Jenaplanschool de Zevensprong (Boskoop)

In het kort

Toelichting van de school

Voor jullie ligt de nieuwe schoolgids van Jenaplanschool de Zevensprong. Met deze gids willen wij jullie graag informeren over de manier waarop wij het onderwijs vorm geven en de regels en afspraken binnen de school. Op de Zevensprong werken we volgens het Jenaplanconcept. Hierbij wordt uitgegaan van de uniciteit van ieder kind. Ieder kind is anders en krijgt bij ons op school de mogelijkheid om zich op een eigen manier en in eigen tempo te ontwikkelen. Het Jenaplanonderwijs is een didactische onderwijsvorm: we bieden kinderen alle leerstof aan die kinderen op de basisschool moeten krijgen. Daarnaast is er alle aandacht voor de ontwikkeling van andere vaardigheden die onontbeerlijk zijn in onze snel veranderende samenleving, zoals leren samenwerken, plannen, communiceren, presenteren, reflecteren en plannen. Verbondenheid en relatie zijn voor ons de startpunten van ons onderwijs; zonder relatie is er geen ontwikkeling. Groepsleiders, ouders en kinderen vormen samen de pedagogische driehoek van waaruit ons onderwijs vorm gegeven wordt. Onze school is in de Brede School Snijdelwijk in Boskoop. We hebben hier een fijne en veilige werksfeer voor de kinderen gecreëerd. De openheid van het gebouw laat zien dat wij alle kinderen in beeld hebben en wij open staan voor elkaar en anderen. Wij vinden het belangrijk dat het onderwijs en de sfeer op onze school aantrekkelijk zijn en buigen ons steeds weer over de vraag hoe wij ons aanbod kunnen verbeteren om het voor onze kinderen, de ouders, maar ook voor de groepsleiders nog betekenisvoller te maken. Uitgangspunt is dat de kinderen zich op school veilig en geborgen voelen. De zorg voor een veilig leef- en werkklimaat staat bij ons dan ook centraal. Ook ouders moeten zich op de Zevensprong thuis voelen. Wij vinden het belangrijk dat de ouders in onze school meepraten, meedenken en meehelpen. Er valt natuurlijk veel meer te vertellen over wat de Zevensprong allemaal te bieden heeft. Wil je meer weten, maak dan een afspraak voor een kennismakingsgesprek en/of bezoek om de sfeer te proeven en met eigen ogen alles te zien. Wij wensen alle kinderen, maar ook hun ouders een fijne en leerzame tijd toe op de Zevensprong! Met vriendelijke groeten,
Marije Stolker Hageraats
Jeannette Broer

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
De Zevensprong werkt volgens de uitgangspunten van het Jenaplan. Dit schoolmodel werd door de Duitse pedagoog Peter Petersen in de stad Jena ontwikkeld. Van de school wilde hij een echte leefwerk-gemeenschap maken. De persoonlijke ontwikkeling van het kind stond voor hem voorop. Een Jenaplanschool is een school waar je leert samenleven.
Jenaplan in een notendop:
Waar gaan we vanuit (kernwaarden)?
- Leren ontstaat in liefde en verbinding. De school is een leefwerk-gemeenschap waar je leert samenleven. De school voedt samen met ouders kinderen op tot mensen die van betekenis zijn voor zichzelf, voor anderen en voor een duurzame wereld.
Wat willen we bereiken met kinderen (doelen)?
- Door af te stemmen op wat een kind nodig heeft, halen de kinderen op onze school het beste uit zichzelf in de basisvakken zoals taal, rekenen en wereldoriëntatie.
- Als kind leer je in het Jenaplanonderwijs omgaan met jezelf (persoonsvorming). Je leert jezelf, je manier van leren en je kwaliteiten kennen. We begeleiden de kinderen om hun unieke kwaliteiten te ontdekken en te ontwikkelen. We maken kinderen (mede)verantwoordelijk voor hun eigen leren. Kinderen laten eigenaarschap zien in presentaties en MijnRapportfolio. Je leert omgaan met je lijf, je emoties, je denken en je zingeving. Vanuit deze zelfbewuste houding leer je vaardigheden als plannen, creëren en presenteren.
- Je leert omgaan met anderen. Je leert je eigen rol in de stamgroep kennen en ontwikkelen. Vanuit deze zelfbewuste houding leer je anderen niet alleen te respecteren, maar ook voor hen te zorgen en je eigen gedrag te verantwoorden. Daarnaast leer je vaardigheden als communiceren en samenwerken.
- Je leert omgaan met de wereld. We halen de wereld in de school en wij nemen je mee de wereld in. Je leert te onderzoeken wat voor betekenis je wilt geven aan de duurzame wereld. Vanuit deze zelfbewuste houding leer je vaardigheden als ondernemen, onderzoeken en verantwoorden.
Hoe doen we dat in school?
- De school is een leef-werkgemeenschap, waarin kinderen, stamgroepleiders en ouders een eigen rol hebben. De kinderen leren en leven in een stamgroep, met kinderen van verschillende leeftijden, culturen en onderwijsniveaus. In de stamgroep wordt samengewerkt en geleerd van elkaar.
- Er is een ritmisch weekplan waarin, samen werken, samen spelen, samen spreken en samen vieren elkaar afwisselen. Kinderen leren volwaardig verantwoordelijk te zijn voor hun eigen leren en voor hun rol in de groep en de school.
- We werken met leer- en ontwikkelingsdoelen en taken, waarin kinderen ruimte krijgen om te kiezen.
- We bieden ontwikkelingsmogelijkheden voor de verschillende unieke kwaliteiten en talenten van kinderen.
Wat betekent dit voor de stamgroepleider?
- De stamgroepleider maakt contact met het kind, kan zich inleven en stemt af op de ontwikkelingsbehoeften van het kind.
- De stamgroepleider zorgt ervoor dat de stamgroep een veilige en ondernemende groep wordt, waar kinderen van en met elkaar leren.
- De stamgroepleider activeert en zorgt dat het kind zich verantwoordelijk voelt voor het eigen leren en handelen.
- De stamgroepleider werkt met leer- en ontwikkelingsdoelen en begeleidt kinderen in het behalen van deze doelen.
- De stamgroepleider haalt de wereld in de stamgroep en gaat met de kinderen de wereld in.
- De stamgroepleider is actief lid van het schoolteam waarin als een stamgroep met elkaar wordt geleerd en gewerkt.
Wat betekent dit voor ouders?
- Om kinderen te leren omgaan met zichzelf, de ander en de wereld is het belangrijk dat kinderen, ouders en de stamgroepleider hun ervaringen delen en samen onderzoeken hoe het kind het beste begeleid kan worden.
- De stamgroepleider deelt ervaringen die in de stamgroep zijn opgedaan met alle ouders van de kinderen in de stamgroep. Samen bespreken ze hoe de groep zich het beste ontwikkelt en wat nodig is.
- Ouders nemen deel aan de leef- werkgemeenschap van de school: ze kunnen hun expertise inbrengen en/ of ondersteunen bij activiteiten. Het team, de kinderen en ouders vormen met elkaar de school.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De Zevensprong is een katholieke school:
In onze school staan de volgende waarden centraal. Onze waarden komen voort uit katholiek perspectief. Wij staan voor:
- Uniciteit; ieder kind is welkom en goed zoals het is. Wij zetten ons in om het kind de gelegenheid te geven zich te ontwikkelen zoals het zelf wil, binnen de waarden van onze school.
- Naastenliefde; wij zijn allemaal als een familie. We respecteren, steunen en zorgen voor elkaar.
- Gemeenschap; we werken aan gemeenschap op een manier dat de gemeenschap goed is voor het individu en het individu voor de gemeenschap. We werken aan burgerschap.
We vertellen, passend bij de katholieke feesten, verhalen uit de bijbel. We houden rekening met ieders levensbeschouwelijke keuze. Het project geloof komt iedere vier jaar in het aanbod terug, zodat de kinderen informatie krijgen over de belangrijkste levensbeschouwelijke stromingen in de wereld.
We vieren Kerstmis en Pasen met de hele school. Hiervoor bedenken we zelf de viering. Voorafgaand aan Kerstmis (Advent) maar ook voorafgaand aan Pasen (Vasten) besteden we extra aandacht aan onze medemens. We geven onze kinderen, die in andere tradities worden opgevoed, ruimhartig de gelegenheid om te vertellen over hun hoogtepunten in het jaar. In overleg kan er met betreffende ouders ook een activiteit worden gepland om kennis te maken met feesten van andere overtuigingen.
Bij sollicitatiegesprekken en kennismaking met nieuwe ouders, geven wij antwoord als er vragen komen over de katholieke identiteit van onze school. Wij gaan er van uit dat groepsleiders, ouders en kinderen meewerken aan activiteiten die we doen vanuit de katholieke identiteit
Veilige school
Wij vinden het belangrijk dat ieder kind zich op school veilig en geborgen voelt. Dit is de eerste voorwaarde voor een kind om goed te kunnen functioneren. Om dit te waarborgen en te onderschrijven ondertekenen de kinderen, team, ouderraad en MR ieder jaar de verklaring “de veilige school”. Hiermee proberen we kinderen ervan bewust te maken dat pesten en geweld in geen enkele vorm toelaatbaar is. De school is zich ervan bewust dat via de computer en telefoon ook pestgedrag voorkomt, ook hier wordt op school aandacht aan besteed. De telefoon mag (vanaf de bovenbouw) mee naar school maar wordt aan het begin van de dag aan de groepsleider overhandigt/op een plaats in de groep bewaart.
We geven de kinderen naast veiligheid in kring- en individuele gesprekken handvatten om om te gaan met onveiligheden en onzekerheden.
Pedagogisch tact
Op de Zevensprong werken we vanuit pedagogisch tact. Pedagogisch tact (PT) wil zeggen: "het goede doen, op het juiste moment, ook in de ogen van het kind". Hier ligt een hoog ontwikkelde kwaliteit van relatie en verbondenheid – in dit geval een pedagogische relatie tussen groepsleider en kind - aan ten grondslag. Deze is niet alleen van belang voor de weg naar volwassenheid, maar net zo goed voor het onderwijsresultaat van het kind. PT of tactvol handelen vraagt een relatie die gekenmerkt wordt door openheid en sensitiviteit voor wat een kind bezighoudt of voor wat deze nodig heeft en vertrouwen in zijn wil om te groeien.
Zo ontstaat wederkerigheid en – vanuit deze relatie – gedeelde verantwoordelijkheid. Groepsleider en kind(eren) als werkeenheid met de groepsleider als eindverantwoordelijke en gezagsdrager, hierbij betrekken wij op de Zevensprong de ouders als pedagogische partner in de pedagogische driehoek om zo gezamenlijk op te gaan voor het welbevinden en betrokkenheid van het kind.

Kenmerken van de school

Jenaplanonderwijs
Het doet ertoe dat je er bent
Zelfstandigheid en zelfverantwoordelijkheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 235
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Voor de opvang op vrije dagen en vakanties kunnen, ouders die hiervoor een contract hebben, gebruik maken van Gro-Up Kinderopvang en Het Tuinhuis. Gro-Up Kinderopvang is in hetzelfde gebouw gevestigd als de Zevensprong en Het Tuinhuis zit aan de Azalealaan 107, 2771 ZV Boskoop.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Gro-Up Kinderopvang en Het Tuinhuis
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
- In samenwerking met MijnTSO
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Gro-Up kinderopvang en Het Tuinhuis
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	22-02-2025	02-03-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
extra dagen	28-05-2025	30-05-2025
Zomervakantie	18-07-2025	31-08-2025

Toelichting van de school

Studiedagen:
17 oktober 2024
14 februari 2025
26 en 27 mei 2025 (let op dit is een hele week)
18 juni 2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Wij vinden het belangrijk om buitenschoolse opvang te bieden. Daarover zijn er afspraken met Gro-Up Kinderopvang en Het Tuinhuis. Deze organisaties bieden binnen en buiten het gebouw, tegen betaling, ook opvang voor jongere kinderen in een kinderdagverblijf (0 tot 4 jaar) en/of peuterspeelzaal (voor kinderen vanaf 2 jaar en 3 maanden)
Waar nodig kunnen wij van Gro-Up Kinderopvang pedagogisch medewerkers inhuren, stemmen we projecten af en sluiten peuters aan bij feesten van de school. Waar mogelijk wordt op elkaar aangesloten.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Groepsleiders ma-vrij 08.00 - 08.30
Groepsleiders ma-vrij 12.00 - 13.00
Groepsleiders ma-vrij 15.30 - 17.00
IB ma-do 08.00 - 17.00
directie ma-vrij 08.00 - 17.00

Toelichting van de school

Het is in principe altijd mogelijk om met de groepsleider, intern begeleider en directeur op de werkdagen van de betreffende persoon in gesprek te gaan. Dit kan door een afspraak te maken via de mail/telefoon of door persoonlijk aan te spreken.
*in geval van nood is de directeur via de mobiele telefoon bereikbaar. (06 45959237)

	Dagen	Tijden
Groepsleiders	ma-vrij	08.00 - 08.30
Groepsleiders	ma-vrij	12.00 - 13.00
Groepsleiders	ma-vrij	15.30 - 17.00
IB	ma-do	08.00 - 17.00
directie	ma-vrij	08.00 - 17.00

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Groepsleider, ouder en kind vormen een pedagogische driehoek. We werken allemaal aan hetzelfde: de optimale ontwikkeling van ieder kind. Daarbij kunnen we elkaar versterken, en dat begint met goede communicatie. Wij vinden het belangrijk dat ouders actief zijn op onze school. Bijvoorbeeld in de ouderraad of als vrijwilliger bij activiteiten in en buiten de groep. We willen ook dat ouders meepraten en meedenken over het beleid. Dat gebeurt in de medezeggenschapsraad (MR). Er is een MR speciaal voor onze school, waar zaken op schoolniveau aan bod komen. Er zitten ook ouders in de MR van het hele bestuur, de GMR. Daar gaat het over de zaken die alle scholen van De Groeiling aangaan, zoals personeelsbeleid en onderwijskwaliteit. Over bepaalde onderwerpen moet het bestuur de GMR altijd om advies vragen. Ook kijkt de GMR mee naar de begroting en het plan voor de inzet van personeel (de ‘formatie’). Deze plannen kan het bestuur pas uitvoeren als de GMR het ermee eens is.
Voor vragen en/of opmerkingen voor de MR mail naar [email protected]. Voor vragen en/of opmerkingen voor de ouderraad: [email protected].
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Aan het begin van elk schooljaar is er een stamgroepavond. Tijdens het jaar nodigen we ouders regelmatig uit voor een gesprek over de ontwikkeling van hun kind. Twee keer per jaar is er een MijnRapportfolio avond. Ouders komen dan, vaak met hun kind, naar school om het digitale rapportfolio te bespreken. Ook tussendoor is het altijd mogelijk om een afspraak te maken voor een persoonlijk gesprek met de groepsleider. Praktische zaken zetten wij op de website en in de Parro-app. Ouders kunnen dagelijkse dingen aan de groepsleider doorgeven bij het brengen of ophalen van de kinderen, met een telefoontje naar school of met een Parro-bericht naar de groepsleider. Let op: als de school begonnen is worden de Parro-berichten door de groepsleiders niet meer gelezen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Via de tweejaarlijkse schoolconferentie
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Soms zijn ouders het ergens niet mee eens of is er een klacht of probleem. Dat bespreken we graag. Het eerste aanspreekpunt is degene die er direct bij betrokken is. In veel gevallen is dat de groepsleider. Komt daar geen oplossing uit, dan zijn ouders welkom bij de directeur en/of het bestuur. Is er dan nog geen oplossing, dan kunnen ouders een beroep doen op de Meldings- en klachtenregeling van De Groeiling. Als het moeilijk is om naar de direct betrokkene toe te stappen, kunnen ouders terecht bij onze interne contactpersoon. Is er sprake van machtsmisbruik, dan kunnen ze naar onze externe vertrouwenspersoon. Zijn er misstanden, dan kunnen die worden gemeld bij de directeur van de school. Als degene die iets meldt, vindt dat de school hier niet goed mee omgaat (en geen persoonlijk belang bij de zaak heeft), kan hij of zij gebruikmaken van de klokkenluidersregeling. Soms zijn er situaties waarin leerling, ouders en school niet meer samen verder kunnen. Dan kan schorsing of verwijdering van een kind aan de orde zijn. Dit kan nodig zijn als strafmaatregel, om de veiligheid en orde in de school te handhaven of omdat wij als school niet meer garant kunnen staan voor goede zorg en begeleiding van het kind. Wij handelen dan volgens de afspraken in dit protocol voor schorsing en verwijdering
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

- Begeleiden van kinderen bij schoolreisjes/activiteiten buiten de school.
- Begeleiden van kinderen bij activiteiten in de school.
- Ondersteunen bij projecten vanuit eigen expertise.
- Ondersteunen bij schoolfeesten.
- Ondersteunen op het leerplein.
- Aan het einde van een schooljaar ondersteunen bij opruimwerkzaamheden in de kleuterbouw.
- Verkeerspraktijklessen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€35.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
- Koningsdag/sportdag
- Paasfeest
- Zomerfeest
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Op school zijn er naast het onderwijs extra activiteiten, zoals de kerstviering, een schoolreisje, een sportdag of een museumbezoek. Alle kinderen mogen daaraan meedoen. Wij mogen ouders wel om een vrijwillige bijdrage vragen, maar die bijdrage is écht vrijwillig. Ouders die niet betalen, hoeven dat niet aan ons uit te leggen. Hun kind mag gewoon met alles meedoen. Als er op school te weinig geld is voor de extra activiteiten, moeten we andere plannen bedenken of de bekostiging anders regelen. Wanneer dat niet lukt, kunnen de extra activiteiten niet doorgaan. Daarom hopen we dat zoveel mogelijk ouders de vrijwillige ouderbijdrage betalen. Dan kunnen de extra activiteiten voor iedereen doorgaan.
Overige schoolkosten:
De overige schoolkosten zijn een bijdrage voor:
Het overblijven: Deze bijdrage geldt alleen voor kinderen die met de overblijf meedoen. Deze bijdrage is niet vrijwillig. Mocht de bijdrage een probleem zijn, zoek dan contact met de directie. Wij zoeken graag samen met ouders naar een passende oplossing. De overblijf wordt geregeld door MijnTSO, de Vrienden van de Zevensprong. De ouders melden hun kinderen via een app aan en de betaling volgt automatisch aan het einde van twee maanden.
Het schoolreisje: Binnen onze thema's vinden we het belangrijk om ook buiten de deur te gaan. We vragen een bijdrage van 25 euro per schooljaar per kind. Van dit geld organiseren we (educatieve) schoolreisjes voor alle kinderen. Deze bijdrage is niet vrijwillig. Mocht de bijdrage een probleem zijn, zoek dan contact met de directie. Wij zoeken graag samen met ouders naar een passende oplossing.
Schoolverzekering: We hebben een schoolverzekering voor schade die aan anderen wordt toegebracht, bijvoorbeeld door een medewerker, vrijwilligers of ouders die actief zijn binnen school. Dit heet ‘schade aan derden’. Voor schade die een kind veroorzaakt, zijn wij in principe niet verzekerd. Dit valt onder de verzekering van ouders. Wel hebben we voor alle kinderen in de school een ongevallenverzekering. Daarmee hopen we schade die kinderen hebben veroorzaakt, voor een deel toch te kunnen dekken. De ongevallenverzekering betaalt echter niet als er schade is aan spullen zoals brillen en fietsen. Voor geneeskundige en tandheelkundige schade betaalt de verzekering alleen onder voorwaarden, en niet meer dan een bepaald bedrag. Ouders die willen dat de school een schade betaalt, moeten laten zien dat wij tekortgeschoten zijn en dat de schade komt doordat wij onrechtmatig hebben gehandeld. Ouders kunnen hierover contact opnemen met de directie.
NCO Bezwaar: Onze school legt in het leerlingvolgsysteem gegevens over de schoolresultaten van de kinderen vast. Die gegevens zijn van belang om het onderwijs te kunnen verbeteren. Daarnaast hebben we ze nodig voor onze gesprekken met bijvoorbeeld de Inspectie van het Onderwijs. Sommige van deze gegevens zijn ook van belang voor wetenschappelijk onderzoek, vooral de resultaten van taal- en rekentoetsen. Door deze resultaten goed te bekijken, zien wij wat de ontwikkeling van onze kinderen is en hoe goed onze school het doet. Daarmee kunnen we ons onderwijs beter maken.
Maar de gegevens kunnen ook helpen om het onderwijs in heel Nederland te verbeteren. Daarom sturen wij de resultaten van de taal- en rekentoetsen naar het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS, www.cbs.nl). Daar worden ze veilig opgeslagen. Ze kunnen dan worden gebruikt voor onderwijsonderzoek. Het gaat om het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO, www.nationaalcohortonderzoek.nl). Het CBS verwerkt de gegevens in een streng beveiligde omgeving en volgens wettelijke regels. Het CBS zorgt er bijvoorbeeld voor dat nooit te zien is welke resultaten van welke school of leerling zijn. Ook onderzoekers kunnen dat niet zien. In openbare publicaties zullen nooit bepaalde leerlingen of scholen te herkennen zijn.
Scholen mogen gegevens over taal en rekenen aan het CBS sturen omdat zij verplicht zijn het onderwijs te verbeteren. Het gaat niet om ‘bijzondere’ persoonsgegevens, zoals gegevens over de gezondheid van leerlingen; alleen om toetsgegevens. Ouders die toch niet willen dat de toetsgegevens van hun kind gebruikt worden, kunnen dit aan ons laten weten. Zij kunnen een e-mail sturen naar [email protected] . Het is belangrijk dat de school en de naam van het kind of de kinderen duidelijk in de mail staan. Wij zorgen er dan voor dat de gegevens van deze kinderen niet naar het CBS gaan.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Vóór de start van de schooldag (voor 08.20 uur) horen wij graag via de Parro of een kind ziek is of naar de tandarts of dokter moet. Misschien kan een kind langere tijd niet naar school komen. Dan bekijken we graag samen met ouders hoe het onderwijs toch kan doorgaan.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders vullen hiervoor een formulier in. Gaat het om kortdurend verlof wegens een religieuze feestdag of bijvoorbeeld een familiefeest, dan moet het formulier minimaal twee werkdagen van tevoren ingevuld bij ons binnen zijn. Gaat het om vakantieverlof (maximaal 10 dagen), dan moet het formulier minimaal zes weken van tevoren binnen zijn. Het aangevraagd verlof kan goedgekeurd worden of niet. Als na afkeuring van de verlofaanvraag alsnog op vakantie gegaan wordt, meldt de school dit bij de leerplichtambtenaar. De leerplichtambtenaar kan hier een proces verbaal voor uitschrijven.
Wat is het toelatingsbeleid?

Alle scholen van De Groeiling doen hun best om zoveel mogelijk kinderen te plaatsen die voldoen aan de voorwaarden om toegelaten te worden. Elke school schrijft op hoeveel kinderen er maximaal in een groep kunnen zitten. Op de Zevensprong is dit bij de onderbouwgroep maximaal 28 kinderen en vanaf de middenbouw maximaal 30 kinderen per jaar- en stamgroep. Als er een wachtlijst is, krijgen broertjes en zusjes van kinderen die al op de school zijn ingeschreven altijd voorrang. Broertjes en zusjes moeten op tijd (vóór de leeftijd van 3 jaar) worden ingeschreven.
Ouders kunnen hun kind aanmelden. Na aanmelding wordt er gekeken of een kind al dan niet ingeschreven kan worden. Na inschrijving (bevestigd via een brief) heeft de school zorgplicht voor het kind. Een voorwaarde is dat er voldoende ruimte is op school en dat de ouders het eens zijn met de uitgangspunten van de school (de grondslag). De zorgplicht passend onderwijs betekent dat het bestuur (De Groeiling) verplicht is om:
- te kijken of een kind extra ondersteuning nodig heeft
- te onderzoeken hoe het bestuur deze ondersteuning kan bieden, zo nodig samen met het samenwerkingsverband
- te zorgen dat een andere school bereid is om het kind toe te laten als de Zevensprong niet aan de specifieke onderwijsbehoefte van een kind kan voldoen.
Het bestuur van De Groeiling (het bevoegd gezag) beslist binnen 6 weken of een kind kan worden toegelaten. Zo niet, dan krijgen de ouders hiervan schriftelijk bericht. Dan wordt een andere school voor het kind gezocht. In het School Ondersteuningsplan (SOP) van elke school is te lezen welke ondersteuning de school kan bieden. Zie hiervoor de website www.zevensprongboskoop.nl

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2771	183	77,9%
2742	21	8,9%
2741	16	6,8%
2391	8	3,4%
2743	<5
2811	<5
2935	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Samen leren vraagt om een veilige school. Een omgeving waarin kinderen en medewerkers zich thuis voelen, verschillen er mogen zijn en ieder mens ertoe doet. In zo’n omgeving is geen ruimte voor agressie en geweld. Daarom werken wij actief aan veiligheid, volgens beleid dat past bij onze school. Ook hebben we afgesproken hoe we in de school met elkaar omgaan. En als een kind op school ziek wordt of medicijnen nodig heeft, volgen we ons protocol medisch handelen. Maar een veilige school is niet genoeg; kinderen verdienen ook een veilige thuissituatie. Als wij signalen van huiselijk geweld of kindermishandeling denken te zien, bespreken wij dat eerst met ouders. Daarna wegen we zorgvuldig af of het vermoeden gemeld moet worden bij Veilig Thuis. We handelen daarbij volgens het protocol huiselijk geweld of kindermishandeling. Verder gaan wij zorgvuldig om met persoonlijke gegevens van ouders en kinderen. Wij doen dit volgens ons privacyreglement. Hierin staat welke persoonsgegevens we bewaren en welke veiligheidsmaatregelen daarvoor zijn genomen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij komen altijd in actie als we zien of vermoeden dat een kind gepest wordt. Pesten is iets anders dan plagen. Pesten vinden wij nooit acceptabel. Wij pakken het aan volgens de uitgangspunten van pedagogisch tact en ons eigen pest-protocol.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Samen leren vraagt om een veilige school. Een omgeving waarin kinderen en medewerkers zich thuis voelen, verschillen er mogen zijn en ieder mens ertoe doet. In zo’n omgeving is geen ruimte voor agressie en geweld. Daarom werken wij actief aan veiligheid, volgens beleid dat past bij onze school. Ook hebben we, in de Gedragscode ongewenst gedrag, afgesproken hoe we in de school met elkaar omgaan. Als een kind op school ziek wordt of medicijnen nodig heeft, volgen we ons protocol medisch handelen. Maar een veilige school is niet genoeg; kinderen verdienen ook een veilige thuissituatie.
Als wij signalen van huiselijk geweld of kindermishandeling denken te zien, bespreken wij dat eerst met ouders. Daarna wegen we zorgvuldig af of het vermoeden gemeld moet worden bij Veilig Thuis. We handelen daarbij volgens het protocol huiselijk geweld of kindermishandeling. Verder gaan wij zorgvuldig om met persoonlijke gegevens van ouders en kinderen. Wij doen dit volgens ons privacyreglement. Hierin staat welke persoonsgegevens we bewaren en welke veiligheidsmaatregelen daarvoor zijn genomen. Op onze school houden enkele mensen zich in het bijzonder bezig met veiligheid en het tegengaan van pesten.
De veiligheidscoördinator maakt samen met de schoolleiding en het team anti-pestbeleid en ziet erop toe dat dit wordt uitgevoerd. De interne contactpersoon is de vertrouwenspersoon voor de kinderen en ouders in het geval van plagen, pesten, andere incidenten. Dit geldt ook als er klachten zijn waarmee kinderen en ouders liever niet naar de schoolleiding gaan.
Zo nodig verwijst de interne contactpersoon door naar de externe vertrouwenspersoon van De Groeiling. De bedrijfshulpverlener biedt kinderen en medewerkers hulp bij een ongeval, brand of ontruiming.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Alle groepsleiders zijn met elkaar verantwoordelijk voor de sfeer in de groep/school. Dit doen we onder andere door het inzetten van pedagogisch tact. Diana vd Werf is de interne contactpersoon [email protected]

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Jongste kleuters zijn vrij.