Guido de Brès (Baarn) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Schoolmissie, waar we voor staan.
Op de Guido kunnen leerlingen zichzelf zijn en zich in een veilige omgeving ontwikkelen. Ook vinden wij het belangrijk dat je naast jezelf leren kennen ook jezelf mag laten zien. Het is onze missie om dit aan jou mee te geven!
Schoolvisie, waar we voor gaan.
In alles wat wij doen zijn wij autonoom, verbindend en daadkrachtig. Vanuit de samenhang tussen deze kernwaarden leren we onze leerlingen dat ze onderdeel zijn van een groter geheel. Dat betekent dat je als leerling van de Guido de Bres leert hoe je zelfstandig, weloverwogen keuzes kunt maken en durft door te pakken, maar je ook bewust bent van het feit dat je onderdeel bent van de groep waar je in zit.
Lees meer op de website van de Guido de Bresschool: www.guidodebres.nl

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Missie en visie.
Missie, waar we voor staan:
“Ik ontdek wie ik ben, wat ik kan, wat ik wil om een positieve bijdrage te leveren aan de samenleving.”
Visie, waar we voor gaan:
De Guido de Brès is een protestants christelijke basisschool waar de leerkracht de kinderen aanmoedigt en stimuleert om hun talenten en vaardigheden optimaal te ontwikkelen.
Visie-uitspraken als basisprincipes:
- Wij vinden het belangrijk dat kinderen op de Guido de Brès zeggen: “Ik hoor erbij, ik word geaccepteerd zoals ik ben en ik heb talenten”.
- We hopen dat niet alleen de kinderen dat van zichzelf zeggen, maar ook de leerkrachten en de ouders.
- Een kind begeleiden bij zijn/haar ontwikkeling is een samenwerking tussen kind, ouders en school.
- Wij hebben met elkaar gesproken over wat in onze ogen goed onderwijs is. Deze visie hebben we verwoord in de volgende basisprincipes:relatie, competentie en autonomie.
Kind centraal
Goed onderwijs is……
- dat het belang van het kind uitgangspunt is. Dat er in hoge mate rekening gehouden wordt met het welbevinden van het kind.
- dat het duidelijk is wat de onderwijsbehoeften en ontwikkelingstaken zijn van elk kind.
- dat het kind leert en leeft in een uitdagende omgeving, waarbij het kind ook leert verantwoordelijkheid te dragen.
- dat er respect en ruimte is voor de autonomie van het kind en voor zijn/haar initiatieven en eigen manier van handelen.
Kind in relatie tot anderen
Goed onderwijs is……
- dat het kind samen met en van andere kinderen leert. Dat zij elkaar op deze manier aanmoedigen en stimuleren, zodat vaardigheden vergroot worden.
- dat het kind aangemoedigd wordt om kinderen met een andere culturele achtergrond te ontmoeten, waarbij respect, nieuwsgierigheid, actieve deelname en onderlinge dialoog uitgangspunten zijn.
- dat het kind, met respect voor de ander, de eigen gevoelens kan verwoorden, leert discussiëren en onderhandelen, en leert conflicten zó op te lossen dat er geen verliezers zijn.
Kind en onderwijs
Goed onderwijs is……
- dat de verschillen tussen kinderen als een kans voor ontwikkeling worden gezien.
- dat er naast het verwerven van kennis ook andere kwaliteiten worden ontwikkeld, zoals creativiteit, samenwerking, kunnen omgaan met emoties, nieuwsgierigheid, empathie, zelfsturing, verantwoordelijkheid nemen, doorzettingsvermogen.
De leerkracht als professional
Goed onderwijs is……
- dat de leerkracht zich wil blijven ontwikkelen, zodat zij/hij de kinderen optimaal kan begeleiden bij hun ontwikkeling.
- dat de leerkracht werkt aan relatie; zij/hij is empathisch en gericht op het welbevinden van het kind.
- dat de leerkracht verantwoordelijkheid neemt voor het eigen handelen met betrekking tot de leerontwikkeling van de kinderen.
Ouders en school
Goed onderwijs is……
- dat de ouders/verzorgers gelijkwaardige partners zijn in het proces van opvoeding en onderwijs.
- dat de ouders/verzorgers en de leerkracht samen verantwoordelijkheid dragen voor het welbevinden en de ontwikkeling van het kind.
Vanuit de principes van de UNESCO-school integreren we vier verschillende manieren van leren (Jacques Delors, Learning- the treasure within (1996)):
- Learning to be - leren om zelfstandig en verantwoordelijk te zijn.
- Learning to do - leren om ook zo te handelen, door ervaring op te doen en basiscompetenties aan te leren.
- Learning to know - blijf kennis verwerven en verdiepen.
- Learning to live together - streven naar verdraagzaamheid en vrede door te beseffen dat we van elkaar afhankelijk zijn en samen moeten leven.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Identiteit
Als team van leerkrachten proberen wij vanuit de Christelijke waarden en normen te leven en op te voeden. Vanuit onze Christelijke visie op mens en maatschappij willen wij kinderen leren betekenis te geven aan hun omgang met anderen en de wereld waarin zij leven. Wij doen dat o.a. door godsdienstonderwijs te geven. We vertellen verhalen uit de bijbel en leggen de link naar het dagelijks leven. Wij gebruiken hiervoor onze methode 'Kind op maandag', een methode voor godsdienstige vorming in tijdschriftvorm. In deze methode vinden we uitgewerkte verhalen op drie niveaus. De kinderen leren hoe verhalen uit de bijbel van toepassing kunnen zijn op hun dagelijkse leven. Daarbij worden liedsuggesties gegeven, verwerkingsmogelijkheden en achtergrondinformatie aangeboden. Op de dagen dat er niet verteld wordt is er tijd voor het aanleren van een lied of het verwerken van de verhalen. De Christelijke feestdagen worden gezamenlijk gevierd met de bijbelverhalen als leidraad.
Door met kinderen te praten en na te denken over thema's en de Christelijke feesten die wij vieren, willen wij hen leren onderscheid te maken tussen waar en onwaar, recht en onrecht, zinvol en zinloos enzovoorts.
Op de Guido de Brès zitten kinderen met allerlei achtergronden. Vanuit de basisgedachte van respect voor verschillende meningen en gedachten over geloof willen wij openstaan voor iedereen. In een sfeer van veiligheid en betrokkenheid willen wij als team omgaan met de kinderen en hun ouders. Aandacht voor elkaar en luisteren naar elkaar zijn daarbij belangrijk.

Kenmerken van de school

Samen: Kind - Ouders - School
Chr. geïnspireerd onderwijs
Kind in relatie tot anderen
Verantwoordelijk zijn
Doelgericht leren

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

We zijn een echte buurtschool. Dit zie je terug in de diversiteit van de leerlingen en de kleinschaligheid waarin ieder zich welkom voelt en waar iedereen elkaar kent. Daarmee behouden we het karakter van de buurtschool waar iedereen welkom is.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 214
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

De school hanteert het Vijf gelijke dagen model (5GDM) voor alle groepen. Omdat voor alle leerlingen wordt voldaan aan de wettelijke norm van de hoeveelheid onderwijstijd zijn er voor dit schooljaar 8 of 9 vrije dagen voor de leerlingen ingeroosterd.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	19-10-2020	23-10-2020
Kerstvakantie	21-12-2020	01-01-2021
Voorjaarsvakantie	22-02-2021	26-02-2021
Meivakantie	03-05-2021	14-05-2021
Zomervakantie	19-07-2021	27-08-2021
Paasweekend	02-04-2021	05-04-2021
Koningsdag	27-04-2021
Pinksterweekend	24-05-2021
Lesvrije dag / studiedag	16-10-2020
Lesvrije dag / studiedag	18-12-2020
Lesvrije dag / studiedag	19-02-2021
Lesvrije dag / studiedag	16-07-2021
Lesvrije dag / studiedag	01-03-2021
Lesvrije dag / studiedag	21-06-2021
Lesvrije dag / studiedag	06-04-2021
Studiedag groep 1 t/m 3	24-03-2021

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directie ma t/m vr op afspraak
Interne begeleider ma, di, do op afspraak
Leerkrachten ma t/m vr op afspraak na 14.30 uur

	Dagen	Tijden
Directie	ma t/m vr	op afspraak
Interne begeleider	ma, di, do	op afspraak
Leerkrachten	ma t/m vr	op afspraak na 14.30 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Op de Guido de Brès werken we graag samen met ouders omdat we een gedeelde verantwoordelijkheid hebben voor de kinderen. Ouders zijn zeer betrokken en we hebben ook altijd genoeg ouders die zitting willen nemen in de MR(medezeggenschapsraad) en OR (ouderraad) We onderhouden een open en eerlijke communicatie met de ouders.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
U bent altijd welkom om over uw kind(eren) te spreken op school. Dit kan na schooltijd. Ook kunt u een afspraak maken voor een gesprek.
Ouders worden geïnformeerd op de Guido de Brès op de volgende manieren:
- De nieuwsbrief: “Nieuwsbrief PCBS Guido de Brès”, deze ontvangt u om de 14 dagen digitaal.
- Op de website wordt groepsinformatie geplaatst.
- Ouders kunnen de ontwikkeling van hun kind volgen via het ouderportaal.
- De jaarkalender wordt gepubliceerd op de website.
- 10 minuten gesprekken: in november en naar aanleiding van het eerste en facultatief tweede rapport worden de ouders uitgenodigd om over de ontwikkelingen en vorderingen van hun kind te komen praten met de groepsleerkracht.
- In de derde of vierde schoolweek houden wij de “kennismakingsgesprekken”. Het doel van dit gesprek is dat de leerkracht informatie krijgt van u als ouder en van het kind zelf waardoor het lesgeven optimaal afgestemd kan worden op de onderwijsbehoeften van de leerlingen.
- Informatieavond: In de derde schoolweek houden we in de groepen 1/2, 3 en 8 een informatieavond.Voor de andere groepen geldt dat er een uitgebreide mail naar ouders wordt gestuurd waarin de leerkrachten de ouders op de hoogte stellen van het jaarprogramma, de regels en de afspraken binnen de groep.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Ondanks alle goede bedoelingen kan het voorkomen dat u ontevreden bent over iets dat met de school te maken heeft. Waar veel gebeurt, kunnen kleine of grote conflicten ontstaan. Wij hopen samen met u hier goed mee om te gaan. Het is belangrijk om op tijd met de leerkracht van uw kind over uw onvrede te praten. Het is nog weleens verhelderend om het probleem van verschillende kanten te bekijken. Als u er met de leerkracht niet uitkomt, kunt u een afspraak met de directeur maken. Het werkt beter als u dit ook bij de leerkracht meldt. In overleg met de directeur kunnen we kijken of er een oplossing te vinden is. Als we er dan nog niet uitkomen, kunt u de volgende weg bewandelen: U gaat naar de vertrouwenspersoon van de school en legt het probleem aan haar voor. Voor onze school is mw. Kitty van den Berg de vertrouwenspersoon. Zij kan u verder helpen op schoolniveau of u doorverwijzen naar de vertrouwenspersoon van de Stichting. De vertrouwenspersoon luistert naar uw verhaal en helpt u verder met uw probleem. Samen met deze vertrouwenspersoon wordt, afhankelijk van zijn of haar advies en uw oordeel daarover, een vervolgpad uitgestippeld. Dat kan de weg terug naar de school zijn, of naar de Geschillencommissie. (Stichting Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO) ). Dit is een grote en lastige stap. Het is te hopen dat deze stap niet genomen hoeft te worden. Maar voor het geval dat het echt nodig is, moet deze weg er wel zijn. De vertrouwenspersoon kan u helpen bij deze formele weg naar de Landelijke Klachtencommissie. Het adres daarvan is:Stichting Commissies Bijzonder Onderwijs Postbus 82324, 2508 EH Den Haag (Tel.: 070 - 386 16 97) Internet: www.gcbo.org. Op de website van de Guido de Brès vindt u de “Klachtenregeling” van de Stichting PCBO Baarn- Soest.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouderraad. (OR)
De OR bevordert het contact tussen de ouders en de school en verricht tevens hand- en spandiensten bij verschillende schoolactiviteiten. De OR regelt en beheert het schoolfonds. Op de website van de school vindt u meer informatie en kunt u zien wie de leden zijn. De OR is te bereiken via [email protected].
Medezeggenschapsraad. (MR)
De raad bestaat uit drie afgevaardigden namens de ouders en drie namens het personeel. De directeur is adviserend lid. De MR toetst het schoolbeleid. Daarbij maakt zij gebruik van haar adviesrecht en speciale gevallen van haar instemmingsrecht. Het adviesrecht heeft geen bindend karakter, het instemmingsrecht wel. Een en ander is vastgelegd in het MR-reglement van de school. Naast de MR op schoolniveau is er een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) op bestuursniveau. Zodoende zijn ouders en leerkrachten bij beleidsvoorbereidende activiteiten betrokken. De statuten van het huishoudelijk reglement van de MR en GMR liggen op school ter inzage. Op de website van de school vindt u meer informatie en kunt u zien wie de leden zijn. De MR is te bereiken via [email protected].
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Excursies, Pasen , slotfeest.
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

- Kleuterdag €10,00 (groep 1/2)
- Schoolreisje €25,00 (groep 3 t/m 7)
- Schoolkamp €80,00 (groep 8)
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?
Op deze manier meldt u uw kind ziek:
- via [email protected].
- via telefoonnummer 035-5415497
Via [email protected] is voor de school het prettigst.
De meldingen ontvangen we graag voor 8.30 uur.
Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Via de directie is het verlofaanvraagformulier op te vragen.

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3742	184	86%
3741	22	10,3%
1411	<5
3743	<5
3761	<5
3762	<5
3863	<5

In het kort

Toelichting van de school

Missie en visie

Kenmerken van de school

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Veelgestelde vragen

Handige informatie

Waar wonen de leerlingen van deze school?