icbs Het Koraal
Beemdgras 5 / Kreekrijklaan 2A (dependance) 1567 MM Assendelft
- Basisonderwijs
- Interconfessioneel
- 579 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
Een aantal leerlingen van onze school telt niet mee in de schoolscore o.b.v. beperkte cognitieve capaciteiten. Zij zijn nu wel in de score opgenomen, dit geeft een vertekend beeld.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
Op ICBS Het Koraal werken wij planmatig en systematisch aan het verbeteren van ons onderwijs op alle niveaus (school-, jaargroep, groep en leerlingniveau).
Hiervoor maken wij gebruik van: vragenlijsten (sociaal emotionele ontwikkeling, Kindbegrip), observaties leerkrachten, ouder- en kindgesprekken. Daarnaast maken wij gebruik van de volgende toetsen:
- methodetoetsen
- methode onafhankelijke toetsen (Cito LiB, Doe- eindtoets)
- NSCCT
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
In groep 8 krijgt elke leerling een persoonlijk advies voor het voortgezet onderwijs. Het advies is voor het onderwijssoort dat past bij het niveau van de leerling. Leerprestaties, aanleg en ontwikkeling op de basisschool spelen hierbij een rol. Leerlingen krijgen eerst het voorlopige schooladvies en daarna volgt een toets. Heeft de leerling een hogere toetsuitslag dan het gegeven schooladvies? Dan stelt de school het advies bij, tenzij het in het belang is van de leerling om dit niet te doen.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
Wij verwijzen u voor de meest recente informatie graag naar de schoolkatern:
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
Toelichting van de school
Het bestuur kan een school bij de inspectie voordragen voor de waardering Goed. Dat kan als de basiskwaliteit (wettelijke eisen) van die school op orde is en de school (eigen) ambities heeft geformuleerd die ze in de praktijk overtuigend waarmaakt. ICBS Het Koraal heeft in 2017 en in december 2021 een uitgebreid kwaliteitsonderzoek gehad. De inspectie heeft ons beide keren de waardering 'goed' gegeven.
U kunt het hele inspectierapport lezen op de website van de inspectie (link). Onderstaand een deel uit de samenvatting van het verslag van inspectie (2022): Wij zijn het eens met het bestuur dat het Koraal een goede school is. We constateren dat de kwaliteit van het onderwijs Goed is. Het Koraal zet op een uitstekende manier onderwijs neer dat eigenaarschap en persoonlijke ontwikkeling van leerlingen naar een hoger niveau tilt. De wijze waarop leerlingen leren de regie te nemen over hun eigen leerproces en het pedagogisch en didactisch handelen van de leraren dat daarop gericht is, kan dienen als voorbeeld voor andere scholen.