R.K. Basisschool WSKO De Achtsprong (De Lier)

In het kort

Toelichting van de school

WSKO De Achtsprong is de grootste basisschool in De Lier, bestaande uit 17 groepen. Sinds mei 2021 zijn we één locatie waar alle groepen gehuisvest zijn, in ons gebouw zit ook een logopediste en de naschoolse kinderopvang van De Lange Keizer. De kinderopvang 0-4 jaar van De Lange Keizer zit aan ons gebouw vast. Wij werken nauw met hun samen met het project De Riddersprong, waarbij peuters van 3,5 jaar al kennismaken met onze school.
Plezier, samen en structuur zijn drie kernwaarden die passend zijn bij ons onderwijs. Samen springen we vooruit!

We zijn trots op ons stukje nieuwbouw van de school, waarbij er veel mogelijkheden zijn tot samenwerken. Het kleuterplein is vergroend en meer passend bij de belevingswereld van het kind. Op De Achtsprong bieden we een warm schoolklimaat waar we van en met elkaar leren belangrijk vinden. Dit gebeurt door zowel de leerlingen én de leerkrachten.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Samen springen we vooruit!

Rooms-Katholieke Basisschool De Achtsprong heeft als visie om alle kinderen een veilige en stimulerende leeromgeving te bieden, waarin zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Wij geloven dat leren het beste kan plaatsvinden in een omgeving waarin zowel kinderen als het team van en met elkaar leren en persoonlijke groei en plezier centraal staan. Wij streven naar het behalen van goede resultaten op het gebied van o.a. taal en rekenen, maar ook op het gebied van sociale vaardigheden, creativiteit en sportiviteit.

We zorgen voor een positieve leeromgeving waarin kinderen zich veilig voelen. Met een brede kijk op de wereld willen we dat kinderen zichzelf en de ander waarderen en respecteren. Kinderen ontdekken hun kwaliteiten en interesses en zijn trots op hun leerproces.

Onze ambitie is om een toekomstbestendige school te zijn, waarin sportiviteit en gezondheid, duurzaamheid en digitale ontwikkeling een belangrijke plaats hebben.

Kortom, op basisschool De Achtsprong staat het welzijn en de ontwikkeling van onze kinderen centraal. Samen met het team streven wij naar een veilige, inspirerende en toekomstgerichte leeromgeving, waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Zoals onze glijbaan symboliseert: we klimmen omhoog, bereiken succes en genieten!

Kernwaarden:
- Plezier is de basis om verder te komen. Kinderen leren niet optimaal als ze het plezier van leren niet inzien en geen plezier hebben tijdens een schooldag.
- Alleen ga je sneller, samen kom je verder. Dit willen we de kinderen meegeven voor de toekomst.
- Structuur geeft ons houvast, waardoor het gevoel van veiligheid en zekerheid wordt vergroot en ieder zich beter kan ontwikkelen.
WSKO
De Achtsprong is onderdeel van de Westlandse Stichting Katholiek Onderwijs. De basis van ons onderwijs is beschreven in het strategisch beleidsplan. Meer informatie hierover kunt u vinden op de website van WSKO.

WSKO ontwikkelt met plezier!
Met ruim 5.200 leerlingen en 525 medewerkers vervult WSKO een cruciale rol in het basisonderwijs van Westland en Midden-Delfland. Geworteld in een rijke geschiedenis, hechten wij sterk aan onze band met de verschillende kernen. Onze missie is duidelijk: we willen leerlingen voldoende basiskennis en -vaardigheden meegeven om zelfstandig en zelfredzaam te worden en ze een (leer)omgeving bieden waarin zij zichzelf leren kennen en leren om open te staan voor anderen. Een ambitieuze, maar vooral hoopvolle en liefdevolle aanpak staat daarbij voor ons centraal.

Deze pijlers leiden ons handelen:
Als we kinderen kunnen opleiden tot actieve burgers die zich niet alleen staande kunnen houden in de wereld waarin ze volwassen zullen zijn, maar daar ook een positieve bijdrage aan kunnen leveren, is ons werk geslaagd.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Kinderen stellen van nature vragen. Wie ben ik, wie zijn wij, wat is onze plek in deze wereld? Hoe kunnen wij duurzaam en vreedzaam leven?
In het dagelijks leven overkomen ons dingen en vallen ons dingen toe. Wij ervaren dan een onderbreking van het dagelijkse leven. We willen ruimte bieden voor de levensvragen die dan komen, zonder ze eenduidig te willen beantwoorden. We geven inhoud aan deze vragen. We stimuleren een levenshouding gericht op het zoeken naar zin en rituelen en bij vieringen. Daarbij laten we ons inspireren door de katholieke traditie, waarin verwondering over het onverklaarbare, dankbaar zijn en offers brengen, het ontwikkelen van kracht -ook in moeilijke situaties- en de ander geven wat je zelf nodig hebt, door de eeuwen heen voorgeleefd en doorgegeven zijn.
We moedigen het stellen van vragen aan. Niet zodat we antwoord kunnen geven, maar zodat we het gesprek met elkaar kunnen aangaan en tot echte ontmoeting kunnen komen. We benutten vormende gebeurtenissen, momenten van onderbrekingen als deze zich aandienen. En we bouwen ruimte in voor rituelen en vieren en maken deze betekenisvol.
Binnen onze school nemen we de tijd en oefenruimte om levensvragen te bespreken. Als nieuwsgierige professionals zijn we ertoe bereid het gesprek te stimuleren, vanuit aanleg en interesse of door het volgen van een scholing. We herkennen kansen om het gesprek te voeren en organiseren gesprekken waarin we elkaars waarde zien en meerstemmigheid oefenen.

Burgerschap
Burgerschapsonderwijs gaat voor ons over worden wie je bent. Dat is persoonsvorming, goed (voor)leven en samenleven. We zoeken naar de wij in dit ik-tijdperk. De diverse samenleving vraagt van ons dat we dit expliciet maken.
Bij ons komen de kerndoelen van Burgerschap terug in de kanjertrainingslessen, onze godsdienst methode en vanaf groep 5 in de methode Topontdekkers. Daarnaast hebben wij afspraken gemaakt binnen het team, zodat binnen het dagelijks handelen wij vorm geven aan ons burgerschapsonderwijs. We willen werken aan het vergroten van de bestaande diversiteit en het erkennen van de niet of minder zichtbare diversiteit binnen de organisatie en samenleving. In het schooljaar 2024-2025 zullen we met elkaar in gesprek blijven om onze blik en handelen te verrijken.

Kenmerken van de school

Plezier
Samen; leren van én met elkaar
Structuur
De Riddersprong
MijnRapportfolio

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Op De Achtsprong hebben we totaal 16 groepen. De groepen 1/2 hebben 4 klassen, waarbij de leerlingen van groep 1 en 2 in één groep zitten. Het is mogelijk dat we halverwege het schooljaar een instroomgroep starten, wanneer de kleuterklassen te groot worden. Hier stromen vanaf dat moment de 4 jarige kinderen in. Het moment dat deze groep start wordt nader bepaald. De groepen 3 tot en met 8 bestaan uit dubbele klassen, van elke groep hebben we twee groepen (A en B).

Bij de kleutergroepen wordt gewerkt met verschillende leerpleinen, waarin voortdurend met elkaar samengewerkt wordt. Het groeps-doorbrekend werken in de overige groepen wordt in het schooljaar 2024/2025 onderzocht om te kijken hoe wij dat op De Achtsprong willen en kunnen vormgeven.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 393
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met De Lange Keizer
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met De Lange Keizer
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met De Lange Keizer
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	22-02-2025	02-03-2025
Goede Vrijdag en Pasen	18-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	19-04-2025	05-05-2025
Bevrijdingsdag	05-05-2025	05-05-2025
Hemelvaartsweekend	29-05-2025	01-06-2025
Pinksteren	08-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	19-07-2025	31-08-2025

Toelichting van de school

De kinderen zijn de vrijdag voor de kerstvakantie (20 december 2024) en de vrijdag voor de zomervakantie (18 juli 2025) vanaf 12.00 uur vrij.

