De Zonnewijzer

Handige informatie

• Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  We delen met ouders de verantwoordelijkheid voor de opvoeding van hun kinderen. De basis van deze samenwerking is vertrouwen. Zowel ouders als school willen het beste voor het kind. Dit is ons gezamenlijke doel. Overleg en afstemming is prettig en noodzakelijk. We hebben daarbij de volgende visie geformuleerd: De Zonnewijzer ziet het belang van een samenwerking met ouders. Daarbij hebben ouders en school hun eigen rol. Ouders zijn expert als het gaat om het kind en school als het gaat om de leerling. Een gezamenlijke verantwoordelijkheid zorgt voor een betere ontwikkeling van het kind. Voor een goede, effectieve samenwerking is een goed contact van belang, waarbij informatie gedeeld wordt tijdens verschillende formele en informele contactmomenten.

  Sluiten

• Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Een goed contact tussen school en thuis vinden wij belangrijk. Geregeld contact met de ouders is één van de zaken waar we speciaal op letten. We informeren u niet alleen over alle belangrijke gebeurtenissen op school, maar ook over het wel en wee van uw kind. Wij stellen het op prijs als u ons ook van belangrijke gebeurtenissen thuis op de hoogte houdt. Een goede samenwerking tussen school en thuis bevordert het welbevinden van een kind. 

  Op de volgende wijze worden ouders/ school geïnformeerd:

  schoolgids, nieuwsbrief, website/ sociale media, Ouderportaal, Ouder-vertel-gesprekken, oudergesprekken, voortgangsgesprekken, kijkochtenden & de inloop.

  Sluiten

• Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Ouders praten mee via:

  • Klassenouders
  • Ouderraad
  • Medezeggenschapsraad

  Sluiten

• Wat is de klachtenregeling?

  Wat is de klachtenregeling?

  Bij bezwaren of klachten wordt uitgegaan van de volgende stappen, nadat u uw klacht eerst in alle openheid met de persoon in kwestie of de schoolleiding heeft besproken:

  1.  Maak een afspraak met de vertrouwenspersoon (ICP) van de school.

  2. Deze contactpersoon kan u doorverwijzen naar een vertrouwenspersoon of naar het college van bestuur van de stichting;

  3. U kunt, eventueel samen met de vertrouwenspersoon, besluiten om naar de Landelijke Klachtencommissie te gaan. Een vertrouwenspersoon werkt anoniem en heeft geheimhoudingsplicht.

  Sluiten

• Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Er zijn veel ouders op vele manieren actief op De Zonnewijzer. Een basisschool kan niet zonder die hulp. Niet alleen de medezeggenschapsraad en de ouderraad spelen een belangrijke rol, maar ook klassenouders zijn actief bij veel activiteiten onder en na schooltijd. Ondersteuning door ouders bij diverse festiviteiten is altijd zeer welkom. 

  Sluiten

• Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  €70,00

  Wat wordt met dat geld gedaan?

  • Kerst
  • Schoolkamp
  • Schoolreis
  • Sinterklaas
  • Diverse excursies
  • Pasen
  • Speelmateriaal

  Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

  Nee

  Extra informatie over ouderbijdrage

  De ouderbijdrage is een vrijwillige bijdrage. We verwachten van alle ouders een vrijwillige bijdrage om activiteiten, waar de school geen of onvoldoende subsidie van het rijk voor ontvangt, te kunnen bekostigen. Hoewel het om een vrijwillige bijdrage gaat, stellen we het erg op prijs als iedere ouder zijn steentje wil bijdragen. Ieder kind profiteert ervan! De school mag geen kinderen weigeren van ouders die het schoolgeld niet betalen. Ouder(s)/ verzorger(s) die de ouderbijdrage niet kunnen betalen kunnen aanspraak maken op bepaalde voorzieningen. Mocht u hier meer informatie over willen ontvangen dan kunt u contact opnemen met de directeur van de school. Alle ouders krijgen bericht op welke wijze zij gedurende het schooljaar kunnen betalen.

  Op dit moment bedraagt de bijdrage € 70,- per kind per jaar en € 60,- extra voor de kinderen uit groep 8 die meegaan op schoolkamp. Voor kinderen die geen volledig jaar op school zitten, zal de ouderbijdrage naar rato worden verlaagd.

  Sluiten

• Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Over schoolverzuim

  Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

  Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim

  • bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
  • bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
  • voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.

  Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

  Hoe melden ouders hun kind ziek?

  We stellen het erg op prijs als u ziekte van uw kind tussen 7.30-8.00 uur aan ons doorgeeft. Ons telefoonnummer is 035-6989339.

  Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

  In de leerplichtwet staat dat uw kind de school moet bezoeken. Leerlingen mogen dus nooit zomaar van school wegblijven. In een aantal gevallen is echter een uitzondering mogelijk:  

  1. Wanneer uw kind plichten moet vervullen die voortvloeien uit godsdienst of levensbeschouwing bestaat er recht op verlof.

  2. Voor de vakantie onder schooltijd kan alleen uitzondering op de hoofdregel worden gemaakt, als uw kind tijdens de schoolvakanties niet op vakantie kan gaan door de specifieke aard van het beroep van een van de ouders. Het betreft dan de enige gezinsvakantie in het schooljaar. Uit een werkgeversverklaring moet blijken dat dit de enig mogelijke verlofperiode voor het gezin is.

  3. Onder andere gewichtige omstandigheden vallen situaties die buiten de wil van ouders en leerlingen liggen. Voor bepaalde omstandigheden kan vrij worden gevraagd. Hierbij moet gedacht worden aan: verhuizing van het gezin, het bijwonen van een huwelijk van bloed- of aanverwanten, ernstige ziekte van bloed- of aanverwanten, overlijden van bloed- of aanverwanten, viering van een ambtsjubileum en 12½ -, 25-, 40-, 50-, of 60-jarig (huwelijks)jubileum van bloed- of aanverwanten.  

  Een aanvraagformulier voor extra verlof is te verkrijgen bij de directeur of via de website. U levert deze aanvraag, inclusief de relevante verklaringen ruim van te voren in, indien mogelijk acht weken voor de gewenste verlofperiode. De directeur neemt zelf een besluit over de verlofaanvraag voor een periode van maximaal tien schooldagen. Als een aanvraag voor verlof vanwege andere gewichtige omstandigheden meer dan tien schooldagen beslaat, wordt de aanvraag doorgestuurd naar de leerplichtambtenaar. Deze neemt na overleg met de directeur een besluit hierover. Hiertegen kunt u schriftelijk bezwaar maken bij dezelfde leerplichtambtenaar.  

  Verlof dat wordt opgenomen zonder toestemming van de directeur of leerplichtambtenaar wordt gezien als ongeoorloofd schoolverzuim. De directeur is verplicht dit aan de leerplichtambtenaar te melden. Deze beslist of er proces-verbaal wordt opgemaakt. Voor verdere informatie over de leerplicht kunt u terecht bij: Regionaal Bureau leerlingenzaken, Burgemeester de Bordesstraat 80 1404 GZ Bussum, Tel. 035 – 6926620, www.regiogv.nl.      

  Sluiten

• Onze school is een UNESCO school

  Onze school is een UNESCO school

  ‘Since wars begin in the minds of men, it is in the minds of men that the defences of peace must be constructed’. Deze gedachte vormt de essentie van de missie van UNESCO, een wereldwijde organisatie waar heel veel landen deel van uitmaken. In het onderwijs is een groeiend UNESCO scholennetwerk dat deze missie een centrale plaats wil geven in hun onderwijs. Onze school maakt deel uit van dit wereldwijde netwerk van ongeveer 12.000 scholen. Het Nederlandse scholennetwerk bestaat inmiddels uit zo’n 75 scholen.  Als UNESCO-school maken we onze leerlingen vertrouwd met het UNESCO-gedachtegoed en dragen zo ons steentje bij aan het bevorderen van internationale verbondenheid, verdraagzaamheid, solidariteit en duurzaamheid. We werken aan een schoolklimaat waarin leerlingen en leerkrachten vanuit verschillende achtergronden harmonieus kunnen samenwerken en op respectvolle wijze kennismaken met de wereld om hen heen. We willen zo onze kinderen stimuleren om een positieve bijdrage te leveren aan een veilige, verdraagzame en schone wereld. 

  Om invulling te geven aan UNESCO staan vier thema's centraal in ons onderwijs: 

  *Vrede en mensenrechten: aandacht voor internationale verdragen voor mensenrechten en rechten van het kind, en kritische reflectie op verantwoordelijkheden van burgers en mogelijkheden voor vreedzame oplossingen van conflicten. 

  *Burgerschap: aandacht voor het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie, zoals wettelijk verplicht gesteld voor scholen. Bij onze school als UNESCO-school gaat het naast het lokaal burgerschap ook om wereldburgerschap, met daarbij aandacht voor de verantwoordelijkheid van wereldburgers en de rol van de Verenigde Naties. 

  *Intercultureel leren: het stimuleren van een respectvolle interculturele dialoog, met aandacht voor de eigen identiteit, en voor de culturele, religieuze en etnische diversiteit op school en in de samenleving. 

  *Duurzame ontwikkeling: aandacht voor duurzaamheid in economische, sociale en culturele aspecten van ontwikkeling en reflectie op de rol van de overheid en de eigen verantwoordelijkheid van de burger. De zeventien ‘Sustainable Development Goals’ die wereldwijd zijn vastgelegd, bieden hiervoor onze richting.   

  Wij stellen de UNESCO-thema's zo aan de orde, dat daarmee een bijdrage wordt geleverd aan de missie van Unesco. Ons onderwijs biedt hiervoor een rijke leeromgeving waarin leerlingen worden uitgedaagd tot verschillende typen leren. 

  *Leren weten: leerlingen leren over de wereld om hen heen en hoe de verschillende UNESCO-thema's een rol spelen, lokaal en internationaal. 

  *Leren doen: leerlingen stimuleren zich in te zetten voor de wereld om hen heen door hen in staat te stellen om vaardigheden te ontwikkelen en ervaring op te doen met het initiëren en organiseren van projecten, doen van onderzoek, en deelname aan discussie en debat. 

  *Leren samenleven: het schoolklimaat verbeteren en teamgeest, solidariteit, respect voor verschillen en eenheid in diversiteit propageren. 

  *Leren zijn: ruimte voor eigen ontplooiing van leerlingen bieden en hen begeleiden bij het ontwikkelen van een eigen identiteit en invulling geven.   

  Sluiten