‘Basis’ in basisschool gaat over het opdoen van een positieve leerhouding door succeservaringen. In de groepen 1-2 (en daarvoor bij PLP Amalia) ligt de focus op Lerend Spelen. Dit verandert gaandeweg in Spelend Leren. Door kinderen uit te dagen in hoeken die gerelateerd worden aan lesdoelen, proberen wij nieuwsgierigheid en onderzoek te prikkelen. In de groepen 1-2 wordt dit gedaan door Lerend Spelen, in de groepen 4 t/m 8 wordt Alles in 1 hiervoor ingezet. In de groepen 3 wordt thematisch leren gerealiseerd via Veilig Leren Lezen (de Zoem-versie). Vanuit de kleuters is er tot het einde van de basisschool een doorlopende lijn zichtbaar.

We leren kinderen samen te werken en samen te leven
Het begrijpen en respecteren van de diversiteit van de omgeving door de leerlingen van obs PCA leeft iedere dag door de werkwijze van De Vreedzame School. De grondwet van obs PCA:
Welkom op onze school; hier hebben wij zorg voor onszelf, elkaar en onze omgeving
staat ook buiten de lessen bij schoolactiviteiten centraal. Zo is er op de school een cultureel feest, waarbij eens per jaar een doelgroep uit de schoolsamenleving centraal staat. Aan actuele gebeurtenissen, zoals humanitaire rampen, sociale dilemma’s (armoe, rechtstaat) worden activiteiten gekoppeld binnen de school. Deze zijn zowel spontaan/incidenteel (actie aardbeving) als structureel (adopteer een kerstgezin) en geven basis voor gesprek en debat.
Wij leren leerlingen verantwoordelijkheid te nemen voor hun leerproces
Onze leerlingen motiveren en betrekken is een uitdaging die constant onderhoud vergt. Wij werken daarvoor met Kijk! en een halfjaarlijks rapport bij het communiceren naar ouders over de ontwikkeling van hun kinderen. Ook leerlingen spelen een rol bij het maken van het rapport door de gehele school. Zo krijgen zij inzicht in hun ontwikkeling en nemen zij verantwoordelijkheid voor hun eigen leren.
Wij verbeteren de dialoog met ouders over de ontwikkeling van hun kinderen
Viermaal per jaar zijn er vaste gespreksmomenten tussen ouders en leerkracht, waarvan 2 facultatief. Iedere dag, aan het einde van de schooldag, is er een ontmoeting tussen ouders en leerkrachten op het plein wanneer zij met hun groep naar buiten komen. Via Social Schools kunnen ouders aangeven dat zij een gesprek willen met de leerkracht. Dit is na schooltijden mogelijk. Maandelijks is er een oudernieuwsbrief, welke door de directie wordt verzonden. Wekelijks sturen leerkrachten naar de ouders van hun klas een weekupdate met daarin aandacht voor werk/inhoud en activiteiten.
Wij onderzoeken en ontwikkelen onze kennis, houding een vaardigheden
Leerkrachten op obs PCA verstaan en onderhouden hun vak. Zij volgen individuele scholingen of opleidingen en teamdagen. Er kunnen thema's aan bod komen zoals het verbeteren van didactische vaardigheden (effectief en beredeneerd onderwijs), handelingsrepertoire en kennis op gebied van leerlingengedragingen, communicatie of ICT-vaardigheden.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Welkom op onze school, hier hebben wij zorg voor onszelf, elkaar en onze omgeving!
Openbaar onderwijs
De obs PCA is een openbare school. Dit betekent, dat wij open staan voor iedere leerling en iedere leerkracht. Ons onderwijs gaat niet uit van een godsdienst of levensovertuiging. Wanneer u wilt dat uw kind levensbeschouwelijk of godsdienstig onderwijs krijgt, kunt u dit aangeven bij de directie.
Pedagogisch klimaat
De obs PCA is een Vreedzame School, waar wij werken aan sociale competenties en democratisch burgerschap. Wij beschouwen onze klas en school als leefgemeenschap en oefenplaats. Onze leerlingen voelen zich gezien, hebben een stem en leren samen beslissingen nemen en conflicten oplossen. Zij staan open voor verschillen tussen mensen en voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en hun gemeenschap. Zo proberen wij verantwoord en met verantwoordelijkheid gehoor te geven aan onze grondwet: Welkom op onze school; hier hebben wij zorg voor onszelf, elkaar en onze omgeving.
