De Lingelaar

Venlosingel 212-214 6845 JE Arnhem

  • Schoolfoto van De Lingelaar
  • Schoolfoto van De Lingelaar

In het kort

Toelichting van de school

Deze schoolpagina geeft u inzicht in de resultaten van De Lingelaar. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie van het Onderwijs en de school. Waar nodig geeft de school een toelichting op de cijfers en feiten. Zo biedt deze schoolpagina u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.

Basisschool De Lingelaar is per 01 augustus 2019 een fusieschool ontstaan uit OBS Anne Frank en CBS Toermalijn Venlosingel. De getoonde gegevens zijn de gegevens van de Anne Frankschool. De gegevens van de Toermalijn liggen ter inzage bij de directie.

Missie en visie

  • Wat is de missie en visie van deze school?

    De Lingelaar is een samenwerkingsschool. De kinderen leren met elkaar en we gaan voor een stevige basis waarin de basisvaardigheden die nodig zijn voor de toekomst, met passie en plezier worden aangeboden. Het leren staat centraal en we hebben aandacht voor de unieke talenten van ieder kind. ‘Ieder kind heeft het recht elke dag iets nieuws te leren’. Niet alleen ligt de focus op de basisvaardigheden, ook werken we aan de brede ontwikkeling van kinderen. Hierbij is het van belang dat kinderen kennis opdoen, zich persoonlijk kunnen ontwikkelen en zich sociaal vaardig voelen.

    Naast een solide basis in rekenen, taal en lezen hebben wij aandacht voor wereldoriëntatie, sport, kunst en cultuur. Door activiteiten zowel tijdens als na school te organiseren, kunnen wij onze kinderen een breed palet aan activiteiten bieden. Onze talentenateliers geven kinderen de kans om hun talenten verder te ontdekken en te ontwikkelen.

    Om goed te kunnen leren is het nodig dat kinderen zich veilig voelen en weten wat er van hen verwacht wordt. De leerkrachten op De Lingelaar bieden daarom een gestructureerd en voorspelbaar dagprogramma. Om goed te kunnen leren is het nodig om te weten wat je leert en wat het doel van de les is, maar ook wat er daarna van je verwacht wordt. De leerkrachten op De Lingelaar zijn professioneel, voorspelbaar en transparant voor kinderen.

    Leren doe je niet alleen, maar juist ook samen. Dat biedt leerplezier. Heel gericht worden samenwerkingsvormen ingezet om de betrokkenheid en taakgerichtheid op het leren te stimuleren. Door kinderen gericht op het doel te laten samenwerken, verhoog je de leeropbrengsten. Dat is een belangrijke opdracht voor onze school. Het team van de samenwerkingsschool werkt samen aan de kwaliteit van het onderwijs. Dit vraagt om goed te kunnen analyseren en kennis te hebben van effectief onderwijs. Het team professionaliseert zich door bij elkaar in de klas te kijken, met elkaar in gesprek te gaan en samen lessen voor te bereiden. Alle teamleden maken gebruik van het professionaliseringsaanbod van de de FloresAcademie en externe aanbieders. Zo werkt het team continu aan de verdere ontwikkeling van de school.

    Samen betekent voor ons ook de samenwerking met ouders. We zien dat de betrokkenheid en afstemming met ouders de ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen vergroten. Om dit goed te kunnen realiseren is een open communicatie van essentieel belang. Wij gaan respectvol met elkaar in overleg over de ontwikkeling van de kinderen in onze school.

    Als samenwerkingsschool besteden wij actief aandacht aan uiteenlopende levensovertuigingen en goed burgerschap. We bereiden kinderen voor op onze samenleving die zich kenmerkt door pluriformiteit, verschillende levensbeschouwingen en culturen. Om je daarin goed te kunnen bewegen vraagt dit kennis en vaardigheden, maar ook respectvol gedrag.  

    We gaan met passie de uitdaging aan om ieder kind een fijne basisschoolperiode te geven. We zijn trots op onze school en onze kinderen en willen dat binnen en buiten de school, met alle betrokkenen, uitdragen.

  • Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

    De Lingelaar is een samenwerkingsschool. Deze school is een combinatie van ‘openbaar’ en ‘christelijk’. In het curriculum van de school heeft levensbeschouwelijk onderwijs en burgerschapsvorming een vaste plek, waarbij aandacht is voor de wereldgodsdiensten. Deze wereldgodsdiensten beschouwen wij als gelijkwaardig. Kinderen maken kennis met verhalen uit de diverse stromingen. In de school vindt geen geloofsoverdracht plaats. Dit zal zichtbaar zijn in het aanbod.

    Formeel is de school openbaar en staat open voor alle kinderen, ongeacht hun levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst, geslacht of seksuele geaardheid. Iedereen is welkom op onze  school. Wij respecteren elkaar en hebben aandacht voor de verschillen en overeenkomsten tussen de leerlingen. Wij zorgen ervoor dat ieder kind én iedere leerkracht zich thuis voelt, ongeacht de sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond.

     

Kenmerken van de school

  • Leren staat centraal
  • Ieder kind unieke talenten
  • Persoonlijk en betrokken
  • Samenwerken en samenleven
  • Ieder kind leerplezier

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het leerlingenaantal daalt licht. Dit is in in lijn met het aantal kinderen in de wijk. 

Weergave aantal leerlingen

Leerlingen
246
Landelijk gemiddelde
214

Bron

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Bron

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Vanaf het schooljaar 2024-2025 gaan de leerlingen van de groepen 3 t/m 8 ook op de vrijdagmiddag naar school.

Wij vinden het belangrijk dat alle kinderen van school gaan met een uitstekende basis: goed kunnen lezen, schrijven en rekenen. Daarnaast willen wij dat zij kennis hebben van de wereld om hen heen en van zichzelf. We bieden hen veel kennis aan in vakken als wereldoriëntatie en in extra activiteiten en projecten. We willen dat zij zichzelf kennen en zelfvertrouwen opbouwen en weten hoe zij respectvol met anderen kunnen omgaan. En tot slot willen wij graag ruimte maken voor creatieve ontwikkeling: zelf creatief bezig zijn met handvaardigheid, tekenen en muziek, maar ook bezoeken aan voorstellingen bijvoorbeeld.We willen heel graag de wereld van alle kinderen een beetje groter maken en zorgen dat zij straks met een stevige basis de samenleving in gaan.

Met meer leertijd kunnen we bijvoorbeeld in groep 3 het tempo wat verlagen wat meer rust geeft. Wij merken dat de overgang van groep 2 naar groep 3 voor veel kinderen erg groot is. Met meer onderwijstijd hebben we meer ruimte voor creativiteit en verbreding, meer leertijd voor lezen, taal en rekenen en meer tijd voor herhaling waardoor lesstof ook echt beklijft.

Veelgestelde vragen

  • Alles wat je wilt weten over de opvang:

    Hoe wordt opvang geregeld?

    Opvang voor schooltijd
    Tussenschoolse opvang
    • Door leerkracht/team
    • In samenwerking met ouders
    Opvang na schooltijd

    Waar vindt de opvang plaats?

    Opvang voor schooltijd
    In het schoolgebouw
    Tussenschoolse opvang
    In het schoolgebouw
    Opvang na schooltijd
    In het schoolgebouw

    Zijn er kosten voor de ouders?

    Opvang voor schooltijd
    Ja
    Tussenschoolse opvang
    Nee
    Opvang na schooltijd
    Ja

  • Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

    VanTot en met
    Herfstvakantie19-10-202427-10-2024
    Kerstvakantie21-12-202405-01-2025
    Voorjaarsvakantie22-02-202502-03-2025
    Meivakantie26-04-202505-05-2025
    Zomervakantie05-07-202517-08-2025

  • Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

    Ja

    Toelichting

    Kinderen die al naar de bso van Partou gaan, kunnen daar terecht voor opvang tijdens vakanties of studiedagen.

Weergave Schooltijden en opvang

Welk rooster hanteert deze school?

Continurooster

Korte middagpauze, alle kinderen blijven over op school, één of meerdere middagen per week vrij

Opmerkingen bij het rooster
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
VrijdagLeerlingen uit groepen 1-2 zijn om 12.30 uur vrij

Handige informatie

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

PostcodegebiedAantal leerlingenPercentage
684520683,7%
6836145,7%
2405<5
6604<5
6661<5
6662<5
6828<5
6831<5
6834<5
6835<5
6841<5
6842<5
6843<5
6844<5
6846<5
6983<5

Bron

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

  • Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

    De Lingelaar werkt met de methode Krachtbronnen en heeft het Coöperatief leren omarmt. Leerkrachten op De Lingelaar zijn geschoold in de verschillende levels van Coöperatief leren. De methode Krachtbronnen en ons aanbod Burgerschap dragen bij aan de normen en waarden die gelden op school en in de samenleving. Daarnaast hanteert de school een pestprotocol. Deze is op de website te vinden. www.delingelaar-arnhem.nl

  • Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

    De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: BVPO.

    Toelichting van de school

    Middels SCOL wordt twee keer per jaar de sociale veiligheid van kinderen in kaart gebracht

    Het Bureau voor praktijkgericht onderzoek (BvPO) verzorgt tevredenheidsonderzoeken onder ouders/ verzorgers, leerlingen en medewerkers.

  • Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

    Anti-pestcoördinatoren

    Vertrouwenspersonen

    Mevr. Seising

    Stuur een e-mail

    Mevr. Schillemans

    Stuur een e-mail

Terug naar boven