De Monchyschool (Arnhem) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op De Monchyschool!
De Monchyschool is een moderne en open basisschool. Dit merkt u zodra u de school binnenloopt. We zijn een kleine school, we kennen elkaar. Ouders/verzorgers zien en horen we natuurlijk ook. We zijn er samen voor ieder kind.
Elke dag werken we aan goed onderwijs. Er is aandacht en ruimte voor elk kind. Leren is: (inter)actief aan de slag met rekenen en taal, doorzetten, sociale vaardigheden oefenen. Nieuwsgierige kinderen met zelfvertrouwen kunnen de hele wereld aan!
Warmte, veiligheid en uitdaging, creativiteit, sport en muziek, en heel veel taal!
U bent van harte welkom!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Ons uitgangspunt is 'Ieder kind kan alles leren'. Daarmee dagen we de kinderen en onszelf elke dag uit, op een positieve manier, omdat we geloven in de kinderen. We gaan respectvol met elkaar om, we zijn nieuwsgierig (ook naar elkaar) en we werken samen om het beste in ieder kind naar boven te halen.
We doen het samen: samen kom je verder dan alleen. Kinderen leren samenwerken. Het team leert samen door steeds weer te bespreken wat goed gaat en wat beter kan. Samen met ouders ontwikkelen de kinderen zich het beste. Samen werken in Kindcentrum De Spil met alle betrokkenen. Leren doe je zelf én samen!
Omgaan met jezelf en de ander: elkaar helpen, om hulp durven vragen, grenzen en wensen aangeven, luisteren naar elkaar, jezelf presenteren, nieuwsgierig zijn en nieuwe ideeën delen, vasthouden aan je plannen of juist meebewegen waar nodig. Sociale vaardigheden helpen kinderen het beste uit zichzelf te halen en uit te groeien tot zelfstandige, gezonde en gelukkige volwassenen.
Taal is leven, leven is taal: om je te kunnen ontwikkelen is taal essentieel, om kennis te vergroten, om respectvol met elkaar om te gaan, om jezelf beter te leren kennen.
Openheid: waar je open bent over wat je wilt leren, of waar je goed in bent, waar je hulp nodig hebt, daar is verbetering en ontwikkeling mogelijk. Daarom hebben we niet alleen een open houding naar elkaar, met ouders, als voorbeeld voor de kinderen, maar hebben we ook een transparant en open gebouw waar iedereen welkom is.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Openbaar Onderwijs

Iedereen is welkom
De openbare school staat open voor alle kinderen, ongeacht hun levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst, geslacht of seksuele geaardheid. Iedereen is welkom. Op onze openbare school respecteren wij elkaar en hebben wij aandacht voor de verschillen en overeenkomsten tussen de kinderen. Wij zorgen ervoor dat ieder kind en iedere leerkracht zich thuis voelt, ongeacht de sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond.

Iedereen is benoembaar
Goede leerkrachten worden benoemd, ongeacht levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst, geslacht of seksuele geaardheid. Wat van belang is, is dat leerkrachten kunnen en willen handelen volgens de uitgangspunten van het openbaar onderwijs.

Wederzijds respect
De openbare school houdt rekening met en gaat uit van wederzijds respect tussen kinderen, ouders en personeelsleden. Dit betekent niet dat alle ideeën getolereerd hoeven te worden. Er wordt uitgegaan van respect binnen de kaders van de Nederlandse samenleving.

Waarden en normen
De openbare school besteedt actief aandacht aan uiteenlopende levensbeschouwelijke, godsdienstige en maatschappelijke waarden. Daarnaast is er ook expliciet aandacht voor de democratische rechtstaat. Het openbaar onderwijs gaat uit van de beginselen van de democratische rechtstaat zoals vastgelegd in de (Grond-)wet en internationale verdragen.

Niet apart, maar samen
De pluriformiteit die onze samenleving kenmerkt, is terug te zien in de school. We werken eraan segregatie in zwarte en witte scholen tegen te gaan, dragen bij aan de integratie en stimuleert democratisch burgerschap. In het openbaar onderwijs leren kinderen van elkaar, door het actief verkennen van hun culturele, levensbeschouwelijke en economische achtergronden. De openbare school brengt verschillende opvattingen bij elkaar en leert kinderen op basis van gelijkwaardigheid de dialoog voeren. Niet om de ander te overtuigen van het eigen gelijk, maar om kritisch naar zichzelf en medeleerlingen te leren kijken. De openbare school leert kinderen waarnemen hoe verschillende achtergronden tot anders denken en handelen kunnen leiden en het leert hen vanuit dat inzicht eigen opvattingen te ontwikkelen.

Levensbeschouwing en godsdienst
De openbare school biedt ruimte en gelegenheid voor het geven en volgen van levensbeschouwelijk vormingsonderwijs of godsdienstonderwijs. De invulling van dit onderwijs ligt niet onder de verantwoordelijkheid van de school, maar bij externen zoals een kerkgenootschap of andere instellingen met een levensbeschouwelijke grondslag. Het aanbieden van godsdienst- of vormingsonderwijs laat respect voor elkaar zien. Het openbaar onderwijs is niet alleen voor iedereen toegankelijk, maar heeft ook een actief pluriforme opdracht. Dit betekent dat het openbaar onderwijs bijdraagt ‘aan de ontwikkeling van de leerlingen met aandacht voor de godsdienstige, levensbeschouwelijke en maatschappelijke waarden, zoals die leven in de Nederlandse samenleving’. In tegenstelling tot het bijzonder onderwijs neemt het openbaar onderwijs niet één levensbeschouwing als vertrekpunt, maar biedt ruimte voor diversiteit.

Kenmerken van de school

Goed onderwijs!
Plezier in leren
Samen: ouders en school
Respectvol en open
Verbinding: midden in de wijk

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De Monchyschool staat in Malburgen-West. Op 1 september 2024 hebben we iets meer dan 100 leerlingen. Dit maakt dat we een kleine, open school zijn. We kennen elkaar allemaal en er is aandacht voor elk kind.

Onze groepen zijn, vinden wij, precies goed; het gemiddelde aantal kinderen per groep is 23 kinderen.

Ons motto is "Ieder kind kan alles leren". Dit motto daagt ons iedere dag uit om aan te sluiten bij wat de kinderen kunnen, en ze successen te laten ervaren. We geven goed onderwijs en we zien daarbij ieder kind. Na schooltijd zijn de leerkrachten in gesprek met elkaar hoe we ons onderwijs steeds weer kunnen verbeteren. Iedereen stelt zich lerend op. Het is prachtig om te zien dat het werkt!

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 89
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Onze school staat midden in Malburgen-West, in een prachtig modern gebouw: de Spil. In de Spil zijn we samen met De Pastoor van Arsschool, en de peutergroepen en kinderopvang van SKAR. Ook zal vanaf september 2024 het consultatiebureau spreekuren houden in de Spil: op donderdag (hele dag) en vrijdag (ochtend).

Om de kinderen veilig naar binnen en buiten te laten gaan, beginnen en eindigen de beide scholen 10 minuten na elkaar. De vakanties zijn gelijktijdig. De opvang tussen de middag wordt door ons team opgevangen en is gratis voor de ouders.

De kinderen hebben één vrije middag per week (de woensdag). Vrijdagmiddag gaan alle kinderen naar school, groep 1-8.

Er zijn allerlei activiteiten en cursussen na schooltijd, waar kinderen zich voor in kunnen schrijven.

De opvang voor en na school wordt geregeld van maandag tot en met vrijdag door SKAR. Hier zijn kosten aan verbonden.

De SKAR heeft ook peutergroepen. We streven ernaar dat alle peuters hieraan deelnemen.

Op maandagochtend en donderdagmorgen is er een Speelmorgen voor kinderen van 0 - 2 jaar.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKAR Stichting Kinderopvan Arn
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met SKAR
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	21-10-2024	25-10-2024
Voorjaarsvakantie	03-03-2025	07-03-2025
Meivakantie	21-04-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Pinksteren	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	04-07-2025	16-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Leerkrachten Op hun werkdagen na 15.00 uur
Kwaliteitscoördinator / ib'er Dinsdag, woensdag, donderdag 8.00-16.30 uur
Directeur Ma, di, do, vrijdag 8.00-16.30 uur

Toelichting van de school
Heeft u een vraag? Wilt u iets kwijt?
- Laat de leerkracht van uw kind weten dat u iets wil bespreken. Het gesprek zal altijd na schooltijd plaatsvinden.
- U kunt uw vraag ook aan de kwaliteitscoördinator/ ib'er stellen. Zij kan ook onder schooltijd tijd voor u maken.
- U bent van harte welkom de directeur uw vraag te stellen, of iets te bespreken wat de school aangaat.
Vertrouwenspersoon voor kinderen is juf Karin en juf Anja. Kinderen kunnen altijd bij hen terecht, en bij hun eigen juf natuurlijk. Zij kunnen hun verhaal doen in vertrouwen over iets wat ze willen delen, een probleem op school of in de privé sfeer. De vertrouwenspersonen hebben hiervoor jaarlijks scholing.
Vertrouwenspersoon voor ouders: zie schoolgids onder tabblad ouders. Dit is centraal geregeld via ons bestuur Flores Onderwijs.

	Dagen	Tijden
Leerkrachten	Op hun werkdagen	na 15.00 uur
Kwaliteitscoördinator / ib'er	Dinsdag, woensdag, donderdag	8.00-16.30 uur
Directeur	Ma, di, do, vrijdag	8.00-16.30 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Samen

We waarderen de betrokkenheid van ouders en verzorgers. Hoe beter ouders/verzorgers en school samen optrekken, hoe beter we het doen voor alle kinderen. Ouders zijn van harte welkom op school!

U bent iedere dag welkom om uw kind te brengen en te halen, om kort iets te vragen, om een gesprek te hebben, om te helpen bij activiteiten, om te vertellen over uw beroep. Betrokken ouders hebben een positieve invloed op alles wat er op school gebeurt. En op de ontwikkeling van ieder kind.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
We organiseren ouderavonden, informatie-momenten die aansluiten bij haal- en brengmomenten, ouder-kind-workshops, activiteiten voor ouders en kinderen. Ouders ontvangen iedere maand een nieuwsbrief. Hierin staat informatie over activiteiten op school, nieuws vanuit de wijk, verjaardagen van kinderen etc. Deze nieuwsbrieven en andere brieven worden verstuurd vanuit de directie. Ouders ontvangen de brieven op Ouderportaal, en vaak ook op papier, één exemplaar per gezin.

Daarnaast ontvangen ouders/verzorgers van de leerkracht van de groep van hun kind ook klasseninformatie, foto's, afspraken over huiswerk etc. Deze klasseninformatie wordt verstuurd via Ouderportaal, op papier en de mail.

Voor alle ouders/verzorgers zijn er drie keer per jaar 10-minutengesprekken: in september, februari en juni. Uw kind krijgt het rapport in februari en juni. Vanaf groep 4 zijn de kinderen bij het eerste gesprek in september. U mag altijd tussendoor om een gesprek vragen. En ook wij kunnen u tussentijds uitnodigen voor een gesprek.

Advies voortgezet onderwijs:
- ouders en kinderen van groep 7 krijgen in juni een voorlopig schooladvies.
- ouders en kinderen van groep 8 krijgen in januari een schooladvies, voorafgaand aan de Doorstroomtoets. Na de Doorstroomtoets wordt het definitieve schooladvies gegeven.
Als er iets is met uw kind dat we met u willen bespreken, wachten we niet tot de 10-minutengesprekken, maar wordt u uitgenodigd voor een gesprek na schooltijd.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Bent u ontevreden of heeft u een klacht? Laat het ons weten! Want alleen als we het weten, kunnen we ermee aan de slag. We vragen u de situatie te bespreken met de persoon die erover gaat. Heeft u een klacht met betrekking tot de klas, bespreek het eerst met de leerkracht. Komt u er niet uit, of gaat het over de hele school, dan kunt u altijd bij de directeur terecht.

Verlopen de gesprekken niet naar wens of komen we er samen onvoldoende uit, dan kunt u contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon of de klachtenfunctionaris. Daar kunt u uw klacht bespreken en samen vervolgstappen zetten.

De klachtenregeling is opgenomen in de schoolgids en in het veiligheidsplan.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden gevraagd deel te nemen aan MR en Ouderraad.
Alle ouders worden uitgenodigd voor ouderavonden, informatie-avonden en oudergesprekken.

Ouders worden geïnformeerd over het activiteitenaanbod in Kindcentrum de Spil en in de wijk.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Sportdag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Ieder jaar worden de inkomsten en de uitgaven vanuit de ouderbijdrage verantwoord naar alle ouders.

De vrijwillige ouderbijdrage is vrijwillig. Vanzelfsprekend doen alle kinderen mee met alle activiteiten, ook als hun ouders/verzorgers niet (kunnen) betalen. Ouders/verzorgers die niet (kunnen) betalen, worden nooit daarop aangesproken.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

U kunt uw kind ziek melden door

- ons te bellen: voor 08.15 uur naar nummer 026-3212674

- ons een appje te sturen: voor 08.15 uur naar nummer 06-82482218

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Extra verlof aanvragen moet altijd door het invullen van een formulier.
Dit formulier kunt u krijgen bij de leerkracht of bij de directeur.
De directeur beoordeelt of u wel of geen extra verlof krijgt.
U krijgt altijd het formulier terug met het besluit erop.

Voor het bezoek aan huisarts, tandarts of ziekenhuis hoeft u geen formulier in te vullen.
Laat u het tijdig aan de leerkracht van uw kind weten?
Wat is het toelatingsbeleid?

Heeft u vragen over de toelating?

Alles staat beschreven in het Schoolondersteuningsprofiel. Welke ondersteuning wij bieden, waar wij kansen zien en grenzen stellen.

U vindt dit document op de website.
Twijfelt u of heeft u vragen? Bel ons op om een afspraak te maken. In een gesprek kunnen we samen afwegen waar uw kind het beste tot ontwikkeling komt.
Privacy en toestemming

U bepaalt als ouder of uw kind op een foto of film mag staan. Als u uw kind inschrijft, krijgt u een toestemmingsformulier. U kunt daar precies op aangeven wat wel of niet mag. Sommige ouders vinden het goed als hun kind in de Nieuwsbrief staat maar niet op Facebook bijvoorbeeld.
Mocht u van mening veranderen, dan kunt u dat bij ons aangeven.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6841	67	75,3%
6833	11	12,4%
6546	<5
6658	<5
6825	<5
6832	<5
6834	<5
6845	<5
6851	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Aan veiligheid wordt gewerkt via een preventief programma voor sociaal emotionele vaardigheden.
Jaarlijks wordt gemonitord hoe de veiligheidsbeleving van kinderen en medewerkers is.
De uitkomsten worden besproken in het team en er worden actiepunten geformuleerd.
We hebben alle protocollen in januari 2022 bijgewerkt. Deze nieuwe protocollen sluiten aan bij laatste inzichten en bij de protocollen die bestuursbreed gelden. Ze worden jaarlijks met het team geëvalueerd.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

In het schooljaar 2023-2024 hebben we een nieuwe methode gekozen: KiVa. De vorige methode was verouderd en sloot onvoldoende aan bij wat de kinderen nodig hebben. De nieuwe methode zal zorgen voor ondersteuning van de sociaal emotionele ontwikkeling en ook een preventief anti-pest programma bevatten. KiVa is de enige aanpak waarvan wetenschappelijk bewezen is dat het werkt! Jaarlijks komt het onderwerp plagen en pesten meerdere malen terug in het onderwijsprogramma van elke groep.
Onze school kent heldere gedragsregels. Deze set hangt in de groepen. De regels worden meerdere malen per jaar met de kinderen besproken. Door de hele school staat dezelfde regel in dezelfde periode centraal. Het gesprek hierover werkt preventief.
Als er iets speelt in een groep, dan pakken we de regels erbij en lossen we de situatie op samen met de kinderen. Afhankelijk van de situatie lichten we ouders in of nodigen we hen uit voor gesprekken om vanuit gezamenlijkheid het probleem op te lossen.
Ook het bespreken van onderwerpen als gevoelens, zelfvertrouwen, groepsvorming, social media dragen bij aan het voorkomen van pesten.
In de kinderraad staat sociale veiligheid bij ieder overleg op de agenda. We bespreken knelpunten en zorgen voor oplossingen.
We doen mee met de landelijke 'Week tegen het pesten' en 'De dag tegen pesten', zodat we als school aan iedereen het belang van respectvol omgaan met elkaar uitdragen.
Kinderen geven zelf aan dat respectvol omgaan met elkaar beter gaat als ze elkaar beter kennen. Gelukkig zijn we een kleine school en kennen alle kinderen elkaar. Daarnaast is het vaak wisselen van kinderen met wie je samenwerkt een krachtig middel, en de maandvieringen, schoolreisje, excursies etc.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: BVPO.

Toelichting van de school

We monitoren de sociaal-emotionele ontwikkeling en het welbevinden van de kinderen. Dit doen de leerkrachten door twee keer per jaar lijsten in te vullen. Wij gebruiken hiervoor de monitoring van KiVa. Dit geeft de leerkrachten goede handvatten voor de juiste aanpak in de klas.
Eens per jaar scoren de kinderen van de groepen 6, 7 en 8 hun eigen veiligheidsbeleving, door het invullen van de KiVa-monitor.
Alle uitslagen worden twee keer per jaar besproken in het team en samen stellen we vervolgacties vast. We stellen tevens op basis van de opbrengsten vast welk onderdeel op schoolniveau centraal komt te staan, zodat we steeds beter met elkaar een gezamenlijke aanpak en gezamenlijke taal ontwikkelen.
Daarnaast maakt de veiligheidsbeleving onderdeel uit van de tweejaarlijkse tevredenheidspeiling bij de leerlingen. We gebruiken hiervoor de peiling van Vensters. Ook deze uitslagen worden met alle betrokkenen besproken; aandachtspunten worden vastgesteld en de daaraan verbonden acties ter verbetering.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. Felix

Stuur een e-mail

Mevr. Huibers

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Felix

Stuur een e-mail

Mevr. Huibers

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag