Kindcentrum Valkenhorst
Bremstraat 14 9404 GD Assen
- Basisonderwijs
- Openbaar
- 171 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
De gemiddelde Cito-Eindscore in schooljaar 2014-2015 is na herberekening 535,6. Dit is boven de ondergrens van de Inspectie voor het percentage gewichten leerlingen dat onze school bezoekt. De kinderen die we uit de berekening hebben gehaald hebben een IQ beneden de 80 of een verwijzing naar het voortgezet speciaal onderwijs. De leerlingen hebben naar verwachting gescoord en ontwikkeld.
De gemiddelde Cito-Eindtoets-score in schooljaar 2013-2014 is na herberekening 534,5. Dit is boven de ondergrens van de Inspectie voor het percentage gewichtenleerlingen. De kinderen die we uit de berekening hebben gehaald, hebben naar verwachting gescoord op de Cito-Eindtoets. Belangrijk vinden we dat leerlingen met veel plezier en motivatie naar de Valkenhorst gaan en zich optimaal ontwikkelen.
De gemiddelde Cito-Eindtoets-score in het schooljaar 2012-2013 is 539,8. Dit is een zeer goed resultaat omdat de ondergrens voor onze school 533,9 was en de bovengrens 537,9. Kijkend naar 0 % gewichtenleerlingen was de bovengrens 539,2 en ook daar scoort de Valkenhorst boven.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
De tussenresultaten worden gemeten door het maken van de bijbehorende Cito-toetsen. D.m.v. groepsbesprekingen reflecteren leerkrachten op de prestaties van de leerlingen en worden doelen bijgesteld.
De methoden die wij gebruiken en de lessen die worden gegeven zijn gericht op het behalen van een leerdoel. Deze wordt ook met de leerlingen besproken en zo mogelijk wordt op de behaalde score samen met de leerling gereflecteerd.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
In groep 8 krijgt elke leerling een persoonlijk advies voor het voortgezet onderwijs. Het advies is voor het onderwijssoort dat past bij het niveau van de leerling. Leerprestaties, aanleg en ontwikkeling op de basisschool spelen hierbij een rol. Leerlingen krijgen eerst het voorlopige schooladvies en daarna volgt een toets. Heeft de leerling een hogere toetsuitslag dan het gegeven schooladvies? Dan stelt de school het advies bij, tenzij het in het belang is van de leerling om dit niet te doen.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Wat zegt de inspectie over de school?
Toelichting van de school
In maart 2014 heeft de onderwijsinspectie de school bezocht en is de school opnieuw in het basisarrangement geplaatst.
Alle toetsingskaders zijn als voldoende beoordeeld.