De Arabesk (Arnhem) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom bij Basisschool De Arabesk in Schuytgraaf Arnhem!

Bij ons geloven we dat elk kind uniek is. Onze passie is om talenten te ontdekken, te koesteren en te laten groeien. We creëren een fijne inspirerende omgeving waar leerlingen zichzelf kunnen zijn, samenwerken en zowel academisch als persoonlijk groeien. Samen bouwen we aan een betere toekomst!

Onze missie: Ontdek talent, Leer Samen en Groei!

Nieuwsgierig? Kom gerust een keer kijken!
Team Arabesk

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze missie: ontdek talent, leer samen en groei!
Bij basisschool De Arabesk, gelegen in de bruisende nieuwbouwwijk De Schuytgraaf, streven we naar een toegewijde missie:
Ontdek talent, leer samen en groei!
We geloven dat elk kind een uniek talent heeft, en ons doel is om dat talent te ontdekken, te koesteren en te laten groeien. We willen een inspirerende en ondersteunende omgeving creëren waarin onze leerlingen zichzelf kunnen zijn, kunnen samenwerken en voortdurend kunnen groeien, zowel academisch als persoonlijk. Samen bouwen we aan een mooie toekomst voor onze kinderen.
Bij Basisschool De Arabesk streven we naar een brede ontwikkeling van onze leerlingen. Naast de kernvakken zoals taal en rekenen, besteden we veel aandacht aan andere belangrijke aspecten van het leren. Hieronder vallen onderzoekend leren, wereldoriëntatie, zelfkennis en begrip voor anderen, en de creatieve vakken. Ons onderwijs is doordrenkt met Kunst & Cultuur en Rots & Water, waardoor deze elementen als een rode draad door ons curriculum lopen.
Deze benadering komt tot uiting in onze beslissingen over het onderwijs, die worden geleid door onze kernwaarden:
1. Samenwerking: We geloven sterk in de kracht van samenwerking. Samen leren en werken we om onze doelen te bereiken.
2. Respect: Respect voor elkaar en de wereld om ons heen vormt de basis van ons onderwijs. We leren onze leerlingen respectvolle en empathische burgers te zijn.
3. Groei: We zijn toegewijd aan de groei van onze leerlingen, zowel academisch als persoonlijk. We streven ernaar hen voor te bereiden op een leven vol uitdagingen en mogelijkheden.
4. Verantwoordelijkheid: We moedigen onze leerlingen aan verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties en keuzes. Ze leren dat hun beslissingen consequenties hebben en dat ze zelf de regie hebben over hun leerproces.
5. Plezier: Leren moet leuk en boeiend zijn. We willen dat onze leerlingen plezier hebben in het ontdekken van nieuwe kennis en vaardigheden.
Deze waarden zijn ons kompas, die ons de weg wijzen in het vormgeven van ons onderwijs. We willen een inspirerende omgeving creëren waarin onze leerlingen niet alleen kennis vergaren, maar ook groeien als individuen die klaar zijn om de wereld vol vertrouwen tegemoet te treden.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Visie op Identiteit en Levensbeschouwing
Op De Arabesk, een katholieke school binnen de Delta Scholengroep, streven we naar een inclusieve leeromgeving waarin respect, samenwerking en persoonlijke groei centraal staan. Onze visie op identiteit en levensbeschouwing is gebaseerd op de christelijke traditie, waarbij we openstaan voor andere geloofsovertuigingen en levensvisies.
Kernpunten van onze visie:
- Diversiteit en Respect: We leren leerlingen om verschillende religies en levensbeschouwingen te begrijpen en respecteren. Ze verwerven kennis van de grote godsdiensten (christendom, islam, jodendom, hindoeïsme en boeddhisme) en tonen een respectvolle houding ten opzichte van deze diversiteit.
- Christelijke Grondslag: We volgen de christelijke kalender en vieren katholieke feesten, waarbij we de bijbehorende verhalen delen met de kinderen.
- Waarden en Vaardigheden: We bevorderen vaardigheden zoals oriëntatie, ontplooiing, verwondering, verbinding en reflectie, zodat leerlingen zich ontwikkelen tot verantwoordelijke en betrokken wereldburgers.
- Levensbeschouwelijke Vorming: We bieden een veilige plek waar leerlingen zichzelf kunnen zijn, samen ontdekken wie ze zijn, en respect ontwikkelen voor de diversiteit aan geloofsovertuigingen.
Onze educatieve praktijken zijn erop gericht om leerlingen te begeleiden in hun persoonlijke en sociale ontwikkeling, waarbij we hen voorbereiden op een respectvolle en betrokken deelname aan de samenleving.

Kenmerken van de school

Samenwerking en Respect
Rots & Water
Verantwoordelijkheid en Eigenaarschap
Groei en Plezier
Kunst & Cultuur

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Welkom bij De Arabesk! Gelegen in Schuytgraaf.

Wij bieden eigentijds en kwalitatief onderwijs aan alle kinderen in de wijk, met cultuur als belangrijke pijler in ons lesprogramma. Elk jaar verheugen we ons op onze culturele week, met als hoogtepunt de culturele avond waar kinderen hun talenten aan ouders, grootouders en anderen presenteren.

Bij De Arabesk streven we naar passende academische prestaties, maar de persoonlijke ontwikkeling van ieder kind staat voorop. We hechten veel waarde aan goed gedrag en stimuleren dit actief in onze schoolomgeving. Onze kernwaarden—respect, samenwerking, groei, plezier en verantwoordelijkheid—zijn geworteld in onze christelijke achtergrond en vormen de basis van ons pedagogisch klimaat, waar elk kind zich veilig en gewaardeerd voelt. Een bijzondere traditie is ons jaarlijkse kamp aan het begin van het schooljaar, dat het pedagogisch klimaat voor de rest van het jaar versterkt.

Ontdek meer over onze missie om kennis, cultuur en identiteit te integreren in ons onderwijs. Samen creëren we een omgeving waarin elk kind kan groeien en bloeien, met respect voor diversiteit en een oog voor de toekomst.

Ontdek Talent, Leer Samen en Groei!

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 389
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

De Arabesk is een van de gebruikers van het kindcentrum De Salamander. In ons gebouw wordt voor- en naschoolse opvang geregeld door de SKAR. Veel kinderen maken gebruik van deze aanbieder. Daarnaast maken kinderen ook gebruik van de opvang bij particulieren of nabijgelegen opvangcentra.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKAR
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met SKAR
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	19-10-2024	27-10-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	01-03-2025	09-03-2025
Suikerfeest / studiedag	31-03-2025	31-03-2025
Goede vrijdag	18-04-2025	18-04-2025
Meivakantie	19-04-2025	04-05-2025
Bevrijdingsdag	05-05-2025	05-05-2025
Hemelvaart (let op: do 28 mei	29-05-2025	01-06-2025
Tweede pinksterdag	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	05-07-2025	17-08-2025

Toelichting van de school

Komend schooljaar zijn er een drietal Delta brede studiedagen voor het team. Daarnaast zijn er 4 studiedagen op- school niveau. De leerlingen zijn op de studiedagen vrij! Daar waar kon zijn deze dagen naast andere vrije dagen of vakanties geplaatst. De dagen zijn: woe 25-9; vrij 17-1; do 30-1; ma 31-3 (Suikerfeest); do 17-4; woe 28-5 en di 10-6.
Let op: De laatste schooldag (vrijdag 4 juli) zijn alle leerlingen de middag vrij vanaf 12.00 uur.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Er zijn tijdens studiedagen opvangmogelijkheden bij de Skar. Dit geldt voor ouders die normaliter ook gebruik maken van de diensten van De Skar.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
leerkracht dagelijks vanaf 15.00
IB dagelijks 08.30-16.30
Directeur ma-di-wo-do 08.30-16.30

Toelichting van de school

De school heeft geen vaste tijden om een specialist te spreken. Er is altijd gelegenheid om een afspraak te maken. Dit kan via het secretariaat (Chantal Oeldrig) of rechtstreeks met de Intern Begeleider, de directie, de leerkracht, etc.
Voor schooltijd zijn de leerkrachten alleen te benaderen voor zaken die niet kunnen wachten. Wel kunt u altijd een bericht sturen via SocialSchools. Het is ons streven dit voor de school start te lezen.
Ziekmeldingen en verlofverzoeken kunt u doorgeven via SocialSchools.

	Dagen	Tijden
leerkracht	dagelijks	vanaf 15.00
IB	dagelijks	08.30-16.30
Directeur	ma-di-wo-do	08.30-16.30

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

De sfeer, de manier van omgaan met elkaar, de uitstraling van de school, de wisselwerking tussen ouders, leerlingen en de school bepalen het klimaat van de school. Kinderen voelen zich beter thuis als ouders nauw bij school betrokken zijn. Kinderen leren beter wanneer ouders betrokken zijn bij het leren. Wij vinden het daarom belangrijk om met ouders in gesprek te blijven over onderwijs en opvoeding en wat wij van elkaar verwachten. Wij zien ouders als educatieve partners en vragen van de ouders een actieve rol in de samenwerking. Praten over uw kind doen we bij voorkeur alleenwanneer u erbij bent.
In deze samenwerking onderscheiden wij:
Praktische, onderwijsondersteunende hulp: bijvoorbeeld hulp in schoolbibliotheek, het verzorgen van gastlessen, ouders die helpen bij vervoer, knutselouder of als ouder van de oudervereniging (zie ouderparticipatie).
Beleidsondersteunende hulp: De medezeggenschapsraad (zie ouderparticipatie). Ouders worden nauw betrokken bij de ontwikkeling van hun kind en ook bij de diverse activiteiten die op school plaatsvinden.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Algemene informatie verloopt via:
- Social Schools (het mailprogramma en de jaarkalender).
- De nieuwsbrief van De Arabesk.
- Via de leerkracht.
- Tijdens de informatieavond.
- Social Media (Facebook en Instagram).
- Via de website van De Arabesk.
Informatie over de leerlingen en de groep:
- Via de leerkracht.
- Ouders worden geïnformeerd groepsberichten en privéberichten op Social Schools.
- Drie keer per jaar informeren wij de ouders tijdens de driehoek GROEI gesprekken (Leerkracht-Ouder-Kind gespreken).
- Is er sprake is van specifieke zorg vanuit ouders of de school dan zullen er vaker gesprekken plaatsvinden.
- Twee keer per jaar maken de kinderen een portfolio. In het portfolio laat het kind zien waar het trots op is.
- Aan het eind van het schooljaar krijgen de kinderen een ontwikkelingsverslag mee naar huis.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Bent u het als ouder/verzorger niet eens met de gang van zaken in de groep of op school, dan kunt u in gesprek gaan met de leerkracht van uw kind. Is dit gesprek niet bevredigend dan kunt u zich wenden tot de directie. Samen met de leerkracht zullen wij zoeken naar een oplossing van het probleem. Is die dan nog niet te vinden dan kan er contact gezocht worden met de medezeggenschapsraad van de school of het bestuur. Wij gaan er vanuit dat er dan een voor alle partijen bevredigende oplossing wordt gevonden. Er is op school een contactpersoon die de klager verwijst naar de vertrouwenspersoon van het bevoegd gezag, die functioneert als aanspreekpunt bij klachten. Contactpersoon De Arabesk: Michel Loos.
Er is een klachtencommissie voor alle scholen van het bevoegd gezag die de klacht onderzoekt en het bevoegd gezag hierover adviseert. SKPCPO-Delta heeft twee vertrouwenspersonen:
- Roy Ploegmakers (06) 48 08 87 74
- Eefje van Antwerpen (06) 28 63 63 87
Zij zijn telefonisch bereikbaar op maandag t/m donderdag tussen 18.00 – 19.00 uur. Delta is aangesloten bij de landelijke Klachtencommissie Onderwijs, Stichting Onderwijsgeschillen, te bereiken via mail info@ onderwijsgeschillen.nl, telefoonnummer 030 - 280 95 90 of schriftelijk via Onderwijsgeschillen, Postbus 85191, 3508 AD Utrecht. www.onderwijsgeschillen.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De MedezeggenschapsRaad: De MR is een zelfstandig orgaan binnen de school met wettelijk vastgelegde bevoegdheden. Het biedt ouders en personeelsleden de mogelijkheid om mee te beslissen (instemmingsrecht) en/of mee te denken (adviesrecht) over beleidszaken binnen de school.
De OuderVereniging: De OV coördineert de organisatie van de verschillende activiteiten voor kinderen op De Arabesk. Zij zorgen samen met leerkrachten voor de organisatie van allerlei feesten en festiviteiten op school. De OV int de vrijwillige ouderbijdrage van de school. U kunt zich bij de OV aanmelden als OV lid of als hulpouder. Daarnaast wordt uw hulp gevraagd door de leerkrachten wanneer er ondersteuning nodig is met bepaalde activiteiten op school of buiten school.
Hulp met groepsactiviteiten: Voor allerlei activiteiten doen leerkrachten af en toe een beroep op ouders. Denk aan het helpen met een activiteit in de klas of aan het rijden van leerlingen naar een activiteit buiten de school. Een jaarlijks terugkerende activiteit waar we ouders vragen om bij te helpen bij het kamp in september.
Thuis het leren stimuleren: Voor bijvoorbeeld het leren lezen en het automatiseren (de tafelsommen), wordt door de leerkrachten gevraagd of dit thuis geoefend kan worden. Denk ook aan het voorbereiden van een spreekbeurt of het leren van een toets in de bovenbouw.
De schoolbibliotheek: Sinds het schooljaar 2021-2022 heeft De Arabesk een eigen schoolbibliotheek. Ouders helpen de kinderen bij het kiezen van passende boeken en lezen de jongste kinderen voor.
Klusteam: Sinds schooljaar 2022-2023 zijn we gestart met een klusteam. Dit zijn leerlingen met een talent voor "maken" die onder begeleiding van onze conciërge en vrijwilligers allerlei klussen uitvoeren in en rond de school. We kunnen uw hulp hierbij hard gebruiken! aanmelden van handige klusvaders, klusmoeders, klusopa's of klusopa's kan bij meester Sjaak.
Tuinhulp: Ons mooie nieuwe plein heeft onderhoud nodig. We zijn op zoek naar vrijwilligers die ons willen helpen met het bijhouden van de tuintjes. Alle units hebben een stukje tuin geadopteerd en hebben iemand nodig die samen met hen en de leerkracht een plan maakt en aan de slag gaat. Is dat echt iets voor u? Aanmelden kan bij Sandra Meuleman.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Sinterklaas
- Carnaval - Pasen-Sportdagen
- Cultuurbijdrage-Bezoek Rijksmuseum-Openluchtmuseum
- Schoolvoetbal / Schoolschaken / Afscheid groep 8
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Wettelijk gezien zijn wij verplicht om u te informeren over de volgende punten met betrekking tot de vrijwillige ouderbijdrage:
- De vrijwillige ouderbijdrage is, zoals de naam al aangeeft, vrijwillig. Dit betekent dat het betalen van de bijdrage niet verplicht is en geen invloed heeft op de toelating of het onderwijs van uw kind.
- De hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage wordt jaarlijks vastgesteld tijdens de algemene ledenvergadering van de oudervereniging.
- Deze bijdrage wordt gebruikt door de oudervereniging (niet door school) voor extra activiteiten en voorzieningen die niet door de overheid worden gefinancierd, zoals het kamp, excursies, culturele activiteiten, sportdagen, sinterklaas en kerst.
- De vrijwillige ouderbijdrage is 50 euro per kind voor een heel schooljaar. De bijdrage wordt berekend over 10 maanden (juli en augustus tellen niet mee). Voor leerlingen die na januari instromen wordt er per maand 10 euro minder in rekening gebracht. U heeft het recht om de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage te beïnvloeden. Dat kan besproken worden in de ledenvergadering van de OV.
- Alle kinderen doen op De Arabesk mee met alle activiteiten. Mochten er minder inkomsten binnenkomen, dan zullen we moeten bekijken welke activiteiten we nog kunnen aanbieden op school. Wij willen benadrukken dat de vrijwillige ouderbijdrage van groot belang is voor het realiseren van de eerder genoemde extra activiteiten die het onderwijs van uw kind verrijken.
Mocht u vragen hebben over de vrijwillige ouderbijdrage, aarzel dan niet om met de OV contact op te nemen via SocialSchools.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

U kunt uw kind via SocialSchools ziekmelden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
De regels voor extra verlof van leerlingen zijn aangescherpt. Dat betekent dat voor vakanties géén verlof gegeven mag worden, ook niet voor een dagje extra voor bijvoorbeeld de wintersportvakantie of een weekje buiten het hoogseizoen.
Extra verlof is ook niet mogelijk voor bijvoorbeeld een langer verblijf in het land van herkomst. Slechts als één van de ouders vanwege seizoensgebonden werkzaamheden alleen buiten alle schoolvakanties om vrij kan nemen, wordt van bovenstaande regel afgeweken.
Maar zelfs in dat geval gelden er deze regels:
- Het verlof kan per schooljaar maar één maal worden verleend met een maximum van tien schooldagen.
- Het verlof moet tenminste twee maanden van te voren worden aangevraagd.
- Een verzoek om verlof dient vergezeld te gaan van een verklaring van de werkgever.
- De werkgever moet hierin aangeven dat u geen officieel verlof kunt krijgen tijdens een van de schoolvakanties in een heel schooljaar.
- Er wordt geen verlof gegeven voor de eerste twee weken van het schooljaar.
- Extra verlof wordt aangevraagd bij de directie. De leerplichtambtenaar kan daarbij om advies gevraagd worden.
De verlofregels kunt u vinden op onze website (formulieren ->Verlof RBLMidden-Gelre). Formulieren voor het aanvragen van extra verlof staan ook op onze website. Het ingevulde formulier kan bij de groepsleerkracht worden ingeleverd, waarna de directeur zal bepalen of er toestemming verleend kan worden.
Wanneer een leerling plichten moet vervullen die voortvloeien uit godsdienst- of levensovertuiging bestaat de mogelijkheid om verlof aan te vragen, de richtlijn is een dag per schooljaar. Ouders dienen dit vooraf te melden aan de school.
Wat is het toelatingsbeleid?

Kinderen in de basisschoolleeftijd zijn welkom om zich aan te melden op De Arabesk! Samen met ouders en eventuele eerdere scholen/ peuterspeelzalen, kijken we samen of we kunnen voldoen aan de onderwijsbehoeften van het kind. Kom gerust langs voor een gesprek!
Sponsorbeleid

In geval van sponsoring zal de school het beleid van de stichting volgen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6846	362	93,1%
6843	8	2,1%
6543	<5
6546	<5
6666	<5
6811	<5
6824	<5
6828	<5
6832	<5
6841	<5
6842	<5
6844	<5
6845	<5
6874	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Naast een veilig klimaat bieden wij een veilige omgeving voor onze leerlingen. In het pand de Salamander zijn voldoende gecertificeerde BHV-ers aanwezig. De BHV-ers van De Arabesk, De Schatgraaf en Skar werken samen. Eindverantwoordelijk voor ontruimingsoefeningen in De Salamander is de beheerder van het pand. Hoofd BHV-ers van De Arabesk en aanspreekpunt bij calamiteiten zijn:

Tjallina Jezeer (leerkracht) - [email protected]

Fons Lieve (congierge) - [email protected]

Voor meer informatie verwijzen we u graag naar het veiligheidsplan van Delta Scholengroep.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Op De Arabesk hechten we veel waarde aan het creëren van een positieve en veilige schoolomgeving. Hier zetten we verschillende dingen voor in, gedurende het hele jaar. We streven ernaar om onze leerlingen te helpen sterker en weerbaarder te worden en om zichzelf en de ander beter te leren kennen. We noemen dit \"zelfslim\" of \"levenskunde\". Op het rooster in de klas is het terug te vinden onder het kopje \"Ik Jij Wij\". Door hier aandacht voor te hebben wordt het ook makkelijker én fijner om met elkaar te spelen, leren en leven.
Na elke vakantie is er bewust veel aandacht aan groepsvorming (de gouden, zilveren en koperen weken). We zetten structureel Rots & Water en Groepsgeluk in. Als team hebben we een eenduidige aanpak van gedrag (basis vanuit PBS), we spreken dezelfde positieve taal (voorspelbaarheid), hebben een school \"normaal\" (de gedragsverwachtingen), we leren de kinderen hoe zij deze gedragsverwachtingen uitvoeren (lessen) en we spreken de kinderen op dezelfde manier aan (reactieprocedure). Op De Arabesk hebben we ook een schoolhond, ons maatje Skip. Daarnaast is Razi in elke klas aanwezig om kinderen te helpen waarvan het hoofd \"vol\" zit. In de bijlagen vindt u een folder waarin meer kunt lezen over wat hierboven genoemd is.

Pesten willen we voorkomen! We hebben veel aandacht voor goed gedrag. Want alles wat je aandacht geeft groeit! Vandaar dat er in de klassen als symbool een gedragsdiamant te zien is met de waarden van onze school en proberen we met complimenten veel goed gedrag te vangen. Vanuit de waarden hebben we met het team gesproken over gedrag wat wij gewenst vinden op school en waarom, en deze vastgelegd in een matrix (gedragsverwachtingen). Ook leren wij onze leerlingen om op een goede manier voor zichzelf en anderen op te komen. Met behulp van Rots & Water bijvoorbeeld en door het aanleren van de veiligheidsprocedure stop-loop-praat. In de bijlagen leest u hier meer over.

Hieronder nog wat uitleg over Rots & Water en Groepsgeluk.

Rots & Water
Rots & Water training is een weerbaarheids- en sociale vaardigheids training
Wat leer je bij Rots & Water?
- Met respect zeggen wat je wilt
- Hoe je over komt op een ander
- Hoe je een keuze maakt
- Hoe je met emoties omgaat
- Dat je sterker bent dan je zelf denkt
- Hoe je contact kunt maken
- Waar jouw grens ligt
- Hoe je jouw grens aangeeft
- Wat jouw lichaam jou zegt
- Je focussen en concentreren
Wat doen we bij Rots & Water?
- Rots & Water groet
- Spelletjes met fysiek contact
- Rollenspellen
- Ademhalingsoefeningen
- Houdingsoefeningen
- Koppeling naar het dagelijks leven
- Het onderwerp van de les krachtig uitroepen
Voor wie is Rots en Water bedoeld?
Ieder jaar krijgen alle kinderen minimaal 10 Rots en Water lessen. Dat gebeurt met de hele groep. Groep 7 en 8 volgt een Rots & Water programma. Alle teamleden op De Arabesk zijn hiervoor in 2024 opgeleid.

Groepsgeluk

Groepsgeluk is een pedagogische benadering die zich richt op het bevorderen van positieve groepsdynamiek, sociaal-emotionele ontwikkeling en welzijn binnen een groep. Met behulp van poppetjes krijgen kinderen een methodiek in handen om heel praktisch hun emoties te duiden. In de klassen waar de kinderen hebben gewerkt met groepsgeluk is een emotie busje aanwezig. Middels deze emotie bus kunnen de leerlingen wanneer zij daar behoefte aan hebben en ze het lastig vinden om woorden aan hun emoties te geven laten zien hoe het met ze gaat. Vaak is dat een mix van verschillende gevoelens, allemaal op een ander niveau: blij, boos, verdrietig en bang..

Op onze school hebben we een opgeleide trainer die samen met de eigen leerkracht lessen groepsgeluk geeft. Ons streven is om deze lessen een vast onderdeel te laten zijn van het curriculum. Momenteel wordt Groepsgeluk wekelijks ingezet voor de groepen 4 t/m 8 op aanvraag van de leerkrachten en daarnaast incidenteel bij de jongere groepen.

Leren omgaan met gevoelens begint met het herkennen en begrijpen van je eigen emoties. Dit is een cruciale stap in de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Het vermogen om hun eigen gevoelens te identificeren en te begrijpen stelt kinderen in staat om:
- Zelfbewustzijn te ontwikkelen
- Emotionele regulatie te verbeteren
- Empathie te ontwikkelen
- Effectief te communiceren
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Onze school monitort de veiligheidsbeleving en het welbevinden van de leerlingen, daarbij maken we naast de vragenlijsten in Vensters, gebruik van de meetinstrumenten SCOL en Mijn Kleutergroep. De gedragsspecialist en de stuurgroep ‘pedagogisch klimaat’ monitoren de ontwikkelingen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. Heleen de Jong

Stuur een e-mail

Mevr. Marijn Rúhe

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Dhr. Michel Loos

Stuur een e-mail

Maandag	Pauzetijden wisselen per unit.
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Unit 123 tot 12.00 uur!