Missie
STEV bestaat uit 13 authentieke en openbare basisscholen die van meerwaarde zijn in de gepersonaliseerde ontwikkeling van autonome en initiatiefrijke kinderen binnen een mondiale samenleving.
Daltonschool de Uitkijck is de enige openbare school in Baarn voor kinderen van 2 tot en met 12 jaar. Onze school staat open voor alle leerlingen die aangemeld worden door hun ouders/verzorgers.
Wij vinden het belangrijk dat de uitgangspunten van dalton duidelijk in ons onderwijs herkenbaar zijn, zodat de kinderen kunnen opgroeien tot volwassenen die vertrouwen in zichzelf en de omgeving hebben. Wij gaan ervan uit dat ieder mens, ieder kind, uniek is en zich op eigen wijze en eigen tempo ontwikkelt. Op school willen we inspelen op de kwaliteiten en talenten van ieder individu. We leren kinderen van jongs af aan respect te hebben voor elkaars mening of overtuiging. Er wordt actief aandacht besteed aan de overeenkomsten en verschillen tussen kinderen, zonder voorkeur voor een bepaalde opvatting. Die verschillen zijn een bron van inspiratie en kwaliteit van ons onderwijs.
Onze kernwaarden zijn:
- Samen: Op onze school werken leerkrachten samen aan een goede basis voor alle leerlingen: met ambitie, lef en trots.
- Respect: Leerlingen, leerkrachten, ouders en samenwerkingspartners komen vanwege de fijne sfeer graag naar onze school.
- Kwaliteit: Iedere leerling wordt gezien en elk talent krijgt de ruimte. Zo kan iedereen zich optimaal ontwikkelen op onze school.
- Dalton: We zijn een echte daltonschool en werken daarom altijd vanuit vertrouwen in onze leerlingen.
- Betrokken We zoeken elke dag de verbinding met leerlingen, ouders en andere samenwerkingspartners.
De school moet een veilige plek zijn voor kinderen, een plek waar zij weten waar ze aan toe zijn, waar we respect hebben voor elkaar en elkaar accepteren in verscheidenheid. Een gezond leefklimaat en een goede voorbereiding op het samenleven in onze multiculturele maatschappij is ons streven.
Wij richten ons op de ontwikkeling van sociaal- emotionele, cognitieve, creatieve/culturele en lichamelijke vaardigheden. Vandaar dat wij gedifferentieerd onderwijs aanbieden. We stellen ons ten doel dat leerlingen eigenaar worden van hun leerproces en leren vanuit een intrinsieke motivatie. Kinderen leren veel doordat ze nieuwsgierig zijn, interesse hebben in de wereld om hen heen of de voordelen leren zien van door anderen beheerste kennis of vaardigheden. De eigen motivatie is de beste start voor het opdoen van nieuwe kennis en vaardigheden. In ons thematisch onderwijs geven wij hen de ruimte om de diepte in te gaan, de eigen sterke kanten nog verder te ontwikkelen en minder sterke kanten te leren compenseren. Waarbij wij ervan uitgaan dat kinderen verschillen t.a.v. interesses, leervermogen, zelfstandigheid, creativiteit, sociaal-emotionele ontwikkeling, culturele achtergrond en de manier waarop ze leren. Deze vorm van leren - kansrijk leren met zelfsturing - zal de komende jaren centraal staan in ons onderwijs.
Er wordt actief aandacht besteed aan de overeenkomsten en verschillen tussen kinderen, zonder voorkeur voor één bepaalde opvatting. Die verschillen zijn een bron van inspiratie en kwaliteit van ons onderwijs.
Drie kernwaarden vanuit onze stichting STEV zijn richtinggevend in ons dagelijks handelen: ambitie, lef en trots.
Onder ambitie verstaan we dat we op alle beleidsterreinen kwaliteit leveren. We denken daarbij allereerst aan kwalitatief goed onderwijs aan de aan ons toevertrouwde leerlingen.
Lef betekent dat elke collega binnen STEV een professional is die buiten de geldende jaarklassen en methoden durft te denken en handelen om zo de ontwikkeling van de leerlingen en zichzelf, de school en STEV te stimuleren. We durven fouten te maken en geven elkaar gerichte en opbouwende feedback.
Trots houdt in dat elke STEV-collega vanuit vertrouwen en belangstellend kijkt naar de ontwikkelbehoeften van een leerling, de ouders, collega's, stakeholders en ketenpartners. Andersom maakt ons onderwijs het vertrouwen van leerlingen, ouders en overige stakeholders in ons waar.
Wij van daltonschool de Uitkijck staan open voor veranderingen binnen ons onderwijs, zodat we met de maatschappij mee veranderen. Het team van De Uitkijck werkt vanuit een onderwijskundige visie die past in de wereld van vandaag en morgen. Het maken van keuzes, het leren zelfstandig te werken en het leren samenwerken volgens de daltonprincipes, staan hierbij centraal.
Visie
De Uitkijck is een gecertificeerde daltonschool. In mei 2022 heeft de Nederlandse Dalton vereniging onze licentie met 5 jaar verlengd.
Het onderwijs op de Uitkijck wordt vormgegeven met de inzichten van Helen Parkhurst.
Helen Parkhurst (1886-1973) bereidt kinderen voor op de maatschappij van nu en straks. Dat betekent dat kinderen leren om zelfstandig en verantwoordelijk te functioneren, een onderzoekende houding hebben, goed kunnen samenwerken en out of the box leren denken. Parkhurst zelf vertelde wat daltononderwijs is: 'Dalton is no method, no system, it's an influence!': geen methode, geen systeem, maar een beïnvloeding. A way of living!
Wij gaan ervan uit dat ieder mens, ieder kind, uniek is en zich op eigen wijze en eigen tempo ontwikkelt. Op school willen we inspelen op de kwaliteiten en talenten van ieder individu.
De Uitkijck is een daltonschool.
De vijf kernwaarden van het daltononderwijs zijn
1. Vrijheid in gebondenheid
2. Zelfstandigheid
3. Samenwerken
4. Effectiviteit
5. Reflectie
Deze principes gelden op alle niveaus: tussen leerlingen onderling, tussen leerlingen en leerkrachten, tussen leerkrachten onderling, tussen leerkrachten en ouders en tussen leerkrachten en de schoolleiding en het bestuur.“ Deze school ademt dalton!"
https://www.dalton.nl/