Rooms Katholieke Basisschool Langeberg (Brunssum)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom bij RKBS de Langeberg!
Wij zijn een Brede School in Brunssum, werkend met een onderwijsconcept waarbij kindgericht onderwijs centraal staat. Wij willen dankzij dit concept ervoor zorgen dat kinderen onderwijs kunnen genieten passend bij hun eigen niveau en tempo. Als school zetten wij in op kennisoverdracht gevolgd door het aanleren van belangrijke vaardigheden om deze kennis ook toe te kunnen passen. Door deze zaken met elkaar te combineren willen wij kinderen zo goed mogelijk voorbereiden op hun rol in de maatschappij van later. Daarnaast dragen wij als school het concept van de gezonde basisschool van de toekomst uit. Dit betekent dat wij beweging en gezonde voeding belangrijk vinden en we kinderen de kennis en ervaring willen meegeven voor het ontwikkelen van een gezonde leefstijl. Vensters PO gunt u al een digitaal 'kijkje' in onze school. Voor een werkelijke indruk nodigen wij u van harte uit om een keer een echt kijkje te komen nemen en te genieten van het onderwijs dat we samen met ouders en kinderen beleven. Hiervoor kunt u binnenlopen bij ons op school, bellen naar 045-5252958 of mailen naar: directie.rkbslangeberg@movare.nl.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
~ Het mooiste wat een kind kan krijgen, is een kans~
Onze missie   waar staan wij voor?
Bs. Langeberg staat voor kindgericht onderwijs. Iedere leerling krijgt de mogelijkheid om zich binnen zijn eigen capaciteiten intellectueel, creatief, sociaal en emotioneel zo optimaal mogelijk te ontwikkelen. We creëren een inspirerende en veilige leeromgeving waarin leerlingen zich competent en prettig voelen. Wij stralen het vertrouwen uit dat leerlingen kunnen en willen leren. De leerling leert verantwoordelijkheid te nemen voor zijn ontwikkeling en dat van zijn omgeving en vertrouwen op te bouwen in wat het kan en in wie het is. Wij geven een brede basis mee van waaruit de leerlingen goed toegerust hun weg kunnen vervolgen in de maatschappij. Van en met elkaar leren is wat wij hierin stimuleren tussen, leerlingen, ouders en leerkrachten.

Onze visie       waar gaan wij voor?
Wij gaan voor onderwijs op maat voor iedere leerling. Iedere leerling heeft recht op gelijke kansen en verdient daarom onderwijs dat aansluit op zijn niveau. Hierbij houden wij rekening met verschillende behoeftes en leerstijlen. Mensen moeten in onze huidige maatschappij steeds meer van zichzelf laten zien, zich kunnen profileren en hun talenten hierbij inzetten. Ons onderwijs biedt leerlingen de kans tot het ontwikkelen van een eigen identiteit en het ontdekken van hun talenten. Dit werkt zo voor leerlingen, maar evengoed voor leerkrachten die hierdoor hun creativiteit, eigenheid en vakmanschap volop kunnen inzetten om persoonlijker onderwijs vorm te kunnen geven.
We steken veel tijd in het welbevinden van onze leerlingen, omdat zij pas tot leren komen als ze zich veilig voelen. Het is belangrijk dat leerlingen zich gewaardeerd en erkend voelen. Door het creëren van een veilige leeromgeving, waarin structuur en duidelijkheid centraal staan, wordt iedere leerling uitgedaagd om tot de best haalbare resultaten te komen. Wij leggen voor onze leerlingen de basis voor een toekomst als vindingrijke, actieve en betrokken burgers. Daarom is er ruimte voor autonomie voor onze leerlingen. Wij willen de leerlingen mee laten denken en keuzes laten maken in hun ontwikkel- en leerproces. Kindgesprekken zijn daarbij een mooi middel.
Tevens is er veel aandacht voor de lichamelijke gezondheid van onze leerlingen. Sporten en bewegen is in onze ogen net zo belangrijk als taal en rekenen. Het sport- en beweegaanbod leert de leerlingen te socialiseren (leren omgaan met elkaar) en te vormen (persoonsvorming). Tijdens sport- en spelactiviteiten staan naast het aanleren van motorische vaardigheden ook het aanleren van gedragsnormen centraal; samenwerken in een groep, respecteren van leeftijdsgenoten en het ontwikkelen van verantwoordelijkheid voor en controle op het eigen handelen. Door onze leerlingen op jonge leeftijd plezier te laten ervaren in bewegen en hen tevens te leren hoe zij om kunnen gaan met de keuze voor gezond eten en drinken, ontwikkelen zij de juiste attitude voor een actieve leefstijl op latere leeftijd die goed bruikbaar is in onze vaak hectische en drukke samenleving. Samenwerking hierin vinden wij belangrijk. Hiermee bedoelen wij samenwerking met verenigingen, wijk, gemeente, andere scholen en zeer zeker met ouders. Wij zoeken actief met al deze partijen de samenwerking op en staan op deze wijze midden in de samenleving.
Onze beloftes aan uw kind(eren)
- Bij ons op school kun je op een veilige manier spelen, leren en werken aan jouw ontwikkeling.
- Wij geloven in jouw eigen ontwikkelkracht!
- Jij mag jezelf zijn en er is ruimte voor jouw talenten. Jij bent immers uniek!
- We helpen je ontdekken waar je goed in bent, maar ook wat je nog moeilijk vindt.
- Succes doe je op door dit samen met de leerkracht en klasgenoten te onderzoeken en mee te nemen in jouw leerproces. Wij zorgen er daarom voor dat jij binnen ons gestructureerd aanbod, kunt leren op de manier die bij jou past en in het tempo dat je nodig hebt.
- Wij geven je de kennis en leren je vaardigheden waar je nu en in jouw toekomst iets aan hebt.
- We leren je zelfstandig, ondernemend en zelfverantwoordelijk te zijn.
- Samen met je ouders helpen wij je keuzes te maken.
- Op Bs. Langeberg zijn we trots op jou en trots op elkaar.
- Met je ouders, de leerkracht en klasgenoten delen en vieren we onze successen.
Samen gaan wij deze spannende en uitdagende weg als voorbereiding op jouw toekomst met alle vertrouwen tegemoet!
Onze unieke kracht waar zijn wij heel goed in?
Wij zijn trots op het feit dat wij de leerlingen door middel van onze werkwijze een voortdurende optimale ontwikkeling kunnen bieden op cognitief, gezond en sociaal-emotioneel gebied en daarmee zo goed mogelijk passend aansluiten op de ontwikkel- en onderwijsbehoeften van de leerling. Daarnaast streven wij ernaar om leerlingen en ouders een gezonde manier van leven aan te leren, welke nu van belang en invloed is op de huidige schoolprestaties en later kan bijdragen aan het aannemen van een gezonde levensstijl.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Didactisch concept
Wij willen dat alle leerlingen door ons onderwijs op school kansen krijgen en hen aansporen het beste uit zichzelf te halen.
In de leerjaren 1-2 werken wij met de leerlijnen binnen Parnassys. Deze parnassysleerlijnen passen wij toe bij de totale brede ontwikkeling van de kleuters binnen thematisch onderwijs.
In de leerjaren 3-8 werken wij voor rekenen met de methode Semsom (leerjaar 3) en Wereld In Getallen 5 (leerjaar 4 t/m 8) en voor taal met de methode Veilig Leren Lezen (groep 3) en STAAL ()groep 4 t/m 8). De overige vakken worden gegeven middels inzet van methodes zoals Estafette, Nieuwsbegrip, Argus Clou, Pennenstreken, Groove Me etc. Door middel van het aanbieden van instructies volgens het EDI-model kunnen we inspelen op de individuele niveauverschillen en behoeftes van onze leerlingen. Resultaten monitoren wij door zowel summatief te toetsen als formatief te evalueren en de cyclus van HGW toe te passen. Hierdoor bereiken wij een optimale afstemming op iedere leerling. Om dit didactisch concept goed vorm te kunnen geven is het belangrijk om het didactisch handelen van leerkrachten middels jaarlijkse observaties goed te monitoren, begeleiden en stimuleren en steken wij in op maximale professionalisering van onze leerkrachten.
Pedagogisch concept
Wij willen dat leerlingen zich op school veilig voelen en leren omgaan met sociale vaardigheden die ze binnen hun persoonsvorming kunnen ontplooien. Zodoende is er structurele aandacht voor sociale veiligheid en sociale redzaamheid bij ons op school. Het curriculumaanbod bestaat uit de methode Kwink, toepassing van gedragsregels SWPBS en inzet van de gouden weken en de fases van groepsdynamica. Samenwerking met ouders hierin vinden wij belangrijk. Ouders worden daarom op de hoogte gehouden van de SWPBS regels die centraal staan en de lessen die in Kwink behandeld worden. Thuis kunnen ze hiermee ook aan de slag. Op die manier stimuleren wij een positief sociaal klimaat van twee kanten.
Om dit pedagogisch concept goed vorm te kunnen geven is het belangrijk om het pedagogisch handelen van leerkrachten middels jaarlijkse observaties goed te monitoren, begeleiden en stimuleren.
Gezonde school van de toekomst!
Een bijzonder gedeelte van onze identiteit, is dat wij een gezonde school van de Toekomst zijn. In 2015 zijn wij ingestapt in een subsidietraject met daaraan een wetenschappelijk onderzoek gekoppeld op voeding en beweging. Wij bieden tussen de middag een gezonde lunch aan. Daarnaast zorgen wij voor een rijk bewegingsaanbod. Zo krijgen alle leerlingen minimaal 2 uur gymles per week. Daarnaast worden indien mogelijk beweeglessen gegeven.

Kenmerken van de school

Uniek!
Samen!
Respect en transparantie!
Veiligheid!
Verwondering!

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 212
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Humankind
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met Humankind en vrijwilligers
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Humankind
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 16-10-2023 20-10-2023
Kerstvakantie 25-12-2023 05-01-2024
Voorjaarsvakantie 12-02-2024 16-02-2024
Meivakantie 29-04-2024 03-05-2024
Zomervakantie 08-07-2024 16-08-2024
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Bij ons in de brede school vestigt Kinderopvang Humanitas zich o.a. met de Blitzkikkers. Een voor-en naschoolse kinderopvang. Voor hen staat het volgende centraal in hun aanbod:
*Kinderdagverblijf en BSO op één adres
*Kinderen denken mee
*Onderdeel van brede school
*Ontbijt op locatie
*Speciaal vakantie-aanbod
*Voorschoolse opvang
Daarnaast zoeken wij in de brede school ook steeds meer de samenwerking op. De vaste pedagogisch medewerkers van de BSO werken ook bij ons op school in de tussenschoolseopvang. Zij bereiden hier het beweeg- en cultuuraanbod voor van de gezonde school. Daarnaast zijn zij ook op ma-di-do-vrij-middag in de klassen te vinden als onderwijsondersteuning. Hier zullen zij de leerkracht ondersteunen en werken met kleine groepjes leerlingen.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur ma t/m vrijdag op afspraak

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2023	20-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	12-02-2024	16-02-2024
Meivakantie	29-04-2024	03-05-2024
Zomervakantie	08-07-2024	16-08-2024

