Protestants-Christelijke Basisschool Willem-Alexander

Missie en visie

• Wat is de missie en visie van deze school?

  Wat is de missie en visie van deze school?

  De centrale gedachte van ons onderwijs vindt zijn oorsprong in onze christelijke identiteit, profiel, missie en visie. Deze is goed verwoord in onze slogan: De Willem-Alexanderschool haalt het maximale uit je!

  Onze missie: De Willem-Alexanderschool inspireert jou te worden wie je kunt zijn!

  Deze missie wordt gevormd door het uitgangspunt dat elk kind diverse mogelijkheden, karaktereigenschappen en talenten heeft. Van sportief tot creatief, van introvert tot extravert, van een denker tot een doener. Binnen de Willem-Alexanderschool wordt ieder kind geïnspireerd en gemotiveerd om zich te ontwikkelen tot wie hij/zij kan en wil zijn. De school heeft als doel om aan te sluiten bij de mogelijkheden en talenten van de kinderen. Wij doen dit door hen een betekenisvolle en rijke leeromgeving aan te bieden, waarin o.a. de leerstof wordt aangeboden op niveau en een diversiteit aan speelactiviteiten, leer- en werkvormen een belangrijke plaats innemen. De kinderen leren vanaf het eerste moment respect te hebben voor zichzelf, elkaar en de omgeving. 

  Visie op goed onderwijs
  Wij inspireren de kinderen om het maximale uit zichzelf te halen en mede daardoor een goede basis te hebben voor hun verdere ontwikkeling. De essentie van ons onderwijs wordt gevormd door ons profiel van talentvolle en gemotiveerde leerkrachten met aandacht en zorg voor ieder kind! Zij bieden iedere dag een inspirerende omgeving, waarbij de kinderen zich natuurlijk ontwikkelen.

  Ons profiel Het profiel van de Willem-Alexanderschool wordt vormgegeven door een team van talentvolle en professionele leerkrachten met aandacht en zorg voor alle kinderen. Zij creëren elke dag een inspirerende omgeving die kinderen motiveert en stimuleert om tot leren te komen.

  Onze belofte: Toegewijd
  De betrokken en bekwame leerkrachten van de Willem-Alexanderschool bieden de kinderen door uitdagende en diverse lessen de kans om zich steeds verder te ontwikkelen, steeds vaardiger te worden. Op deze wijze kunnen zij de eigen unieke talenten laten zien en ontwikkelen. 

  Het bewijs: Verbonden en nieuwsgierig
  Tegenover de dagelijks terugkerende routine staan activiteiten die juist nét iets heel anders vragen van kinderen dan ze gewend zijn: een natuurles buiten in het gras of in onze eigen miniboerderij, een project omtrent het uitbroeden van kippeneieren in de school of een excursie naar een museum of interessante werkplek: verbinding zoeken met de omgeving om kinderen te laten ontdekken en nieuwsgierig te maken is onderdeel van de missie en de visie. Leerkrachten op de Willem-Alexanderschool zetten structureel en gepland dit soort activiteiten in om die nieuwsgierigheid te stimuleren.

  Onze basis: uniek, structuur en plezier
  Binnen de Willem-Alexanderschool is het vertrouwen in en bij kinderen de basis om tot leren te komen. Ieder kind is uniek en heeft eigen talenten en mogelijkheden. Binnen de structuur en orde die wij bieden is hier ruimte voor. Plezier in het leren en je veilig  voelen is belangrijk binnen onze school. Wij zijn ervan overtuigd dat wanneer de leerlingen deze basis ervaren zij sneller en met meer plezier tot leren kunnen komen. Met vertrouwen werken wij binnen onze school vanuit een positieve intentie. De focus ligt zo veel mogelijk op de talenten van de kinderen. Wij zien dat ieder kind uniek is en geven veel structuur in de stapjes die de kinderen nodig hebben om tot ontwikkeling te komen.

  Sluiten

• Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  De Willem-Alexanderschool is van oudsher een protestants-christelijke school. Ons team kan zich hierin vinden. De huidige maatschappij is immers opgebouwd uit christelijke waarden. 

  In gesprekken met het team blijkt dat we een aantal zaken heel bewust aan onze leerlingen willen meegeven. Het geloof is daar een van. Voor onze school start dit geloof onder andere met: vertrouwen in jezelf, vanuit volledige vrijheid keuzes maken, een positieve levenshouding hebben, in je eigen kracht en talenten geloven en deze benutten, je ware ik verbinden met de ander vanuit respect voor jezelf en de ander. Deze zaken kunnen groeien, daarin kun je je ontwikkelen. De vorming daarin wil ons team bij onze leerlingen graag begeleiden, stimuleren en inspireren.  

  We leren de leerlingen vanuit christelijke waarden om op een respectvolle manier met elkaar om te gaan. We houden rekening met de verschillende achtergronden van de leerlingen en van onszelf en zien diversiteit als een kracht. Ons team zoekt ook eerder naar het gemeenschappelijke/verbindende in de wereldreligies dan naar de verschillen. Het vormen van een mening door de leerlingen zelf, het zelf nadenken over…, filosoferen over… vinden we van groot belang. Ontmoeting, vertrouwen en verbinding zijn daarbij sleutelwoorden. Naast de methode Trefwoord (lessen burgerschapsvorming, waarden meegevend en sociale vaardigheid) die we bijna iedere ochtend in de school gebruiken, zijn er ook andere zaken die we de kinderen willen meegeven als stevige basis. We doen de kerstviering in de Ruïnekerk en iedere groep gaat iedere twee jaar een keer op bezoek in de Ruïnekerk. Daar krijgen ze een thema passend bij hun leeftijd. Bijvoorbeeld bij de kleuters: de verschillen en de overeenkomsten tussen de kerk ‘huis van God’ en je eigen huis. Of voor de kinderen van groep 8 de rol van de beide Bergense kerken in de tweede wereldoorlog. Bij de christelijke feesten Pasen en kerst worden de Bijbelverhalen, vanuit Trefwoord of passend bij thema’s, symbolisch gelezen met de kinderen. Afhankelijk van de leeftijd van de kinderen bespreken we in meerdere of mindere mate de symboliek of boodschap die in dat Bijbelverhaal is.

  Sluiten