Basisschool Meander (Brunssum) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom!
Onze school is een gemeenschap. Wij leven samen in een maatschappij die ingewikkeld in elkaar zit en uiterst veelzijdig is. Wij zijn er verantwoordelijk voor dat we onze kinderen goed voorbereiden, zodat zij straks hun weg kunnen vinden in de veelheid van mogelijkheden, zodat zij zich als mens kunnen ontplooien en zich in die maatschappij een eigen plaats kunnen verwerven.
Dat houdt in dat we onze leerlingen moeten leren kiezen, rekening houdend met alle positieve en negatieve zaken. Met respect voor de overtuiging van anderen. Samen op weg naar een betere toekomst, samen bouwen aan een wereld waarin wederzijdse verdraagzaamheid en respect beter tot ontwikkeling kunnen komen.
Een eerste logische stap hiertoe is de kinderen naar een school te brengen waar alle geloven, levensovertuigingen, rassen, seksen en culturen elkaar ontmoeten. En uit die ontmoeting van en over elkaar leren. Meander is zo’n school.
Op Meander kijken wij in kansen en mogelijkheden en zijn wij voortdurend in ontwikkeling. Passend onderwijs staat bij ons hoog in het vaandel, omdat wij geloven in de slogan “regulier als het kan, speciaal als het moet”. Ieder kind hoort erbij en ieder kind verdient een gelijkwaardige kans, waar dit mogelijk is. Wij vinden dat wij op een innovatieve manier, in een duidelijke structuur, tegemoet moeten komen aan onderwijs van deze tijd. Onderwijs dat voor ieder kind zo passend mogelijk is o´f gemaakt wordt. Wij hebben vertrouwen in elkaars kunnen en in de ontwikkelingskracht van de kinderen. We zorgen voor kennis en kunde binnen de interne organisatie en werken met een open blik, een open houding en lef aan passend onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie:
Het is onze missie om kinderen optimale ontwikkelingskansen te bieden in een veilige omgeving. Dit doen wij door het aanleren van kennis, vaardigheden en attitude, waarbij we uitgaan van kansengelijkheid en hoge verwachtingen. Hierdoor kunnen kinderen opgroeien tot volwaardige burgers die een bijdrage leveren aan de maatschappij.
Visie:
Visie op leren en gedrag:
In ons onderwijs laten we ons leiden door de wetenschap van de cognitieve leerpsychologie. De basis van ons leren wordt gevormd door het opdoen van kennis, gevolgd door het aanleren van vaardigheden. Ook zijn wij ons ervan bewust dat gedrag aangeleerd moet worden. We delen de overtuiging dat elk kind in staat is om alles te kunnen leren, zowel het kind in het speciaal basisonderwijs als het kind in het regulier onderwijs. De leerkracht staat hierbij voor ons centraal! De leerkracht is, met zijn sterk ontwikkelde vakmanschap, een zeer essentiële voorwaarde voor het leveren van goed onderwijs. Door deze aanpak kunnen wij al onze leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden.
Visie op leren organiseren:
De focus in ons onderwijs is gericht op het geven van kwalitatief goede lessen. Om te zorgen dat de transfer van kennis en vaardigheden plaatsvindt naar het langetermijngeheugen, maken we gebruik van bewezen leerprincipes: effectieve instructie, herhaling, het hebben van hoge verwachtingen, het stellen van heldere doelen en het geven van gerichte feedback. We stellen onze groepen zo heterogeen mogelijk samen om van en met elkaar te leren. In het aanleren van het gewenste gedrag zijn de normen en waarden van onze school leidend. Dit bereiken wij door onder andere voorbeeldgedrag te tonen, gedragsverwachtingen aan te geven en positief gedrag te bekrachtigen. Kansengelijkheid staat bij ons ook centraal. Dit komt bij ons tot uiting door een ongelijke investering te doen, met als doel om tot gelijke resultaten te komen. In sommige gevallen is een gelijke behandeling onvoldoende om tot gelijke uitkomsten te komen, maar moet er worden gecompenseerd voor belemmerende factoren die invloed hebben op het leer- en ontwikkelproces van leerlingen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze basisschool is een algemeen bijzondere basisschool. Bij het ontstaan van onze school in 2003-2004 hebben we de basis gelegd van onze identiteit: de school heeft een buitenkant, maar ook een binnenkant. Welke waarden vinden wij belangrjk, wat gun je je leerlingen, hoe wil je dat ze worden, hoe kijk je tegen het leven aan? Dat zijn de levensbeschouwelijke aspecten van onze school.Wij zijn een algemeen bijzondere basisschool die geen onderscheid maakt naar geloof, ras, politieke overtuiging of seksuele geaardheid. Bij ons op school mag iedereen zijn zoals hij of zij is. De slogan "Regulier als het kan, speciaal waar het moet" onderschrijven wij. Wij spannen ons tot het uiterste in om leerlingen een kans op regulier onderwijs te geven, waar mogelijk. Daarbij kunnen wij zowel in regulier als ook in passend aanbod voorzien.

Kenmerken van de school

Brede zorgreikwijdte
Integrale samenwerking
Goed kwaliteitszorgsyteem
Gelijke kansen
Predicaat Excellent

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 214
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Humankind
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Humankind
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja, vrijwillig

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag (leerlingen vrij)	18-09-2023	18-09-2023
Studiedag (leerlingen vrij)	19-09-2023	19-09-2023
Herfstvakantie	14-10-2023	22-10-2023
Studiedag (leerlingen vrij)	06-11-2023	06-11-2023
Studiedag (leerlingen vrij)	07-11-2023	07-11-2023
Leerlingen om 12.00uur vrij	21-12-2023	21-12-2023
Kerstactiviteit 's avonds	21-12-2023	21-12-2023
Kerstvakantie	22-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	10-02-2024	18-02-2024
Studiedag (leerlingen vrij)	07-03-2024	07-03-2024
Studiedag (leerlingen vrij)	08-03-2024	08-03-2024
2e Paasdag	01-04-2024	01-04-2024
Meivakantie	27-04-2024	12-05-2024
2e Pinksterdag	20-05-2024	20-05-2024
Studiedag (leerlingen vrij)	24-05-2024	24-05-2024
Leerlingen om 12.00uur vrij	04-07-2024	04-07-2024
Revue 's avonds	04-07-2024	04-07-2024
Zomervakantie	06-07-2024	18-08-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouders en school zijn nauw met elkaar verbonden. Gezamenlijk staan we voor de opdracht om het optimale aan een kind te bieden. Als we de grenzen van zorg en onderwijs bereiken zullen we samen naar een oplossing zoeken. We hebben elkaar nodig om dit duurzaam te kunnen doen. Ouders voelen zich betrokken, zijn aanwezig en ondersteunen samen met de school de ontwikkelingen van het kind.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Informatieavond
In de 3e schoolweek organiseren wij een Informatieavond. Op deze avond hopen wij u allen te ontmoeten en kennis met u te maken.
Rapportbesprekingen
Jaarlijks organiseren wij 2 momenten waarop de vorderingen van de leerlingen besproken worden. U wordt dan uitgenodigd voor een gesprek met de leerkracht. De voortgang zal aan de hand van het rapport en/ of het leerlingvolgsysteem besproken worden. Uw eventuele vragen en opmerkingen kunt u dan kenbaar maken.
Gesprekken op afroep
Mochten we het noodzakelijk vinden om tussentijds met u van gedachten te wisselen, dan zult u hiervoor een uitnodiging ontvangen. Te denken valt bijvoorbeeld aan gesprekken met de directeur, de leerkracht of de intern begeleider. Uiteraard bent u ook altijd welkom om over uw zoon of dochter te spreken als u dat noodzakelijk acht. Wij zouden het wel fijn vinden als u hiervoor vooraf een afspraak maakt.
Informatieve ouderavond voor de ouders van onze schoolverlaters
Tijdens deze avond (meestal voor de herfstvakantie) krijgen de ouders van de (mogelijke) schoolverlaters uitgebreide informatie over de mogelijkheden van het vervolgonderwijs en de procedure die gevolgd moet worden om het kind op de gewenste school te plaatsen.
Gesprekken met ouders schoolverlaters
In de periode februari/maart worden er gesprekken gepland met de ouder(s) van de kinderen die in het nieuwe schooljaar naar het vervolgonderwijs gaan. In deze gesprekken bespreekt de leerkracht samen met de ouders de verslagen die van het kind gemaakt zijn.
Parro
Ouders worden via de applicatie Parro op de hoogte gesteld van zaken die op school spelen. Als een leerling wordt ingeschreven, ontvangen ouders direct de inloggegevens voor Parro.
Nieuwsbrief
Elke maand wordt de Nieuwsbrief verspreid op Parro met de belangrijkste nieuwsberichten van die maand.
Onze website
www.bsmeander.net
U vindt algemene schoolinformatie ook terug op de website van de school. Het ligt in de bedoeling om actuele zaken steeds op het web te zetten, zodat u op de hoogte bent van de meest recente ontwikkelingen op de school.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Op grond van de Kwaliteitswet die in werking is getreden op 1 augustus 1998 zijn de schoolbesturen verplicht een klachtenregeling te hebben. Het klachtrecht heeft een belangrijke signaalfunctie met betrekking tot de kwaliteit van het onderwijs. U kunt de klachtenregeling downloaden via de volgende link: https://www.movare.nl/kind-en-ouders/klachtenregeling/
Procedure Toelating, schorsing, verwijdering van leerlingen
Het college van Bestuur besluit over de verwijdering van leerlingen. De volledige procedure vindt u op de website www.movare.nl in het protocol Toelating, schorsing, verwijdering van leerlingen.
https://www.movare.nl/kind-en-ouders/Toelating-time-out-schorsing-en-verwijdering-leerlingen/
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Basisschool Meander organiseert diverse schoolactiviteiten, hiervoor is een groep hulpouders die ons ondersteunen hierin.
Daarnaast hebben ook een drietal ouders zitting in de medezeggenschapsraad van de school.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Tussenschoolse opvang
- Herfstwandeling
- Koningsspelen
- Revue
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De overheid betaalt de kosten voor het onderwijs, inclusief de boeken die de school aan uw zoon of dochter ter beschikking stelt. Toch zijn er een aantal voorzieningen en activiteiten die de overheid niet betaalt, maar die wij wel belangrijk vinden voor het onderwijs. Hoewel het een vrijwillige bijdrage betreft, willen we benadrukken dat veel zaken die het onderwijs nèt dat extra’s geven, niet te realiseren zijn zonder uw bijdrage. Met uw bijdrage kunnen wij die waardevolle zaken wel blijven aanbieden aan uw zoon of dochter.
zie voor meer informatie:
https://www.movare.nl/kind-en-ouders/ouderbijdrage/
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind te laat of ziek is, verzoeken wij u de school op de hoogte te stellen. Dit graag telefonisch vanaf 8.00uur op telefoonnummer 045-5251183.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof aanvragen kunt u bij de directie van de school.
Bij het toekennen van verlof worden de wettelijke vastgestelde regels gevolgd. Deze kunt u nalezen in het schrijven van Bureau Voortijdig School Verlaten Parkstad Limburg: "Alles wat u moet weten over luxeverzuim en verlof".
Wat is het toelatingsbeleid?

Het College van Bestuur besluit over de toelating van leerlingen. De volledige procedure vindt u op de website van Movare.
https://www.movare.nl/kind-en-ouders/Toelating-time-out-schorsing-en-verwijdering-leerlingen/
Aanvullende informatie ouders

Sponsoring
Onze school krijgt weleens te maken met een vorm van sponsoring. Bijvoorbeeld wanneer wij samenwerken met bedrijven om leerlingen te laten leren. Hoe MOVARE-scholen omgaan met sponsoring is op de website te lezen.
https://www.movare.nl/kind-en-ouders/sponsoring/
Privacy binnen MOVARE
Onderwijsstichting MOVARE vindt het belangrijk om zorgvuldig om te gaan met de privacy van onze leerlingen. De Algemene Verordening Gegevensbescherming, die sinds 25 mei 2018 van kracht is, vormt het uitgangspunt van ons privacy beleid. Zie website Movare voor gehele protocol.
https://www.movare.nl/kind-en-ouders/privacy/
ICT en sociale media
Onderwijsstichting MOVARE gebruikt ICT in de dagelijkse lespraktijk. Om ervoor te zorgen dat leerlingen kunnen werken in een veilige digitale leer- en werkomgeving maakt MOVARE gebruik van Office365. Daarnaast vindt MOVARE het noodzakelijk dat haar medewerkers, leerlingen, ouders/verzorgers en andere betrokkenen verantwoord omgaan met sociale media. Daarom is een protocol sociale media opgesteld. Meer informatie over ICT en sociale media en het protocol sociale media vindt u:
htpps://www.movare.nl/kind-en-ouder/ict-socialemedia/
Rookvrije school
Onderwijsinstellingen, waaronder basisscholen, hebben sinds 1 augustus 2020 de verplichting een rookverbod op hun terreinen in te stellen, aan te duiden en te handhaven. Dit betekent dat schoolterreinen volledig rookvrij moeten zijn. Ook onze school is volledig rookvrij.
Medisch handelen op school
Leerkrachten op school worden regelmatig geconfronteerd met leerlingen die klagen over pijn die meestal met eenvoudige middelen te verhelpen is, zoals hoofdpijn, buikpijn, oorpijn of pijn door een insectenbeet. Daarnaast krijgen leerkrachten in toenemende mate het verzoek van ouders of verzorgers om hun kinderen door de arts voorgeschreven medicatie toe te dienen. Het is van belang dat er in deze situaties gehandeld wordt volgens een vooraf afgesproken en ondertekend protocol. Zie:
https://www.movare.nl/kind-en-ouders/medisch-handelen-op-school/

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6442	89	41,6%
6441	42	19,6%
6443	39	18,2%
6451	12	5,6%
6444	10	4,7%
6365	<5
6371	<5
6374	<5
6414	<5
6416	<5
6436	<5
6445	<5
6446	<5
6447	<5
6456	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het kind krijgt onderwijs in een uitdagende en veilige omgeving, kleurrijk en voorzien van uitdagend materiaal. De leeromgeving straalt rust uit en geeft mogelijkheden om te ontdekken, op onderzoek uit te gaan, te zien wat andere leerlingen presteren. Kortom een gestructureerde omgeving waarin de intrinsieke motivatie van leerlingengeprikkeld wordt. Structuur bieden we door een goed afgestemde klassenorganisatie, door een heldere planning te maken waarin het aanbod en de effectieve leertijd tot hun recht komen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

In ons pestprotocol willen wij duidelijk maken:
- Waarom wij pestgedrag niet tolereren.
- Wat wij onder pesten verstaan.
- Wat wij doen om pesten te voorkomen.
Hierbij kiezen wij voor het "vijfsporenbeleid". Dit beleid is gericht op alle betrokkenen:

- De pester: hij/zij wordt aangesproken op zijn gedrag.
- Het gepeste kind: er wordt geluisterd naar zijn/haar verhaal en hij/zij wordt serieus genomen.
- De kinderen uit de zwijgende middengroep.
- De leerkracht.
- De ouders.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

De sociale veiligheid staat bij ons hoog in het vaandel. Zowel kinderen als leerkrachten dienen zich veilig te voelen op school. Door het onderhouden van een goede relatie door en met alle betrokkenen, dat gekenmerkt wordt door wederzijds respect en een open communicatie, willen wij het gevoel van veiligheid bevorderen. In ons schoolplan wordt voor de lange termijn eens in de 4 jaar en in de schoolgids jaarlijks voor de korte termijn de wijze beschreven waarop de school zorgdraagt voor onder andere veiligheid in en om de school.
BS Meander neemt 1x in de drie jaar een tevredenheidsonderzoek af bij leerlingen, ouders en leerkrachten. Hieruit zullen de bevindingen geanalyseerd worden en concreet worden opgenomen in beleidsvoornemens.
Zowel ongevallen en gedragsovertredingen worden bij ons geregistreerd. In het geval van ongevallen worden deze gebundeld in een klapper. De ernst en het verloop van het incident bepalen of de directeur hierover met de leerkracht en/of ouders in gesprek gaat.
Bij gedragsovertredingen van dien aard dat het gedragsprotocol in werking treedt, zal er altijd contact zijn tussen leerkracht, leerling, ouder en directie. De overtreding wordt verwerkt in het digitale leerling-dossier. Het opgebouwde dossier kan verdere maatregelen in werking zetten (conform protocol “Time-out,schorsing en verwijdering”)
Gedragsovertredingen tijdens de speelpauze worden meteen met de betreffende leerling(en) opgepakt en doorgegeven aan de leerkracht(en). Ook is er op de speelplaats een time-out-plek gemaakt, waar leerlingen even ‘geparkeerd’ kunnen worden om af tekoelen, wanneer het dreigt te escaleren.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Hanssen

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Groep 1 t/m 4 school tot 12.00uur. Startklas vrij