Openbare Montessori basisschool de Meander (De Meern)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op de schoolpagina van openbare montessori basisschool de Meander. U vindt op deze schoolpagina informatie over onze school, onze visie op onderwijs, het leer- en leefklimaat op onze school en de resultaten van ons onderwijs. Deze informatie wordt enkele malen per jaar aangevuld met de meest recente gegevens van DUO en de inspectie van het onderwijs.
Op onze school vullen wij de uitgangspunten van Maria Montessori op een eigentijdse manier in. Dat betekent dat wij leerlingen zoveel mogelijk eigenaar laten zijn van hun eigen leerproces, binnen de mogelijkheden van de groep. We werken volgens het principe: “Help mij het zelf te doen”.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Op onze school gaan wij uit van de verschillen tussen kinderen en laten we ons onderwijs daarbij aansluiten. Kinderen worden uitgedaagd om zoveel mogelijk zelfstandig te werken. Daarbij staan vier kenmerken centraal:

1. Autonomie
Kinderen worden uitgedaagd om zoveel mogelijk zelfstandig te werken. Dit door hen met afnemende begeleiding zelfstandig te werk te laten gaan en op basis van wat zij al kunnen en weten keuzes te maken. Binnen de kaders van de leerdoelen die zij moeten behalen, krijgen zij de vrijheid om hun werk zelf te plannen en uit te voeren op de manier die het beste bij hen past. Elk kind wordt hier vanaf de onderbouw in begeleid, zodat het in de middenbouw en bovenbouw steeds zelfstandiger kan plannen en keuzes kan maken. De kinderen laten de leerkracht zien wat zij al kunnen en weten. Daarbij willen wij als school bijdragen aan hun autonomie, zodat zij weten wat zij kunnen en nieuwsgierig blijven om verder te willen leren.

2. Groei
De leerkracht begeleidt elk kind en volgt de ontwikkeling. We werken sinds een aantal jaar met MijnLeerlijn. MijnLeerlijn is een instrument om de ontwikkeling van onze leerlingen individueel te volgen.
Verder spreken we van vrijheid in gebondenheid, omdat de vrijheid ingekaderd wordt door dat wat kinderen te leren hebben én zij rekening moeten houden met de andere kinderen in de groep.

3. Aandacht
Wij hebben er vertrouwen in dat elk kind wil groeien en wil leren. Door hen met aandacht te volgen en te begeleiden en hen een omgeving te bieden waarin zij geconcentreerd kunnen werken en uitgedaagd worden, stimuleren wij dit proces. We noemen dit de voorbereide omgeving.

4. Verbinding
Leren gebeurt in onze ogen altijd in verbinding met anderen en met de omgeving. Kinderen zijn immers onderdeel van een gezin, van de groep op school en ze zijn op weg om later als volwassene hun plaats in de samenleving in te nemen. Uitgangspunt is dat kinderen elkaar helpen in een groep waarin zij eerst jongste, dan middelste en uiteindelijk de oudste leerling van de groep zijn.

Eigentijds montessorionderwijs
Binnen deze kenmerken maken wij gebruik van eigentijds montessorionderwijs. Dit houdt in dat wij werken volgens de principes en waarden van Maria Montessori en daarin nieuwe onderwijskundige en pedagogische inzichten integreren. Het gaat dan bijvoorbeeld over inzichten over de ontwikkeling van het kinderbrein en onderwijskundige inzichten over hoe kinderen leren. We gebruiken naast montessorimateriaal ook goede hedendaagse lesmethodes in ons onderwijs. Zo leren we kinderen gebruik te maken van digitale hulpmiddelen die hun kennis en inzicht versterken. Tegelijkertijd leren we hen om kritisch te zijn op alle informatie die op hen af komt. We leren kinderen van jongs af aan om nieuwe dingen zelf te proberen, zodat ze uiteindelijk zelfstandig en met zelfvertrouwen de stap naar het voortgezet onderwijs kunnen maken.

Burgerschaponderwijs
Een belangrijk doel van ons onderwijs is om onze leerlingen op te voeden tot burger in de Nederlandse samenleving zoals ook in de visie van onze stichting beschreven staat. Daarbij focussen we op acht basiswaarden: vrijheid van meningsuiting, gelijkwaardigheid, begrip voor anderen, verdraagzaamheid, autonomie, verantwoordelijkheidsbesef en het afwijzen van onverdraagzaamheid en discriminatie. Wij leren de kinderen:
- op een democratische manier met elkaar beslissingen te nemen: zoals leren de eigen mening te verwoorden en te onderbouwen met argumenten, zich te verplaatsen in de mening van anderen, compromissen te sluiten en kritisch te denken.
- conflicten constructief op te lossen: zoals kennis opdoen over conflicthantering, inzicht krijgen in eigen stijl van conflictoplossing, kennis opdoen over en vaardig worden in conflictbemiddeling.
- verantwoordelijkheid te nemen voor elkaar en voor de gemeenschap: zoals een zorgzame houding tegenover anderen hebben; initiatieven nemen; participatie in de samenleving en gemeenschapszin.
- een open houding aan te nemen tegenover verschillen tussen mensen: zoals tolerant zijn, onderscheid kennen tussen vooroordeel en oordeel, kennis hebben van andere culturen en levensbeschouwingen.
- weten volgens welke principes onze democratische samenleving is ingericht: kennis hebben over democratische instituties, spelregels en principes.  We werken aan deze doelen aan de hand van lessen van de Vreedzame school.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Identiteit
Als openbare school staat de Meander open voor alle kinderen, ongeacht hun culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. Kinderen leren op school respectvol om te gaan met andersdenkenden door samen te spelen en te werken. We besteden aandacht aan de feesten en vieringen vanuit een onderwijskundige benadering. We vieren geen religieuze feestdagen. We besteden aandacht aan de lichtfeesten en lentefeesten vanuit de vijf wereldreligies. Elk jaar is er aan het begin van de winter een diner en aan het begin van de lente is er een ontbijt. Het samenzijn is hierbij het belangrijkst. Sinterklaas is een traditioneel Nederlands feest dat gevierd wordt.
Vormingsonderwijs
Het is bij wet geregeld dat op elke openbare basisschool, lessen godsdienstig of humanistisch vormingsonderwijs worden gegeven als minimaal 7 ouders daar om vragen. Er zijn voor u of onze school geen kosten aan verbonden. De rijksoverheid betaalt deze lessen. Meer informatie is te vinden op www.vormingsonderwijs.nl Heeft u interesse in vormingsonderwijs? Neem dan contact op met Cornelia Netten.
Kleding personeel, ouders en kinderen
Op onze school leven en werken we samen. Elkaar ontmoeten is belangrijk. Als openbare school respecteren we alle verschillende achtergronden. We tonen en verwachten respect voor religieuze symbolen. Denk bijvoorbeeld aan het dragen van een kruisje, keppel of hoofddoek. Het is belangrijk dat we elkaars emoties kunnen zien en elkaar kunnen aankijken. Daarom mag je op onze school en op het plein geen kleding dragen die het gezicht bedekt. Verder verwachten we dat iedereen in onze school kleding draagt die fatsoenlijk is. Ons personeel laat het goede voorbeeld zien. Voor de gymles gelden een paar extra regels. Het is belangrijk dat dat de gymles gezond en veilig is. De kledingregels voor gym zijn:
● Elk kind draagt gymkleding en gymschoenen.
● Het dragen van sieraden is verboden.
● Een hoofddoek moet elastisch zijn.

Kenmerken van de school

Autonomie
Groei
Aandacht
Verbinding

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Naast leerlingen uit het oude kern van De Meern bezoeken ook veel leerlingen van de nabijgelegen wijken onze school, zoals De Woerd en Langerak. Een deel van de leerlingen komt van verder gelegen wijken, omdat ouders kiezen voor montessorionderwijs.
Bij de start van schooljaar 2024-2025 telt de school 170 leerlingen, verdeeld over 7 groepen. Aan het eind van het schooljaar zullen er naar verwachting 195 leerlingen zijn. Waarschijnlijk zal er gedurende het jaar een instroomgroep in de onderbouw gevormd worden.
Voor de jaren hierna verwachten we dat het aantal leerlingen stabiel blijft.
De groepen in de midden- en bovenbouw hebben een maximale grote van 28 leerlingen. Het maximale aantal leerlingen per groep kan lager zijn wanneer er meer kinderen met speciale onderwijsbehoeften zijn.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 173
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Spreektijden personeel
Persoonlijk contact vinden de teamleden op de Meander belangrijk. Zeker wanneer er zorgen zijn over uw zoon of dochter zijn, is het belangrijk om te spreken in plaats van te schrijven. Emoties schriftelijk communiceren kan namelijk ongewilde effecten geven. We verzoeken u uw zorg in een persoonlijk gesprek met de leerkracht te delen, zodat ongewilde effecten voorkomen kunnen worden.
Heeft u een korte praktische vraag of een mededeling, dan kan dit uiteraard wel per e-mail of via Social Schools (het online communicatie platform dat onze school gebruikt).
Na schooltijd kunt u altijd een afspraak maken met de leerkracht.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met KMN Kind & Co
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met KMN Kind & Co
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag	24-09-2024	24-09-2024
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Studiedag	06-12-2024	06-12-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Studiedag	14-02-2025	14-02-2025
Voorjaarsvakantie	22-02-2025	02-03-2025
Studiedag	31-03-2025	31-03-2025
Studiedag	01-04-2025	01-04-2025
Meivakantie	19-04-2025	04-05-2025
Pasen	21-04-2025	21-04-2025
Hemelvaartsdag	29-05-2025	29-05-2025
Dag na Hemelvaartsdag	30-05-2025	30-05-2025
Bevrijdingsdag	05-06-2025	05-06-2025
Studiedag	06-06-2025	06-06-2025
Pinksteren	09-06-2025	09-06-2025
Studiedag	30-06-2025	30-06-2025
Zomervakantie	19-07-2025	31-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Tussenschoolse opvang
Op onze school hanteren we een continurooster. Alle kinderen blijven tussen de middag op school. De leerlingen eten hun meegebrachte lunch en drinken met de leerkracht in de eigen groep. Het toezicht tijdens het buitenspelen wordt verzorgd door twee leerkrachten. Daarnaast zijn in elke pauze twee leerlingen van de groepen 7 en 8 mediator. Zij bemiddelen bij kleine conflicten tussen leerlingen.
Voor- en naschoolse opvang
Scholen zijn wettelijk verplicht om voor- en naschoolse opvang voor kinderen te laten organiseren. De Utrechtse schoolbesturen streven er daarbij naar om op wijkniveau samen te werken met instellingen voor kinderopvang, welzijn, kunst en cultuur en sport. In onze wijk wordt de voor- en naschoolse opvang verzorgd door KMN Kind & Co Ludens. KMN Kind & Co Ludens biedt de opvang in de school zelf, zowel vóór schooltijd als na schooltijd. Ouders die gebruik willen maken van deze opvang, dienen zich hiervoor zelf op te geven. Informatie over de kosten is te vinden op de website van de betrokken organisaties.
Vanzelfsprekend kunt u ook gebruik maken van andere instellingen die opvang voor- of na schooltijd organiseren.
Opvang tijdens studiedagen of schoolvakanties
Ook op dagen dat er geen onderwijs gegeven wordt en in schoolvakanties kunt u gebruik maken van de opvang van KMN Kind & Co Ludens. Hieraan zijn extra kosten verbonden. Informatie hierover kunt u vinden op hun website.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Binnen het montessorionderwijs spreken wij graag graag in één adem over opvoeding én onderwijs. In de visie van Maria Montessori zijn deze twee onlosmakelijk met elkaar verbonden. Voor het schoolplezier en schoolsucces van kinderen is een goede samenwerking van ouders met leerkrachten van groot belang. Overleg, het maken van duidelijke afspraken en deze ook nakomen zijn hierbij een vereiste. Het belangrijkste voor het kind is, dat we ons gezamenlijk inzetten voor zijn/haar ontwikkeling. Daarom willen we de visie op het kind in de school- en in de thuissituatie met de ouders goed afstemmen. Het is belangrijk dat de opvoeders vertrouwen uitstralen en vertrouwen hebben in het eigen kunnen van het kind.
We hechten veel belang aan het betrekken van ouders bij de school. Als ouders deelnemen aan activiteiten in de school ziet het kind dat zijn of haar ouder school belangrijk vindt. Het is ook bevorderlijk voor een positief klimaat op school: ouders kennen andere kinderen en leerkrachten. En verder is de hulp van ouders eenvoudigweg nodig voor de organisatie van de extra-activiteiten: extra activiteiten zijn voor kinderen én ouders de kers op de taart. Verderop in dit hoofdstuk kunt u zien welke extra activiteiten onze school jaarlijks organiseert en hoe u hieraan kunt bijdragen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Informatie over activiteiten op school of in de groep worden gedeeld via Social Schools. Aan het begin van elk schooljaar staat de jaarkalender voor ouders hierin klaar. Leerkrachten en directie publiceren via Social Schools regelmatig berichten aan de ouders, de leerkracht over alles wat in de eigen groep speelt, de directie over schoolbrede onderwerpen.
Jaarlijks hebben de leerkrachten driemaal een gesprek met alle ouders en kinderen: een startgesprek aan het begin van het jaar, een rapportgesprek na het eerste rapport en een afsluitend gesprek aan het eind van het schooljaar. Als de leerkracht of de ouder het wenselijk vindt, kan er altijd tussentijds een gesprek gepland worden. In de jaarkalender zijn hiervoor twee periodes ingepland: november en mei. De kinderen worden zoveel mogelijk bij deze gesprekken betrokken en zijn naarmate ze ouder worden, standaard bij de gesprekken aanwezig.
Elk jaar organiseert de school een of meerdere ouderavonden. Op deze avonden staan ontwikkelingen in de school en/of het onderwijs in het algemeen centraal.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Waar mensen werken, kan wel eens iets mis gaan. Als er sprake is van onvrede, dan zien wij graag dat ouders zich eerst tot de leerkracht wenden. Komen ouders en leerkracht er niet uit, dan is de volgende stap naar de directeur. Wij maken graag een afspraak voor een gesprek met u als u zich zorgen maakt of onvrede heeft over een situatie. Ouders kunnen zich ook wenden tot de Medezeggenschapsraad als zij vragen hebben over het beleid van de school.
Op onze school is Suzanne Kijftenbelt de klachtcontactpersoon, die de klager kan adviseren op welke wijze er het best met de klacht kan worden omgegaan. Het kan zijn dat de contactpersoon verwijst naar de externe vertrouwenspersoon of rechtstreeks naar de klachtencommissie. Suzanne Kijftenbelt is bereikbaar via 030 6662681.
Het schoolbestuur heeft externe vertrouwenspersonen voor ouders en personeel benoemd, dit zijn Barbel Roeleveld en Joost van Dijck. Zij zijn rechtstreeks bereikbaar per mail via: [email protected] en [email protected] of telefonisch: 070- 2600032. De vertrouwenspersoon functioneert als aanspreekpunt bij klachten en gaat onder andere na of door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt. Maak kennis met de externe vertrouwenspersonen.
Een klacht over iemand die betrokken is bij de school kan ook worden ingediend bij het bestuur of bij de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs. Op de website van ons bestuur staat de klachtenregeling die dat beschrijft:https://www.spoutrecht.nl/home/regelingen/
Privacy/omgang met persoonsgegevens
Onze school verwerkt persoonsgegevens van u en uw kinderen. SPO Utrecht is als schoolbestuur wettelijk verantwoordelijk voor het zorgvuldig omgaan met persoonsgegevens. SPO Utrecht vindt een goede omgang met persoonsgegevens van groot belang en handelt volgens de huidige privacywetgeving. In onze privacyverklaring en privacyreglement is aangegeven hoe wij omgaan met persoonsgegevens. Beide documenten kunt u raadplegen op de website van SPO Utrecht: www.spoutrecht.nl en op de website van onze school www.meandernet.nl.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Ouderraad (OR)

De ouderraad van onze school helpt bij het organiseren van allerlei activiteiten voor de hele school, zoals het sinterklaasfeest, het kerstfeest, culturele activiteiten, de jaarlijkse Parade M en de Avondvierdaagse. De ouderraad levert hiermee een positieve bijdrage aan de schoolcultuur op de Meander. Vanuit het team is Sally Vincent-Smith contactpersoon.

Samenstelling:
- Hester Durieux (penningmeester)
- Marijn Kool
- Tamara Pereboom
- Sterre Ras (voorzitter)
- Puck de Haan
U kunt contact opnemen met de OR via het e-mail adres [email protected]

Ouders kunnen er op veel manieren aan bijdragen dat onze school een leerzame en leuke omgeving is voor hun kinderen. Afhankelijk van de beschikbare tijd en hun wensen kunnen zij helpen bij:
- rijden of begeleiden bij een excursie naar een museum of een culturele voorstelling
- als ouderbegeleiding bij de kampen voor de kinderen van de groepen 5 t/m 8
- extra begeleiding bij het lees- en rekenonderwijs
- schoolbibliotheek
- klussen op school
- computerhulp
- sport- en speldagen
- vertellen over een bijzonder beroep of hobby
- meehelpen tijden een schoonmaakmiddag of -avond
Ouders kunnen zich ook opgeven om een jaar klassenouder te worden. Deze ondersteunen de groepsleerkracht en coördineren de ouderhulp bij allerlei activiteiten in de groep, zoals excursies en feesten.

De leerkrachten inventariseren aan het begin van het schooljaar aan welke activiteiten ouders een bijdrage willen leveren. Via Social Schools kunnen ouders zich hiervoor opgeven.

Medezeggenschapsraad (MR)

Het beleid van een school vormgeven en uitvoeren is een taak van het bestuur, ouders, leerkrachten en directie samen. De inspraak op scholen wordt vormgegeven met een medezeggenschapsraad (MR), waarin zowel personeelsleden als ouders van de school zitting hebben. De MR is bevoegd om alle onderwerpen die de school betreffen te bespreken en mag hierover voorstellen doen aan het bestuur. In de Wet Medezeggenschap Onderwijs is vastgelegd over welke onderwerpen de MR adviesrecht heeft en over welke onderwerpen de directeur instemming moet verkrijgen van de MR. Verder bepaalt het reglement dat de medezeggenschapsraad naar vermogen openheid, openbaarheid en onderling overleg in de school moet bevorderen. Op de Meander bestaat de MR uit twee ouders en twee personeelsleden.

De samenstelling van de MR is als volgt:

Oudergeleding:
- Thijs van der Horst
- Judith van der Lee (voorzitter)
Personeelsgeleding:
- Puck de Haan
- Migal Schouten
U kunt contact opnemen met de MR via het e-mail adres: [email protected]
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Sinterklaas
- winterdiner
- lenteontbijt
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

De extra (overige vrijwillige) ouderbijdrage is bestemd voor schoolreis of schoolkamp. De kinderen in groep 1 t/m 5 gaan op schoolreis. De kinderen in groep 6 t/m 8 gaan 2 nachten op schoolkamp. De extra (overige vrijwillige) ouderbijdrage is voor de leerlingen in groep 1 t/m 5 €40,- en voor de leerlingen in groep 6 t/m 8 €95,-
Het basisonderwijs wordt volledig vergoed door de overheid. Extra activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma behoren, zoals een diner, ontbijt, Sinterklaas, schoolreisjes, schoolkamp en andere speciale activiteiten, worden niet door de overheid vergoed. We vinden het wel belangrijke activiteiten. We vragen daarom ieder naar een ouderbijdrage om deze activiteiten te kunnen organiseren. De ouderbijdrage is vrijwillig. Het niet betalen van de vrijwillige ouderbijdrage leidt nooit tot het uitsluiten van uw kind van deelname aan deze activiteiten. Wij hopen wel dat ouders die de vrijwillige ouderbijdrage kunnen dragen, deze ook voldoen.
Zijn de (bijkomende) kosten voor het naar school gaan meer dan u kunt dragen? Dan zijn er mogelijkheden voor extra ondersteuning. De U-pas is een gratis pas voor mensen met een laag inkomen. Uw kind krijgt ook een U-pas. Het U-pasjaar loopt van 1 juli tot en met 30 juni van het jaar daarop. Zo kan uw kind elk schooljaar dingen kopen die nodig zijn om mee te kunnen doen op school en in de buurt. Vraag de U-pas aan via www.u-pas.nl/aanvragen of bel naar: 088-6006300.
Als er niet genoeg geld is voor zwemles, muziekles of het kopen van een laptop, neem dan contact op met Stichting Leergeld. Deze hulp komt bovenop bestaande hulp, zoals bijvoorbeeld het tegoed van de U-pas. Vul het formulier https://leergeldutrecht.nl/aanvraagformulier/ in, dan nemen zij contact met u op.
Er is meer Er zijn meer regelingen, check daarvoor de website www.utrecht.nl/werk-en-inkomen/geld-en-hulp-bij-rondkomen/. Meer hulp nodig? Kijk op www.u-centraal.nl/onzemogelijkheden/. Daar vindt u de spreekuren of bijvoorbeeld gratis financiële workshops voor uw geldvragen.

Extra informatie over ouderbijdrage

Sponsoring
Het komt voor dat bijvoorbeeld ouders via sponsoring een financiële bijdrage willen leveren aan de school. Dat is zeker mogelijk, maar we moeten dat wel op een zorgvuldige manier doen. De landelijke organisaties van besturen, personeel en ouders hebben daarom met elkaar afspraken gemaakt over sponsoring. De afspraken zijn vastgelegd in dit convenant www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2020/02/11/bijlage-sponsorconvenant-2020-2022.
Uitgangspunten zijn dat sponsoring de inhoud van het onderwijs niet mag beïnvloeden en dat een school niet in een afhankelijke positie terecht mag komen. De sponsering moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak van de school en de objectiviteit, geloofwaardigheid en betrouwbaarheid van de school niet in gevaar brengen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind ziek is, vragen wij u dit telefonisch vóór 8.30 uur aan ons door te geven. Wanneer de leerkracht bij de start van de schooldag constateert dat een kind niet aanwezig is, neemt deze telefonisch contact op met de ouders. Zijn ouders telefonisch niet bereikbaar, dan stuurt de leerkracht ouders een e-mail.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof buiten de schoolvakanties is wettelijk geregeld en wordt slechts bij zeer hoge uitzondering verleend. Verlof voor extra korte vakanties of bezoek aan het land van herkomst is wettelijk niet mogelijk. De afdeling leerplicht van de gemeente Utrecht houdt toezicht op de verlofregeling.
Leerplicht gemeente Utrecht www.utrecht.nl/zorg-en-onderwijs/onderwijs/leerplicht
030-2862660, [email protected]
Wat is het toelatingsbeleid?

Toelatingsbeleid

Voor het eerst naar de basisschool

In het kwartaal dat uw kind 3 wordt, kunt u uw kind aanmelden op een basisschool. De aanmelding verloopt op een centrale manier via de gemeente Utrecht. Voor meer informatie en voor het aanmeldformulier kunt u terecht op: www.naardebasisschool.utrecht.nl

Heeft u uw kind aangemeld? Dan ontvangt u binnen twee weken na het sluiten van de aanmeldperiode een e-mail van de gemeente Utrecht. Hierin staat voor welke school uw kind een voorlopige plaats heeft gekregen.

Om de plaats definitief te maken, schrijft u uw kind in bij de school. Als u uw kind bij ons heeft ingeschreven, vragen wij u om extra informatie. Het kan zijn dat we verder onderzoek doen. Bijvoorbeeld door gegevens op te vragen aan de voorschool of het kinderdagverblijf. De directeur besluit hierna over de toelating. U krijgt hierover binnen zes weken bericht. Onze school heeft een zorgplicht: voor een aangemelde leerling met extra ondersteuningsbehoeften onderzoeken we of passende ondersteuning mogelijk is. Als dat niet mogelijk is dan zoeken we met u een geschikte plek op een andere school. Meer informatie hierover vindt u op de website van SPO Utrecht (regelingen).

Is uw kind al ouder dan 4 jaar en wilt u uw kind bij ons inschrijven?
We spreken van zij-instoom als we een verzoek van ouders krijgen om een kind dat ouder is dan vier jaar op onze school te plaatsen. Dit kan zijn vanwege een verhuizing, of omdat ouders niet meer tevreden zijn over de school waar hun kind op dat moment onderwijs heeft. Het eerste contact vindt dan plaats tussen ouders/verzorgers en directeur. Ouders/verzorgers geven aan wat hun beweegredenen zijn voor de gewenste schoolwissel. De directie beoordeelt in eerste instantie of er numeriek plek is in de jaargroep van de mogelijke zij-instromer. Wanneer dit het geval blijkt te zijn, wordt het verzoek in behandeling genomen. De intern begeleider neemt contact op met de intern begeleider van de huidige school van het kind en vraagt naar het welbevinden, de betrokkenheid, de competentie, de relatie, de motoriek en vraagt door naar de specifieke onderwijsbehoeften van het kind. Ook vraagt de intern begeleider hoe school de relatie met ouders/verzorgers ervaart en of er nog andere bijzonderheden zijn. Dit gebeurt pas nadat de ouders/verzorgers de huidige school hierover zelf hebben ingelicht. De intern begeleider bespreekt zijn/haar bevindingen vervolgens met de directeur. Mochten wij twijfelen of wij kunnen voldoen aan de ondersteuningsbehoeften van het kind, dan wordt dit samen met ouders/verzorgers, intern begeleider en directeur besproken en onderzocht. De directeur neemt het uiteindelijke besluit of een kind geplaatst kan worden.
Alle scholen van SPO Utrecht hanteren een aanmeld- en toelatingsbeleid voor kinderen die na hun vierde verjaardag instromen. Meer informatie hierover vindt u op de website van SPO Utrecht www.spoutrecht.nl/home/regelingen/.
Vergroening schoolplein

De afgelopen 2 schooljaren is er in een werkgroep een plan gemaakt voorde herinrichting van het schoolplein. Leerlingen, ouders en medewerkers van de Meander hebben eerder aangegeven dat zij graag meer beplanting op het schoolplein zien. Door de gemeente Utrecht is er een subsidie toegekend. In de zomervakantie van 2024 wordt de eerste stap gezet in de uitvoering van de vergroening.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3454	122	70,5%
3544	19	11%
3453	14	8,1%
3452	8	4,6%
3451	<5
3481	<5
3531	<5
3545	<5
3621	<5
3701	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Ons anti-pestbeleid is beschreven in het anti-pestprotocol OMBS de Meander en ligt ter inzage bij de directie. Op de Meander is een anti-pestcoördinator. Hij/zij coördineert het anti-pestbeleid op school. Daarnaast is hij/zij een aanspreekpunt voor leerlingen die worden gepest, voor hen die willen praten over een situatie waarin gepest wordt en voor ouders die vragen hebben over pesten.
Adinda R. was in 2023/2024 de anti-pestcoördinator. Zij draagt haar taak aan het begin van schooljaar 2024/2025 aan een nog te bepalen teamlid over. De contactgegevens zijn bij de directie op te vragen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school
Veiligheidsbeleid
Veiligheid op school vinden wij belangrijk. In ons schoolveiligheidsplan hebben we beschreven wat we aan preventie doen, wat we doen om de veiligheid te monitoren en hoe we ermee omgaan als er onveilige situaties ontstaan. Het schoolveiligheidsplan ligt op school ter inzage.
Jaarlijks onderzoeken wij de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. Op basis van een analyse van de resultaten gaan we na of er maatregelen ter verbetering nodig zijn. We geven de resultaten van de veiligheidsmeting jaarlijks door aan de onderwijsinspectie. Uit deze monitoring blijkt dat de leerlingen op onze school zich veilig voelen. Wel zien we verschillen tussen de veiligheidsbeleving in de eigen klas en die in vrije situaties, bijvoorbeeld op het schoolplein. Op basis van deze uitkomsten hebben we de gedragsregels tijdens het buitenspelen en de handhaving hiervan aangescherpt.
Risico-inventarisatie op het gebied van veiligheid
Ook maken wij periodiek een risico-inventarisatie, waarin de veiligheidsrisico’s bekeken worden. Als dat nodig is maken we een plan om de kwesties te verbeteren. Wij hebben afspraken gemaakt om bij calamiteiten snel adequate hulp te kunnen bieden. Deze afspraken staan in het schoolveiligheidsplan.
Onze bedrijfshulpverleners zijn:
1. Migal Schouten (hoofd BHV)
2. Sylvia Wijnen
3. Corinne Versteeg
4. Ilse Jagers op Akkerhuis
5. Rein Verhagen
6. Shaana Toerab
7. Nienke Bach Kolling
Zij worden jaarlijks getraind en dragen zorg voor preventieve maatregelen en controles, alarmeren en evacueren van personen uit de school, het bestrijden van een beginnende brand en het geven van eerste hulp bij ongevallen.
Schoolverzekering
Onze school heeft de volgende verzekering die voor u en uw kinderen van belang zijn:
- een ongevallenverzekering die de financiële gevolgen dekt na een ongeval in school en tijdens het overblijven,
- een reisverzekering voor alle activiteiten die de school organiseert buiten het schoolgebouw,
- een bedrijfsaansprakelijkheidsverzekering.
Bij schoolreizen en andere uitstapjes komt het voor dat ouders kinderen met de eigen auto vervoeren. De verzekering biedt dekking voor schade aan de eigen auto van de ouder/vrijwilliger, die niet gedekt wordt door de eigen autoverzekering. Het moet gaan om schade die men zelf veroorzaakt. Denk bijvoorbeeld aan de blikschade of no-claimterugval. Ook biedt de verzekering dekking voor letselschade die niet verhaalbaar is en dus zelf veroorzaakt.
Voor nadere informatie kunt u terecht bij de directeur.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Netten

Vertrouwenspersoon

Mevr. Kijftenbelt

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	groepen 1-2 zijn vanaf 12:15 uur vrij