De Kameleon

Ketelstraat 101 2516 VN Den Haag

Schoolfoto van De Kameleon

Het team

Toelichting van de school

Op OBS De Kameleon werken 20 betrokken medewerkers. Naast een vakleerkracht voor gym hebben we ook ondersteuning in huis op het gebied van: remedial teaching, motorische remedial teaching en schoolmaatschappelijk werk. We hebben korte lijntjes met de behandelaars en verliezen weinig lestijd doordat behandelingen op school plaatsvinden, onder schooltijd.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

OBS De Kameleon heeft voldoende en zeer gekwalificeerd personeel met expertise op verschillende gebieden. We zetten deze mensen flexibel in om gevarieerd, uitdagend en toekomstgericht onderwijs te geven. Dit geeft ons ook de ruimte om eventueel verlof van leerkrachten onderling op te vangen. De leerlingen hebben dan ook altijd met voor hen bekende mensen te maken.

Als er geen vervanger beschikbaar is kijken we naar andere mogelijkheden zoals het opdelen van een groep of online lesgeven.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Wanneer u wilt weten met welke methodes uw kind werkt, neemt u dan contact op met de leerkracht. Een persoonlijk gesprek zegt meer dan een opsomming van methodes. Waar wij uniek in zijn, is onze aanpak van het vak wereldoriëntatie. Wij gebruiken de methode “Blink”, maar koppelen de thema’s waar mogelijk aan museumlessen, culturele activiteiten en aan de thema’s van onze taalmethode. Hierdoor worden geleerde vaardigheden en kennis vakoverstijgend ingezet.

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De aankomende jaren wordt er veel aandacht besteed aan de ondersteuning in de groepen d.m.v. extra personeel. Onze zorgstructuur wordt daar waar mogelijk versterkt.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Leerlingvolgsysteem

    De toetsen die horen bij de lesmethodes vertellen ons of de kinderen de aangeboden lesstof onder de knie hebben. De toetsen uit het Cito-leerlingvolgsysteem en Kijk (groep 1 & 2) geven ons informatie over de resultaten van ons onderwijs vergeleken met landelijke gegevens. De resultaten van de toetsen worden door de groepsleerkrachten met de intern begeleider besproken. Naar aanleiding van de toets gegevens wordt het onderwijsprogramma van kinderen aangepast, versneld of wordt extra hulp ingezet. Wanneer er sprake is van een grote ontwikkelingsachterstand of-voorsprong wordt een leerling in Multi Disciplinair Overleg (MDO) besproken. Dit gebeurt altijd met toestemming van de ouders. Het MDO bestaat uit de intern begeleider, directeur, psycholoog, jeugdarts, onderwijsadviseur en de schoolmaatschappelijk werker. Wij stellen het zeer op prijs, wanneer de ouders bij de bespreking van hun kind aanwezig zijn.

    Handelingsgericht werken

    Kinderen verschillen in hoe ze leren, wat ze makkelijk en moeilijk, leuk en vervelend vinden. We proberen hier zo veel mogelijk rekening mee te houden door de inzet van het direct instructiemodel (DIM). Dit is een lesmodel dat uitgaat van de verschillende leervermogens van kinderen. Sommige kinderen begrijpen de instructie snel en willen vlot aan de slag, andere kinderen hebben meer uitleg nodig. Daar is in het DIM rekening mee gehouden. Het DIM sluit perfect aan bij het Opbrengst Gericht Werken. Kinderen ontwikkelen zich het best, wanneer zij zo veel mogelijk zelf de regie hebben over hun leerproces. Leerkrachten stimuleren zelfstandigheid en bevorderen de samenwerking tussen de kinderen. Wij creëren situaties waarin kinderen uitgedaagd worden om zelf met een oplossing te komen. Samenwerken staat daarbij centraal.

    Opbrengstgericht werken

    Opbrengstgericht werken houdt in dat gegevens over opbrengsten worden geanalyseerd en vervolgens benut om het onderwijs af te stemmen op de behoeften van de leerlingen in relatie tot het behalen van beoogde leeropbrengsten. We analyseren de toets opbrengsten, trekken conclusies en nemen verbetermaatregelen die hierop aansluiten. Twee keer per jaar bespreken leerling, leerkracht en ouders/verzorgers het rapport en de voortgang. 

    Toekomstgericht onderwijs

    Het onderwijs is in beweging. De grote technologische veranderingen maken het noodzakelijk dat scholen hun lesaanbod moeten gaan veranderen. Wij doen dit o.a. door de afzonderlijke vakken meer met elkaar te laten integreren. Thema's van wereldoriëntatie verbinden met rekenen, taal, samenwerkten, ICT en bezoeken aan musea. Het leren samenwerken en eigen verantwoording nemen over het leerproces zijn speerpunten op de Kameleon.

    Stichting leerKRACHT

    Sinds dit schooljaar werkt ons team met de methodiek van de leerKRACHT. Onder begeleiding van een expertcoach heeft ons team leren werken volgens deze methodiek waarbij "elke dag een beetje beter" de norm is. Zo kan de school duurzaam beter worden en het onderwijs aan onze leerlingen versterken. Dit wordt gedaan vanuit vier kernwaarden: Voor de leerling Vertrouwen in de kracht van leraren  Elke dag samen een beetje beter Duurzame verandering De volgende vier instrumenten zijn de basis van de leerKRACHT-aanpak:

    • Bordsessies: effectieve korte werksessies m.b.v. een whiteboard
    • Gezamenlijke lesontwerpen: vertaling van de doelen van het bord naar de dagelijkse praktijk
    • Lesbezoek en feedback geven: of de effecten op de leerlingen behaald worden
    • Stem van de leerling, m.b.v. verschillende werkvormen geven leerlingen feedback en doen suggesties voor verbeteringen 

    Met behulp van een verbeterbord en verschillende methodieken worden leerlinggerichte doelen opgesteld en leerkrachtgerichte acties gezamenlijk afgesproken om deze doelen te bereiken. Meer informatie over Stichting LeerKRACHT is te vinden op de volgende site: https://stichting-leerkracht.nl/    

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Middels een cyclisch systeem evalueren wij 3x per jaar de voortgang van de plannen. Waar nodig passen wij de te nemen stappen aan.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

De peuterleerplek De Kameleon biedt kinderen vanaf 2,5 jaar de mogelijkheid om vier dagdelen in de week lekker te komen spelen.

Een peuterspeelzaal is een veilig en prettige omgeving voor jonge kinderen:

- om zich te ontwikkelen samen en met leeftijdsgenootjes
- om zich de Nederlandse taal eigen te maken
- ter voorbereiding op de basisschool    

Peuterleerplek De Kameleon begeleidt per dag 2 groepen van maximaal 13 kinderen door twee ervaren en deskundige leidsters. De leidsters bedenken dagelijks allerlei leuke en uitdagende activiteiten die geschikt zijn voor jonge kinderen en hun specifieke ontwikkeling. Zo wordt er veel met de kinderen gezongen, geknutseld, gebouwd, gepuzzeld, gelezen en gespeeld. Het kind leert iedere week weer volop nieuwe dingen! De Peuterleerplek werkt binnen de visie van De Piramide. Dat betekent dat de ontwikkeling van het kind centraal staat en dat er goed gekeken wordt naar de ontwikkelingsbehoeften. Leren door te spelen en je ontwikkelen in je eigen tempo! Dat ook basisschool De Kameleon binnen deze visie werkzaam is zorgt ervoor dat de peuterspeelzalen en de basisschool naadloos op elkaar aansluiten. Dat is prettig voor het kind maar zeker ook voor de school. Wij volgen de leerlingen al van jongs af aan, middels een zorgondersteuning van onze intern begeleider waar wij al vroeg kunnen aansluiten op de behoeften van het kind.

Kosten van de Peuterleerplek

De kosten voor de Peuterleerplek is afhankelijk van uw persoonlijke situatie. Als u een Ooievaarspas heeft, is de Peuterleerplek gratis. Op de website www.jonglerendenhaag.nl kunt u onder ‘Wat kost het’ eenvoudig zelf berekenen wat de Peuterleerplek voor u kost. Komt u er niet uit, dan kunt u bellen naar de kindadministratie (070 – 205 20 00).

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven