Katholieke Basisschool De Anjelier (Beverwijk)

In het kort

Toelichting van de school

Onze missie:‘Wij, het team van De Anjelier, willen GOED ONDERWIJS geven in een omgeving waar alle kinderen met plezier naartoe gaan en zich veilig voelen.” ‘De Anjelier: GOED ONDERWIJS, plezier en veiligheid’
Dit Schoolvenster biedt u inzicht in de werkwijze en de resultaten van onze school KBS De Anjelier. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de inspectie en de school. Waar nodig geven wij een toelichting bij de cijfers en de feiten. Zo biedt dit Schoolvenster u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties. U ziet op dit moment nog maar een deel van de informatie. Dit overzicht wordt de komende maanden verder uitgebreid. Medio 2020 is het Schoolvenster van De Anjelier compleet. Voor meer informatie over de school verwijzen we u graag naar onze website http://www.anjelier.nl

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Ieder kind verdient goed onderwijs. Goed onderwijs stelt kinderen in staat hun talenten te ontwikkelen en daagt hen uit om steeds een stap verder te zetten.Het doel is dat ieder kind een passende onderwijsplek heeft en passende ondersteuning krijgt op onze school.De Anjelier wil een school zijn waar ieder kind tot zijn recht komt. Kennis verwerven en persoonlijke ontplooiing gaan hand in hand. Kernbegrippen van ons onderwijs zijn: relatie (samenwerking, respect, openheid), autonomie (zelfkennis, zelfvertrouwen, verantwoordelijkheidsbesef) en competentie (kennis, persoonlijke cognitieve, sociaal-emotionele en creatieve ontplooiing). Leerkrachten die op De Anjelier werken, willen vooral dat de kinderen en zijzelf zich ‘thuis’ voelen. Dit proberen ze te bereiken door te zorgen voor een goede sfeer, waar persoonlijke aandacht voor elkaar is. Humor wordt hierbij als een onmisbaar soort cement beschouwd. Net als thuis zien zij de school als een veilige plek, waar iedereen elkaar serieus neemt en van waaruit positief naar elkaar gekeken wordt. Dit pedagogisch klimaat verschaft de duidelijkheid en veiligheid van waaruit de kinderen tot leren komen. De leerkrachten van De Anjelier vinden het belangrijk dat zij als leerkracht zichzelf kunnen zijn en dat ze gerespecteerd worden. Zij bouwen samen aan een professionele organisatie, met een duidelijke, heldere structuur en hiërarchische lijnen. Door deze structuur weet iedereen waar en bij wie hij moet zijn. In dezen neemt de directie haar verantwoordelijkheid. Op De Anjelier wordt uitgegaan van het gegeven dat kinderen het meest gebaat zijn bij een duidelijke structuur. Hierbij zijn rust, orde en regelmaat het uitgangspunt. De organisatie binnen de groepen passen wij aan bij de verschillende niveaus die er zijn. Het instructietafelmodel wordt hierbij als een goed hulpmiddel gezien om tot adaptief onderwijs te komen. Om dit model tot een succes te maken, zorgen de leerkrachten voor een goed klassenmanagement, waarbij de inrichting van het lokaal duidelijk van structuur en uitdagend is. In de ontwikkeling van kinderen gaat De Anjelier ervan uit dat leerlingen met plezier op hun eigen niveau moeten kunnen werken én uitgedaagd worden om verder te komen. Ieder kind wordt gestimuleerd en gemotiveerd, zodat de kinderen niet alleen weten waar hun krachten liggen, maar ook accepteren wat hun zwakheden zijn. Voor de leerlingen wordt een leerplan met einddoel aangegeven. We hanteren hiervoor drie instructieniveaus. Kinderen die extra instructie nodig hebben, krijgen deze. Anderen, die juist op een vakgebied meerbegaafd zijn, mogen compact door de stof en gaan vervolgens met inspirerend en uitdagend verrijkingsmateriaal aan het werk. Dit noemen wij ‘onderwijs op maat’. De leerkracht zorgt voor het klimaat waarbinnen dit mogelijk is. De Anjelier benadrukt positief gedrag van kinderen en corrigeert negatief gedrag. Wij zorgen ervoor dat kinderen respect voor elkaar hebben, zowel in de groep als daarbuiten. Wij letten op normen en waarden en houden toezicht op het nakomen van afspraken. Wij hanteren duidelijke afspraken rondom het belonen en straffen van leerlingen. Bij de inhoud van het onderwijs hanteert De Anjelier de ‘methode’ als leidraad. Tevens gaan wij uit van het gegeven dat onderwijs interactief is. Wij gaan dan ook in op de interesse en de belevingswereld van kinderen en trachten deze in het onderwijs te verwerken. De Anjelier geeft veel aandacht aan de cognitieve vakken, waarbij uitgegaan wordt van een concrete aanpak. Toch worden ook de creatieve vakken niet vergeten. Bovendien zijn wij ons ervan bewust dat de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen heel belangrijk is voor de totale ontwikkeling.
Zoals u al heeft kunnen lezen in het voorwoord luidt de missie van De Anjelier: “‘Wij, het team van De Anjelier, willen GOED ONDERWIJS geven in een omgeving waar alle kinderen met plezier naar toegaan en zich veilig voelen.”
‘De Anjelier: GOED ONDERWIJS, plezier en veiligheid’
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Wij noemen onze school een katholieke school, omdat we een wereld voor ogen hebben zoals wij denken dat Christus die bedoeld heeft. Respect voor elkaar, eerlijkheid en verdraagzaamheid, zijn idealen die het waard zijn om na te streven. We proberen de leerlingen een positief toekomstbeeld mee te geven, waarbinnen zij oog hebben voor de zwakkeren en eerbied voor al wat leeft. We staan met beide benen in deze maatschappij en werken aan een gezond zelfbewustzijn bij de kinderen. Zij leren grenzen kennen en krijgen een beeld mee van de wereld zoals die ook zou kunnen zijn.
Gelijkwaardigheid tussen mensen is een belangrijk uitgangspunt. Onze kinderen moeten respect op kunnen brengen voor waarden en normen van andere mensen, die zich onderscheiden in huidskleur, status, cultuur en geloof, of die een beperking of handicap hebben. De catechese is vooral geconcentreerd op de leerdoelen van de school Het zijn opvoedkundige doelen in een onderwijsleersituatie. Kennis, vaardigheden en levenshouding vormen de sleutelwoorden. Wat kinderen ervaren in een uitgesproken leersituatie, is de vindplaats voor deze catechesethema’s. Deze thema’s zijn vooral gericht op het ontwikkelen van een goede levenshouding van de kinderen. Wij willen ze hiermee handvatten geven om hun bijdrage te leveren aan een wereld met bovengenoemde normen en waarden

Kenmerken van de school

De Anjelier
Goed onderwijs
Veiligheid
Plezier
Structuur

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Op De Anjelier worden de kinderen van de groepen 1 en 2 verdeeld over 4 klassen: 1/ 2a, 1/ 2b, 1/ 2 c en 1/ 2d.
De groepen 3 t/m 8 worden verdeeld in parallelgroepen 3a / 3 b t/m 8a en 8b. Zo kunnen wij groepen samenstellen van ongeveer 25 leerlingen die homogeen zijn ingedeeld.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 386
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

De Anjelier werkt nauw samen met Welschap kinderopvang. Wij bieden binnen ons schoolgebouw drie prachtige ruime lokalen voor BSO een mooi schoolplein met veel speelmogelijkheden. Kinderen kunnen hier ontspannen na schooltijd. Er worden ook afwisselende activiteiten georganiseerd onder deskundige begeleiding. Een kleine groep kinderen maakt gebruik van de naschoolse opvang van Buitenschoolse opvang "Kolderzolder". Zij worden door deze BSO vervoerd naar hun lokatie aan het Moensplein 15 in Beverwijk.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met BSO Welschap
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met TSO Welschap
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met BSO Welschap
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	10-10-2020	18-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	20-02-2021	28-02-2021
Meivakantie	01-05-2021	16-05-2021
Zomervakantie	09-07-2021	22-08-2021
Goede Vrijdag en 2e Paasdag	02-04-2021	05-04-2021
Koningsdag	27-04-2021	27-04-2021
2e Pinksterdag	24-05-2021	24-05-2021

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
directie iedere dag even binnen lopen

	Dagen	Tijden
directie	iedere dag	even binnen lopen

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Een goed contact tussen school en thuis is heel belangrijk. Wij informeren ouders niet alleen over gebeurtenissen op school, maar ook over het wel en wee van hun kind(eren). Wij van onze kant stellen het op prijs als ouders ons van belangrijke gebeurtenissen thuis op de hoogte houden. Een goede samenwerkingtussen school en thuis bevordert het welbevinden van een kind.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Informatie aan ouders
Via schriftelijke informatie
Informatie wordt bij voorkeur per e-mail naar u toegestuurd. Om de stroom van briefjes wat te ordenen, verschijnt er een informatiebulletin: ‘t Anjeliertje. We nummeren deze, zodat u direct kunt merken of u er een gemist heeft. ’t Anjeliertje wordt na versturing per e-mail ook direct op de website geplaatst (www.anjelier.nl/’t Anjeliertje). Losse berichten tussendoor zijn niet helemaal te vermijden; ook deze worden bij voorkeur per e-mail verstuurd. Sinds mei 2012 is er ook een app van de school te downloaden. Dit schooljaar is deze app vernieuwd.
Oudergesprekken
Jaarlijks organiseren we verschillende momenten dat ouders met de leerkracht in gesprek kunnen gaan. Soms voor alle ouders, soms voor een deel van hen. Het begint altijd met de informatief gesprek aan het begin van het schooljaar. Dit gebeurt in de vorm van een “nieuwschooljaarsreceptie” voor ouders en kind. U maakt dan kennis met de leerkracht(en) van uw kind. Zij geven u informatie over wat er dat schooljaar in de groep van uw kind gaat gebeuren. Daarnaast kan er in de loop van het schooljaar een ouderavond plaatsvinden rondom een bepaald thema.
Oudergesprekken
Driemaal per jaar plannen we voor alle groepen oudergesprekken. Op deze momenten kunt u met de leerkracht praten over de ontwikkeling van uw kind. Bij de gesprekken in november en maart worden de ouders van alle kinderen persoonlijk uitgenodigd. Het laatste oudergespreksmoment aan het einde van het schooljaar is facultatief. Leerkracht en/ of ouders kunnen dan een gesprek aanvragen.
Website: www.anjelier.nl
Het Anjeliertje
Elke twee weken krijgen de ouders “Het Anjeliertje” toegestuurd via de mail. In deze digitale schoolkrant staan gebeurtenissen in de groepen, lopende projecten e.d. ,actuele onderwerpen vermeld. Op deze manier houden we de ouders op de hoogte van wat er op de Anjelier gebeurt.
App: anjelier
Sinds dit schooljaar heeft De Anjelier een vernieuwde App. Ouders krijgen informatie via deze Klasbordapp.
Afspraken
Het personeel van de school is graag bereid buiten de oudergespreksmomenten met u te praten over uw kind. Als u daar behoefte aan heeft, kunt u altijd een afspraak maken.
Informeren gescheiden ouders
Scholen zijn verplicht om te rapporteren over de leervorderingen van leerlingen aan hun ouders, voogden of verzorgers. Ook na een scheiding worden beide ouders gelijkelijk behandeld door de school. De school neemt hiermee een neutrale positie in. Uitgangspunt van de school is dat de informatie zoveel mogelijk aan beide ouders op hetzelfde moment gegeven wordt, bijvoorbeeld tijdens informatieavonden en rapportgesprekken. Beide ouders worden uitgenodigd en de school gaat ervan uit dat beide ouders gezamenlijk bij de gesprekken aanwezig zijn. Wanneer dit niet mogelijk of wenselijk is, verwacht de school dat de ene ouder de andere ouder informeert over de ontwikkeling en vorderingen van hun kind. Alleen in uitzonderlijke gevallen informeert de school, op aanvraag, beide ouders afzonderlijk. Wanneer ouders twee exemplaren van een rapport of andere documenten willen ontvangen, kunnen zij dit schriftelijk aanvragen bij de leerkracht of de directie.
Algemene informatie is te verkrijgen via de website, de nieuwsbrief en de schoolgids. Van ouders wordt verwacht dat zij de school schriftelijk op de hoogte brengen van een echtscheiding. Ouders kunnen hierbij aangeven wie de eerstverantwoordelijke ouder wordt, waar het kind woont, hoe de omgang geregeld is en wie het eerste aanspreekpunt is in geval van ziekte.
Gesprek met directie
De directie heeft geen officieel spreekuur. U kunt hen altijd aanspreken. Als het nodig is, maken we snel een afspraak met u.
Gesprek met de interne begeleider
Deze begeleidt leerkrachten bij extra zorg (zie hoofdstuk 5). Deze heeft geen officieel spreekuur. Als het nodig is, maakt zij een afspraak met u. Let wel: de leerkracht kind is altijd uw aanspreekpunt als u vragen heeft over de ontwikkeling van uw kind.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Overal waar gewerkt wordt, zijn wel eens misverstanden en worden fouten gemaakt. Dat is op onze school niet anders. We doen ons best om zo’n sfeer te creëren dat het bespreken van vervelende gebeurtenissen en fouten mogelijk is en dat snel een oplossing gevonden wordt die voor alle partijen acceptabel is. Desondanks kan het voorkomen dat u een probleem heeft waar u met de betrokkene(n) niet uitkomt en waarover u een uitspraak van een persoon / instantie hoger in rang wilt. Een klacht gaat over (het nalaten van) gedragingen of (het niet nemen van) besluiten van personeel, directie of bevoegd gezag.
Onze klachtenregeling heeft vier niveaus. Waarbij u begint op het niveau waar de klacht betrekking op heeft. Indien de oplossing of het antwoord voor u niet acceptabel is, dan gaat u door naar het volgende niveau.
1.                   De betrokken persoon / personeelslid van de school
2.                   De directie
3.                   De stichtingsdirectie / het bevoegd gezag
4.                   De landelijke klachtencommissie Op alle niveaus kunt u uw klacht schriftelijk indienen.
Bij de eerste drie kan dat ook mondeling, bij voorkeur op afspraak zodat er daadwerkelijk tijd is voor een goed gesprek. In het verslag van dit gesprek zal de klacht goed omschreven worden.
Uw schriftelijke klacht moet de volgende onderwerpen bevatten;
1.                   Naam, adres, woonplaats van u (en evt. uw kind dat betrokken is)
2.                   De klacht
3.                   Omschrijving van door u genomen acties
4.                   Reacties van betrokkenen tot nu toe.
Om uw klacht goed te kunnen behandelen is het belangrijk dat alle betrokkenen alle relevante informatie ontvangen. Deze informatie zal door ons vertrouwelijk behandeld worden. Het betrokken personeelslid, de directie en het bevoegd gezag zullen uiterlijk binnen 4 weken reageren op uw klacht. De scholen van Stichting Fedra zijn aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie voor het Christelijk Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs, Beroepsonderwijs en Volwasseneducatie. Deze klachtencommissie heeft een eigen reglement en werkwijze. De klachtencommissie maakt deel uit van de landelijke Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs (GCBO). Deze GCBO bundelt diverse commissies. Op de website www.gcbo.nl vindt u alle informatie over de verschillende commissies.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Aan diverse activiteiten werken ouders mee: 3 ouders hebben zitting in de Medezeggenschapsraad; 8 ouders vormen de activiteitencommissie; 2 ouders per groep doen luizencontroles; Veel hand- en spandiensten worden verricht door vele ouders.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
- Excursies, afscheid groep 8, Paasviering, schoolfeest, sportdag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Voor het schoolkamp wordt aan de ouders een (niet-vrijwillige) bijdrage gevraagd van 85 euro per leerling.
Eenmaal in de twee jaar organiseert de school een schoolreisje per bus naar een attractiepark. Deze (niet-vrijwillige) bijdrage voor het schoolreisje wordt los van de vrijwillige ouderbijdrage betaald. De bijdrage voor het schoolreisje zal zo'n 25 euro bedragen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen vanaf 8.00 uur hun kind ziek melden via telefoonnummer 0251-228765.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Schriftelijk op speciaal daarvoor bestemde formulieren.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1562	<5
1911	<5
1941	22	5,7%
1942	35	9,1%
1943	136	35,2%
1944	106	27,5%
1945	12	3,1%
1946	<5
1947	11	2,8%
1948	<5
1949	<5
1951	38	9,8%
1961	<5
1962	<5
1964	<5
1965	<5
1966	<5
1967	<5
1969	<5
1974	<5
2371	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij werken op onze school met de Kanjertraining.
In de groepen 1 t/m 8 worden Kanjerlessen gegeven. Dit zijn lessen die de leerlingen helpen bij het maken van keuzes in hun gedrag. Kanjerlessen mogen niet zomaar door iedere leerkrachtgegeven worden. De leerkrachten die bij ons op school de lessen geven zijn daarvoor opgeleid. De lessen gaan uit van een positieve levensvisie. Ze zijn toekomst en oplossingsgericht.
De volgende afspraken staan centraal: We vertrouwen elkaar; We helpen elkaar; Niemand speelt de baas; Niemand lacht uit; Niemand blijft zielig.
Leerlingen leren onder anderen: Elkaar complimenten geven, ‘Nee’ durven zeggen, gevoelens onder woorden brengen, luisteren en samenwerken, problemen oplossen zonder de leerkracht, maar met een maatje, vragen stellen en omgaan met kritiek.
Met de Kanjertraining willen wij het volgende bereiken:
De leerkracht en de leerlingen worden gerespecteerd.
Pestproblemen worden hanteerbaar en worden opgelost.
Leerlingen durven zichzelf te zijn, ze durven hun mening te uiten.
Leerlingen voelen zich veilig.
Leerlingen voelen zich bij elkaar betrokken.
Leerlingen kunnen hun gevoelens onder woorden brengen.
Leerlingen krijgen meer zelfvertrouwen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: KanVas , een onderdeel van de Kanjertraining.

Toelichting van de school

Wij monitoren de sociale veiligheidsbeleving met KanVas, het digitale Kanjer Volg- en Adviessysteem (KanVAS). Dit systeem bestaat onder andere uit een sociogram, een leerlingenvragenlijst, een docentvragenlijst en een breed scala aan pedagogische adviezen. De leerlingvragenlijst is goedgekeurd door de COTAN en gebruikt worden om de sociale opbrengsten aan de onderwijsinspectie te verantwoorden.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Dhr. Alfred Wagenaar

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag