De Arabesk
Meikers 3 6846 HR Arnhem
- Basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- 389 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
Met ingang van het schooljaar 2020/2021 beoordeelt de Onderwijsinspectie de leerresultaten aan het einde van de basisschool op basis van de volgende twee zaken:
1. Het percentage leerlingen dat aan het einde van het basisonderwijs het basisniveau haalt voor taal en rekenen, dit noemt men het fundamentele niveau (1F).
2. Het percentage leerlingen dat aan het einde van het basisonderwijs het hogere streefniveau haalt voor taal en rekenen, dit noemt men het streefniveau (2F of 1S).
Het percentage leerlingen dat de afgelopen drie jaren het basisniveau heeft gehaald ligt boven de signaleringswaarden (de ondergrens) van de Inspectie. Ten opzichte van het landelijk gemiddelde van scholen met een vergelijkbare leerlingpopulatie, scoren wij hier boven.
Het percentage leerlingen dat de afgelopen jaren het streefniveau heeft gehaald ligt boven de signaleringswaarden (de ondergrens). Ten opzichte van het landelijk gemiddelde van scholen met een vergelijkbare leerlingpopulatie, scoren wij hier boven.
85,0% Signaleringswaarde (ondergrens) basisniveau 1F
97,0% Landelijk gemiddelde basisniveau 1F
98,0% Schoolgemiddelde basisniveau 1F55,1% Signaleringswaarde (ondergrens) streefniveau 2f/1S
64,9% Landelijk gemiddelde streefniveau 2f/1S
70,7% Schoolgemiddelde streefniveau 2f/1S
Wij zijn tevreden met deze resultaten. Kijkend naar de percentiel scores van de Centrale Eindtoets 2023 valt op taal wat hoger scoort dan rekenen. Dit nemen we mee in het aanbod van komend schooljaar. De score van 2023 is significant hoog te noemen. Deels verklaren wij deze score door de aandacht voor het verbeteren van onze instructies, deels vanwege het hoge percentage sterke cognitieve leerlingen in deze groep. De verwachting is dat de score komend schooljaar op het landelijk gemiddelde zal uitkomen.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
We toetsen de resultaten aan de hand van methode- en CITO toetsen.
Onze ambitie is het verhogen van de leseffectiviteit en het verbeteren van leerprestaties bij alle leerlingen door het handelen van de leerkracht te versterken en door goed te weten wat onze leerlingen van ons nodig hebben. Toetsen en observaties in de groep, worden gebruikt om hier zicht op te krijgen. We leggen accent op versterking van de didactiek van de leerkracht.
Onderwijs voor rekenen, spelling, technisch lezen en begrijpend lezen wordt vastgelegd in een jaarplanning, waarbij per blok lesdoelen worden opgesteld. We leggen observaties en resultaten planmatig vast en evalueren de effecten, analyseren resultaten en formuleren verbeteringen.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Toelichting van de school
In juli 2023 verlieten 56 groep 8 leerlingen de basisschool om te beginnen aan een nieuwe fase, het voortgezet onderwijs. Vol trots kijken wij terug op het leerproces dat onze leerlingen gedurende de basisschoolperiode bij ons hebben doorlopen. Ook tijdens de coronaperiodes heeft ons team met aandacht en zorgvuldig handelen goed onderwijs gerealiseerd.
Iedere leerling moet groeien in zijn ontwikkeling binnen zijn/haar mogelijkheden. Een warme overdracht met het vervolgonderwijs en het analyseren van het schoolloopbaanverloop van onze oud leerlingen bieden aanknopingspunten ter verbetering, zodat wij de overgang zo optimaal mogelijk kunnen vormgeven.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
We bieden een veilig pedagogisch klimaat op basis van ons geïntegreerde aanbod waarbij we gebruik maken van een gedragslicht in alle groepen, de positieve groepsvorming tijdens de gouden én zilveren weken en de Rots & Water lessen in de grote of kleine groep. Aan ons pedagogisch klimaat besteden we dagelijks aandacht door met de kinderen in gesprek te gaan; heldere taal te spreken en de gedragsverwachtingen helder te hebben.
Samenwerking staat binnen onze school centraal. Op teamniveau, binnen groepen en ook met ouders. We overleggen met en over kinderen en stemmen af op hun onderwijsbehoefte
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
De Inspectie van het Onderwijs onderzoekt minimaal één keer in de vier jaar het bestuur van een school. De inspectie kijkt dan of de kwaliteitszorg, de onderwijskwaliteit en de financiële zaken bij het schoolbestuur op orde zijn. Daarnaast bezoekt de inspectie een aantal scholen die bij het schoolbestuur horen en onderzoekt deze scholen nader. De gegevens van het laatste onderzoek van de inspectie zijn beschikbaar op de website van de onderwijsinspectie.