Ds. J. Fraanjeschool De Vesting (Barneveld)

In het kort

Toelichting van de school

De leerlingen, medewerkers, het schoolgebouw en de omgeving: samen vormen ze de school. Daarom is deze school uniek. Hoe de dynamiek en de sfeer op school zijn, dat kan alleen de school je vertellen. Met hún verhaal bij hun eigen cijfers en bij cijfers van bijvoorbeeld DUO en de Inspectie van het Onderwijs. Kortom, je krijgt een betrouwbaar beeld van de school en van wat de school doet aan goed onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
De ds. J. Fraanjeschool heeft als doel het onderwijzen en vormen van alle kinderen in de leeftijd van 4 tot 12 of 13 jaar van wie de ouders/verzorgers lid zijn van de kerkelijke gemeenten Gereformeerde Gemeente Barneveld Centrum en de Gereformeerde Gemeente Barneveld Zuid en van kinderen van wie de ouders lid zijn van andere kerkelijke gemeenten en die op basis van ons toelatingsbeleid zijn toegelaten.
De identiteit van onze school ligt verankerd in de Bijbel. In Spreuken 22:6 wordt ons de opdracht gegeven: ‘Leer den jongen de eerste beginselen naar den eis zijns wegs; als hij ook oud zal geworden zijn, zal hij daarvan niet afwijken.’ Onze kinderen zijn schepselen Gods. Ze leven in eeuwigheidsperspectief. Door de zonde beantwoorden we niet meer aan Gods doel. We hebben bekering en geloof in Christus nodig om langs die weg weer in beginsel tot Gods eer en tot heil van onze naaste te leven.
Een belangrijke kernwaarde voor de school is de goede samenwerking tussen kerk, gezin en school om de kinderen voor hun plaats als christen in de samenleving te vormen en toe te rusten en hen voor te bereiden op hun vervolgonderwijs en de maatschappij.
Visie
Vanuit de grondslag, zoals verwoord in de statuten en vanuit de missie streven wij de volgende doelen na in ons onderwijs:
- Godsdienstige vorming. In aansluiting op wat de kinderen thuis en in de kerk horen, leren we onze kinderen wat de Bijbel ons leert en wat wij daarover belijden in onze drie belijdenisgeschriften. Deze vorming vindt allereerst gericht plaats in de Bijbellessen (vertelling, Bijbellezen, teksten leren, psalmverzen aanleren). Daarnaast leren we de leerlingen hoe we de lesstof en ontwikkelingen moeten duiden in het licht van de Bijbel en wat dat betekent voor ons dagelijks leven. Dit doen we aan de hand van de lesstof in alle vakken en van gebeurtenissen op school of in de samenleving.
- Kennis verwerven. We leren onze kinderen wat ze nodig hebben om een juiste overstap naar het vervolgonderwijs te kunnen maken. Daarvoor dient kennis te worden overgedragen. Die kennis wordt bepaald door onze missie, van waaruit we door middel van onze beschreven doelen onze eigen identiteit willen vormgeven. Daarnaast zijn de kerndoelen bepalend, zoals de overheid die voor het basisonderwijs heeft opgesteld.
- Maatschappelijke vorming. Door de juiste mate en inhoud van de kennisoverdracht en vorming worden de kinderen ook voorbereid om hun plaats in deze maatschappij goed te kunnen innemen.
- Zorg voor alle leerlingen. Het onderwijs wordt zoveel als mogelijk afgestemd op de behoeften van de kinderen. Daarbij wordt maximaal rekening gehouden met de verschillen tussen de kinderen. Waar nodig en mogelijk wordt extra zorg ingezet.
- Ondersteuning van de opvoeding. De primaire taak van de opvoeding ligt in het gezin. De school ondersteunt die opvoeding waar dat nodig is of leidt de opvoeders naar gewenste hulp bij de opvoeding. De primaire taak van de school ligt bij het onderwijzen en vormen, waarbij van de ouders verwacht wordt dat ze daarin de school ondersteunen.
Voorwaarde om deze doelstellingen te kunnen waarmaken is dat het onderwijs plaatsvindt in een veilig pedagogisch klimaat met goed voor hun taak toegeruste leerkrachten, die van harte achter de identiteit van de school staan. Dit kan alleen als de Heere ons daartoe de krachten verleent en ons werk op school voor de kinderen zegent.
Het schoolplan draagt het volgende motto: Groeien vanuit een veilige Vesting Onze kernwaarden komen voort uit deze Missie en Visie.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Zie de visie en missie

Kenmerken van de school

Veiligheid
Verantwoordelijkheid
Verbinding
Vertrouwen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De school groeit langzaam. Waar we in de achterliggende jaren steeds twee groepen per leerjaar hadden, groeien we nu naar een situatie toe met naast deze twee groepen combinatiegroepen voor alle leerjaren.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 446
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Ja, vrijwillig

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2023	20-10-2023
Studiedag	23-10-2023	23-10-2023
Dankdag	01-11-2023	01-11-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	23-02-2024
Biddag	13-03-2024	13-03-2024
Studiedag	14-03-2024	14-03-2024
Meivakantie	29-04-2024	10-05-2024
Zomervakantie	15-07-2024	23-08-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
geen - -

Toelichting van de school

We hebben geen specifieke spreekuren. Er is altijd de mogelijkheid om binnen te lopen of een afspraak te maken.

	Dagen	Tijden
geen	-	-

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

School en ouders staan samen voor de opvoeding van hun kind, ieder vanuit de eigen situatie en expertise. We hechten aan een goede informatievoorziening naar de ouders d.m.v. koeriers, klassenbrieven en mail. Daarnaast worden er als er zorgen zijn rond kinderen oudergesprekken georganiseerd. In de gesprekken staat de zorgbehoefte van het kind centraal, binnen de mogelijkheden van de school- en thuissituatie.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

U krijgt eenmaal per jaar een schoolgids, waarin een zo compleet mogelijk beeld gegeven wordt van de school. Deel 1 blijft voor het grootste deel ongewijzigd. Voor deel 2 ontvangt u (meestal aan het eind van een schooljaar) een nieuwe versie met de gegevens voor het komende jaar.
Eén keer per 3 schoolweken verschijnt de koerier.
Twee maal per jaar zijn er contactavonden (november/december, voor het kerstrapport en maart/april voor het paasrapport).
De juf komt een keer op ouderbezoek.
Verder kunt u bellen, mailen, binnenlopen om een vraag testellen en zal ook tussendoor contact opgenomen worden als er bijzonderheden zijn.
Daarnaast is informatie beschikbaar op de website van deschool: www.fraanjeschool.nl
HetVestingdeel is alleen toegankelijk via een wachtwoord. Dat wachtwoord wijzigtelk cursusjaar. In het Vestingdeel vindt u veel praktische informatie: Schoolgids, personeel, formulieren, belangrijke links, de Koeriers, het vrijwilligerswerk enz.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- ouderpanel
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

In de klachtenregeling wordt beschreven hoe wij als school omgaan met klachten. Het beschrijft wat een klacht is, hoe klachten kunnen worden ingediend en afgehandeld, welke personen daarbij betrokken (kunnen)worden en welke rol de klachtencommissie van de Vereniging voor Gereformeerd Schoolonderwijs (VGS) speelt. De VGS is de besturenorganisatie waarvan onze school lid is.
Wanneer er sprake is van een klacht met betrekking tot zaken of personen is het voor alle partijen van belang dat deze op een goede en correcte wijze worden behandeld. We vinden in Mattheüs 18 de Bijbelse richtlijnen met betrekking tot dit punt. Daarom moet in eerste instantie altijd geprobeerd worden om met elkaar (klager en aangeklaagde) de klacht te bespreken en de aanleiding of oorzaak van de klacht weg te nemen. Lukt dat niet of leidt dat niet tot een bevredigende oplossing, kan de klager de klacht bij de leidinggevende, de interne contactpersoon of de externe vertrouwenspersoon neerleggen. De contactgegevens van de contactpersoon en de vertrouwenspersoon staan in de schoolgids. Deze zal de klager te woord staan en met hem de kern van de klacht definiëren en met de klager bespreken welke stappen er gezet moeten worden om de klacht opgelost te krijgen. Als de klager zich meldt bij de contactpersoon dan kan deze óf terugverwijzen naar de aangeklaagde (als het een klacht is tegen een leerkracht kan terugverwezen worden naar diens leidinggevende) óf doorgeleid worden naar de vertrouwenspersoon. Als de vertrouwenspersoon de oorzaak of aanleiding tot de klacht niet kan wegnemen, kan in overleg met de klager de klacht worden neergelegd bij de klachtencommissie. De vertrouwenspersoon kan de klager daarover informeren en in begeleiden. In alle gevallen is het streven om de klacht naar tevredenheid van alle partijen op te lossen.
Indien naar het oordeel van de klager een klacht niet binnen de school aanhangig kan worden gemaakt of de klager meent dat de school niet ontvankelijk is voor de klacht, kan de klager zich rechtstreeks wenden tot de secretaris van de klachtencommissie, ook buiten de externe vertrouwenspersoon om. De klachtenregeling is uitgebreid beschreven. Op school is een exemplaar aanwezig om in te zien. De klachtenregeling staat ook op de website van de school.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Ouders worden o.a. ingezet bij
- Excursies
- Schoolreisbegeleiding
- Bibliotheek en prenthotheek
- Hoofdluiscontrole
- Schoonmaak
- Creatieve vakken
- Onderhoud
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Dit betreffen de kosten voor de jaarlijkse schoolreizen die in het voorjaar georganiseerd worden.

Extra informatie over ouderbijdrage

Bent u niet in staat de kosten voor de schoolreizen te betalen, dan kunt u dat melden en vormt dat geen belemmering om mee te kunnen met de georganiseerde schoolreizen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als een leerling ziek is, dient dat gemeld te worden. Niet alleen voor onze administratie, maar ook om ongeoorloofd schoolverzuim te voorkomen. De ziekmelding dient vóór kwart voor negen te gebeuren. Ouders wordt gevraagd het schoolverzuim van hun kind zoveel mogelijk te beperken om onnodige leerachterstanden te voorkomen. Als een leerling naar een (tand)arts moet, vragen wij de ouders een afspraak te maken buiten schooltijd. Als het niet anders kan, dan vragen wij om de leerkracht dit tijdig te laten weten. Eventueel kan dat per e-mail.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders wordt gevraagd het schoolverzuim van hun kind zoveel mogelijk te beperken om onnodige leerachterstanden te voorkomen. Als een leerling naar een (tand)arts moet, vragen wij de ouders een afspraak te maken buiten schooltijd. Als het niet anders kan, dan vragen wij om de leerkracht dit tijdig te laten weten. Eventueel kan dat per e-mail.
Wat is het toelatingsbeleid?

Kinderen van de Gereformeerde Gemeenten van Barneveld Centrum en Barneveld Zuid worden toegelaten. Met de ouders van die kinderen wordt een zogenaamd aanmeldingsgesprek gevoerd als die voor het eerst een kind aanmelden. Met de ouders die niet tot deze gemeenten behoren, wordt een toelatingsgesprek gehouden met een commissie van bestuur en directie. Deze commissie beslist over het al of niet toelaten van de leerling. Kinderen van gezinnen waarvan al kinderen op school zitten, worden toegelaten.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3771	173	38,8%
3772	154	34,5%
3773	60	13,5%
6741	35	7,8%
3781	7	1,6%
3785	6	1,3%
3751	<5
3774	<5
3784	<5
3791	<5
6511	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

De positieve groep.
Er wordt elk jaar in de eerste ongeveer 6 weken gewerkt aan een positief groepsklimaat. In een positief ingestelde groep voelen de leerlingen zich verantwoordelijk voor het groepsgebeuren, ze hebben respect voor elkaar, kunnen samenwerken en weten met conflicten om te gaan.Een positieve groep komt tegemoet aan de basisbehoeften van de leerlingen. Deze basisbehoeften zijn: Bij de groep horen, invloed hebben en persoonlijk contact.De literatuur en de ervaring van de afgelopen jaren wijzen uit dat het mogelijk is een groep te sturen, mits het tijdens de eerste weken van een nieuw schooljaar gebeurt. De bedoeling van dit programma is dat de leerlingen zich zelf verantwoordelijk gaan voelen voor de groepssfeer.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Er is eigengemaakt programma:
Jaarlijks wordt bij alle kinderen van groep 3-8 detreiterenquete afgenomen.
Deze bestaat uit de volgende vragen:
- Ik word getreiterd
- Ik heb zelf getreiterd
- Kinderen die getreiterd worden:
- Treiteraars zijn:
De uitslagen worden d.m.v. scores en kleuren ingevoerd in Parnassys. Dezeuitslagen worden besproken met de IB-er en kunnen leiden tot verdere acties. In het pestprotocol (zie bijlage 1) zijn de acties beschreven die uitgevoerdworden als we n.a.v. de treiterenquete of andere signalen met pestgedrag te maken krijgen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Zien.

Toelichting van de school
Op allerlei manieren:
- Door het jaarlijks afnemen en evalueren van het observatie instrument Zien.
- Door het jaarlijks afnemen van de treiterenquete.
- Door het afnemen van een sociogram.
- Door bespreking van alle leerlingen tijdens de groepsbesprekingen.
- Door de vierjaarlijkse ouderenquete.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Stufken (onderbouw) en Besselsen (bovenbouw)

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Dhr. A. Karens en E. van Veldhuizen

Stuur een e-mail

Maandag	Tussen de middag verschillend per groep
Dinsdag
Woensdag	groep 1 heeft op woensdag vrij
Donderdag
Vrijdag	de groepen 1 t/tm 4 hebben de middag vrij