	Dagen	Tijden
Directeur	ma t/m vrijdag	op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Op onze school zien wij ouders al gelijkwaardige partner. Partner in de opvoeding, gesprekken en in onderwijs. Ouderbetrokkenheid betekent voor ons dat wij samen op zoek gaan naar het beste voor uw kind. Leerkrachten zijn pedagogisch didactische deskundigen wanneer het over hun leerlingen gaat, maar ouders zijn ervaringsdeskundigen. Wij hechten aan samenwerking om zo de onderwijskwaliteit te kunnen verbeteren. We staan open voor de zorgen van ouders en zijn bereid om ouders te ondersteunen waar wij dat kunnen in hun opvoedende taak. Daarnaast hechten wij tevens waarde aan de mening van ouders over onze onderwijskwaliteit en nemen daarvoor graag initiatief om ouders hiernaar te vragen en te informeren.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
De afgelopen jaren hebben wij als school gewerkt aan onze ouderbetrokkenheid. Dit heeft geresulteerd in de volgende afspraken en ambities:
- Startgesprek: Het eerste gesprek is een omgekeerd oudergesprek in de eerste 4 weken van het schooljaar. Hierbij zijn leerling en ouder aanwezig.
- In de eerste schoolweek is er ook een inloopavond voor ouders. Hier kunnen zij samen met hun kind naartoe komen om kennis te maken met de leerkracht en de leeromgeving van hun kind te bekijken. Daarnaast is er de gelegenheid tot vragen stellen.
- Voortgangsgesprekken: 2 jaarlijks zijn er voortgangsgesprekken. Leerlingen mogen hierbij aansluiten en zo mogelijk hun voortgang presenteren en vertellen. Samen wordt gekeken waar het al goed gaat en waar vooral nog aandachtsgebieden zijn. Samen worden afspraken gemaakt hoe we hiermee verder gaan.
- Rapportfolio: Ieder kind heeft een rapportfolio. Hierin volgen we de ontwikkeling van het kind en verzamelt het kind zijn werk. Het rapportfolio bestaan uit een leerling en leerkracht gedeelte, zodat er ook kindgesprekken kunnen ontstaan over de inhoud waar deze van elkaar verschilt.
- Bij veel van onze schoolontwikkelingen wordt onze ouderklankbordgroep betrokken. Dit is een groep van ongeveer 10 ouders die samen met ons nadenken over de ontwikkeling van onze school naar de toekomst toe.
- Verder informeren wij ouders geregeld over schoolse zaken via ons nieuwskanaal Isy. Leerjaar 1 t/m 8 plaatst iedere week een weekverslag en leerjaar 1 t/m 4 verwerkt in hun dagboeken een dagverslag.
- Ongeveer 1 keer in de 6 weken wordt er een nieuwsbrief uitgegeven, met de laatste nieuwtjes en informatie omtrent ons onderwijs.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Middels een feedback na ouderavond bezoek
- Ouderklankbordgroep
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Het kan natuurlijk altijd voorkomen dat er iets speelt waar u niet geheel tevreden over bent of wat eventueel verbeterd of anders aangepakt kan worden. Ten eerste zien wij een "klacht" ook als een kans om verbetering door te voeren. Ten tweede moet u weten dat onze deuren altijd open staan. Wij gaan graag met u, op een respectvolle manier, in gesprek over zaken die u als ouder aan de orde wilt stellen. Onze vraag aan u is dan ook: Stap bij ons naar binnen!
Uiteraard is er ook voor officiële klachten een weg te bewandelen. Op grond van de Kwaliteitswet die in werking is getreden op 1 augustus 1998 zijn de schoolbesturen verplicht (artikel 14 WPO en 23 WEC) een klachtenregeling te hebben. Het klachtrecht heeft een belangrijke signaalfunctie met betrekking tot de kwaliteit van het onderwijs. Door de klachtenregeling ontvangen het bevoegd gezag en de school op eenvoudige wijze signalen die hen kunnen ondersteunen bij het verbeteren van het onderwijs en de goede gang van zaken op school. Met de regeling wordt een zorgvuldige behandeling van klachten beoogd, waarmee het belang van de betrokkenen wordt gediend, maar ook het belang van de school (een veilig schoolklimaat). Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op een juiste wijze worden afgehandeld. Indien dat echter, gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is of indien de afhandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men een beroep doen op deze klachtenregeling.
In de bijlage kunt u het vastgestelde protocol vinden betreffende onze stichtingsbrede klachtenregeling.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Het Oudercomité van basisschool Langeberg bestaat uit een aantal enthousiaste ouders: voorzitter, penningmeester, secretaris en leden. Samen willen we ervoor zorgen dat onze school een prettige school is waar onze kinderen met plezier naar toe gaan. Betrokkenheid van alle ouders is ontzettend belangrijk en zeer gewenst.
Het OC organiseert in samenwerking met de leerkrachten allerlei activiteiten zoals st. Maarten, sinterklaasfeest, kerstfeest, carnavalsviering, paasfeest met onze welbekende "eiertitschwedstrijd", paaseierenverkoop, versieren eerste schooldag, communiebrunch, fancy fair, schoolkalender, parelloop, sponsoractie van de Plus in Brunssum. Per activiteit wordt een werkgroepje samengesteld van leden van het OC en een aantal leerkrachten. Dit groepje vormt samen de kerngroep en zij geven vorm aan de activiteit en schakelen hierbij in wat nodig is om het zo leuk mogelijk te laten verlopen. Alle informatie omtrent activiteiten wordt vooraf kenbaar gemaakt via Isy.
Verder vragen wij als school zelf vaker ouderhulp bij bijvoorbeeld lees- en rekenlessen. Bij de kleuters worden er vaker ouders ingezet tijdens knutselactiviteiten. Tevens bij onze schoolbrede projecten, welke tweejaarlijks zijn vragen wij ouderhulp.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€12,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Aankleding schoolplein
- Pasen - Carnaval
- St. Maarten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

1x per jaar wordt er naast de ouderbijdrage een schoolreisbijdrage gevraagd. Deze bijdrage wordt omstreeks oktober bekend gemaakt. Ouders betalen dan voor de entree en het vervoer naar de schoolreisbestemming deze kosten kunnen per leerjaar en schooljaar verschillend zijn.
Tevens wordt er aan de ouders van leerlingen uit leerjaar 8 een bijdrage voor het schoolkamp gevraagd. De hoogte van deze bijdrage is afhankelijk van de bestemming.

Extra informatie over ouderbijdrage

Per 1 augustus 2021 is de wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage aangescherpt. Alle leerlingen moeten mee kunnen doen met activiteiten die de school organiseert, ook als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Scholen kunnen ouders een vrijwillige ouderbijdrage vragen voor extra activiteiten zoals excursies, kamp, kerstviering e.d. Eerder mochten scholen de leerlingen van wie de ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet betaalden een kosteloos alternatief aanbieden voor de extra activiteiten buiten het verplichte schoolprogramma. Dit is vanaf 1 augustus 2021 niet langer toegestaan.
Als ouders de vrijwillige bijdrage niet voldoen, mag de school een leerling niet uitsluiten van deze activiteiten of een alternatief aanbieden.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Leerlingen kunnen ziek of afwezig gemeld worden via ons nieuwskanaal Isy. Uiteraard kunt u ook telefonisch uw kind afmelden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

U kunt op de website van onze school onder de knop ouders een verlofaanvraag-formulier downloaden. Dit kunt u dan bij de directie inleveren.
Mocht u niet in de gelegenheid zijn zelf te printen, dan kunt u ook op school bij de directie dit formulier vragen.
Tevens kunt u het formulier vinden in de bijlagen op deze pagina.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6445	121	57,1%
6414	30	14,2%
6443	16	7,5%
6444	8	3,8%
6441	7	3,3%
6451	7	3,3%
6442	5	2,4%
6245	<5
6371	<5
6373	<5
6412	<5
6413	<5
6415	<5
6431	<5
6433	<5
6436	<5
6438	<5
6446	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Wanneer op basisschool Langeberg sprake is van pestgedrag zullen wij bepaalde maatregelen toepassen. Voordat deze stap wordt genomen, is het van belang het pestgedrag duidelijk in beeld te hebben en te houden.
- Een leerling kan over pesten vertellen aan iedere leerkracht, ook als dit niet de eigen leerkracht is. De leerkracht aan wie het wordt verteld, functioneert op dat moment als vertrouwenspersoon voor het kind. Deze leerkracht koppelt het probleem terug naar de direct betrokken leerkracht. Het is daarbij belangrijk om vertrouwelijk met de informatie om te gaan en het betrokken kind op de hoogte te houden
- De leerkracht waaraan de leerling vertelt over het pestgedrag geeft aan dat pesten verkeerd is en op school niet wordt geaccepteerd. Daarnaast geeft de leerkracht aan dat het goed is dat de leerling hulp vraagt aan een volwassene. De eigen leerkracht van de leerling spreekt met het gepeste kind, de pester en de mogelijk andere betrokken kinderen. Dit gebeurt individueel, niet in groepsverband.
- De ouders van beide kinderen, het gepeste kind en de pester, worden indien nodig op de hoogte gebracht
- Het team van leerkrachten wordt indien nodig op de hoogte gebracht zodat eenieder alert kan reageren.
Om pestgedrag preventief tegen te gaan, gebruiken we de sociaal-emotionele methode Kwink. Kwink werkt preventief doorlopend tegen pesten en indien deze methode ontoereikend blijkt te zijn, treedt de anti-pest aanpak in werking. In combinatie met het bovengenoemde wordt bij pesten op onze school nog vijf acties ondernomen, hierbij wordt de vijfsporenaanpak gehanteerd. Zie hiervoor de bijlage Hoe werken wij - pest aanpak.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Scholen met Succes.

Toelichting van de school

Onze school heeft de veiligheid van de leerlingen in 2022-2023 in kaart gebracht via vragenlijsten van Scholen met Succes. deze wordt tweejaarlijks afgenomen. Daarnaast wordt Viseon elk jaar ingevuld door zowel leerling als leerkracht en worden hier de gegevens uit geanalyseerd en zo nodig behandeld in een behandelplan indien nodig.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Natascha de Boer-Janssen

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Natascha de Boer-Janssen

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	LJ 1 geen school, LJ 2 en 3 tot 12.00 uur