Vanaf schooljaar 2024-2025 zijn er 'kroonpunten' zichtbaar in en om onze school:
- rust in en om de school
- goed gedrag naar elkaar
- een voorbeeld voor anderen
Hierbij horen de volgende gedragscodes voor leerlingen, leerkrachten en ouders:
RUST IN EN OM DE SCHOOL
- op tijd komen
- de omgeving netjes en schoon houden
- stil wandelen door de school
- voorspelbare lessen en routines
- in- en ontspanning afwisselen
GOED GEDRAG NAAR ELKAAR
- elkaar helpen
- samen plezier hebben
- conflicten samen oplossen
- vriendelijke en beleefde taal gebruiken
- praten met in plaats van over elkaar
EEN VOORBEELD VOOR ANDEREN
- open, nieuwsgierig, respectvol naar anderen zijn
- houden aan afspraken
- goed gedrag voordoen
- vertel wat je verwacht
- je best doen een probleem op te lossen
Didactisch handelen
Goed en betekenisvol
Op onze school werken wij met bewezen methodieken om te differentiëren. Via convergente differentiatie leiden verschillende leerwegen naar hetzelfde einddoel. Onze vakken zijn geïntegreerd, waardoor kinderen verbanden leggen tussen alles wat zij leren. Wij betrekken hen steeds meer bij hun eigen leerproces. Zo werken zij met plezier en geven wij betekenis aan ons onderwijs. Bij de jongste kinderen werken wij met Lerend Spelen, de oudere kinderen werken thematisch via Veilig Leren Lezen - Zoem of Alles in 1.
Thematisch
In de kleutergroepen werken wij met de thema's van Sil op School. Via een gemeenschappelijke missie/visie met Peuterleerplek Amalia (JongLeren) werken wij thematisch in hoeken. In groep 3 doen wij dit met de thema's van Veilig Leren Lezen, de Zoem-versie. Met Alles in 1 hebben wij een programma in huis dat de vakken geïntegreerd aanbiedt. Binnen de context van een thema oefenen onze leerlingen aan hun lees-, schrijf- en luistervaardigheden. Zo wordt het functioneel en bieden wij lesstof in een logisch geheel aan, waardoor ze het beter begrijpen en onthouden. Onze kinderen leren waarom zij leren. Dit maakt dat de mate waarin zij verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces hoger. Rekenen en schrijven is op obs PCA losgekoppeld van de andere vakken, zodat er hierbij specifiek (en eventueel groepsdoorbroken) aandacht kan worden geschonken aan lesdoelen en fijnmotorische ontwikkeling. Rekenen doen de kinderen van de groepen 3 t/m 5 in de werkboeken van Wereld in Getallen 5. Vanaf groep 6 werken zij digitaal op Snappet bij rekenen, naar de methode van Wereld in Getallen 5.
Innovatief
Ontdekkend en onderzoekend leren is 1 van de speerpunten van onze school. Daarvoor werken wij met eigentijdse methoden (zoals Alles in 1), werkvormen (zoals coöperatief leren) en middelen. Voor dit laatste doen wij mee aan het programma Showcase van De Haagse Scholen. Wij hebben de ambitie om al onze leerlingen vanaf groep 6 te leren programmeren, Powerpoints maken, te leren typen en te leren werken met VR-brillen of een 3D-printer. Hiervoor hebben wij een samenwerking met andere scholen binnen DHS.
Uitdagend
Wij werken in jaargroepen aan adaptief onderwijs. Zo wordt ieder kind op niveau uitgedaagd en zetten wij in op de beste ontwikkelkansen voor iedereen. Middels Handelingsgericht werken (HGW) willen wij de kwaliteit van ons onderwijs en het begeleiden van onze leerlingen verbeteren. Het aanbod van ons onderwijs is -binnen de grenzen van ons School Ontwikkel Profiel (SOP)- afgestemd op de ondersteunings-behoeften van de leerlingen. Ontwikkeling en groei van ieder kind als geheel is ons uitgangspunt.
Visie-ontwikkeling
Vanaf schooljaar 2024-2025 zal Expertis ons gaan begeleiden om meer doorlopende afspraken voor onze lessen te maken. Daarvoor gaan wij werken aan het formuleren van een heldere didactische visie op basis van een professionele schoolcultuur. Keuzes zullen gemaakt worden op de cognitieve leerpsychologie van kinderen. Vanaf schooljaar 2025-2026 implementeren wij onze nieuwe routines.

Kenmerken van de school

goed en betekenisvol
vreedzaam
innovatief
werken in thema's
ontdekken en uitdagen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Bij de aanvang van dit schooljaar zijn er ongeveer 340 leerlingen, verdeeld over 15 groepen. De school staat aan de Cicerostrook 9 in de Haagse woonwijk Leidschenveen. Onze leerlingen zijn een representatieve afspiegeling van de huidige samenleving en dat zorgt voor een rijke samenwerking en een gegronde voorbereiding op hun toekomst.
Als basisschool verzorgen wij het onderwijs en tso voor kinderen van 4 tot 13 jaar. Met diverse samenwerkingspartners onder 1 dak zorgen wij voor rust en overzicht en een doorgaande ontwikkellijn van kinderen. Samen met de Vlietkinderen en PLP Amalia maken wij het voor ouders mogelijk om zorg voor kinderen en werk te combineren vanaf 7.30 - 18.30 uur.
Bij ons vind je:
goed onderwijs door gedreven leerkrachten
een veilig schoolklimaat
een omgeving waarin ieder kind gezien wordt
opvang en leren onder 1 dak

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 325
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Samenwerking met opvang
In ons schoolgebouw is er een mogelijkheid voor voor- en naschoolse opvang. Dit wordt aangeboden door kinderopvangorganisatie Vlietkinderen, locatie De Vuurtoren.
Daarnaast zijn er nog vier organisaties die de kinderen bij ons op het schoolplein komen halen voor de naschoolse opvang: De Flinstones, Partou, SKS, Alles kids! en 2Samen.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Vlietkinderen, De Vuurtoren, Partou, SKS Alles kids, De Flinstones en 2Libellen
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met ouders
- In samenwerking met PCA
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Vlietkinderen De Vuurtoren, Partou, SKS Alles kids, De Flintstones en 2Libellen
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Prinsjesdag	17-09-2024	17-09-2024
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	22-02-2025	02-03-2025
Goede Vrijdag en Pasen	18-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	26-04-2025	04-05-2025
2e Pinksterdag	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	19-07-2025	31-08-2025

Toelichting van de school

Naast de vakantiedagen zijn er een aantal studiedagen waarop de kinderen geen les hebben. Deze -en andere activiteiten- staan voor het nieuwe schooljaar vanaf de laatste week voor de zomervakantie van het huidige schooljaar vermeld in de kalender van Social Schools. Deze dagen zijn zoveel mogelijk gekoppeld aan vakanties of schoolvrije dagen. Let op: in Den Haag hebben leerlingen op Prinsjesdag altijd vrij.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Van 12.15 tot 13.15 uur is er pauze. De kinderen die overblijven eten doen dit in hun klas met een (vaste) medewerker. Dit kan een vrijwilliger zijn of de eigen leerkracht. Daarvoor of daarna gaan zij naar buiten. Dit ook weer met een medewerker of hun leerkracht. Zo is er altijd begeleiding aanwezig om de tso zo ontspannen en soepel mogelijk te laten verlopen.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
oudercontact dagelijks en periodiek in de middag of avond

Toelichting van de school

Iedere dag verzamelen de leerkrachten van de groepen 1-2 t/m 3 hun leerlingen op het schoolplein, samen gaan zij naar binnen. Om 15 uur komen alle leerkrachten naar buiten. Er is dan ruimte om hen even kort te spreken. Via ons online platform Social Schools kan altijd contact worden gezocht. Verder hebben wij tot 4 maal per jaar oudergesprekken, hebben wij koffie- en inloopmomenten en sluiten wij vaak de projecten van Alles in 1 af met de ouder(s)/verzorger(s) samen. Verwijsgesprekken doen wij samen met de leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) en wanneer wenselijk vinden tussentijdse gesprekken ook in gezamenlijkheid plaats.

	Dagen	Tijden
oudercontact	dagelijks en periodiek	in de middag of avond

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij vinden goed en structureel contact met de ouders erg belangrijk. Wij bieden u als ouder per schooljaar een aantal momenten aan om samen met de school naar het onderwijs van uw kind te kijken of te bespreken. Hierbij kunt u denken aan kijkmomenten, ouderavonden en gesprekken.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Oudergesprekken
Al voor de start op onze school nodigt de leerkracht uw kind en u uit voor een startgesprek. U maakt kennis met elkaar en de leerkracht en u wisselen informatie uit over uw kind, de klas, over de gang van zaken en de lesstof. Dit geldt voor onder-instromers die 4 jaar worden en zij-instromers van een andere school.
Aan de start van het schooljaar nodigen alle leerkrachten de ouders van de kinderen uit voor een individuele kennismaking. De leerkracht heeft weliswaar een overdracht van de vorige leerkracht ontvangen, maar hoort graag van u hoe u tegen de krachten en ontwikkeling van uw kind aankijkt.
In februari wordt u uitgenodigd om de voortgang van uw kind te bespreken naar aanleiding van het rapport.
Zit uw kind in groep 8, dan wordt u uitgenodigd voor een speciale ouderavond in november. We informeren u dan over het voortgezet onderwijs en over de gang van zaken rond het advies over het vervolgonderwijs voor uw kind.
Aan het einde van het schooljaar vinden er facultatieve oudergesprekken plaats, dit op initiatief van individuele ouders of de leerkracht.
Gesprek met leerkracht/schoolleiding of intern begeleider
Natuurlijk zijn er meer mogelijkheden -naast de reeds genoemde gesprekken- om met de leerkracht iets te bespreken. U hoeft in geen geval te aarzelen om uw gedachte of zorg met de school te delen. U kunt contact zoeken met uw groepsleerkracht wanneer u iets wilt bespreken. Wilt u iets met de directie of IB-er bespreken, dan bent u ook van harte welkom, zowel op afspraak als spontaan indien de situatie daarom vraagt. Dan kunnen we er samen over praten, snel dingen aanpakken en indien nodig naar een oplossing zoeken.
Communicatiemiddelen
Wij werken op de PCA met de volgende communicatiemiddelen:
- Onze website www.obspca.nl
- Socials Schools, zo kan er makkelijk gecommuniceerd worden tussen ouders en de school.
- Minimaal eens per 2 weken ontvangt u een klassenbericht vanuit de leerkrachten.
- Eens per maand is er een algemene nieuwsbrief vanuit de directie.
- Teams: ieder kind heeft een office 365 account en verbinding met school via Teams.
Gescheiden ouders
Wanneer ouders gescheiden zijn, verwachten wij dat zij onderling zelf de contactmomenten met school afstemmen. Per leerling / onderwerp wordt er 1 gesprek gevoerd. Ouders zijn er zelf verantwoordelijk voor dat beiden de informatie krijgen wanneer zij niet beiden aanwezig kunnen zijn.
Privacy
Op de site van De Haagse Scholen kunt u bij Privacyverklaring DHS lezen hoe wij omgaan met de gegevens van uw kind. Een goede omgang met deze gegevens is belangrijk voor u en ons. U bent welkom om contact op te nemen met de directie van obs PCA wanneer u vragen hierover heeft.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- oudertevredenheidsonderzoek
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Indien u klachten heeft over het onderwijs aan uw kind of over de gang van zaken in de groep van uw kind, dan kunt u terecht bij de leerkracht en/of schoolleiding. Als dit naar uw mening tot een onbevredigend resultaat leidt, kunt u contact opnemen met de vertrouwenspersoon van de school; Merije Deen of Noriscka Montoya Perdomo. Zij zullen proberen helder te krijgen wat uw klacht is en u?helpen bij het nemen van verdere stappen. Op de website van De Haagse Scholen vindt u onder Klachtenregeling meer informatie hierover.
Vertrouwenspersonen DHS
Stichting de Haagse Scholen heeft een externe vertrouwenspersoon benoemd. Hij kan door iedereen worden aangesproken bij vragen of twijfels over ongewenste intimiteiten, discriminatie, geestelijke of lichamelijke mishandeling in en rond school. Hij gaat na of er door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt. Als dit niet het geval is, dient hij een klacht in bij het bevoegd gezag (het bestuur van De Haagse Scholen) of bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs.
De Heer A. van der Zalm (06 51 99 36 18 / [email protected]
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Participeren
De hulp van ouders wordt zeer gewaardeerd op de PCA. Het is belangrijk voor de ontwikkeling van uw kinderen dat ze merken dat u zich betrokken voelt bij hen, bij het onderwijs, bij hun vrienden en de school. Aan het begin van het schooljaar vragen we ouders in welke mate en op welke wijze wij hun kwaliteit, kennis, vaardigheden en hulp mogen inzetten. Dit is niet verplicht.
Ouderraad
Op obs PCA is een ouderraad actief. Deze ouders organiseren activiteiten rond de kinderboekenweek, Sinterklaas, kerst, het cultureel feest, Pasen, het zomerfeest en de laatste schooldag. Ieder lid heeft 1 of meer activiteiten onder haar hoede. Daarvoor werken zij samen met klassenouders of hulpouders. De ouderraad komt ongeveer 6 maal per jaar bijeen tijdens een vergadering. Zij zijn altijd op zoek naar hulp en nieuwe leden. Want dankzij hen kunnen wij deze leuke activiteiten doen! De uitvoering ervan is afhankelijk van de opbrengst uit de vrijwillige ouderbijdrage.
U kunt contact opnemen met de or via [email protected]
Medezeggenschapsraad (MR)
Om aan inspraak en overleg vorm te geven, is de wet op de medezeggenschap in het onderwijs van kracht. Een gevolg van die wet is dat elke school een medezeggenschapsraad heeft. De mr moet gehoord worden bij alle belangrijke beslissingen die de school aangaan. De mr wordt bijvoorbeeld geconsulteerd over de organisatie van de overblijf, het jaarplan, schoolgids, over een verandering in de schooltijden of de inhoud van een verbeterplan. Om zowel ouders als het team inbreng te laten hebben, bestaat de mr uit twee geledingen: ouders en leerkrachten. De ouders die in de mr zitten, worden gekozen uit de ouders die zich daarvoor verkiesbaar hebben gesteld. Voor de leerkrachten geldt hetzelfde.
U kunt contact opnemen met de mr via [email protected]
Oudercoördinator
Binnen onze school is ook Souad Mallouk (leerkracht) en belangrijk aanspreekpunt voor ouders. Zij kan helpen als schakel tussen ouders, leerlingen en school. Zij is geen zorgverlener, maar weet wel precies waar de juiste hulp en ondersteuning voor gezinnen te vinden is in de omgeving van de school. Een belangrijke taak is het betrekken van ouders bij de school. In het kader daarvan zullen er vanaf schooljaar 2024-2025 gerichte, thematische bijeenkomsten worden georganiseerd die de school een meer maatschappelijke functie voor haar gemeenschap geeft. U kunt contact opnemen met Souad via [email protected]
Klassenouders
Iedere klas heeft een klassenouder. Hij/zij heeft vooral de taak om namens of met de leerkracht de ouders snel te informeren, bijvoorbeeld via what's app. Daarnaast zijn klassenouders ook vaak aanwezig bij bijvoorbeeld het koningsontbijt of regelen zij ouders voor de schoolreis.
Hulpouders
De school heeft o.a. ouders nodig die de bibliotheek runnen, klassen- of voorleesouder willen zijn, meehelpen bij activiteiten van de or of meegaan als begeleider bij uitstapjes. Heeft u zelf een leuk idee om een keer in de groep van uw kind iets te doen of te organiseren (zoals b.v. samen koken, een spelletjes doen of bv. fietsbanden leren plakken), de PCA is altijd in voor een extra activiteit. Zo maken we de school samen nóg leuker en leerzamer!
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- afscheidsavond groep 8
- cultureel feest en pasen
- excursies en zomerfeest
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

-schoolreis groepen 1-2 t/m 7
-werkweek groep 8

Extra informatie over ouderbijdrage

Het basisonderwijs is in principe gratis. Het wordt door de overheid vergoed. Toch zijn er ieder schooljaar zaken die wij niet vergoed krijgen. Deze zijn alleen mogelijk met een bijdrage vanuit ouders. Het gaat om een aantal activiteiten die de ouderraad organiseert: Sinterklaas, kerst, het cultureel feest, Pasen en het zomerfeest. Hiervoor vragen wij een financiële bijdrage, deze is vrijwillig. Deelname aan schoolactiviteiten is niet afhankelijk van deze betaling. De manier waarop wij de activiteiten kunnen vormgeven wel. Wij maken graag kenbaar dat wij uw bijdrage zeer op prijs stellen.
De ouderbijdrage bedraagt €25,00 per kind. Voor kinderen die na januari op school komen vragen wij €12,50. Ieder schooljaar ontvangt u een link via WIS Collect om de ouderbijdrage te betalen.
Schoolreisje
Ieder jaar gaan de groepen 1-2 t/m 7 een dagje uit (groep 8 gaat op werkweek en het einde-school-uitje). Wij houden bij het kiezen van de bestemming rekening met de reistijd, de prijs, de veiligheid en natuurlijk met de leeftijd van de kinderen. Mededelingen over reisdoel, datum en kosten ontvangt u in de loop van het schooljaar via de weekupdates van de leerkrachten. De kosten zijn ongeveer €35,00 per kind.
Werkweek
Met de leerlingen van groep 8 gaan we ieder jaar op werkweek naar Wilhelminaoord in Drenthe. Daar organiseren medewerkers van de gemeente Den Haag samen met de school een unieke week! De kosten zijn ongeveer €140,00 per kind.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Uw kind ziekmelden
Is uw kind ziek? Geef dit dan op dezelfde dag vóór 8.30 uur door via Social Schools van de leerkracht. Wanneer wij na 9.00 uur nog niks hebben gehoord, dan nemen wij telefonisch contact met u op. Op deze manier weten u en wij zeker dat er geen vervelende dingen zijn gebeurd onderweg naar school. Geeft u alstublieft ook dokters- of tandartsbezoeken door via Social Schools. Deze berichten komen dan meteen binnen bij de leerkracht van uw kind. Dit werkt snel en prettig.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof aanvragen voor uw kind(eren)
Via Social Schools kunt u verlof aanvragen. Dit doet u in de kolom links in beeld. Het verzoek komt dan bij de directie terecht en wordt bekeken. U krijgt altijd bericht. Wanneer het verlof wordt toegekend, krijgt de leerkracht van uw kind hier automatisch een melding van.
Over een verzoek tot -maximaal- 10 dagen per schooljaar wordt beslist door de directie van de school, binnen de wettelijke regelgeving. Wij vragen u om minimaal 4 weken van tevoren extra verlof aan te vragen. Verlof mag worden toegekend als de aanvraag aan de volgende voorwaarden voldoet:
-gewichtige omstandigheden
-bijzondere feestdagen
vakantieverlof vanwege beroep van ouders
-sabbatical verlof
De directie is bij het toekennen van verlofaanvragen gebonden aan de leerplichtwet. Voor alle kinderen, vanaf de leeftijd van 5 jaar, geldt de Leerplichtwet. Verzoeken om langer verlof dan 10 dagen worden altijd ter beoordeling aan de leerplichtambtenaar van de gemeente Den Haag voorgelegd.
Wat is het toelatingsbeleid?

Aanmelden
Het aanmeldformulier voor de basisschool krijgt u voordat uw kind 3 jaar wordt thuis gestuurd vanuit de gemeente Den Haag. Met het aanmeldformulier kunt u zich aanmelden op onze school. Op onze website http://www.obspca.nl kunt u het aanmeldformulier ook downloaden. Wanneer u uw kind wilt aanmelden, dan kunt u telefonisch een afspraak maken (070-3019586) of een email sturen naar [email protected]. Wij nemen contact met u op voor een kennismaking en rondleiding. Let op: in Den Haag moeten kinderen op hun derde verjaardag zijn ingeschreven op een basisschool.
Inschrijven
Wanneer u interesse heeft in onze school, maken wij een afspraak tot kennismaking en rondleiding. Dit is altijd op een dinsdag-, woensdag- of donderdagochtend om 9 uur. De afspraak duurt ongeveer een uur, uw kind is van harte welkom om mee te komen, graag zelfs! Wanneer blijkt dat uw kind specifieke ondersteuning nodig heeft, dan kan het nodig zijn dat we extra de tijd nemen om te onderzoeken of we voldoende extra ondersteuning kunnen bieden. Dit kan wettelijk 6-10 weken duren. Aan het einde van die periode vindt er met u een gesprek plaats, waarin wij ons advies uitbrengen en vertellen of wij over kunnen gaan tot plaatsing of niet.
Voor de 4e verjaardag worden uw kind en u uitgenodigd bij de nieuwe leerkracht voor een startgesprek. In overleg met die leerkracht kunt u bepalen hoe uw kind het beste kan wennen in de nieuwe groep. Vanaf de vierde verjaardag van uw kind mag hij of zij hele dagen naar school.
Tussentijdse instroom
Wanneer uw kind al elders schoolgaand is, kan het zijn dat u toch een aanmelding bij ons wilt doen. Dit bijvoorbeeld door een verhuizing. U wordt dan uitgenodigd voor een kennismaking en rondleiding. Er zal contact worden opgenomen met de vorige school, daarvoor moet u eerst toestemming geven. Met de intern begeleiders van onze school kijken wij in welke groep uw kind het beste tot zijn/haar recht komt. Wanneer uit dit gesprek blijkt dat uw kind extra ondersteuningsbehoeften heeft, onderzoeken we gedurende 6-10 weken of wij in die behoeften kunnen voorzien. Wij noemen dit een specifieke intake-periode. Aan het einde van die periode zal de directie een adviesgesprek met u hebben. U hoort dan of wij wel of niet overgaan tot plaatsing. Een specifieke intakeperiode is in veel gevallen niet nodig.
Sponsorbeleid

De school staat niet afwijzend tegenover sponsoring; we tekenen erbij aan dat personen of instellingen die geld of goederen geven aan de school moeten voldoen aan de volgende voorwaarden:
·Van onbesproken gedrag zijn
·Niet controversieel zijn
·Geen doel of belang dienen dat niet in overeenstemming is met dat van de school
Eventuele sponsors en bijdragen zullen worden voorgelegd ter goedkeuring aan de MR.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2493	244	75,1%
2492	27	8,3%
2496	15	4,6%
2631	6	1,8%
2497	5	1,5%
2261	<5
2263	<5
2265	<5
2266	<5
2273	<5
2274	<5
2284	<5
2491	<5
2541	<5
2563	<5
2632	<5
2643	<5
2716	<5
2717	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Sturing op gedrag - sanctiebeleid
Sturing op gedrag en dus ook een anti-pestprotocol start met het aanleren van goed gedrag naar elkaar. In onze pedagogische visie (de 'kroonpunten') wordt hier preventief aandacht aan geschonken. Wanneer er toch gedrag ervaren wordt dat niet gewenst is, werken wij met het 4-lademodel van Monique D'Aes. Wij hebben hieraan een inhoud gegeven welke past bij onze leerlingen, onze pedagogische visie vanuit De Vreedzame School / positieve conflicthantering. Wij onderscheiden in een oplopende trap:
- incidenteel licht probleemgedrag
- frequent licht probleemgedrag
- incidenteel ernstig probleemgedrag
- frequent ernstig probleemgedrag
Binnen dit beleid hebben wij als team gedragingen en reacties beschreven. Belangrijk daarbij zijn onze uitgangspunten van
- kansen geven
- vertellen wat je ziet, wat je verwacht, aanmoedigen het juiste te laten zien
- acties ondernemen die gericht zijn op herstel
Pestprotocol
Onze school heeft een anti-pestprotocol waaraan het bestuur, het team en de medezeggenschapsraad instemming hebben verleend. Met alle kinderen, medewerkers, ouders en andere betrokkenen bij onze school maken we de afspraak dat wij pesten niet tolereren. Als er een melding of een vermoeden van pesten is, zullen wij elkaar op dit protocol aanspreken en verwachten dat iedereen zich inspant om het ongewenste gedrag een halt toe te roepen. Het pestprotocol ligt ter inzage bij de directie en is terug te vinden op onze site: obspca.nl onder het kopje downloads.
Schorsing en verwijdering
Een leerling kan geschorst en zelfs definitief van school verwijderd worden indien door het gedrag van de leerling en/of zijn/haar wettelijke vertegenwoordiger(s) een onhoudbare situatie is ontstaan en er geen uitzicht meer is op een aanvaardbare oplossing binnen de school. De obs PCA houdt daarbij het interne protocol van De Haagse Scholen aan.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Scholen met Succes.

Toelichting van de school

Vanaf augustus 2016 handhaaft de Inspectie de nieuwe wettelijke eisen over sociale veiligheid. Zij letten er vooral op of scholen de veiligheidsbeleving van hun leerlingen monitoren en (als de resultaten daartoe aanleiding geven) of de school maatregelen neemt tot verbetering. De monitoring moet aan verschillende eisen voldoen. Zo moet het een representatief en actueel beeld van de school geven. Daarbij is het van belang dat de school een valide en betrouwbaar instrument gebruikt, dat gestandaardiseerd is. De instrumenten die wij gebruiken voldoen aan deze eisen, zo ook onze vragenlijst sociale veiligheid.
Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van de kinderen. We nemen een vragenlijst af via Scholen met Succes. In onze leerlingentevredenheidspeiling zijn de vragen uit de vragenlijst sociale veiligheid opgenomen als aparte rubriek. Daarmee worden de kinderen van groep 7 en 8 voldoende bevraagd op het onderwerp. De rapportage van de vragenlijst sociale veiligheid bevat naast een terugkoppeling op vraagniveau een samenvatting van de belangrijkste resultaten. Bij opvallende zaken zal er een plan van aanpak worden gemaakt.
Het welbevinden van de kinderen van de groepen 3 t/m 8 worden geregistreerd in Leerling in Beeld van Cito.
In de onderbouw wordt gewerkt met het ontwikkelingsvolgsysteem KIJK! Met KIJK! worden alle kleuters gevolgd in hun ontwikkeling zodat er goed aangesloten kan worden op hun onderwijsbehoefte.
Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld - aandachtscoördinatoren
De obs PCA werkt volgens deze meldcode. U kunt de meldcode vinden op Meldcode Kindermishandeling en huiselijk geweld Rijksoverheid. De regie over de meldcode gaat via de interne begeleiding van de school, Nikki Valentin en Arianne Vriens. Zij brengen ook items uit de meldcode periodiek onder de aandacht van het team, zodat signalen op een adequate manier kunnen worden opgepakt.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersonen

Mevr. Merije Deen

Stuur een e-mail

Mevr. Noriscka Montoya

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag