Rooms Katholieke Basisschool Sint Jozef

Molenweg 2 7045 AG Azewijn

  • Schoolfoto van Rooms Katholieke Basisschool Sint Jozef
  • Schoolfoto van Rooms Katholieke Basisschool Sint Jozef
  • Schoolfoto van Rooms Katholieke Basisschool Sint Jozef
  • Schoolfoto van Rooms Katholieke Basisschool Sint Jozef

Het team

Toelichting van de school

Wij geven het onderwijs vorm met een klein en betrokken team. Wij werken vanuit waardering voor het goede en het ontwikkelen vanuit kansen. Het team werkt vanuit de filosofie van de continue verbetercultuur en streeft zo gezamenlijk naar kwalitatief goed onderwijs. Dit betekent dat het team frequent de schoolontwikkeling bespreekt, volgt en vanuit daar samenwerkt aan ontwikkelthema's. Daarbij is inzet op talent van belang en kijken wij hoe wij het onderwijs 'slim' kunnen organiseren samen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

De school is een contract aangegaan met het personeelscluster Oost Nederland (PON) om bij afwezigheid (door ziekte, verlof of nascholing) van een leerkracht een vervanger te regelen. Als er geen vervangers van de PON beschikbaar zijn lossen wij de 1e dag van de afwezigheid van de leerkracht intern op in het team. Indien er op de daaropvolgende dag geen vervanging is vanuit PON, dan kan het gevolg zijn, dat we in het uiterste geval een leerjaar naar huis moeten sturen. 

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Combinatiegroepen
  • Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Spelenderwijs wordt een groot deel van de activiteiten aangeboden. Spel staat centraal, het ontdekken van de wereld om hen heen, samen met anderen. Daarbij worden doelen op vlak van taal, rekenen, motoriek geoefend aansluitend op de ontwikkeling van het kind op dat moment.

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

0

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Op dit moment is er een uitgebreid ondersteuningsaanbod dat voldoet aan de vraag van dit moment. Er wordt een doorgaande lijn ontwikkeld in het aanbod voor meer- en hoogbegaafdheid in het schooljaar 2022-2023.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    In de periode 2023-2027 werkt het team van St. Jozef aan de volgende strategische doelen:

    1. Sterke basis?

    • Didactisch handelen (EDI, onderzoekend leren, leren vanuit thema's) gericht op een sterke basis
    • ?Kwalitatief aanbod op basisvakken door bewuste keuzes
    • Doorgaande lijn in eigenaarschap leerlingen zichtbaar in de school

    ?2. Onderscheidende brede vorming

    • ?Concreet en onderscheidend aanbod is doorontwikkeld (Kernconcepten/thematisch werken, Burgerschap, ontdekken van talenten)
    • Binnen en buiten leren is vormgegeven (buitenlessen, omgeving school betrekken)

    3. Kwaliteit zichtbaar in alles?

    • Ouders als educatief partner
    • Kwaliteitsgericht werken

    ?4. Duurzame oplossing

    • Slim organiseren onderwijs draagt bij aan flexibiliteit en borging


  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Het kwaliteitskader van PRO-8 is voor Basisschool St. Jozef de basis van de kwaliteitszorg. De uitwerking van de speerpunten vindt plaats op bestuursniveau, schoolniveau en groepsniveau. De kwaliteitscyclus bestaat uit de volgende stappen:

    1. Definiëren van doelen

    In het schoolplan wordt beschreven welke strategische doelen de school nastreeft. Deze worden jaarlijks vertaald in een jaarplan. De doelen die hieruit voortvloeien worden door vertaald op groepsniveau en voor het team op individueel niveau. De basiskwaliteit zoals beschreven in het Toezichtskader van de Inspectie vormt het uitgangspunt, aangevuld met schoolambities qua ontwikkeling.

    2. Checken of de kwaliteit is bereikt

    De voortgang op de doelen wordt door meerdere instrumenten in kaart gebracht:

    • groepsbezoeken 
    • analyses van opbrengsten
    • kindgesprekken
    • tevredenheidsonderzoeken (leerlingen, ouders, team)
    • wekelijkse teambordsessies en evaluatie per blok van de doelen uit het jaarplan
    • mogelijkheid tot interne audit PRO8onderwijsgesprek

    3. Ontwikkelen van kwaliteit

    Op de St. Jozef wordt vanuit het continu verbeteren gewerkt, waarbij het goede wordt gewaardeerd en er telkens wordt gekeken naar kansen om de gewenste kwaliteit te bereiken. Dit betekent dat er wekelijks teambordsessies zijn waarbij het team samen stuurt op kwaliteit. Daarnaast biedt PRO8 een professionaliseringsaanbod voor het versterken van kennis en vaardigheden in het team en zijn er leerkringen met specialisten op diverse vlakken. Bovendien is het leren van elkaar (collega's van andere scholen) belangrijk en zoeken we dit actief op bij een specifiek onderwerp. Uiteraard werkt elke professional bij PRO8 aan zijn/haar ontwikkeling en kijken wij in het team hoe een bepaald talent van een leerkracht schoolbreed ingezet kan worden.

    4. Verantwoorden

    In de kwaliteitskalender van PRO8 is beschreven hoe de bereikte kwaliteit per onderdeel wordt verantwoord aan belanghebbenden.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Kinderen voel zich vaak snel thuis in onze kleine groep 1-2. Een veilig sfeer, waarin uw kind speelt en leert samen met klasgenootjes. Stapsgewijs worden ze steeds meer zelfredzaam. Ook groep 1-2 leert, net als de andere groepen, vanuit thema's en zo ontdekken zij de wereld om zich heen. Er is veel aandacht voor de motoriek door bewegen binnen en buiten. Door de dag heen komt taal aan bod, door gesprekjes, spelen met elkaar en door nieuwe woorden te ontdekken. Door de kleinschaligheid van onze school voelen kinderen zich snel onderdeel van de hele school. 

Peuters komen naar onze school voor Peuterfun (Humankind) waarbij zij samen bewegen met kinderen uit groep 1 van onze school.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Peuterfun van Humankind (peuters en groep 1 volgen samen gymlessen/spellen wekelijks)

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

    • Humankind voor Peuterfun (gym)

Terug naar boven