Dr. De Visserschool | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Beste ouders en verzorgers,
Kinderen een zo breed mogelijke kijk op de wereld geven, is ons uitgangspunt. We willen creativiteit in denken en doen stimuleren en zijn erop gericht talenten van kinderen verder te ontwikkelen.
Hoe we dat doen en wat we kinderen willen leren leest u in deze schoolgids. Uiteraard staan er ook praktische zaken over ons onderwijs in de gids.
Ons onderwijs stoomt uw kind(eren) klaar voor de toekomst als wereldburger. Centraal hierin staat de brede ontwikkelingen van uw kind, zowel op cognitief als sociaal emotioneel niveau. Door het bieden van een prettige en veilige leeromgeving stellen we uw kinderen in staat om hun talenten optimaal te benutten. Dit doen we aan de hand van zes speerpunten.
Onderwijs & Kwaliteit
Sociaal Emotionele Ontwikkeling
Internationalisering en Burgerschap
Cultuur
ICT
Natuur, Milieu en Techniek
De verbinding tussen deze speerpunten en de cognitieve vaardigheden maakt ons onderwijs uitdagender en betekenisvoller voor uw kind(eren).
Bent u zich aan het oriënteren op een (nieuwe) school voor uw kind(eren), dan geeft deze gids en onze website alvast een eerste indruk. Maar om echt onze school te voelen, de sfeer te proeven en te beleven nodigen we u van harte uit voor een rondleiding.
Veel leesplezier! Vanzelfsprekend bent u altijd welkom voor een toelichting.
Met vriendelijke groeten,
Namens het team van Dr. De Visserschool,
Inez Wolters (clusterdirecteur Dr. De Visserschool/De Rietvink)
Elise Potter (locatiedirecteur)

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
Kwalitatief goed onderwijs bieden en kinderen een brede kijk op de wereld geven.
Visie
Kinderen een zo breed mogelijke kijk op de wereld geven, is ons uitgangspunt. We willen creativiteit in denken en doen stimuleren en zijn erop gericht talenten van kinderen verder te ontwikkelen. De komende periode willen we kinderen leren om zelf meer keuzes te maken en zich steeds bewuster te maken van hun eigen ontwikkeling. Kinderen leren om door te zetten of om ergens nog beter in te worden of te weten dat je iets soms minder goed kunt en dat kunt accepteren en weten dat je samen sterker bent.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De basiswaarden van ons onderwijs
De basis van ons onderwijsaanbod op de Dr. De Visserschool zijn onze kernwaarden:
1. Plezier
We hebben plezier in ons werk! Wanneer we als team plezier hebben in ons werk, stralen we dat uit naar onze kinderen met wie we dagelijks werken. Als je als leerkracht plezier hebt in je werk, voel je je fitter, praat je met enthousiasme over kinderen en ben je trots op het werk dat je doet. Je hebt een positieve invloed op je omgeving en op de leerlingen met wie je werkt.
2. Persoonlijk
Leerkrachten kennen hun leerlingen. Ze weten wat hun uitdagingen zijn en geven ieder kind persoonlijke aandacht. Op onze scholen maken we onderscheid tussen leerlingen. We zijn niet allemaal hetzelfde. Kinderen hebben verschillende behoeften en hebben persoonlijke begeleiding nodig die bij hen past.
3. Samen
Kinderen, ouders en leerkrachten maken de school. Dit doen we samen. We betrekken ondernemers uit de omgeving en maatschappelijke organisaties bij ons onderwijs. Samen werken, elkaar helpen en successen vieren, zorgt ervoor dat we plezier hebben in ons werk en doelen realiseren.
4. Ambitie
Leerkrachten leggen de lat voor zichzelf hoog. Zij willen zich ontwikkelen, zijn nieuwsgierig en hebben een kritische onderzoekende houding. Eigen initiatief en ondernemerschap wordt gewaardeerd. Leerkrachten maken gebruik van actuele bronnen en betrekken leerlingen actief bij hun les. Leerkrachten met ambitie stimuleren kinderen om hun talenten te ontwikkelen.
5. Respect
Leerkrachten gaan respectvol om met de natuur en de ander. Respect voor de ander betekent dat je de ander in zijn waarde laat, ook in zijn anders-zijn. Respect voor ieders eigenheid, talenten en beperkingen. Leerkrachten gaan respectvol met elkaar, ouders en kinderen om en creëren een sfeer van openheid, vertrouwen en veiligheid.

Kenmerken van de school

Persoonlijk
Plezier
Samen
Ambitie
Respect

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het leerlingenaantal 1 oktober 2019 op onze school is 399. In deze tabel staan ook de leerlingen van de Internationale School meegerekend.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 513
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met een zelf gekozen BSO
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	17-10-2020	25-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	13-02-2021	21-02-2021
Meivakantie	01-05-2021	16-05-2021
Zomervakantie	24-07-2021	05-09-2021
Pasen	04-04-2021	05-04-2021
Hemelvaart (in de mei vak.)	13-05-2021	14-05-2021
Pinksteren	23-05-2021	24-05-2021

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Overblijven
Leerlingen van groep 1 t/m 8 kunnen tussen de middag (12.00-13.00 uur) gebruik maken van het overblijven, kosten hiervoor zijn € 2,- per keer. Ouders melden hun kinderen m.b.v. de computer aan voor het overblijven via het overblijfadministratiesysteem TSO (TussenSchoolse Opvang). De leerlingen eten in de klas onder begeleiding van de overblijfkracht en/of leerkracht. Na de lunch gaan de kinderen naar buiten en bij slecht weer worden er activiteiten gedaan in de groep. Dit gebeurt onder leiding van de overblijfkrachten.
VSO/BSO
U bepaalt zelf bij wie VSO en BSO afneemt. Voor groep 1 en 2 is de BSO in onze eigen school.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
afstemming met leerkracht ma, di, wo, do, vr op afspraak
vragen aan directie ma, di, wo, do, vr op afspraak

	Dagen	Tijden
afstemming met leerkracht	ma, di, wo, do, vr	op afspraak
vragen aan directie	ma, di, wo, do, vr	op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Als school vinden wij de communicatie naar en met ouders erg belangrijk. We staan voor een transparant overlegmodel. Ouders kunnen op verschillende manieren aangeven wat ze vinden van de gang van zaken op onze school. Inspraak is zowel formeel (MR en GMR) als informeel (gesprekken met leerkrachten, directie) mogelijk.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
- Persoonlijk via de leerkracht indien er wat speelt in de klas of met uw kind
- Oudergesprekken
- Via de app Klasbord met berichten uit de klas
- Informatieavonden
- Nieuwsbrieven
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- GMR
- Klankbordgroep (ouders/klassenouders met directie)
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
De mensen die bij ons op school werken doen hun best het onderwijs aan uw kind zo goed mogelijk te verzorgen en het verblijf van uw kind op school zo plezierig en veilig mogelijk te laten zijn. Dat past bij een correcte en zorgvuldige manier van omgaan met elkaar. Overal waar gewerkt wordt, dus ook op school, worden af en toe fouten gemaakt. Deze zaken kunnen het beste in eerste instantie met de leerkracht en/of andere direct betrokkenen worden besproken. Wij verwachten dat elke leerkracht iedere leerling en ouder serieus neemt en goed naar hem of haar luistert. Bij problemen probeert de leerkracht samen met de leerling en zijn/haar ouders de beste oplossing te vinden.
Mocht u het gevoel krijgen dat u niet serieus genomen wordt of dat er niet goed naar u geluisterd wordt, kunt u de zaak bespreken met de directie of de interne contactpersonen van de school die door het bestuur zijn aangesteld voor de bespreking van de klachten.
Stappen
1. Ga altijd eerst in overleg met de groepsleerkracht. Indien dit onvoldoende resultaat heeft, verwijzing naar directie of interne vertrouwenspersoon.
2. Overleg met de directie of met de vertrouwenspersoon. Bij onvoldoende resultaat wordt verwezen naar het bestuur.
3. De directeur wijst op de mogelijkheid de interne vertrouwenspersoon in te schakelen. De interne vertrouwenspersoon wijst op de mogelijkheid de externe vertrouwenspersoon in te schakelen.
4. Overleg met het bestuur. Het bestuur wijst u altijd op de mogelijkheid de externe vertrouwenspersoon in te schakelen.
5. Overleg met de externe vertrouwenspersoon. Zij geven advies, gaan de mogelijkheden na om tot een oplossing te komen en zo nodig verwijzen naar hulpverlenende instanties. Mocht dit niet voldoende zijn, dan kan verwezen worden naar de onafhankelijke klachtencommissie, die behulpzaam zijn bij het indienen van de klacht.
6. Schriftelijk indienen van de klacht bij de landelijke klachtencommissie
Interne vertrouwenspersoon
De interne vertrouwenspersoon bespreekt met u wat u zelf kunt doen om tot een oplossing te komen. In elk geval zal de interne vertrouwenspersoon u wijzen op de mogelijkheid om de externe vertrouwenspersonen in te schakelen. Als de groepsleerkracht van uw kind tevens de interne vertrouwenspersoon van de school is, dan kunt u direct met de directie overleggen. Ook kan het bestuur worden ingeschakeld.
De interne vertrouwenspersoon op onze school is mevr. Daniëlle Wijbrandi (danielle.wijbrandi@pcpomiddenbrabant.nl)
Externe vertrouwenspersoon
PCPO beschikt ook over een externe vertrouwenspersoon. De externe vertrouwenspersoon voor alle PCPO-scholen is mevrouw A. de Koning van De Koning Vertrouwenszaken. Haar telefoonnummer is: +31 6 41167134
De externe vertrouwenspersoon is onafhankelijk en zal een gesprek vertrouwelijk behandelen. Zij kan advies geven, nagaan of er mogelijkheden zijn om tot een oplossing te komen en zo nodig verwijzen naar hulpverlenende instanties.
U kunt een beroep op de externe vertrouwenspersoon doen als er problemen zijn, van welke aard dan ook, waar u of uw kind niet met de groepsleerkracht, met de interne vertrouwenspersoon of met anderen over durft of wilt praten. Het gesprek wordt vertrouwelijk behandeld en er worden geen stappen gezet zonder uw toestemming of die van uw kind.
Als alle genoemde mogelijkheden, ondanks de activiteiten van de beide contactpersonen en het inschakelen van het bestuur niet tot een oplossing leidt, kan de externe vertrouwenspersoon u vertellen hoe u de klacht schriftelijk kunt indienen bij de landelijke klachtencommissie van de GCBO (Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs).
Het adres is:
Stichting GCBO
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
T 070- 3861697
e-mail: info@gcbo.nl
Website: www.gcbo.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
- Klassenouders
- Sport- en speldagen
- Vieringen zoals Kerst en Pasen
- Musical
- Kamp
- Werkweek
- Vervoer naar voorstellingen/excursies
- Kluswerkzaamheden
Meer informatie over de MR vindt u op: https://www.drdevisserschool.nl/voor-ouders/mr/
Meer informatie over de GMR vindt u op: https://www.pcpomiddenbrabant.nl/
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Carnaval
- Financiële ondersteuning bij bepaalde projecten, denk hierbij aan ICT-middelen.
- Schoolreisjes
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Kampen, schoolreisjes en andere uitjes.
Naast de vrijwillige ouderbijdrage van € 50,-, bedraagt de aanvullende vrijwillige bijdrage € 35,- per kind.

Extra informatie over ouderbijdrage

Wanneer ouders/verzorgers de ouderbijdrage c.q. de bijdragen voor verplichte schoolactiviteiten zoals schoolreis en of schoolkampen niet kunnen betalen bestaat ook de mogelijkheid om contact op te nemen met de stichting Leergeld. Deze stichting is landelijk actief. De stichting Leergeld zorgt in dit soort gevallen voor het voldoen van (een deel van) de gevraagde bijdrage.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Stel dat uw kind ziek is dan horen we dit graag. U kunt uw kind ziek melden via de school App, de website of telefonisch. Wij informeren de leerkracht.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
Extra vakantieverlof
Dit is vakantieverlof buiten de normale schoolvakanties om. Extra vakantieverlof kan alleen worden toegestaan als de omstandigheden daartoe aanleiding geven. Dit kan zijn:
- Als door de specifieke aard van het beroep van een van de ouders/verzorgers slechts mogelijk is om buiten de normale schoolvakanties op vakantie te gaan. Dit moet echter aangetoond worden door bijvoorbeeld een werkgeversverklaring. We verzoeken u om dit 8 weken van tevoren aan te vragen.
- Als er bijzondere persoonlijke of sociale omstandigheden zijn.
- Als het kind tijdens de schooluren plichten moet vervullen die voortvloeien uit godsdienst/levensbeschouwing.
Een verzoek om extra (vakantie)verlof mag slechts eenmaal per jaar worden verleend. Het verlof mag niet vallen in de eerste twee weken van het schooljaar. Redenen als verkeersdrukte, geen boekingsmogelijkheden, goedkope tarieven, gelden niet als argument voor het vakantieverlof.

Bijzonder verlof
In de hierna genoemde omstandigheden bestaat recht op bijzonder verlof:
- Voor het voldoen van een wettelijke verplichting voor zover dit niet kan gebeuren buiten de normale lestijden om;
- Voor verhuizing voor ten hoogste een dag.
- Voor het bijwonen van een huwelijk van familie (bloedverwanten t/m derde graad).
- Bij ernstige ziekte of overlijden van een van de ouders of familie.
- Bij 25-,40-,50-jarig ambtsjubileum of het 12½-,25-,40-,50-, of 60-jarig huwelijksjubileum van ouders of grootouders.
- Voor andere naar het oordeel van de directeur belangrijke redenen.
Het aanvraagformulier voor verlof treft u op onze website.

Waar wonen de leerlingen van deze school? Toelichting

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2994	<5
4711	<5
4731	<5
4741	<5
4811	25	4,9%
4812	18	3,5%
4813	9	1,8%
4814	5	1%
4815	<5
4817	<5
4818	39	7,6%
4819	21	4,1%
4822	<5
4823	<5
4824	<5
4834	26	5,1%
4835	203	39,6%
4836	19	3,7%
4837	70	13,6%
4838	<5
4841	5	1%
4851	<5
4854	15	2,9%
4855	<5
4861	<5
4871	<5
4884	<5
4891	<5
5036	<5
5094	<5

Sociale veiligheid op deze school Toelichting

Toelichting van de school

Kinderen worden niet geboren met een positief of negatief zelfbeeld. Hun beeld wordt gevormd door wat anderen zeggen en hoe ze behandeld worden. Bij ons op school doet ieder kind ertoe. Ieder kind mag er zijn. Ieder kind moet gezien worden. We zorgen voor een veilige omgeving waar kinderen zich prettig voelen. Dit doen we door complimenten te geven, te waarderen wat goed gaat en opbouwende feedback te geven. In deze veilige leeromgeving krijgen kinderen de kans om de gevolgen van het eigen gedrag te ervaren. Maar ook wijzelf hebben hierin een voorbeeldfunctie. Dit begint al bij binnenkomst. Kinderen begroeten de leerkracht met een hand, een knikje of een knuffel. Onze leerkrachten maken echt contact met elk kind dat de klas instapt.
Onze vertrouwenspersoon is: Sabine Mol
Onze scheidingsexpert: Anne van Dorst

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Preventie
We starten elk nieuwe schooljaar met de drie Gouden Weken. Hierin besteden we in alle groepen aandacht aan kennismaken met elkaar, bespreken wede gedragsregels, hebben we aandacht voor de groepsdynamiek. De vertrouwenspersoon komt in oktober langs bij groep 3 t/m 8 om zich voor te stellen. Door middel van de methode Kwink wordt in iedere groep wekelijks aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling. In school en in de lokalen hangen posters met de foto, naam en het emailadres van de vertrouwenspersoon. Er wordt in de nieuwsbrieven voor de ouders en de memo’s van de personeelsleden informatie gegeven over de activiteiten rondom sociaal emotionele ontwikkeling.
Daarnaast kennen leerkrachten de inhoud van ons het pestprotocol en handelen hiernaar. Leraren zijn op de hoogte en handelen volgens de gedragscode voor leerkrachten. Gedragsregels zijn bekend bij leerlingen en zichtbaar in de school.
Meldingen
Alle incidenten die zich voordoen op onze school worden geregistreerd in IRIS in ParnasSys. Het betreft incidenten als diefstal, vernieling, ordeverstoring, pesten, discriminatie, ongeval en dergelijke. We krijgen op deze wijze een beeld van gebeurtenissen in de groep en op school die aandacht nodig hebben/hadden.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Scholen met Succes.

Toelichting van de school

Leerkrachten vullen twee keer per jaar Scoll in. Daarnaast vullen leerlingen van groep 5 t/m 8 jaarlijks de monitor Sociale Veiligheid in. Deze gegevens gebruiken we om de veiligheid op school te analyseren, maar ook om een vergelijking te maken met andere scholen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Annet Sneep (Coördinator Sociale Veiligheid)

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Sabine Mol

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Groep 1 is vrij. Groep 2 les tot 12.00.