Op de volgende dagen hebben wij een studiedag, alle kinderen zijn dan de gehele dag vrij.
maandag 30 september 2024

woensdag 20 november 2024

dinsdag 11 februari 2025

vrijdag 4 april 2025

donderdag 26 juni 2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Wanneer ouders gebruik willen maken van opvang voor of na schooltijd en/of in schoolvakanties, kunnen ouders zelf contact opnemen met De Lange Keizer.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Leerkracht van uw kind Alle werkdagen Na schooltijd
Intern Begeleiders ma, di, woe, do 08.00 tot 17.00 uur
Directie Alle werkdagen 08.00 tot 17.00 uur

Toelichting van de school

Wilt u contact met iemand, dan is het altijd mogelijk om hier een afspraak voor te maken. Neem even contact op met de school en wij zorgen dat u in contact wordt gebracht met de juiste persoon of kunnen aangeven wanneer deze persoon bereikbaar is.
Het telefoonnummer van de school is: 0174-521743
Het mailadres van de school is: [email protected]
Natuurlijk is het ook mogelijk om even langs te komen bij ons op school, wij zullen u dan verder helpen.

	Dagen	Tijden
Leerkracht van uw kind	Alle werkdagen	Na schooltijd
Intern Begeleiders	ma, di, woe, do	08.00 tot 17.00 uur
Directie	Alle werkdagen	08.00 tot 17.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Bij ons op school vinden we ouderbetrokkenheid erg belangrijk. Wij stellen goede (persoonlijke) contacten met ouders zeer op prijs. Ouders spelen een rol in de (school)ontwikkeling van het kind. Wanneer de ouderbetrokkenheid goed is, zal dit een positief effect hebben op de ontwikkeling en het schoolsucces van het kind. We werken voortdurend met ouders samen om het leren en een gezonde ontwikkeling van leerlingen te ondersteunen. Met elkaar zoeken we naar nieuwe inzichten die bijdragen aan goed onderwijs en aan de ontplooiing van hun kind, de leerling.
Ook merken wij dat ouders de betrokkenheid zeer op prijs stellen. Ze voelen zich eerder verbonden met de school en de leerkrachten. Dit maakt het voor hen makkelijker om samen met school eventuele problemen en vragen op te lossen, maar ook om ideeën en positieve elementen met ons te delen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
- Onze app, ons communicatiemiddel (o.a. delen van foto's, berichten uit de klas, mail, één op één contact met leerkrachten);
- De update die elke 3 à 4 weken wordt verspreid;
- Ouder (en kind) gesprekken;
- Informatieavonden;
- Inloopkwartiertjes;
- MijnRapporfolio, een digitaal portfolio voor elk kind;
- Ouderportaal Parnassys;
- De website (www.achtsprong.wsko.nl), vooral bedoeld voor nieuwe ouders.
Informatie aan gescheiden levende ouders
Er zijn diverse kinderen waarvan de ouders niet bij elkaar leven. Wij vinden het belangrijk om beide ouders goed te informeren over de ontwikkeling van hun kind(eren). Er zijn diverse leerlingen waarvan de ouders niet bij elkaar leven. Bij WSKO vinden wij het belangrijk om beide ouders goed te informeren over de ontwikkeling van hun kind(eren). Voorwaarde is natuurlijk wel dat beide ouders hun verschillende adressen kenbaar maken aan de directeur van de school van hun kind(eren). Aan beide ouders wordt dan de volgende informatie verstrekt: de schoolgids en de uitnodiging voor de ouderavonden. Het portfolio wordt altijd aan het kind verstrekt.

Als één van de ouders dit anders wil, kan hij/zij contact opnemen met de directeur. Hierbij wordt aangetekend dat voor een ouderavond beide ouders worden uitgenodigd voor een gezamenlijk gesprek. Alleen in bijzondere gevallen kan hiervan worden afgeweken. Op verzoek wordt de overige informatie ook aan de ouder verstrekt waar het kind op dat moment niet woont. Een verzoek om gegevens over het kind te verstrekken aan derden wordt altijd aan beide ouders gedaan. Indien beide ouders “onderprotocol” aangeven een specifieke regeling te willen afspreken met de school dan kan - na weging door de directeur - van het schoolbeleid worden afgeweken. Het belang van het kind staat hierbij altijd voorop.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

WSKO en dus ook onze school zal zich te allen tijde inzetten voor goed kwalitatief onderwijs in een veilige leeromgeving. Elke klacht wordt serieus genomen. Het oplossen van een klacht en het treffen van maatregelen moeten tot een gewenst resultaat leiden, waardoor herhaling van de klacht wordt voorkomen en de kwaliteit van de school wordt verbeterd.
Klachten worden behandeld volgens een vaste procedure.
Klik hier voor de klachtenregeling WSKO
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
- klassenouder;
- begeleiding van kinderen bij o.a. leesactiviteiten;
- helpen in onze bibliotheek;
- begeleiden bij activiteiten;
- assisteren bij diverse feesten en vieringen;
- versieren van de school;
- assisteren bij een sportdag of excursie;
- luizenpluizen;
- lid van MR of oudervereniging.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Uitgaven oudervereniging
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Naast de vrijwillige ouderbijdrage die we elk jaar van ouders vragen, vragen wij een jaarlijks bijdrage van €60 per leerling voor de tussenschoolse opvang (overblijf). Deze rekening
ontvangt iedere ouder aan het begin van het schooljaar via WIS-collect. Dit geld wordt gebruikt voor speelmaterialen, bekostiging hulp overblijf (De Lange Keizer) en overige kosten voor de overblijf.

Daarnaast is er Stichting Vrienden van De Achtsprong. Stichting Vrienden van De Achtsprong zet zich in om giften en donaties te genereren voor basisschool De Achtsprong. Deze financiële steun is voor de gewenste schoolontwikkeling echt noodzakelijk. Wij vragen ouders en het bedrijfsleven ieder schooljaar om een gift/financiële bijdrage voor de schoolontwikkeling, welke geheel ten goede komt aan de kinderen op De Achtsprong. Stichting Vrienden van De Achtsprong is actief sinds januari 2011. De investeringen van Stichting Vrienden van De Achtsprong worden in samenspraak met de directie en leerkrachten van De Achtsprong gedaan. Jaarlijks wordt bekeken wat aansluit bij de schoolontwikkeling en welke investeringen ervoor zorgen dat alle kinderen op De Achtsprong er plezier van hebben. Tijdens de jaarvergadering van de Oudervereniging verantwoordt het bestuur van Stichting Vrienden van De Achtsprong de jaarlijkse investeringen. Het is geweldig om te ervaren dat zoveel ouders De Achtsprong financieel steunen om iets extra’s te kunnen doen voor alle leerlingen en het team.

Ieder schooljaar gaat groep 8 op kamp. De kosten hiervoor volgen aan het einde van het schooljaar voor de ouders van deze kinderen.

Extra informatie over ouderbijdrage

De Westlandpas
De vrijwillige bijdrage die wij jaarlijks van ouders vragen wordt te alle tijden goed gekeurd door onze MR.
Wij sluiten kinderen niet uit van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet (kunnen) betalen. Wel heeft de directie contact met gezinnen wanneer ze de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Wanneer er onvoldoende financiering is kan het zijn dat wij de extra activiteit niet door kunnen laten gaan. We zullen hier altijd tijdig en transparant over communiceren.
Voor sommige gezinnen is het mogelijk om gebruik te maken van de Westlandpas. Hiervan kan jaarlijks €50 per kind ingezet worden voor de betaling van de ouderbijdrage en/of tussenschoolse opvang.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmelden gebeurt via onze app. Daar kunnen ouders een formulier invullen over de ziekmelding van het kind. De desbetreffende leerkracht krijgt hier een mailtje over.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
Deze vorm van verlof kan alleen gegeven worden bij bijzondere gebeurtenissen, zoals een verhuizing, jubileum, bijwonen van een huwelijksfeest in de familie of een begrafenis. Dit zijn dus vaak persoonlijke omstandigheden. Dit verlof moet u schriftelijk aanvragen bij de directeur. U dient daarvoor gebruik te maken van het verlofaanvraagformulier.

Leerplicht
Alle kinderen tussen 5 en 16 jaar die in Nederland wonen zijn leerplichtig. Dit geldt ook voor kinderen met een andere nationaliteit en voor kinderen van asielzoekers en vreemdelingen. De leerplicht begint op de 1e dag van de nieuwe maand nadat het kind 5 jaar is geworden. Ouders zijn primair verantwoordelijk voor naleving van de leerplicht. De scholen en de gemeente zijn verantwoordelijk voor de handhaving van de leerplicht. De gemeente heeft hiervoor leerplichtambtenaren aangesteld. Wanneer wordt vastgesteld dat er sprake is van ongeoorloofd verzuim of voortijdig schoolverlaten, zal de school hierover een leerplichtambtenaar inlichten.

Ongeoorloofd verzuim
Alle kinderen die in Nederland wonen of langere tijd verblijven, hebben de plicht naar school te gaan. De school controleert of leerlingen naar school komen. WSKO heeft een verzuimbeleid en administreert het verzuim van leerlingen. Bij ongeoorloofd verzuim onderneemt de school actie naar leerlingen en ouders. Ongeoorloofd verzuim van zestien uur binnen vijf werkdagen wordt door de school aan de leerplichtambtenaar gemeld.

Redenen voor geoorloofd verzuim
De leerlingen hebben vakantie volgens het jaarlijkse, regionaal vastgestelde vakantierooster. Het vrijgeven voor vakantie buiten het vastgestelde vakantierooster staat de wet -behoudens bijzondere omstandigheden- niet toe.
De bijzondere omstandigheden waaronder verlof mag worden gegeven, zijn de volgende:
De verlofperiode mag niet in de eerste twee weken van het schooljaar vallen en ook niet tijdens de DIA-toets periodes.
- Wanneer het vanwege de ‘specifieke aard van het beroep’ van een ouder niet mogelijk is om tijdens de schoolvakanties met vakantie te gaan, is het mogelijk om voor maximaal 10 schooldagen verlof aan te vragen;
- Wanneer sprake is van ‘gewichtige omstandigheden’ (hierbij moet gedacht worden aan: verhuizing, huwelijken in de naaste familie, overlijden van familie, huwelijksjubilea).
Denkt u in aanmerking te komen voor verlof wegens uitzonderlijke omstandigheden, dan kunt u een verzoek hiertoe (bij voorkeur vier weken voor het gevraagde verlof) bij de directeur indienen. Bij ongeoorloofd wegblijven van school zal de leerplichtambtenaar worden ingelicht.
Wat is het toelatingsbeleid?

Als ouder wilt u misschien weten wanneer en hoe u uw kind kunt aanmelden op een school. Elke school heeft een eigen procedure voor het aanmelden.
Voor onze school geldt dat u een afspraak maakt voor een rondleiding. Dit kan door een mailtje te sturen naar het volgende mailadres: [email protected] of telefonisch contact op te nemen. Na de rondleiding krijgt u een aanmeldformulier van de school. U kunt dit formulier ingevuld op een later moment inleveren bij de school, op het moment dat uw kind 3 jaar is. Zodra u het inschrijfformulier heeft ingeleverd krijgt u een bevestiging van de aanmelding. Op het moment dat uw kind vier jaar is, wordt de aanmelding automatisch een inschrijving.
Volgens de wet mag een kind vanaf 3 jaar schriftelijk worden aangemeld bij een school, daarom is het voor ons niet mogelijk om kinderen eerder dan deze leeftijd aan te melden.
Bij het zoeken naar een (andere) school is het belangrijk dat de ouders aan de school alle informatie geven over hun kind. Zo kunnen de ouders met de school de eventuele extra onderwijsbehoeften van het kind bepalen en samen optrekken in het vinden van een passende school. Door in openheid informatie met elkaar te delen, is de kans het grootst dat een school gevonden wordt die aansluit bij de onderwijsbehoeften van de leerling en de wensen van de ouders. Ook geven ouders aan op welke andere school/scholen zij hun kind eventueel hebben aangemeld. De school/het bestuur waar de leerling als eerste is aangemeld, heeft zorgplicht.
Voordat de school overgaat tot toelating van een leerling met extra ondersteuningsbehoefte, dient een zorgvuldige afweging plaats te vinden van wat de leerling nodig heeft om te kunnen ontwikkelen en wat de school kan bieden. De school kent haar mogelijkheden maar ook haar beperkingen in het begeleiden van kinderen, dit staat beschreven in ons schoolondersteuningsprofiel.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2678	371	94,4%
2671	7	1,8%
3155	5	1,3%
2295	<5
2635	<5
2636	<5
2672	<5
2691	<5
3131	<5
3151	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Wij houden de veiligheid van een leerling, klas en hele school goed in de gaten. Wij werken met de methode Kanjertraining voor vertrouwen, veiligheid, rust en wederzijds respect.
Daarnaast is op school 'gedrag' een belangrijke pijler. Wij hebben een gedragexpert, die samen met een deel van het team werkt aan doelen die passend zijn op het gebied van gedrag en onze school.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij vinden het belangrijk dat regels en afspraken duidelijk zijn, zodat ieder kind zich veilig voelt op school.
In dit document kun je de regels teruglezen.
Wij gebruiken de methode Kanjertraining. Het anti-pestprogramma is terug te lezen in ons gedragsprotocol.
Klik hier voor ons gedragsprotocol.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: KANVAS.

Toelichting van de school

We monitoren de sociale veiligheidsbeleving van kinderen door ze de vragenlijsten van KANVAS in te laten vullen. Dit gebeurt door de kinderen vanaf groep 5. De vragenlijst is een hulpmiddel voor de leerkracht om een scherpere kijk te krijgen op het gedrag, de gevoelens en intenties van leerlingen. De vragenlijst kan als leerlingvolgsysteem worden gebruikt waardoor de verandering in gedrag en gevoelens van leerlingen te meten is. Tevens kan de lijst dienen als instrument om de effecten van bijvoorbeeld de Kanjertraining te meten.
Ook leerkrachten vullen een vragenlijst in over de leerlingen. Het geeft de leerkracht een overzicht van het gedrag van leerlingen zoals de leerkracht die ervaart. Het systeem geeft bovendien aan wat mogelijke oorzaken zijn van het gedrag van de leerling; wat de symptomen zijn van het gedrag en wat raadzaam is te doen. Wat dit laatste betreft wordt een reeks van adviezen voorgesteld waaruit de leerkracht in samenspraak met de leerling en diens ouders een plan van aanpak kan samenstellen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Wij hebben op school niet gekozen voor een anti-pestcoördinator, maar wij hebben een gedragexpert, dit is Mariëlle Westveer. Zij draagt zorg voor een veilig leer-en werkklimaat.

Vertrouwenspersonen

Mevr. Westveer

Stuur een e-mail

Mevr. Kortekaas

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag