Montessorischool Houtwijk (Den Haag)

In het kort

Toelichting van de school

Voor u ligt de schoolgids van Montessorischool Houtwijk.
De schoolgids geeft u inzicht in de organisatie van de school, wat er gedaan wordt en wat de spelregels zijn. U wordt op een overzichtelijke wijze geïnformeerd over zaken die van belang zijn voor u en uw kind. Het verzoek aan u is om de aangeboden informatie aandachtig door te nemen.
In de schoolapp kunt u de kalender raadplegen waarin alle activiteiten al bekend zijn, staan vermeld. Voor eventuele vragen naar aanleiding van de tekst kunt u altijd terecht bij de schoolleiding.
De ideeën van Maria Montessori zijn uitgangspunt voor de vorming van uw kind. Een prettige omgeving waarin de spontane creativiteit van uw kind zich kan ontplooien, moet ertoe leiden dat uw kind de schooltijd als prettig ervaart en te zijner tijd de school goed gevormd verlaat.
Een gemotiveerd team van leerkrachten en een goede samenwerking tussen bestuur, ouders en schoolleiding moeten ervoor zorgdragen dat dit schooljaar brengt wat u en uw kind ervan verwachten. Wij wensen een ieder die op enigerlei wijze verbonden is aan onze school een leerzaam, creatief en actief schooljaar toe.
Met vriendelijke groet,
Jasper van der Beek,
directeur

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze school is een montessorischool, dat wil zeggen dat er gewerkt wordt volgens de ideeën van Maria Montessori (1870 - 1952). Haar ideeën hebben betrekking op de gehele opvoeding van het kind, niet alleen in de school, maar ook daarbuiten.
Montessori heeft de spontane activiteit van kinderen tot wezenlijk uitgangspunt gekozen voor haar pedagogie. De opvoeding tot zelfstandigheid verschijnt bij Montessori niet als een toegevoegde waarde voor een vernieuwde onderwijsaanpak, maar er ligt een directe lijn van de eigen activiteit naar de volgende stap: de volwassenheid.
Kinderen leren door het opdoen van ervaringen. Door al die ervaringen worden zij gevormd. Elk kind maakt zo zijn eigen ontwikkeling door, daarom is ons onderwijs afgestemd op elk kind apart: individueel onderwijs. Niet de leerstof, maar het kind zelf staat centraal. Toch zijn er ook overeenkomsten in al die persoonlijke ontwikkelingen. Montessori kwam tot de conclusie dat er bepaalde perioden zijn, waarin het kind het best in staat is een bepaalde vaardigheid te leren of waarin voor een bepaald onderwerp veel belangstelling bestaat. De leid(st)er zorgt ervoor dat het onderwijs aansluit bij deze gevoelige perioden. De aangeboren nieuwsgierigheid en leergierigheid blijven hierdoor behouden. Binnen een werkschema bepaalt het kind zijn eigen tempo. Het doet het werkje waar het op dat moment rijp voor is en kiest dus zelf. Heeft het kind hulp nodig, dan krijgt het een lesje (individueel onderwijs). Zo zijn de kinderen een groot gedeelte van de dag individueel bezig, naar eigen aanleg en tempo. De (klasse)omgeving is zodanig ingericht dat het kind zich thuis voelt en als het ware wordt uitgenodigd om aan het 'werk' te gaan.
Het speciaal door Montessori ontwikkelde materiaal neemt hier een bijzondere plaats in. Het is concreet materiaal, met behulp waarvan de kinderen zich kunnen ontwikkelen. De individuele zelfwerkzaamheid neemt dan wel een grote plaats in, het samenwerken is zeker niet minder belangrijk. Dit wordt gestimuleerd via spreekbeurten, kringgesprekken, bewegingsonderwijs, e.d. Ook zijn er groepsactiviteiten, verspreid over de dag. Zo ontstaat er voor elk kind een gevarieerde dag. Om tot een volledig aanbod te komen maakt de school ook gebruik van methodes en een digitaal platform (Snappet).
Om alles goed te laten verlopen zijn er afspraken gemaakt waaraan iedereen op school zich moet houden: elkaar niet onnodig storen, rekening houden met anderen en zorgen voor de omgeving. Op school werken wij hieraan en als u deze uitgangspunten onderschrijft en deze thuis ook kunt toepassen dan groeit het kind - in onze visie - evenwichtig op.
In het schooljaar 2022 - 2023 hebben we als team een intensief visietraject gevolgd met als doel onze Montessorivisie te herijken en optimaliseren. Onze hernieuwde visie bestaat uit vier pijlers (hierboven genoemd). De pijlers zijn uitgewerkt in meerdere criteria per pijler. Van de combinatie pijlers + criteria is een Montessoriwerk gemaakt en er is een overzicht van. Dit vormt de basis voor ons dagelijks handelen en helpt ons bij het maken van afspraken en het voeren van gesprekken over onderwijsinhoudelijke vraagstukken.
Het Montessoriwerk van de pijlers + criteria is beschikbaar op school. Een overzicht is hier toegevoegd als bijlage en dus via scholenopdekaart.nl te downloaden.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Wij zijn een school die uitgaat van de principes van Maria Montessori. Wij realiseren ons dat zij in 1952 is overleden, maar haar visie en gedachtengoed is heden ten dage springlevend.
Belangrijk uitgangspunt van Maria Montessori: 'Door het kind naar een nieuwe wereld.'

Kenmerken van de school

Vertrouwen
Rust & ruimte
Materiaal
Kind- en groepsvolgend

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

In de toekomst zal Montessorischool Houtwijk uitgroeien naar een Montessori Kindcentrum. Het bestuur van de Stichting MZH heeft daartoe een aanvraag voor nieuwbouw gedaan. Deze nieuwbouw omvat een 12-klassige basisschool plus 3 lokalen voor kinderopvang. Op de website van de school is onder het tabblad 'Onze school' en vervolgens het kopje 'nieuwbouw' de ontwikkeling rondom de nieuwbouw te volgen.
Omdat ons huidige 9-klassige schoolgebouw te klein is om 10 tot 11 groepen te huisvesten, staat er een tweetal portacabins op ons schoolplein.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 235
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met 2samen
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met Overblijf vrijwilligers
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Gro-Up en 2Samen
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Prinsjesdag	19-09-2023	19-09-2023
Herfstvakantie	14-10-2023	22-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Meivakantie	27-04-2024	12-05-2024
Zomervakantie	12-07-2024	25-08-2024

Toelichting van de school

Naast de vakanties hebben wij ook enkele studiedagen gepland. Dan zijn de leerlingen vrij. Deze zijn aan ouders gecommuniceerd en beschikbaar via onze website: https://www.montessorischoolhoutwijk.nl/informatie/vakantie/
Op onze school zijn daarnaast de onderbouwleerlingen (groep 1 en 2) op de helft van de woensdagen helemaal vrij. Daar staat tegenover dat zij geen halve dagen naar school gaan, zoals op de meeste scholen. Het overzicht van de vrije dagen voor de onderbouw is gecommuniceerd aan ouders en beschikbaar via onze website: https://www.montessorischoolhoutwijk.nl/informatie/vakantie/

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

* BSO Gro-up is onze samenwerkingspartner in het toekomstige Montessori Kindcentrum.
* De 2 BSO-organisaties (Gro-up en 2Samen)leveren tegen een tarief opvang tijdens de schoolvakanties

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouderbetrokkenheid is een voorwaarde in het gezamenlijk verantwoordelijk zijn voor kinderen. Ouders en school moeten op één lijn zitten. Ouders kennen hun kind als geen ander en de school weet als geen ander wat zij kan bieden. Het kind zal altijd centraal staan.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Om het contact met ouders te bevorderen zijn er de volgende mogelijkheden:
- Na schooltijd bent u altijd van harte welkom in de klas, voor een ‘lang’ gesprek is het verstandig eerst een afspraak te maken.
- Binnen de eerste 2 weken na de zomervakantie is er een informatieavond voor ouders die kinderen hebben die nieuw in een bouw zijn. We hebben de ambitie om de informatieavond meer een kennismakingsavond te laten worden en alle ouders van een groep uit te nodigen.
- Twee keer per jaar worden er inloopavonden of inloopochtenden gehouden, waarbij u naar het werk van uw kind kan komen kijken. Het is de bedoeling dat uw kind u hierbij rondleidt en vertelt hoe het toegaat op school.
- Twee keer per jaar krijgt u een uitnodiging voor een gesprek met de leid(st)er naar aanleiding van de vorderingen van uw kind. Zo'n gesprek wordt voor de ouders van de midden- en bovenbouwleerlingen gekoppeld aan het geschreven verslag (het ‘rapport’).
- Op verzoek (van ouders of van de leid(st)er) komt de leid(st)er bij u thuis op bezoek.
- Met de directeur kan een gesprek plaatsvinden op afspraak onder schooltijd; met de overige teamleden kan een gesprek in de regel alleen plaatsvinden buiten schooltijd. Wij hopen dat u van deze mogelijkheden gebruik wilt maken, zodra u meent dat daar aanleiding toe is.
- Tweewekelijks verschijnt de Montestory, die u via ParnasSys gemaild krijgt, waarin de belangrijkste informatie staat voor de komende maand.
- De gratis app Social Schools wordt gebruikt om u regelmatig te informeren over wat er in de klas van uw kind heeft plaatsgevonden. Ook kunt u als ouder via Social Schools absentie van uw kind doorgeven en verlof aanvragen. Het plannen van oudergesprekken werkt ook via Social Schools.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachten proberen we te voorkomen door dagelijks bewust bezig te zijn met het wel en wee van de kinderen, de ouders, de omgeving en het personeel. Binnen de context van het montessorionderwijs hechten wij veel waarde aan het respecteren van ieders persoonlijkheid, daar besteden wij veel tijd aan. Bovendien leven wij als volwassenen het goede voorbeeldgedrag zoveel mogelijk voor. Goed voorbeeld doet goed volgen! Helaas gebeuren er toch wel eens dingen die we niet hebben kunnen voorkomen. Resulteert dit in een klacht, dan wordt deze serieus genomen. De school streeft actief naar een laagdrempelig klachtenbehandeling en dus moet een klacht snel en makkelijk worden ingediend. De eerst aangewezen persoon voor uw klacht is natuurlijk de groepsleerkracht, daarna kunt u terecht bij de intern begeleider of de directeur.

De scholen onder het bestuur van de Stichting Montessori Onderwijs Zuid-Holland (MZH) zijn aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie voor het Algemeen Bijzonder Onderwijs (LKC) De LKC valt onder de Stichting Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO).

De externe vertrouwenspersoon voor MZH-scholen is Marion Ferber en zij is te bereiken via 06-46611833 en via [email protected]. De vertrouwenspersoon is bereikbaar voor zowel ouders als personeelsleden.

De interne vertrouwenspersoon is de Intern Begeleider a.i. van onze school, Sebastiaan Traas.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
De ouderbetrokkenheid op onze school is groot.
De MR is per mail bereikbaar via het volgende emailadres: [email protected] Meer informatie over de MR treft u aan op de website van onze school: www.montessorischoolhoutwijk.nl/onze-school/medezeggenschapsraad/
Naast de MR zijn er bij ons nog meer vormen van ouderparticipatie mogelijk
- We hebben een activiteitencommissie die deels uit ouders en deels uit leerkrachten bestaat. De activiteitencommissie heeft een eigen budget en regelt alle activiteiten, feesten, schoolreizen etc. in overleg met het team.
- Het documentatiecentrum bevat 6.000 titels en wordt volledig gerund door (groot-)ouders en andere vrijwilligers
- Gedurende een normale schoolweek hebben wij zo'n 10 leesouders in de school. De leesouders bestaan uit (groot-)ouders en andere vrijwilligers
- Sporadisch geven (groot-)ouders en andere vrijwilligers een gastles of werken zij in kleine groepjes met kinderen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€272.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
- Tussenschoolse opvang
- Concierge
- Extra materialen
- Overige feesten in school
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Het schoolkamp wordt apart in rekening gebracht.

Extra informatie over ouderbijdrage

Wettelijk gezien is de ouderbijdrage vrijwillig.

Echter, onze school vraagt van u jaarlijks een financiële bijdrage, omdat de onderwijs- en bijbehorende faciliteiten, die wij uw kind bieden, niet alleen uit de rijks- en gemeentelijke subsidies betaald kunnen worden. Jaarlijks wordt aan de MR om instemming gevraagd voor de ouderbijdrage middels een begroting en realisatie.

De hoogte van de ouderbijdrage voor 2022-2023 zijn als volgt
- € 272,-- (100%) voor het 1e kind (€70,- hiervan zijn overblijfkosten)
- € 222,-- (75%) voor het 2e kind (€70,- hiervan zijn overblijfkosten)
- € 171,-- (50%) voor het 3e en elk volgend kind (€70,- hiervan zijn overblijfkosten)
De inning van de ouderbijdrage wordt verricht door het bestuur van de stichting MZH. Middels een machtiging wordt in maandelijkse termijnen (10) de ouderbijdrage geïnd.

De ouderbijdrage wordt door ons o.a. gebruikt voor extra activiteiten binnen en buiten school, (Montessori)materialen, ons lidmaatschap bij de NMV en de vrijwilligersbijdragen voor de overblijfkrachten. Onze ouderbijdrage is opgebouwd uit:
- de vrijwillige ouderbijdrage (€202,-)
- de niet-vrijwillige overblijfkosten (€70,-)
De hoogte van de bijdrage voor het kamp zal t.z.t. bekend gemaakt worden voor de desbetreffende groepen. Geeft u de voorkeur aan één rekening voor het gehele jaar, dan is dat uiteraard mogelijk. Stelt u, om voor u geldende redenen, prijs op een afwijkende financiële regeling, dan kunt u hiervoor contact opnemen met de directeur.

Overblijven
Alle kinderen van onze school blijven over. De kinderen eten in de klas met de groepsleerkracht. Na het eten gaan de kinderen buitenspelen. Dit gebeurt onder leiding van overblijfkrachten. De onderbouwleerlingen spelen op de speelplaats naast de school, de leerlingen van de midden- en bovenbouw spelen op het veld achter de school.

De kosten voor het overblijven worden meegerekend in de ouderbijdrage. U hoeft dit niet apart te betalen. Als ouder heeft u de mogelijkheid om af te zien van deelname aan de tussenschoolse opvang en deze kosten dus niet te betalen. Dit komt echter weinig voor, omdat de kinderen altijd op school eten. De tussenschoolse opvang bestaat alleen uit het speelmoment.

Heeft u interesse om overblijfkracht te worden, neemt u dan contact op met de administratie.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Telefonisch of via Social Schools

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Schriftelijk of via Social Schools.
U wordt vriendelijk verzocht om verlof minimaal vier weken van tevoren aan te vragen. Bij het behandelen van verlofaanvragen volgen wij de regels die de onderwijsinspectie ons vraagt te hanteren. De verlofaanvraag komt terecht bij onze administratief medewerker. Na overleg met de directie vindt er goedkeuring of afkeuring plaats. De directeur beslist over het wel- of niet toekennen van verlof.
Wat is het toelatingsbeleid?
Nieuwe kleuters
Den Haag heeft een overkoepelende aanmeldprocedure voor het primair onderwijs. Meer informatie vindt u via de website Scholenwijzer Den Haag. https://scholenwijzer.denhaag.nl/artikel/aanmelden-bij-de-basisschool-faq

Als uw kleuter 4 jaar wordt, is hij/zij welkom bij ons in de klas. Voor die tijd wordt u geïnformeerd bij welke leid(st)er uw kind geplaatst is. Vanaf de vierde verjaardg start het kind met halve dagen. Dit is de wenperiode. Na twee weken zijn de kinderen zodanig gewend aan het volgen van onderwijs dat zij meestal kunnen starten met hele dagen naar school gaan. Soms is dit anders en dan is er maatwerk nodig. Wij kijken dan in overleg met de ouders van het kind wat er nodig of wenselijk is.

Overstapleerlingen
Het komt voor dat ouders ons benaderen als hun kind al op een andere basisschool zit. Bij voorbeeld in verband met een verhuizing, of omdat er het idee is dat een ander onderwijsconcept passender is. Wij volgen bij zulke 'zij-instroom' de volgende stappen:
- De directeur neemt na toestemming contact op met de huidige school
- Kennismaking met ouders door directeur
- Overdracht IB’er <> IB’er / leerkracht
- Intakegesprek met IB'er en stuurgroeplid / leerkracht. Hier gaan we dieper in op onderwijsbehoeften van het kind en de vraag: kunnen wij daaraan voldoen?
- Tijdens het intakegesprek draait de leerling mee in de groep waar hij /zij mogelijk geplaatst wordt.
- Waar nodig plannen we meer meeloopdagen in de klas van mogelijke plaatsing.
- Beslissing door directeur
Privacyverklaring MZH

Stichting Montessori Onderwijs Zuid-Holland (MZH) neemt privacy serieus. In deze privacyverklaring leggen wij uit welke persoonsgegevens wij verzamelen en gebruiken, met welk doel wij dit doen en hoe wij ervoor zorgen dat deze persoonsgegevens goed zijn beveiligd. In de bijlage treft u de verkorte privacyverklaring aan. Voor uitgebreidere informatie, verwijzen we u naar de privacyverklaring op de website van de school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2552	116	49,4%
2547	18	7,7%
2545	14	6%
2551	14	6%
2553	13	5,5%
2544	9	3,8%
2546	9	3,8%
2564	7	3%
2555	6	2,6%
2681	5	2,1%
2263	<5
2291	<5
2512	<5
2513	<5
2523	<5
2533	<5
2541	<5
2543	<5
2548	<5
2554	<5
2571	<5
2573	<5
2574	<5
2583	<5
2685	<5
2691	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij gebruiken niet standaard een anti-pestprogramma. Ons montessoriconcept biedt voldoende mogelijkheden gewenst gedrag te bevorderen. In uitzonderlijke situaties zullen wij het gebruiken van een anti-pestprogramma overwegen. Wel hebben wij een pestprotocol. Het protocol is hier toegevoegd als bijlage en dus via scholenopdekaart.nl te downloaden.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: DUO Onderwijsonderzoek.

Toelichting van de school

ZIEN is een applicatie binnen Parnassys. Jaarlijks worden de vragenlijsten over sociale veiligheidsbeleving uitgezet onder de leerlingen van de groepen 5 t/m 8.
De resultaten van deze vragenlijsten zijn voor de leerkrachten zichtbaar in het volgsysteem.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Marion Ferber

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag