Van Dijckschool (Bilthoven) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Hartelijk welkom op het schoolvenster van De Van Dijckschool in Bilthoven. Een school die sinds 1917 is gevestigd in een mooi, monumentaal en karakteristiek pand en haar vizier volop heeft gericht op de toekomst. De van Dijckschool is een brede school, werkt nauw samen met Kinderopvang de Bilt en biedt opvang voor kinderen van 0 tot 12 jaar. Kortom, de Van Dijckschool is "Een dijk van een school voor iedereen".
Meer informatie vindt u op deze site en/of op onze schoolsite : www.vandijckschoolbilthoven.nl

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
De Van Dijckschool biedt de kinderen een brede ontwikkeling, zodat kinderen met verschillende talenten zich optimaal kunnen ontwikkelen. Wij geloven in de kracht van “samen”: samen-leren en samen-werken. Dit is in onze school terug te zien door organisatie- en werkvormen toe te passen, die het mogelijk maken dat ieder kind zoveel mogelijk op eigen niveau en samen met anderen optimaal tot leren komt. Daarnaast geloven wij ook in eigenaarschap en autonomie en gaan we ervan uit dat kinderen echt tot leren komen, wanneer zij zich eigenaar voelen van hun leerproces. Hierbij zijn hun onderwijsbehoeften leidend en is ons aanbod passend. Wij gaan uit van de kracht van het verschil: “Je mag zijn wie je bent”. Het schoolteam benut elkaars talenten, verenigt expertise en werkt coöperatief samen. Ouders zien we als betrokken partners. We hebben tenslotte een belangrijk gezamenlijk belang en dat is de zorg voor onze kinderen. “Samen staan we sterk”. De Van Dijckschool draagt het gedachtegoed van de brede school (samenwerking tussen kinderopvang en school) uit, door een vraaggericht en evenwichtig aanbod van schoolse en niet- schoolse activiteiten te creëren.
Onze missie:“Een dijk van een school, voor iedereen."
Onze kernwaarden: De Van Dijckschool maakt deel uit van stichting Delta de Bilt. Stichting Delta heeft kernwaarden geformuleerd, die ook voor de Van Dijckschool het kompas vormen en zijn vertaald naar het onderwijs op onze school.
Onze kernwaarden zijn:
- Samenwerking
- Innovatie
- Talentontwikkeling
- Plezier
- Doelgerichtheid
- Eigenaarschap
Samenwerken brengt ons verder.
- De school heeft een collegiaal schoolteam waarin door bouwoverleg, collegiale consultatie en groepsdoorbroken activiteiten, het beste in elkaar naar boven wordt gehaald. We onderscheiden een “bouw” in groep 1 t/m 4 en een bouw in groep 5 t/m 8. Het schoolteam van de Van Dijck werkt in netwerkverband samen met schoolteams van de andere Deltascholen.
- Samenwerking met ouders gebeurt o.a. door de inzet van klassenouders waaronder het organiseren van (schoolbrede) activiteiten.Daarnaast is een goede samenwerking met ouders noodzakelijk voor een optimale ontwikkeling van het kind.
- Samenwerking met externen is o.a. zichtbaar door het partnerschap met de Marnix Academie, samenwerking met de in de school gevestigde Kinderopvang, Peuterspeelzaal en samenwerkingsvormen die voortvloeien uit het netwerkverband Passend Onderwijs.
- De school staat open voor samenwerking met externen, zowel binnen als buiten het onderwijs.
- De Van Dijckschool ziet de kracht van samenwerken (1+1=3): “samen staan we sterk”.
We beginnen met een doel voor ogen.
- Om de onderwijskwaliteit te kunnen handhaven/verbeteren stellen wij doelen op in het schoolplan.
- Om de juiste zorg aan kinderen te kunnen bieden, werken wij met een duidelijke zorgstructuur waarbij handelingsgericht werken en opbrengstgericht werken speerpunten zijn.
- Binnen de groepen worden de doelen die de kinderen dienen te behalen voor de kinderen zichtbaar gemaakt.
Alle betrokkenen staan open voor nieuwe ontwikkelingen.
- Modern onderwijs, in een school met traditie. Ook kinderen van 0 tot 4 jaar hebben plaats binnen onze school.
- De verdere ontwikkeling tot een brede school, in samenspraak met Kinderopvang de Bilt.
- Het gebruik van een interactieve website.
- De inzet van moderne, actuele methoden en middelen. Het optimaal gebruik van de ruimtes binnen het schoolgebouw, in samenspraak met andere organisaties/ betrokkenen.
Ieder talent telt. Een maximale ontwikkeling van talenten is van grote betekenis voor een maximale zelfontplooiing. In ons onderwijs ondernemen we daarom stappen om de talentontwikkeling van leerlingen te stimuleren. Dat doen wij o.a. door:
- Het creëren van een breed leerstofaanbod, waarin talenten van leerkracht en leerling verder worden ontwikkeld door:
- Aandacht te geven aan ieders leerstijl.
- Het toepassen van gedifferentieerde werkvormen.
- Een passend aanbod te creëren voor onze kinderen.
- De BSO te betrekken bij de organisatie en uitvoering van een breed aanbod, vanuit de brede school gedachte.
- Het organiseren van talentenjachten, creatieve middagen, etc.
- Het organiseren van workshops.
Een juiste motivatie en het werken met plezier zijn voorwaarden om tot leren te komen. De Van Dijckschool biedt de kinderen en het schoolteam een goed pedagogisch klimaat, waarin met plezier geleerd/ gewerkt wordt.
- Een goed evenwicht in inspanning en ontspanning is noodzakelijk om met plezier te kunnen leren.
- Op de Van Dijckschool kan en mag je zijn wie je bent, vanuit een veilig leef- en leerklimaat.
- Leren met plezier wordt bewerkstelligd door een passend onderwijsaanbod aan te bieden waarbij ruimte is voor ieders talenten en leerstijlen.
- Door invloed uit te kunnen oefenen op je eigen leerproces, werk je plezier in de hand.
Leren en werken gaan beter als de betrokkenheid groot is.
- Het voeren van kindgesprekken met behulp van het ik-rapport.
- Het samen verantwoordelijk zijn voor het leer- en leefklimaat.
- Voortgangs- en ontwikkelingsgesprekken te organiseren waar kinderen bij aanwezig zijn.
- Zelfstandig werken te bevorderen en het werken met een dag-/weekplanning.
- Het gebruik van de Kanjertraining in alle groepen.
- Verantwoordelijkheid voor het eigen gedrag, rekening houdend met het belang van anderen, is hierbij een speerpunt.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De Van Dijckschool heeft een Algemeen Bijzonder karakter. Kenmerkend is dat algemeen bijzonder onderwijs neutraal onderwijs is, neutraal in de zin van de gelijkwaardige betekenis van alle levensbeschouwingen en maatschappelijke stromingen. Als centrale waarde voor de Van Dijckschool geldt dat we op respectvolle wijze met elkaar omgaan, ongeacht geloof, huidskleur, ras of afkomst. De kinderen leren na te denken over de verschillen tussen mensen, hoe daar het beste mee om te gaan en elkaar op basis van deze verschillen aan te vullen en te versterken. Kinderen ontwikkelen hun eigen waarden door stil te staan bij onderwerpen als vriendschap, gevoelens, arm en rijk, oorlog en vrede, religies, etc. Respect voor elkaar en voor de verschillende meningen en religies staat daarbij centraal. De Van Dijckschool is een Kanjerschool, waarbij bovenstaande uitgangspunten centraal staan.

Kenmerken van de school

Talentontwikkeling
Doelgerichtheid
Samenwerking - Plezier
Innovatie
Eigenaarschap

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De Van Dijckschool telt ongeveer 200 kinderen, verdeeld over 8 groepen: groep 1/2a (kikkers), 1/2b (vlinders), 3, 4, 5, 6, 7 en 8.
De kleutergroep is heterogeen samengesteld. Dat wil zeggen dat in deze groep zowel kinderen van groep 1 en van groep 2 bij elkaar zitten.
Wij kiezen voor deze indeling, omdat zowel de cognitieve ontwikkeling als de sociaal-emotionele ontwikkeling hierdoor wordt bevorderd. Bovendien geeft het de leerkracht veel mogelijkheid om in te spelen op de verschillen tussen de kinderen.
De overige groepen zijn verdeeld in jaargroepen (3 t/m 8).
We streven naar een groepsgrootte tussen de 25 en 30 leerlingen, waarbij we proberen de instroomgroep op 25 kinderen te houden.
Na het lezen van de informatie over de school op onze website, kunt u bellen of mailen naar Jitske de Graaff, (directie@vandijckschoolbilthoven.nl) om een afspraak te maken voor een bezoek aan de school.
Tijdens dit gesprek zal de directeur vertellen over de visie, werkwijze, zorgstructuur en uitgangspunten van de school en kunnen vragen van ouders worden beantwoord.
Aansluitend is er een rondleiding door de school waardoor ouders de school kunnen zien als deze in bedrijf is. Na dit bezoek en gesprek van de ouders met de directeur kan uw kind aangemeld worden.
De toelating gebeurt in volgorde van aanmelding. Bij zij-instromers heeft de IB-er eerst contact met de school van herkomst. Na de aanmelding ontvangt u bericht van stichting Delta De Bilt of uw kind is ingeschreven, op de wachtlijst staat of anders. Kleuters kunnen, voordat zij 4 jaar worden, in overleg met de leerkrachten komen wennen.
Ongeveer 2 maanden voor de vierde verjaardag van uw kind hoort u in welke groep uw kind geplaatst is en kunt u contact opnemen met de desbetreffende leerkracht om wenmomenten af te spreken. Is uw kind eenmaal 4 jaar, dan mag het 'echt' naar de Van Dijckschool.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 202
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Stichting Kinderopvang de Bilt
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 16-10-2021 24-10-2021
Kerstvakantie 25-12-2021 09-01-2022
Voorjaarsvakantie 26-02-2022 06-03-2022
Meivakantie 30-04-2022 15-05-2022
Zomervakantie 09-07-2022 21-08-2022
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De opvang wordt ook tijdens vrije dagen en schoolvakanties geregeld door Kinderopvang de Bilt.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
n.v.t. n.v.t. n.v.t.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2021	24-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	26-02-2022	06-03-2022
Meivakantie	30-04-2022	15-05-2022
Zomervakantie	09-07-2022	21-08-2022

	Dagen	Tijden
n.v.t.	n.v.t.	n.v.t.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

De Van Dijckschool ziet de ouders als betrokken partners bij onderwijs en opvoeding. Op verschillende manieren kunnen ouders een bijdrage leveren. Voorbeelden zijn: klassenouders, luizenouders, Stichting Steun en de oudervereniging en MR.
De Oudervereniging (OV) ondersteunt het team bij het organiseren en uitvoeren van allerlei activiteiten in school, bijvoorbeeld de back-to-school borrel, de sportdag, de schoolreisjes en natuurlijk sinterklaas en kerst. Regelmatig benaderen de OV-leden ook andere ouders om hierbij te helpen in diverse commissies, zo is er bijvoorbeeld: de activiteitencommissie. Deze commissie organiseert en ondersteunt, onder andere de jaarlijkse Back-2-School borrel, de Bosdag en het Kleuterfeest.
De sportcommissie: Organiseert de jaarlijkse sportdag. De excursiecommissie: Zij organiseren de jaarlijkse schoolreisjes voor alle klassen. Naast alle activiteiten van de commissies, zorgt de Oudervereniging ook voor muziek, dans- & toneelonderwijs op school. De groepen 1 t/m 8 krijgen muziekles. Voor de groepen 6 t/m 8 geeft Masquerade toneellessen waarbij zowel dans, zang als toneel uitgebreid aan de orde komen. Ook begeleidt Masquerade groep 8 bij de totstandkoming van de afsluitende musical. Ouders kunnen ook helpen in de klas. Aan iedere groep is een klassenouder gekoppeld. Een klassenouder heeft als taak om de samenwerking tussen ouders en school zo soepel en efficiënt mogelijk te laten verlopen. Hij/zij assisteert daarnaast bij verschillende activiteiten of is betrokken bij het regelen van hulp bij klassenactiviteiten. Hierbij kan het gaan om structurele hulp, workshops, de luizencontrole, maar ook om incidentele hulp op verschillende momenten in het schooljaar. Het helpen op school is nooit verplicht, maar door een grote groep enthousiaste hulpouders kunnen wij het onderwijs op school uitdagender en aantrekkelijker maken. Naast praktische ouderbetrokkenheid vinden wij ook inhoudelijke ouderbetrokkenheid bij het leerproces van groot belang. Ouderbetrokkenheid is een bewezen succesfactor bij de ontwikkeling van kinderen.
Daarnaast is Stichting Steun Van Dijck in het leven geroepen. Deze stichting organiseert gaande het schooljaar diverse activiteiten, die met name bedoeld zijn om de school financieel extra te ondersteunen.
Gezonde lunch
Op de Van Dijckschool nemen wij een gezond tussendoortje en lunch mee. Wat een kind naar school meekrijgt, kan erg verschillen in grootte en/of het wel/niet gezond is. Als school zien we graag dat de verschillen kleiner worden. De leerkrachten geven een goed voorbeeld en adviseren de ouders / kinderen om dit ook te doen. Bij vieringen mogen de kinderen trakteren. We spreken af dat de traktaties klein zijn en dat er geen cadeautjes uitgedeeld worden. De traktatie mag gezond. De leerkrachten besteden op klasniveau aandacht aan het thema gezond eten. Een poster van het Voedingscentrum hangt in de klas en is een leidraad voor het gezonde eten beleid, die wij op school volgen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

1. Een paar weken na de start van het schooljaar, organiseren we een algemene informatie-avond, waarbij ouders, naast algemene schoolinformatie, ook informatie van de specifieke groepen krijgen.
2. Aan het begin van het schooljaar organiseren we facultatieve startgesprekken met ouders, waarbij vanaf groep 4 ook de kinderen aanwezig zijn.
3. Parnassys:
Formele berichtgeving verzorgen we via Parnassys, ons administratiesysteem.
Ouders hebben ook de mogelijkheid om via Parnassys NAW gegevens en toetsgegevens in te zien. Dit werkt via inloggen in het zgn. ouderportaal van Parnassys.
4. Alle ouders worden geacht zich aan te melden voor Social Schools; een digitaal platform waar we praktische en informatieve berichten op kunnen plaatsen. Dit is een beschermde digitale omgeving, waar we "AVG proof" foto's en eventueel ander beeldmateriaal op kunnen plaatsen.
5. Periodiek verschijnt er een nieuwsbrief.
6. Iedere groep heeft klassenouders. Deze ouders bieden, in samenspraak met de groepsleerkracht(en), allerlei extra ondersteuning ten behoeve van de groep.
7. De website van de school: www.vandijckschoolbilthoven.nl is ingericht met het idee dat ouders makkelijk informatie kunnen vinden en vormt ook het visitekaartje naar potentieel nieuwe ouders.
8. Rapport:
Per schooljaar worden er 2 maal 10 minuten (rapport)gesprekken gehouden over de ontwikkelingsvoortgang van de kinderen. Vanaf groep 4, zijn bij deze gesprekken ook de kinderen aanwezig.
Aan het einde van het schooljaar krijgen de kinderen van groep 1 t/m 7 nog een tweede rapport. Mocht er aanleiding zijn, dan neemt de leerkracht contact met de ouders op voor een gesprek.
Uiteraard is het altijd tussentijds mogelijk om een afspraak te maken voor een gesprek.
9. Groep 7 en 8
In groep 7 organiseren we aan het eind van het jaar pre-adviesgesprekken met ouders en kinderen, waarbij een voorlopig advies voor het VO wordt besproken.
In groep 8 bespreken we in november met ouders en kinderen de voortgang voor wat betreft het preadvies. In februari krijgen de kinderen hun definitief schooladvies.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Oudervereniging
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Als u een klacht heeft, is deze in de praktijk vrijwel altijd binnen de school op te lossen. Indien u meent dat u voor klachten (van welke aard dan ook) geen gehoor vindt bij de groepsleerkrachten kunt u zich wenden tot de directeur van de school, de interne contactpersoon in de school of de directeur-bestuurder van de Stichting Delta De Bilt.
Deze kunnen zorgen voor een adequate doorverwijzing binnen de school, binnen de stichting of naar de onafhankelijke externe vertrouwenspersoon, die niet in dienst van de stichting is. Deze kan proberen te bemiddelen of u verwijzen naar een onafhankelijke klachtencommissie.
Per school zijn twee interne contactpersonen aanwezig (zie websites van de scholen). De externe vertrouwenspersoon is: Dhr. J. Meijboom. Werkzaam bij CED Rotterdam
De stichting en de scholen zijn aangesloten bij de Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs (GCBO)
Namen en adressen:
Contactpersonen in de school: Annetje Beumer (a.beumer@vandijckschoolbilthoven.nl)
Directeur bestuurder Stichting Delta: Martin van Veelen (martin@deltadebilt.nl)
Externe contactpersoon: Jeroen Meijboom, CED Rotterdam, Dwerggras 30, 3968 PC Rotterdam, 010-4071460 / 0627486065, j.meijboom@cedgroep.nl
Klachtencommissie Besturenraad Verus: Postbus 381, 3440 AJ Woerden, tel. 0348 - 744444
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

-
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€130,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Begeleiding eindmusical, inzet Masquerade
- Muzieklessen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school.
We sluiten geen leerlingen uit, omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders bellen tussen 7.45 uur en 8.15 uur naar het telefoonnummer van de school (030-2282736) om hun kind ziek te melden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen schriftelijk verlof aanvragen en dit indienen bij de directie van de school.
Het formulier hiervoor staat op onze website, maar is ook op papier bij de administratie van de school te verkrijgen.
De directie hanteert de wettelijke regels van de leerplichtwet.
Voor eventuele verdere vragen, kunt u contact opnemen met de afdeling Welzijn en Onderwijs van de gemeente (tel: 030-2289583).

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3723	143	70,8%
3721	24	11,9%
3722	14	6,9%
3734	7	3,5%
3735	5	2,5%
3564	<5
3712	<5
3731	<5
3732	<5
3737	<5
3738	<5
3749	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

De school gebruikt het Sociale Veiligheidsprotocol Kanjertraining.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Vragenlijsten uit de Kanjertraining.

Toelichting van de school

Tweejaarlijks wordt er een ouder/leerkracht/leerling tevredenheidspeiling gehouden.
Vanuit de Kanjertraining gebruiken we de sociale risicolijsten.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

De school maakt gebruik van het Sociale Veiligheidsprotocol van de Kanjertraining.

Vertrouwenspersoon

Mevr. Beumer

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag