Montessori + locatie Breda (Breda)

In het kort

Toelichting van de school

Van harte welkom op de pagina van Montessori+
Montessori+ is een openbare basisschool. Samen met nog zes andere basisscholen in Breda en omgeving en 3 scholen in Etten-Leur, behoren wij tot Stichting Onderwijsgroep Markant-LeerSaam. Onze school heeft twee locaties, een locatie in de wijk Boeimeer nabij het centrum van Breda en de andere locatie is in Prinsenbeek.
Wij werken vanuit het gedachtegoed van Maria Montessori. Ons onderwijs gaat uit van de nieuwsgierigheid en een intrinsieke motivatie van kinderen om te leren. In ons onderwijs spelen inspiratie en verwondering een grote rol. Er is veel aandacht voor vaardigheden als plannen, samenwerken, het maken van keuzes, kritisch denken, verantwoordelijkheid nemen en zelfstandigheid. Naast rekenen en taal behoren ook bewegingsonderwijs, muziek, cultuur, dans, drama en kosmisch onderwijs tot ons curriculum. Bij ons kosmisch onderwijs worden verschillende vakgebieden geïntegreerd aangeboden binnen één thema. Hierdoor ontstaat er een betekenisvolle leeromgeving voor de kinderen.
De school heeft twee afdelingen: de Montessoriafdeling en een afdeling voor voltijds onderwijs voor hoogbegaafde kinderen (HB-afdeling). Op deze afdeling wordt fulltime onderwijs geboden aan aantoonbaar hoogbegaafde leerlingen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Onze kernwaarden zijn:
- Vertrouwen
- Eigenheid
- Plezier
- Verantwoordelijkheid
- Inspireren en nieuwsgierigheid
Wij werken vanuit de visie van Maria Montessori. Zij onderscheidde de diverse stadia waarin kinderen de wereld ontdekken en waarin ze, dit is eigen aan het groeiproces, graag van alles leren. Zij signaleerde ook dat er positieve effecten ontstaan wanneer kinderen zelf grip krijgen op hun ontwikkeling. De primaire behoefte van kinderen formuleerde zij kortweg met: ¨Help mij het zelf te doen¨ Op onze school werken wij vanuit de inzichten die zij onder andere heeft gegeven over: het werken met materialen (van concreet naar abstract), werken vanuit de gehele naar delen, werken vanuit eigen keuze van het kind en werken aan de zelfstandigheid van kinderen. Voor meer informatie: https://montessori.nl. Ook op de HB-afdeling werken we vanuit deze visie. De inzichten worden vertaald naar de onderwijspraktijk, passend bij de afdeling. Meer specifiek geformuleerd: iedere leerling op de HB-afdeling is in staat om zichzelf te ontwikkelen door optimaal gebruik te maken van zijn vaardigheden en talenten en is zich bewust van zijn sterke en zwakke kanten. Hierbij houden wij rekening met de specifieke behoeften van de HB-leerling, waarbij de leerling eigenaar is van zijn eigen onderwijsleerproces.

Wij werken al jaren aan vaardigheden die nodig zijn voor de 21e eeuw. Zo werken de kinderen veel samen, zitten de kinderen in heterogene groepen (onderbouw OB, middenbouw MB en bovenbouw BB) en ligt er een nadruk op vertrouwen, samenwerken, kritisch denken en op de ontwikkeling van creatieve oplossingen en het verwerven van sociale vaardigheden. Dit alles staat in het teken van groei naar zelfstandigheid en de ontwikkeling van het zelfvertrouwen.

Het kinderen vaardiger maken op het gebied van ICT is onderdeel van ons aanbod. Digitale geletterdheid is een vaardigheid die onmisbaar is in deze wereld. Kinderen leren bij ons op school hoe ze om kunnen gaan met computers, digitale schoolborden, internet, smartphones, tablets, apps en sociale media.
Montessorionderwijs zorgt ervoor dat een kind kan zeggen:
Ik bewijs wat ik kan (kinderen laten zien waar ze goed in zijn);
Ik blijf nieuwsgierig (kinderen proberen zoveel mogelijk te leren en te ontdekken);
Ik weet wat ik wil (kinderen geven hun eigen mening zonder een ander te kwetsen);
Ik doe ertoe (kinderen ervaren dat ze de moeite waard zijn, laten dat zien/merken);
Ik kan kiezen (kinderen kunnen eigen keuzes maken en aanvaarden de gevolgen ervan);
Ik weet waar ik goed in ben (kinderen leren reflecteren op eigen gedrag en kunnen);
Ik zoek oplossingen (kinderen proberen altijd een stap verder te komen in hun ontwikkeling);
Ik voeg iets toe aan mijn omgeving (kinderen ervaren en zorgen ervoor dat het met hen leuker en fijner is voor de ander, dan zonder hen).
(Bron: De acht beloften van het Montessori onderwijs. Nederlandse Montessori Vereniging. www.montessori.nl)
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
De Montessori + is een openbare basisschool.
- Gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting zijn waarden waar we voor staan.
- Gelijkwaardig: Hoeveel we ook van elkaar verschillen, iedereen heeft recht op een gelijke behandeling, een gelijke stem en gelijke kansen. Iedereen is evenveel waard
- Vrijheid: iedereen kan zichzelf zijn en zijn eigen stem laten horen. Kinderen leren zelfstandig en kritisch denken. Ze nemen verantwoordelijkheid en houdt rekening met de vrijheid van de ander.
- Ontmoeting: We zijn nieuwsgierig naar het verhaal van de ander. We dragen zorg voor elkaar en voor onze omgeving. Op school ontmoet je de hele wereld. Onze school betrekt de omgeving actief bij haar activiteiten en neemt op haar beurt deel aan de omgeving. Op de openbare school leren we van verschillen.
- Elke leerkracht is bij ons benoembaar, ongeacht zijn of haar seksuele voorkeur, geloofsovertuiging, politieke opvatting of afkomst.
De Montessori+ is één van de zeven openbare basisscholen in de gemeente Breda. De Montessori+ maakt deel uit van de Stichting Onderwijsgroep Markant-LeerSaam.

Kenmerken van de school

Vertrouwen
Eigenheid
Plezier
Verantwoordelijkheid
Inspireren en nieuwsgierigheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze school heeft twee afdelingen, een Montessoriafdeling en een afdeling voor voltijds onderwijs aan hoogbegaafde kinderen (HB-afdeling), dit op beide locaties. In totaal bezoeken 700 kinderen onze school. De Montessoriafdeling in Breda telt 15 groepen en de HB-afdeling heeft 5 groepen voor voltijds- HB onderwijs. In Prinsenbeek zijn er 8 Montessorigroepen en 4 groepen voltijds HB-onderwijs. Voor een aantal groepen geldt een wachtlijst. Meerdere malen per jaar zijn er informatie-ochtenden voor ouders die belangstelling hebben voor onze school. De data zijn terug te vinden op onze website.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 456
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Pebbels+
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met Pebbels+
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Pebbels+
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag	05-10-2023	05-10-2023
Herfstvakantie	16-10-2023	20-10-2023
Studiedag	14-11-2023	14-11-2023
Studiedag	06-12-2023	06-12-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Studiedag	29-01-2024	29-01-2024
Voorjaarsvakantie	12-02-2024	16-02-2024
Studiedag	07-03-2024	07-03-2024
Studiedag	29-03-2024	29-03-2024
Tweede Paasdag	01-04-2024	01-04-2024
Meivakantie	22-04-2024	03-05-2024
Hemelvaart	09-05-2024	10-05-2024
Tweede Pinksterdag	20-05-2024	20-05-2024
Studiedag	21-05-2024	21-05-2024
Middag voor zomervakantie	05-07-2024	05-07-2024
Zomervakantie	08-07-2024	16-08-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Administratie van de school ma, di, wo, do, vr. 9.00 uur tot 17.00 uur

Toelichting van de school

Via onze administratie kunt u uw vragen stellen. Wij nemen dan zo spoedig mogelijk contact met u op.

	Dagen	Tijden
Administratie van de school	ma, di, wo, do, vr.	9.00 uur tot 17.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Op onze school is de betrokkenheid van ouders belangrijk. Ouders zijn belangrijk bij de ontwikkeling van hun kind. Het kind, de ouders en de school vormen samen een driehoek. Gesprekken over de ontwikkeling van het kind voert de leerkracht met ouders én het kind, waarbij het kind centraal staat.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Eén keer per twee weken gaat er een Mededelingen uit waarin informatie en nieuws over school staat. Daarnaast informeren de leerkrachten de ouders via de mail en via Parro over de gebeurtenissen in de klas.
Twee keer per jaar (in februari en juli) krijgen de ouders toegang tot het programma MijnLeerlijn waarin de ontwikkeling van het kind op verschillende gebieden zichtbaar is. Het kind geeft zelf ook een reflectie over de periode ervoor en dit is zichtbaar in MijnLeerlijn.
Vlak voor de herfstvakantie voeren we de KOL-gesprekken (Kind-Ouder-Leerkracht), tijdens dit gesprek worden de doelen besproken die het kind wil behalen de komende periode.
In februari/maart is er weer een gesprek met kind, ouders en leerkracht over de afgelopen periode en worden de doelen voor de komende periode besproken.
Aan het eind van het schooljaar is er een gesprek als daar behoefte aan is.
Gedurende het jaar is er natuurlijk ook gelegenheid voor een gesprek als dat wenselijk is. De leerkrachten zijn bereikbaar via de mail.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Er is een klachtenregeling die te vinden is op de website van Markant Onderwijs
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Naast de betrokkenheid bij het kind, is er ook betrokkenheid bij andere activiteiten in school. De meeste groepen hebben een klassenouder die helpt bij bepaalde activiteiten. Er is een Oudercommissie die activiteiten organiseert op school, denk hierbij aan Sinterklaas of Kerst. Er zijn ook ouders die helpen bij het uitlenen van boeken, het beheer van onze schoolbibliotheek en het werken in de moestuin.
Daarnaast heeft de school een Medezeggenschapsraad (MR) die bestaat uit ouders en leerkrachten. De MR houdt zich bezig met het beleid van de school, zij heeft over bepaalde beleidszaken, zoals onderwijskundige doelstellingen, instemmingsrecht. De MR heeft ook het recht te adviseren over bijvoorbeeld de begroting.
Er is ook een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR), deze raad houdt zich bezig met bovenschools beleid van de stichting Markant Onderwijs.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€27,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- overige activiteiten als carnaval
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?
- Kennismakingskamp voor alle groepen aan het begin van het schooljaar.
- Afscheidskamp voor groep 8 aan het einde van het schooljaar.
Extra informatie over ouderbijdrage

De oudercommissie werkt met een budget vanuit solidariteitsprincipe. Jaarlijks wordt door de oudercommissie bekeken of met de vrijwillige ouderbijdrage de kosten van de activiteiten kunnen worden gedekt. Als dit niet het geval blijkt te zijn wordt met school afgesproken welke bijdrage vanuit school nodig is om dit wel te continueren.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind ziekmelden via Parro of door te bellen naar school.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlofaanvraag moet gedaan worden via een formulier, dit formulier staat op de website onder het kopje 'ouders'
Wat is het toelatingsbeleid?

Kinderen onder de vier jaar:

1. Ouders nemen deel aan een informatieochtenden.
2. Als er interesse is in plaatsing op Montessori+ geven ouders dit aan. School plaatst het kind op de aanmeldlijst.
3. In januari wordt de indeling voor het volgende schooljaar gemaakt. Broertjes en zusjes van kinderen op school hebben voorrang.
4. Eind januari krijgen de ouders bericht of het kind geplaatst is en wordt het kind ingeschreven. Wanneer er geen plaats is kan het kind op de wachtlijst komen.
5. Twaalf weken voor de vierde verjaardag ontvangen de ouders de intakevragenlijst.
6. Acht weken voor de start neemt de leerkracht contact op voor het kennismakinggesprek en het afstemmen van de wendagen
7. Kinderen die 4 jaar worden in de zes weken voor de zomervakantie stromen in na de zomervakantie.
Kinderen vanaf 4 jaar Montessori en HB:
Als ouders interesse hebben om een overstap naar onze school te maken, kunnen ze contact opnemen via het contactformulier op de website.

Wanneer er ruimte is in een groep starten we de aannameprocedure op, anders kan het kind op de wachtlijst worden geplaatst.

1. Intakegesprek met ouders over het kind met een MT-lid, liefst met het kind erbij.
2. Een MT-lid neemt contact op met de huidige school voor informatie over het kind. Ouders wordt hiervoor toestemming gevraagd. Voor de HB-afdeling wordt gevraagd naar een recent intelligentie-onderzoek en vullen ouders en leerkrachten een vragenlijst in.
3. Als we de procedure continueren, worden er twee oriëntatiedagen afgesproken. Het kind is dan twee aaneengesloten dagen in een groep. Dit gaat in overleg met de huidige school.
4. Na deze oriëntatiedagen gaan we wel of niet over tot de definitieve inschrijving van het kind. Wat in deze beslissing meespeelt zijn: bevindingen leerkracht (en IB-er), bevindingen kind en ouders.
5. Het kind wordt geplaatst en kan starten op een instroommoment. Zes weken na de start plant de leerkracht een kennismakingsgesprek met de ouders.
6. We hebben een beperkt aantal instroommomenten per jaar. Kinderen kunnen instromen in de eerste 4 weken van het schooljaar en na de schoolvakanties.
www.montessoriplus.nl

Op onze website vindt u de schoolgids en ook aanvullende informatie over onze school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4812	65	14,3%
4811	50	11%
4819	50	11%
4813	41	9%
4814	41	9%
4818	37	8,1%
4817	30	6,6%
4834	20	4,4%
4835	16	3,5%
4854	15	3,3%
4815	10	2,2%
4826	10	2,2%
4851	10	2,2%
4837	8	1,8%
4838	8	1,8%
4824	7	1,5%
4861	6	1,3%
4891	5	1,1%
4708	<5
4816	<5
4822	<5
4823	<5
4827	<5
4836	<5
4845	<5
4847	<5
4872	<5
4876	<5
4881	<5
4885	<5
4907	<5
5111	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het is belangrijk dat kinderen zich veilig en prettig voelen op school, dit is een voorwaarde om tot ontwikkeling te komen. Een goed en veilig pedagogisch klimaat is belangrijk en krijgt veel aandacht binnen de groepen. Er wordt in de groepen veel tijd besteed aan het creëren van een prettig sfeer.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

In het begin van het schooljaar is er veel aandacht voor groepsvorming tijdens de "Gouden weken". In de eerste weken van het schooljaar gaan alle groepen op kennismakingskamp en wordt er veel aan groepsvorming gedaan. Wij leggen het accent op het voorkomen van pestgedrag. Gedurende het jaar is er continu aandacht voor. Het programma "De Vreedzame School" is een leidraad hierbij.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: De tevredenheidspeiling van Succes!Spiegel..

Toelichting van de school

Door middel van de tevredenheidspeiling van Succes!Spiegel wordt de leerlingen gevraagd naar o.a. hun beleving van veiligheid in de groep en in de school.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Uijt den Bogaard

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag